有關(guān)五年級的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
五歲生日那天，媽媽送給我一個存錢罐，我開心極了。
那個存錢罐裝著一個系著絲帶的彩虹盒子里，我打開一看，原來那個存錢罐是一只金色的小鳥，它站在一根長著葉子的樹枝上，樹枝的兩頭被絲線系著，可以掛在任何一個地方。小鳥的嘴巴是投幣口，硬幣豎著就可以放進(jìn)去。小鳥眼睛小小的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。爪子緊貼著腹部，爪子下面有個開關(guān)，那是出錢口。尾巴后面也有一個開關(guān)，那是放紙幣的口子。紙幣和硬幣分開放的，可方便啦！
自從有了小金鳥存錢罐，我再也不必?fù)?dān)心零花錢沒地方放了。只要一有零花錢我就會投進(jìn)“小金鳥”的嘴巴里，這時，“小金鳥”總是看著我，仿佛在說：“小主人，你真棒！”
有一次，我經(jīng)過一家小商店時，看見幾包我最愛吃的零食，心里癢癢的，就想買來吃。于是我回到家打開開關(guān)拿錢，卻發(fā)現(xiàn)“小金鳥”盯著我，仿佛批評我：“小主人，錢一定要花在有用的地方，要學(xué)會節(jié)約哦。”我不由得臉紅，連忙把錢放了回去。
20xx年，四川汶川發(fā)生了特大地震，我從電視上了解很多同學(xué)缺文化用品，缺少衣服等一些必要的.生活用品。我們學(xué)校組織了一場募捐活動，一想到那些可能失學(xué)的小朋友，我決定把所有的零花錢都捐出去。我跑回家把存錢罐的錢都拿出來了，這時我又看見“小金鳥”盯著我，仿佛在說：“小主人，趕快去吧！”我立即跑回學(xué)校把錢捐了。原來“小金鳥”也不是那么小氣，只要把錢用在有用的地方，“小金鳥”就會很大方。
我愛“小金鳥”，它不僅讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣，而且也讓我懂得關(guān)愛別人也是很快樂的事。
老師點(diǎn)評：文章條理清晰，描寫細(xì)致，立意較高，再接再厲！
五年級的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)一直都很好，親戚朋友們一直夸我是“小神算手”，我也常常引以為豪。
今年在老家趕集時，我學(xué)到了重要的一課。當(dāng)時爸爸在買雞，我被前面可愛的兔子吸引住了，這時，爸爸走過來說：“‘小神算手’，我考考你，如果雞和兔的數(shù)量相同，兩種動物的腿加起來有48條，雞有多少只？答出來的話我就給你買你最愛的玉米烤腸哦�！�
“玉米烤腸？”我聽了以后很開心，不就是費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞嗎，值！于是我想：雞有2條腿，而兔子有4條腿。如果全是2條腿則是24只雞，如果全是4條腿就有12只兔子，所以雞就在6到12之間。假設(shè)有7只雞和7只兔子，那么就只有42條腿。如果雞和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48條腿。于是我大聲地回答：“雞兔各8只！”爸爸滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不愧是神算手啊。如果這種問題用方程的話會更簡單。假設(shè)雞有x只，那么兔子也有x只，雞腳就是2x只，兔子腿4x只對不對？”
“對！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于幾？”“8！”我脫口而出。
咦？8只雞8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便��！”爸爸揉了揉我的腦袋，笑著說：“其實同一個問題會有不同的解法，‘條條大路通羅馬’，多動腦筋你就能感受到數(shù)學(xué)的`魅力。走，去買玉米香腸吧！”“好耶！走！”我說。
生活中真是處處有數(shù)學(xué)，同樣的問題會有多種不同的解法，只要我們要用心去發(fā)現(xiàn)，就可體會到數(shù)學(xué)的奇妙。
五年級的作文 篇3
放學(xué)回家，我來到陽臺上看花草。忽然，我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個圓圓的東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的.、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的懷抱。我對小蝸牛說：“做蝸牛真好，沒人管，做錯了事情也沒人罵�？梢宰杂勺栽诘叵硎芤磺�，多好啊！”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個“大包袱”一定很重、很累。后來，我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來嗎？
五年級的作文 篇4
每個人都會有一些愿望。雖然有一些愿望是不可能實現(xiàn)的，但有些愿望只要你去付出了，去努力了就一定會實現(xiàn)。我也不例外，我的愿望有三個。
我的第一個愿望是：長大后當(dāng)一名教師，因為這樣可以把更多有益的知識教給學(xué)生，讓學(xué)生成為一名有用的'人。
我的第二個愿望是：我每天都可以去圖書館看書，有時我也會想象，如果每天都能呆在圖書館該多好呀！只要一到星期六有時間的話我都要拽著爸爸帶我去圖書館。因為我一到圖書館就覺得浸在了書的海洋里，再也無法自拔了。好幾次都是爸爸非拉著我回家的，我沒辦法，只好依依不舍的回了家。
我的第三個愿望是：我想快一點(diǎn)長大，每次看見媽媽，她雙眼的眼球都布滿了血絲，我想讓媽媽好好休息一下。媽媽每次上班都要到很晚才能下班，一回到家還要檢查我的作業(yè)。我覺得媽媽太辛苦了，所以我想快一點(diǎn)長大，長大后為媽媽排憂解難。
這就是我的三個愿望，第一個愿望：長大后當(dāng)一名教師，把更多有益的知識教給學(xué)生。第二個愿望：我想每天都浸在書的海洋里，有看不完的書。第三個愿望：我要快快長大為媽媽分憂。雖然這只是三個普普通通的愿望，但這三個愿望是我最大的夢想。
五年級的作文 篇5
我，瘦瘦的，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個挺挺的鼻梁，再加上充滿天真和智慧的腦袋，這就是精靈古怪的我——楊子墨。
我的愛好廣泛，有書法，古箏，舞蹈，畫畫等。我非常喜歡跳舞。有一次，學(xué)校馬上要舉行藝術(shù)節(jié)了，我想?yún)⒓游璧副荣�，媽媽怕時間上來不及，有些遲疑不決，我卻堅持要參加，并表示自己一定可以跳好，媽媽見我態(tài)度堅決，便同意讓我參加舞蹈比賽，和舞蹈老師溝通后，我便開始了每天下午緊張的排練。
一天下午，我放學(xué)去練習(xí)舞蹈，排練了整整兩個小時后，急忙吃完飯，又接著去上書法課，一進(jìn)書法班，我拿起筆就開始一筆一劃地寫，一個半小時后，媽媽來接我，我告訴她，我腳疼，媽媽才意識到，我整整三個半小時沒有休息，而且沒坐下來過，她心疼地嗔怪我：“為什么不和周老師說呢，你可以坐下來休息一會。”我卻說：“我要堅持到底！”媽媽聽到這句話，說不得不佩服我這個小丫頭的毅力。
我雖然學(xué)了這么多興趣班，但并沒影響我的學(xué)習(xí)，反而鍛煉了我的'意志和堅持不懈的精神，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中找到快樂。
我就是這樣的人，一個做什么事情都認(rèn)真，堅持的人！
五年級的作文 篇6
帶著安全帽，穿著救身服，我們坐上皮艇，工作人員把皮艇一推……
“啊！”我尖叫著。漂流開始了！
剛過了不久，就來了一個急流，皮艇馬上“吞”了許多水，褲子也變得濕淋淋的，還把腿粘得牢牢的，真是難受！
漂著，漂著，突然，皮艇不動了，爸爸和大哥哥邊說“一二三”，邊用手不停地劃水，皮艇就像恢復(fù)了的“機(jī)器人”，又開始“工作”了。
“萬歲！”我和妹妹高興地歡呼起來。
“現(xiàn)在是十四點(diǎn)三十五分，請大家記住自己的拍照時間，謝謝配合�！�
我一轉(zhuǎn)身，原來是為了讓游客能留下紀(jì)念，專門給大家拍照呀！我一會兒向鏡頭招手，一會兒做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
忽然，“��！”我叫道，摸摸濕透了的衣服，心想：可惡！有人在背后偷襲我？連忙拿起武器——水槍，朝射向我的方向轉(zhuǎn)過頭，原來是另一個皮艇上的'小女孩正用水槍向四面八方射水。肯定是她！我開始“報復(fù)”了，向那個小女孩射去……
“嘩啦”一聲，“耶！”我喊著，“射中了！”
那個女孩又驚訝又憤怒，臉都漲得像個紅蘋果。她拿起水槍，
想“攻擊”我們。但我們的皮艇已經(jīng)從激流中瞟了下去。我看著她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來。
……
啊，這次漂流真是既刺激有好玩！
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