【推薦】五年級(jí)我的作文集錦五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)我的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
入學(xué)第一天，我開(kāi)始跨進(jìn)知識(shí)的殿堂；入學(xué)第一天，我開(kāi)始結(jié)交眾多的同學(xué)，入學(xué)第一天，我是激動(dòng)而快樂(lè)的。
入學(xué)前的那晚，我寢食難安，如同第一次出國(guó)旅行的旅游者，焦急地等待明天的到來(lái)。深夜，我依舊在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。那興奮勁兒，不可言喻！
清晨，在迷迷糊糊中，我被媽媽的叫聲驚醒。那時(shí)的我，暈頭轉(zhuǎn)向、迷迷蒙蒙的，真想倒頭再睡。
在一陣匆匆忙忙過(guò)后，我們一家上路了。那日的天氣格外晴朗，真是個(gè)好日子！天空對(duì)我笑，小草微微搖，小鳥(niǎo)“喳喳”叫，仿佛所有的一切都在歡迎我成為一名小學(xué)生，我上學(xué)的興致頓時(shí)高漲。
經(jīng)過(guò)大概二十分鐘的路途，爸爸把車停到了城南小學(xué)的門口，我趕緊跳下車，奔向“為孩子人生導(dǎo)航”的校園。在我的眼里，這里的一點(diǎn)一滴都是那么的新鮮，好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟才肯罷休！
在我的東張西望之下，在爸媽的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一（6）班教室。
呀！講臺(tái)桌旁的人真多呀！一條“長(zhǎng)龍”——隊(duì)伍都排到了門口了，他們來(lái)的真早！爸爸融入了隊(duì)伍中，當(dāng)然帶上我。而媽媽呢？像我一樣在教室里左顧右盼，對(duì)這里的所有東西都特別感興趣。
排在我前面的同學(xué)白白胖胖的，一張小圓臉，看上去柔柔的，誰(shuí)見(jiàn)了都想摸一摸。短短的'烏黑頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。多秀氣��！不一會(huì)兒，爸爸便與排我前面的阿姨攀談起來(lái)，在他們的談話中，我得知前面的那位同學(xué)名叫葉舒寧，呵呵！她便是我第一位認(rèn)識(shí)的同學(xué)。
不知不覺(jué)輪到了我了，只見(jiàn)這位老師四十歲左右，中等身材，一絲絲皺紋已爬上了她的額頭，但那慈祥的眼神令我至今難忘。她拿起一張表格，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字呀？在這里把自己的名字找出來(lái)，好嗎？”看那位老師嘴角微微上揚(yáng)，兩旁的酒窩十分明顯，一笑，瞇成一條線，慈目極了！她說(shuō)完這番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在表格上一個(gè)一個(gè)地找，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了自己的名字，并高興地指了出來(lái)。只見(jiàn)老師拿起筆，不知寫著什么，然后對(duì)我說(shuō)：“我姓胡，叫我胡老師。來(lái)，帶上小紅花，從今天起，你就成為小學(xué)生了……”那動(dòng)作如慈母般細(xì)微，隨即她指了指一個(gè)位置，讓我坐下。我趕快奔到那兒，坐到位置上去，仔細(xì)觀察起來(lái)……
今天，我已上小學(xué)五年級(jí)了，入學(xué)第一天的情形，歷歷在目，至今難以忘懷。我更忘不了胡老師對(duì)我的諄諄教誨。是的，不好好學(xué)習(xí)，哪能出好成績(jī)。我沒(méi)有辜負(fù)胡老師的厚望，取得了一定的成績(jī)，但我還要努力，一定要把握現(xiàn)在。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
五年級(jí)我的作文 篇2
有很多的動(dòng)物和人類做了好朋友，夸張點(diǎn)的說(shuō)有的人還把動(dòng)物當(dāng)成了親人，當(dāng)成自己的小孩，自己的伴侶。
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物 我最喜愛(ài)的小動(dòng)物是我家的小貓。它是一只波斯貓，是我和爸爸特意從商店買來(lái)的。 小貓全身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，樣子十分惹人喜愛(ài)，圓圓的貓臉上兩只三角形的又長(zhǎng)又尖的'小耳朵，每當(dāng)它聽(tīng)到聲音時(shí)，就把小耳朵豎起來(lái)，仔細(xì)地聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。兩只貓眼睛宜黃一綠，嵌在臉上，顯得十分可愛(ài)，白天它把眼睛瞇成一條線，在夜間就像兩只閃爍的寶石一般。
它還有一只白色靈敏的小鼻子。他的前腿長(zhǎng)后腿短，跑起來(lái)活像一只蹦跳的小兔。因?yàn)槭谴曝�，所以脾氣非常溫和。誰(shuí)給喂食，就聽(tīng)誰(shuí)話，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它，所以給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“妙妙”。 雖然妙妙很聽(tīng)話但也有頑皮的時(shí)候有一次我們買了五只小雞，放在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)為門沒(méi)關(guān)，所以它悄悄地偷了一只小雞，拖到床底下。我們見(jiàn)少了一只小雞，非常急，四處尋找。
我發(fā)現(xiàn)妙妙不見(jiàn)了，我暗暗地想：小雞的失蹤該不會(huì)和妙妙有關(guān)吧!我鉆到床底下找，可小貓裝出一臉無(wú)辜的樣子。無(wú)奈我想了個(gè)法子：把貓糧倒進(jìn)盆子里放在門外，果然，妙妙聽(tīng)見(jiàn)聲音后，立即跑了出去，最后我們把可憐的小雞救了出來(lái)。
哈哈，有時(shí)候動(dòng)物比人還可愛(ài)，因?yàn)樗麄儽容^單純，對(duì)自己的主人是很忠心的。
五年級(jí)我的作文 篇3
喜
“大懶蟲(chóng)，快起床啦，太陽(yáng)曬屁股啦！”老媽又開(kāi)始了她每天的“必修課”，我好不容易鉆出被窩，急急忙忙的穿衣服，否則又要挨老媽那“狂轟濫炸”式的嘮叨了�；艁y之中，我只聽(tīng)到“啪”的一聲，水杯“英勇獻(xiàn)身”了。在門外的.老媽大人聽(tīng)到響聲后跑了過(guò)來(lái)，就在她要在我屁股上“蓋章”的“千鈞一發(fā)”之際，電話響了，老媽扔下我，去接電話：“真的……好……我馬上去……”放下電話后，老媽由“陰”轉(zhuǎn)“晴”，“??，你嬸嬸生了個(gè)大胖小子，咱們?nèi)タ纯此�！”媽媽滿懷欣喜的對(duì)我說(shuō)。哈哈，老媽把“水杯殉職”的事忘得一干二凈，真感謝那個(gè)救命的電話，為我免去了一頓皮肉之苦。
怒
看完嬸嬸回家后，鑰匙還沒(méi)拿出來(lái)，對(duì)面的“小不點(diǎn)”就拉著我去公園玩。來(lái)到公園，池子里的水靜靜的淌著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我正陶醉于美景，一條大狗出現(xiàn)在我的眼前，身患“恐犬癥”的我驚叫一聲，撒腿就跑，一不留神，“啪”的一聲摔倒了，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。
哀
由于今天在外弄臟了新衣服，老媽自然不會(huì)輕饒了我，下了“圣旨”：一個(gè)下午不準(zhǔn)出去玩，外加洗衣服，拖地，掃地和檢討書一份。我一肚子的氣朝誰(shuí)發(fā)？看著外邊蹦蹦跳跳的小孩，我心里一陣陣的哀傷，哎！
樂(lè)
下午，老爸回來(lái)了，還帶了從圖書館借來(lái)的書，有《作文精選》，《限字作文》，《楊紅櫻作品集》等，我欣喜若狂，早就把悲哀拋到九霄云外了，我這個(gè)正宗的“書癡”，盡情的在書海遨游......
嘻嘻，這就是我充滿喜怒哀樂(lè)的一天！
五年級(jí)我的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上了多少節(jié)課早已無(wú)法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，卻是一節(jié)勞技課，大家也許會(huì)不信，那就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
那天勞技課的預(yù)備鈴剛響，我就滿心歡喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待著勞技老師的來(lái)臨，希望今天布置的勞技作業(yè)能使我感興趣。不一會(huì)，勞技老師就拿著一大捆勞技材料走進(jìn)了教室，用 他富有磁性的聲音對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們?cè)谶@節(jié)課上要做一個(gè)筆架，參照物由你們自己決定�！蔽乙宦�(tīng)又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀（mo）地亮了，我要做一個(gè)可愛(ài)的海豚筆架。
材料發(fā)下來(lái)后，我便在小木板上畫了一個(gè)快樂(lè)的小海豚，然后就用鋸子使勁地鋸了起來(lái)。好不容易把這只海豚鋸了下來(lái)，接著就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應(yīng)該可以完工了吧�？墒前l(fā)現(xiàn)，海豚筆架 卻怎么也站不穩(wěn)，更別說(shuō)把筆擱在它上面了，這可怎么辦呀？忽然，我想起了數(shù)學(xué)老師在課上說(shuō)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性，我心想：木板太薄了，當(dāng)然站不穩(wěn)，如果讓筆架的底座變成一個(gè)三角形，那它不就 穩(wěn)定了嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，在鋸下來(lái)的木板里找出了兩塊小木條，把它們定在筆架后面，讓筆架的.的支撐面成為一個(gè)三角形。終于一個(gè)牢固的海豚筆架呈現(xiàn)在我的眼前了。
我喜歡這節(jié)勞技課，是因?yàn)樗粌H培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了，遇到困難并不是要逃避，而是要用學(xué)過(guò)的知識(shí)老解決它、克服它，這樣才叫做“學(xué)有所用”。
五年級(jí)我的作文 篇5
周六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開(kāi)講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽(tīng)，收獲頗多。
王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來(lái)。從哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開(kāi)始，開(kāi)啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發(fā)現(xiàn)，人類直立行走后，開(kāi)始使用火，火的發(fā)明，給人類帶來(lái)了革命性的`影響，帶來(lái)了光明，延長(zhǎng)了壽命，開(kāi)始了征服世界的漫漫長(zhǎng)途。還講到了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和達(dá)爾文的進(jìn)化論。從這些延伸到素質(zhì)教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實(shí)，從0到1的過(guò)程很漫長(zhǎng)，有足夠的空間。
后來(lái)，王老師從理論方面，進(jìn)一步來(lái)闡述了，在人類不斷進(jìn)步的進(jìn)程中，或多或少，會(huì)遇到困難和挫折，要面對(duì)更多的未知世界。這就要求人類展開(kāi)豐富的想象力，去探索、從實(shí)踐中去尋找、去總結(jié)，日積月累，達(dá)成共識(shí)，用認(rèn)知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識(shí)，我們要踏踏實(shí)實(shí)先去學(xué)更多的知識(shí)，去嘗試不同的方法，珍惜出現(xiàn)的錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。我們現(xiàn)在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快樂(lè)。
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