關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
18年后的今天，我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。今天我可真忙，我收到了許多的鮮花，因?yàn)槲疑蟼�(gè)月發(fā)明了一種桌子，叫做“就是要助你”。它幫助了許多學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生變成了學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。所以許多家庭為了感激我，給我送來鮮花。
我發(fā)明的桌子是用水晶做的，透明透明的漂亮極了。這個(gè)桌子可不簡(jiǎn)單哦，它的桌面上有電腦，電腦的肚子里有許多我們現(xiàn)在還不知道的知識(shí)，這個(gè)電腦什么都知道，不管是以前的，還是未來的。如果你想知道你未來是干什么的，不妨也問問它。不過你想從它口中得知你想知道的事，還要下不少工夫呢。
這個(gè)電腦有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛漂亮，你想從它口中得知你想知道的事，那你就要說這樣的一句話，它就會(huì)對(duì)著你笑瞇瞇地說出你想知道的`事，這句話就是：美麗的電腦姑娘，你真美麗，我非常喜歡你。這樣它滿意了，它就會(huì)對(duì)你說你想知道的事。桌面上還有一個(gè)藍(lán)鈕，你只要按它一下，它就會(huì)跟你談話，你有什么悲傷的事告訴它，它就會(huì)知道是什么原因，它就像媽媽哄著自己的孩子那樣安慰你，到最后你不但不悲傷，反而會(huì)高興起來。你要是按它兩下，它就會(huì)唱出美妙的歌來，讓你好像神仙一樣快活，無憂無慮。你要是按它三下，它就會(huì)講一些動(dòng)人的故事給你聽，它講得很生動(dòng)，很感人，你聽的時(shí)候會(huì)覺得自己好像是故事里的主人公。它的桌面還各有一個(gè)綠鈕和紅鈕。如果在夏天，體育課后，滿頭大汗，你就按綠鈕，它就會(huì)發(fā)出冷氣，你想要多少度就對(duì)它說，它就會(huì)調(diào)出多少度給你。如果是冬天，你穿的衣服不夠暖和，你就按紅鈕，它就會(huì)發(fā)出暖氣。
桌子還可以變色，桌子面上有一個(gè)口，你想要哪一種顏色就用一張白紙涂上這種顏色，然后放進(jìn)那個(gè)口里面，桌面馬上就會(huì)顯示出你喜歡的顏色來。比如你喜歡粉紅色，你就用一張白紙涂上粉紅色，然后放進(jìn)桌面的那個(gè)口里，它就會(huì)顯示出晶瑩的粉紅色桌子出來，非常漂亮。
講到這里，你是不是很想來參觀我發(fā)明的桌子？那就快快來吧，我在這里等著你。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
升了初二,換了個(gè)班主任,兼任語文老師,這才發(fā)現(xiàn),原來的老師是多么的優(yōu)秀,現(xiàn)在的老師是那么的差勁．這才知道語文中的對(duì)比這一描寫方法，其實(shí)就是讓人在現(xiàn)實(shí)的痛苦中不斷地追憶過去，卻不得不為現(xiàn)在的困境而仰天長(zhǎng)嘆：＂天�。〖热簧酥T葛亮，又何必再去生周大迂�。。�
此君具備了女子的三寸不爛之舌，說起話來猶如滔滔江水連綿不絕，猶如春雨天降唾沫四射，猶如蜘蛛織網(wǎng)，博古通今，從新聞扯到工商局，從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平扯到今天韭菜花今天又漲價(jià)了，這一節(jié)課下來，把我們繞的可謂是暈暈忽忽，昏頭轉(zhuǎn)向，可謂是天南地北走一糟，滿眼冒星星不了． 另外，此君還有一嗜好，每天上他的.課，休息時(shí)間就要泡湯，打過下課鈴后他依然在自我陶醉，我們也只好安慰自己，努力做到＂兩耳不聞窗外事，只緣身在語文中．＂所以，上語文課時(shí)，我們最常說的一句話就是：＂喂，同志，還有幾分鐘上課？＂ 除了語文課，他竟然連自習(xí)課也通吃．每當(dāng)下課前２．３分鐘，他就會(huì)以那獨(dú)一無二的開場(chǎng)白，開始了又一次長(zhǎng)篇大論．而且，他竟然規(guī)定，在他講話的時(shí)候，所有人都必須注視著他．我忍�。。∧汶y道以為你長(zhǎng)得很好看嗎？你難道以為你說話很動(dòng)聽嗎？是的，答案當(dāng)然是否定．是為了讓我們班變得更好？可是，你知道嗎？大家好，才是真的好．所以網(wǎng) ，當(dāng)你拿一些雞毛蒜皮的小事來占用我們的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我已經(jīng)忍無可忍拉！��！為什么要不斷地占用仔細(xì)課去講語文，別的科目就不重要了嗎？為什么學(xué)生默詩僅錯(cuò)了一個(gè)字，就讓他把三首詩寫上５０遍，還大言不慚地說明天要拿給我看，你就不會(huì)體諒一下學(xué)生的感受嗎？（噓～發(fā)泄出來可真爽啊�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家好！我是一部手機(jī)。我一出生，就和一大群同胞在一起。剛開始，我不知道自己是什么，膽怯地問我旁邊的老兄，可他高傲地說：“我們是手機(jī)，高科技產(chǎn)品，可以接打電話、照照片……我們的功能可多了！”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我和同胞們被運(yùn)到了市場(chǎng)，一個(gè)青年把我?guī)ё吡�。到了他的家，他就迫不及待地拿起我，高興地沖著我看了又看，緊接著裝卡開機(jī)。又在“應(yīng)用市場(chǎng)”找到了“微信”，還下載了一些應(yīng)用程序和游戲。原來我可以做這么多事情��！很快，我就開始工作了！
他最愛看的`是“朋友圈”，一天到晚翻個(gè)不停。我很自豪，我成了主人愛不釋手的物品，主人總是把我?guī)г谏砩�，時(shí)不時(shí)的摸摸我，看看我！可這種自豪感很快就消失了，我開始擔(dān)心主人的身體健康，從主人的使用情況，我了解到手機(jī)雖然好，但看多了對(duì)身體不好。唉！真是進(jìn)退兩難，既想讓主人開心，又擔(dān)心主人。有一天，我遇到了那個(gè)高傲的老兄，他告訴我，他的主人每天都在盯著他看，根本就不能好好休息和工作，主人經(jīng)常打游戲，沉溺其中，嚴(yán)重影響視力，造成近視。睡覺前還總是拿著手機(jī)在玩，導(dǎo)致睡眠不好，我都感覺非常憔悴。
聽了同伴的遭遇，我害怕自己和主人會(huì)不會(huì)變成他們的樣子。雖然我無力阻止，但我要代表全體手機(jī)向所有主人們呼吁：放下手機(jī)，多陪陪身邊的親人，多看看身邊的美景！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈．這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜�！郀柣锻辍�
7月10日晴
因?yàn)橐欢鸦ɑňG綠的手工小星星能歡欣雀躍，為了一張丟失的畫片會(huì)難過許久。分不清是童話中的童年，還是童年中的童話——題記
傍晚，沐浴著夕陽的余暉，我坐在窗前翻著兒時(shí)的照片，那些零星片段，讓我開心許久……
簡(jiǎn)單的快樂
我從外面興沖沖地跑進(jìn)廚房，不管額頭滴下的豆大汗珠，張開汗津津的小手，指著一堆五顏六色的星星，開心地對(duì)媽媽說：“原來星星有這么多顏色、好漂亮�。 闭胁说膵寢尡煌蝗怀霈F(xiàn)的我嚇了一跳，緩神后，拍拍我的'頭說：“你去一邊玩吧，媽媽還要做飯，好不好？”我極不情愿地嘟了嘟嘴巴，但還是跑進(jìn)房間去玩我的小星星，一個(gè)人自娛自樂，竟能玩一個(gè)下午，傻傻地笑很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在，兒時(shí)的純真似乎被時(shí)間打磨光了，但此刻仍想留住那份天真無邪，帶著它，一直到永遠(yuǎn)……
自己的“工作”
獨(dú)自一人盯著玩了幾天的布娃娃，不知為何，突然萌發(fā)了自己給她做衣服的想法。也不管奶奶還用不用，自己拿了剪刀就去剪那一堆花花綠綠的布。藏在臥室一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)終于滿意自己的作品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)做的太小，娃娃根本穿不上，自己難過半天后，竟去給那小娃娃道了半天歉。終于又跑去剪那一塊布，埋頭苦干了一上午，終于做好一件給娃娃穿上。也不去理會(huì)地上的一堆廢布條和不知被扔在哪里的針、線、被我撒了半天氣最后不知塞在何處的剪刀，一個(gè)人開心地抱著娃娃去午睡，不曾注意到在背后搖頭笑我的奶奶和掃地找剪刀的爸爸。兒時(shí)的自己似乎只是沉浸在自己的童話世界里，整天嘻嘻哈哈……
坐在窗前回憶了不知多久，只知道月亮已在夜空靜謐地微笑，自己望善騎木馬、躺搖椅的一張張照片，不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑。
哦，我的童年，我想你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“嘿嘿，吃我一箭，看箭！”自從勞技與技術(shù)的學(xué)具袋發(fā)下來以后，里面的木條和鐵釘引起了男生的注意，掏空心思想做點(diǎn)什么出來，在班級(jí)里好好炫耀一番，令我們女生刮目相看。
幾乎每個(gè)男生手上都有一架“諸葛弩”，小巧而簡(jiǎn)易，用小木條做底，然后在木板上放上寬木條，在寬木條再放兩根長(zhǎng)木條，中間空出大約一根竹棒的位置，再用六根鐵釘釘牢，然后再在寬木條兩邊釘上鐵釘，不要釘死，最后套上皮筋，配上一根竹棒，諸葛弩就完成了。
下課時(shí)，教室里就成了男生的天堂。每個(gè)男生握著自己的諸葛弩，處于混亂之戰(zhàn)中。我們女生因?yàn)榕卤凰麄兯^的“箭”射中，只好把教室這個(gè)領(lǐng)地拱手相讓給了男生。
只見林宇輝手持諸葛弩，一邊躲避著王振輝的攻擊，一邊小心翼翼地?fù)炱鸬袈湓诘氐闹癜簦^續(xù)上弦，射擊。想擊敗對(duì)方，但兩人實(shí)力相當(dāng)，始終僵持著。
再來看看另一邊的戰(zhàn)場(chǎng)。這邊同樣激烈，高振杰和林欲煊正在埋伏中，高振杰在講臺(tái)桌的一邊慢慢移動(dòng)著腳步，悄悄靠近講臺(tái)桌對(duì)面的林欲煊，并把箭裝上弦，拉弦準(zhǔn)備射擊。講臺(tái)那邊的林欲煊似乎聽到了某些動(dòng)靜，把頭湊了過來，瞥了一眼高振杰所在的位置。
好家伙！腿都邁出來了！看不把你收拾了！
林欲煊瞄準(zhǔn)了高振杰的.腿，1，２，3，發(fā)射！
“嗷——”高振杰猝不及防，撕心裂肺的慘叫聲令人顫抖，真是俗話說得好：“害人之心不可有，防人之心不可無。”高振杰以慘敗告終。
“555555……”一陣哭聲在我的耳畔打轉(zhuǎn)。咦！是誰哭了？聞著哭聲尋去，是戴偉。原來，戴偉踢完毽子走進(jìn)來，剛好被林浩射到手，哇唔，可恨的男生！去告了他們！
不出1分鐘，嚴(yán)媽媽駕到，臉色凝重：“你們男生就喜歡惹是生非，竹棒到處亂射，還好這次射到的只是戴偉的手，下次萬一射到別人的眼睛呢？那你就完蛋了！賠都賠不起！那個(gè)木制品不準(zhǔn)再拿出來，否則，繳無赦！”男生們四座皆驚，惶恐得不知怎么辦才好，最后還是乖乖地把諸葛弩扔進(jìn)了垃圾桶。
諸葛弩風(fēng)波到此結(jié)束！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
誰的青春，不會(huì)在淡藍(lán)色的信箋上寫下幾行清秀的希望？誰手中的和平鴿，不是在藍(lán)天中投下夢(mèng)想？但，正如一切的美好之下都隱藏著陰影，一切的歡樂背后都夾雜著淚水，一切充滿夢(mèng)幻的美好夢(mèng)想都需要責(zé)任。
是責(zé)任推動(dòng)的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是夢(mèng)注定了責(zé)任的肩負(fù)。夢(mèng)是舟，那責(zé)任為帆，當(dāng)風(fēng)來時(shí)，即可推舟前行；夢(mèng)是責(zé)任的命運(yùn)，夢(mèng)如橋，將責(zé)任的道路引向正確的方向。
誰都懷揣夢(mèng)想，誰都需要擔(dān)負(fù)責(zé)任。
當(dāng)小時(shí)候的繁星不再閃爍，取而代之的'是灰蒙的天空；當(dāng)葉尖的小草從不再有螢火閃動(dòng)，有紡織娘的歌聲相伴；當(dāng)婉蜒的小溪變成直直的河道，而河道上只有垃圾漂��；當(dāng)城市的綠意伴著混沌的尾氣；當(dāng)夢(mèng)中依舊是機(jī)械的轟鳴……而我們呢？是否在流淚，請(qǐng)擦干眼角的淚花，重拾我們綠色的夢(mèng)。責(zé)任誰來肩負(fù)？我們。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說取代《紅樓》《水滸》，當(dāng)火星文、梨花體取代漢字，當(dāng)所有人都知道郭敬明和韓寒，而對(duì)曹雪芹去了一無所知時(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
喧鬧的蟬鳴又來了，帶來了熱氣滾滾的夏天，牽�；〒u擺著各自的衣裙，在花架上競(jìng)相開放，那飽經(jīng)滄桑的花架是誰的肩膀？
梧桐樹上掛滿了墨綠的葉片，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色，向遠(yuǎn)方的人們打著招呼，我順著梧桐樹的引導(dǎo)，來到了那梧桐樹下的草地上。
風(fēng)兒吹過，卷起地上的塵土，我猛一回頭，突然間，那沾滿泥土的破舊的花架映入我的眼簾。那是用幾根干竹枝搭成的花架，上面布滿了深深的溝壑，那一道道印記顯示出它的年齡，那瘦弱的身骨直勾勾地插進(jìn)土中，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下。
令我驚奇的是，那干枯的花架上竟然纏繞著牽�；ǖ闹β腔艿捻敹�，竟生出了牽�；�。那淡紫色的花瓣仿佛是淡紫色的笑臉，映出太陽的光芒，展示出無盡的幸福。
我不禁被震撼了，那弱不禁風(fēng)的花架竟能承受起牽�；ǖ纳L(zhǎng)，在那牽�；ㄗ孕诺奈⑿ο�，他竟默默地承受，這是何等偉大的奉獻(xiàn)精神呀！那花架仿佛是牽�；ǖ囊徊糠�，默默地支持著細(xì)弱的`牽牛。那花架仿佛是牽�；ǖ募绨�，為了那生命的完成而獨(dú)自承受，奉獻(xiàn)著自己僅有的力量。
經(jīng)過這里的人們，無不贊頌這美麗圣潔的牽牛花，卻無人注意那偉大的花架，在我看來，花架像一只被欺凌的瘦弱的小羊，在烈日下默默地忍受。
忽然，一陣風(fēng)吹過我的臉，那牽牛的花架輕輕地?fù)u晃了一下，仿佛具有了生命，他閃著溫柔的目光，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿了幸福和快樂，淺淺的微笑中也似乎透露出喜悅，讓我的心微微的顫抖。
他仿佛對(duì)我說：“小姑娘，不用為我擔(dān)心，這是我的責(zé)任，牽�；ㄩL(zhǎng)得好，我也就知足了。”那一句話在我耳朵里來回蕩漾，久久不息，傳到了我的心里，深深的埋下。
風(fēng)兒吹過，花架依然靜靜地挺立著，牽牛花依然偎依著花架，靜靜地笑著，那花架是牽�；ǖ募绨颍瑺颗；ㄒ�?yàn)榛苓@個(gè)肩膀而竟放出美麗。
在我們的人生中，不是也有許多“肩膀”嗎？老師是我們的肩膀，讓我們站得更高，父親是我們的肩膀，讓我們幸�？鞓贰覀儾皇且矔r(shí)時(shí)刻刻享受著那些“肩膀”的奉獻(xiàn)嗎？
夏天的熱氣縈繞在牽牛身旁，一朵朵牽�；ň`放出幸福的笑臉，微微搖動(dòng)著身姿，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，忘不了那花架牽牛花的肩膀。
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