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實用的五年級我的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級我的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
一年四季，我最喜歡的就是秋天。因為當(dāng)夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘總是會帶著她神奇的畫筆和顏料緩緩地來到人間�？�！她來了，也帶給了我們一幅幅多姿多彩的風(fēng)景畫。
在森林里，小樹們聽說秋姑娘要來了，十分高興。他們在準(zhǔn)備退去綠油油的衣裳，一聲不響的站在那邊，等待秋姑娘的到來。不一會兒，秋姑娘來了，她優(yōu)雅地飄到小樹們的面前，說：多可愛的小樹呀，我很想跟你們交朋友，我會把你們打扮得漂漂亮亮。你們愿意嗎？小樹們說：能和你交朋友，是我們最大的榮幸。于是，秋姑娘輕輕地給小樹們披上了一件件金黃的斗篷。瞬間，小樹們?nèi)頍ㄈ灰恍�，閃閃發(fā)光。
花園里的小花兒們，也聽說了秋姑娘的到來，天天躲在溫暖的草叢里，細(xì)心梳理著花瓣。等到秋姑娘來了，她們個個都挺直腰桿，抬起頭，展開花瓣，笑容可掬的看著秋姑娘。秋姑娘也開心的笑了。她用她柔軟的雙手撫摸著花兒的頭，還有那飄揚的彩帶也親昵地蹭著花兒的臉蛋，同時也揮舞著她那神奇的`畫筆，細(xì)心勾畫。轉(zhuǎn)眼間，菊花穿上了一件件鵝黃的紗裙，桂花戴上了一條條潔白無瑕的珍珠項鏈—她們一個個精神抖擻，不時散發(fā)著沁人心脾的香味。賞花的人看了，也迫不及待地想要跟秋姑娘打招呼呢。
秋姑娘又來到農(nóng)田里。她輕松地舉起畫筆，用心一抹：水稻變成了金色，飽滿的稻穗都快壓彎了它們的腰桿；高粱漲紅了臉，好似害羞的小女孩；玉米也穿上了燦爛的盔甲，仿佛出征遠(yuǎn)行的將士，要把生命里的能量全部釋放出來。這可樂壞了農(nóng)民伯伯，他們享受著豐收的喜悅，樸實無華的臉上露出了欣慰的笑容。
這，就是我眼中的秋天，一個可以帶給人們希望和收獲的季節(jié)�，F(xiàn)在我也在挽著秋姑娘的手，走進(jìn)那扇神奇的大門，書寫著色彩斑斕的秋天景色。
五年級我的作文 篇2
我活在傻子自己的世界
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回到了原點，我的生活就是這樣，像迷宮一樣。
比如一件事，用最簡單的方法就可以解決，但是我卻會想，到底什么更有效，更便利的解決，等轉(zhuǎn)悠好半天，卻用了最簡單的，才發(fā)現(xiàn)，別人早就已經(jīng)解決了。
我想，在我自己的路上，會走迷路的原因，常常想到走路的時候出奇不意的摔了一個大跟頭。
我其實就是一個傻子，在擁有的時候不珍惜，等到失去了，才知道有多么重要，自己多么可笑。才后悔自己當(dāng)時為什么不去珍惜，這種現(xiàn)象，是病，病名叫做：犯賤。
我其實就是一個傻子，在人們悲傷的時候，卻在開懷大笑；在人們開心的`時候，我卻獨自蹲在沒人發(fā)現(xiàn)的角落里哭泣。
我其實就是一個傻子，腦子短路，明明知道結(jié)局不會改變，卻還是死纏爛打死也不放手，死皮賴臉的。
我其實就是一個傻子，該放下面子，自尊的時候，卻緊緊拽著那淡然無存的面子和零碎的自尊。
我其實就是一個傻子，明明喜歡，但是真的要給我買的時候卻嘴硬說丑死了，原因卻是那一串令我心疼的罪魁禍?zhǔn)住?價錢。
我其實就是一個傻子，不管好人壞人，如果在我面前流淚，我整顆心就被沖得七零八碎的，有人說我心太軟，有人說我太會裝，甚至有人還在背后搞小動作。
我其實就是一個傻子，但是，它卻被我鎖在了我自己的世界，沒有一個人真正見過它，它或許，就不該存在吧？它只屬于，那個傻子自己的世界。
我是林嘉倩，我寫這篇是有原因的，我是為了證明自己的清白，我的語文老師不相信這個是出自我的手，所以，看到這段不要責(zé)備我好嗎？請理解一下我的心情，好嗎？
五年級我的作文 篇3
漢字，他們像一群群可愛活潑的孩子；像一位位歷經(jīng)世間滄桑的老人；像一滴滴甘甜的雨露滋潤我心……漢字，這種飽經(jīng)滄桑的古老文字，經(jīng)過歲月與挫折的洗禮，終于穿梭到了現(xiàn)代，成為了人人珍愛的語言。
它們似繁花一般，多姿多彩。瞧，這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；嘿，這個字兒好像是鴻鵠群游一般，飄飄欲仙。我們天天使用的漢字，可真是巧妙呀！它們呀，是我們的好幫手，好朋友。既可以讓我們表達(dá)自己豐富的情感，又可以讓我們書寫觀賞。如果沒有漢字，我將表達(dá)不出自己的情感，許許多多的詩書也將不復(fù)存在，中華文明也將成為虛無。
大家應(yīng)該都知道，漢字的“老祖宗”是甲骨文。傳說倉頡按照大自然的足跡，在龜甲和獸骨上刻下了文字。這下，大家的語言就有了依靠。于是，有學(xué)問的人提議將龜甲和獸骨上的文字并稱為“甲骨文”。細(xì)細(xì)地品味一下這個詞，似乎還真找到了點原始的感覺呢。
我眼中的中國漢字則別有一番風(fēng)味。一看到“互”這個字，我的眼前仿佛就浮現(xiàn)出了兩只手在抓著對方，互相幫助；一看到“森”這個字，我的眼前就綠意蔥翠，茂密的森林在我眼前出現(xiàn)；一看到“暖”這個字，我就仿佛正躺在舒服的草地上，陽光灑在我臉上；一看到“寒”這個字，我就渾身發(fā)冷，仿佛正被困在一個冰冷的山洞里。漢字，是由橫豎撇捺組成的美妙圖畫，是由筆畫構(gòu)成的小小精靈。這是些多么可愛活潑的小精靈��！它們個個都能使我們浮想聯(lián)翩。漢字像一只只大大的耳朵，傾聽我們的訴說。漢字像一張張擁有大嗓門的.嘴巴，告訴別人我們的思想。漢字呀，這些可愛的小精靈喲！
可是有些人，他們并不愛護這些漢字，他們隨意地使用漢字，有了錯別字也不予改正。看，街頭上的錯別字隨處可見：“三國演義”寫成“衫國演衣”，“百依百順”寫成“百醫(yī)百順”，“十全十美”寫成“食全食美”……我想，漢字如果也會講話的話，它們也會哭著向我們傾訴它們的苦惱吧。錯別字是漢字的最大敵人，它們像一個個惡魔，令我們不能學(xué)會正確的漢字。而那些張貼錯別字的人，正是那些不尊重華夏文化的人。
朋友，中國漢字如同一種文化，一種精神。讓我們一起去好好愛護它，使用它吧！
五年級我的作文 篇4
我喜歡烏龜，因為它天真，可愛，活潑。
有一次，我爸爸帶我去逛街，我看到一家養(yǎng)魚店，我連忙拉著爸爸過去，問：“你這兒有沒有烏龜��！”，那個店長說：“有”，我趕忙催促爸爸拿出錢包付錢給店長，店長把烏龜給了我，我高興極了！
回家的路上，我小心翼翼的捧著盒子。我看著盒子里的烏龜，越看越喜歡，它就是我手心里的寶貝。這時小烏龜探出頭來，好像在和我說：“我喜歡你！”。
到家了，我連忙把手上的.烏龜裝進(jìn)紙盒子里，同時往塑料盒子里裝了一點沙子和水，水是不能超過烏龜?shù)念^的，要不然烏龜就不能呼吸了。終于擺弄好了烏龜?shù)母C，我把它放進(jìn)這個我親手為它制作的家。
“吃飯時間到了”我一說，烏龜馬上盯著那塊肉，好像十天沒吃飯似的，我把食物放進(jìn)盒子里，烏龜立刻狼吞虎咽的吃了下去。吃完后，烏龜還盯著我的龜 食，我沒給它吃，它像發(fā)了狂一樣的猛拍打水花，直到我再放了一些食物才停止。小烏很膽小只要一看到有人來它立刻縮到龜殼里。但是，小烏龜又很貪玩，它用它 的手不停的拍打沙子，清澈的水一下子變得渾濁起來了，它真是個調(diào)皮鬼。
它那么天真可愛、生氣勃勃，我真喜歡它呀！
教師評語：文章語言樸實，對小烏龜較為了解，觀察較為仔細(xì)。
五年級我的作文 篇5
在我臥室的墻上，貼著一幅畫。那時我很小的時候畫的。爸爸取名為和諧。
看！天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像大海，在這一片藍(lán)色中，鑲嵌著幾朵綿羊似的白云，它們眨著眼睛，好奇的看著大地上發(fā)生的一切。右上角，鮮紅的太陽，放射著金黃色耀眼的光芒，照亮了整個世界，這幅畫，也因此而美麗。
看呵！一望無邊的草地，星星點點的花朵，郁郁叢叢的青山，為大地平添了無限生機�？鞓返男游飩�，爭先恐后的來到草地上，曬太陽，吃草，嬉戲······一群群快樂的小伙伴們在草地上踢球，玩游戲，與小動物們一塊玩耍。多么和諧的畫面呀！
這是我最喜歡的.一幅畫，雖然畫面顯得比較粗糙，但卻透露出一個重要的意義。小時候，我也只是隨便畫畫，沒想到，長大后，它會成為倡導(dǎo)環(huán)保的作品！畫中所畫的一切，都是我們現(xiàn)實生活中所向往的。但是人類那不可原諒的行為，使他們永遠(yuǎn)的消失了。藍(lán)天不在那么藍(lán)，白云不再那么白，太陽不再那樣紅，草地慢慢退化，大地也開始疲憊起來，甚至連一些小動物，也開始在地球上絕跡了······這一個個悲慘的情景與畫中的和諧大自然形成了鮮明的對比。
這都是我們?nèi)祟惖淖镞^啊！恩斯格曾說：“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮τ诿恳淮芜@樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)。”無知的人們，清醒一下吧！讓我們一起提倡環(huán)保，倡導(dǎo)綠色。不向大地排放廢氣，不隨地扔垃圾，隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機！
我最喜歡兒時的這幅畫，它不僅表達(dá)了我對美麗大自然的向往，也時時警示我要保護大自然，做大自然的好朋友！
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