實用的五年級作文（精）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我永遠忘不了那一年：20xx年；我永遠忘不了那一天：12月19日；我永遠忘不了那一刻：18點42分。
那一天，我在公交車上，還像昔日一樣在車里“蕩秋千”。玩著玩著，到了我該下車的那一站——金色港灣。走在回家的路上，時不時地刮來一陣陣刺骨的寒風，我不禁地打起冷顫。當我走到“臭水溝”時，看見一個四年級的學生望著“臭水溝”里的漂浮的衣服。
當時，我們沒在意，以為就是一件衣服。可是當衣服漂到我和那個學生邊上時，有一個頭從水里冒了出來，并喊了一聲“救命”，那個頭又沉入水里。我旁邊的那個學生知道衣服底下有一個小朋友，只見，他毫不猶豫地縱身跳了下去，在我還沒有明白怎么一回事時，那個四年級的學生已從水里抱出一個小朋友，噢，我才明白有人掉入水里了。于是，我立刻跑下去，幫著那個四年級的學生把落水地小朋友拉上岸。猛然間，我發(fā)現(xiàn)“小英雄”（那個勇敢的`四年級學生）的衣服里有一條被污水浸濕的紅領巾。
經(jīng)過一番詢問，我們知道小朋友因貪玩忘記腳下的路，不小心掉入水里。我們確定他身體沒事后告訴他要主要安全，放學后應立即回家。他向我們說了聲“謝謝”便匆匆地走了。我回頭看見，“小英雄”小心翼翼地解下那條鮮紅的紅領巾，擰擰水，展平，對折在對折，疊好后又小心翼翼地放入灰白相間的書包里，然后，背起書包頭也不回地向他家的方向走去。
“小英雄”那種愛護紅領巾的精神并不重要，重要的是他那種見義勇為的精神和那顆閃閃的愛心。我不禁想起了一首歌“如果人人充滿愛，世界將會變成美好的人間”。
讓我們用愛心呵護紅領巾，用愛心伴我們成長。
五年級作文 篇2
媽媽又要做三胞胎最愛吃的粉條餡兒包子，她們那個高興勁兒呀，唉！真是無法用語言來形容。她們早早的就把今天的作業(yè)寫完，便到廚房看媽媽包包子。
這時媽媽已經(jīng)發(fā)完面，一見他們來了，就炫耀似地說：“看看，這是什么？”“面呀！”三胞胎異口同聲地說。米琪兒小聲地對雪兒說：“媽媽問這個干什么？有什么企圖？”米悅兒小聲說：“對呀對呀，媽媽也太小看我們了吧，以為我們連這也不知道？”還是大姐厲害，米雪兒說：“媽媽是想問這個……”說著便拿起一根筷子，對著面團一挑——“哇！這是什么？怎么這么多洞洞？”
“這你們就不知道了吧？”媽媽笑著說，“是安琪酵母搞的怪�！�
“安琪酵母？”米悅兒驚訝地說。
“對呀！就是這個粉兒�！眿寢屵f給他們一個小袋子。米琪兒接過去， 看了看包裝，叫道：“哦！我知道了！其實安琪酵母就是發(fā)面的一種工具，它可以使面變得更加松軟，香甜可口�！�
“米琪兒答對了，加十分！”媽媽笑著說,“可是，你們知道是怎樣發(fā)面的嗎？” 三人搖搖頭。
媽媽又說：“唉！馬上就是六年級的小學生了，連這也不知道！每人扣十分！告訴你們吧（記清楚了），第一步，將安琪酵母和溫水攪在一起，過幾分鐘，它就變成面糊糊，然后，用這個面糊糊和面。
第二步，將揉光的面彈，用一塊濕紗布蓋在上面，讓它保持濕潤。夏天，因為天氣熱，酵母發(fā)的快，只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢，需要一個多小時。看面變成了蜂窩狀（大概是原來的兩倍），可以用它來包包子，做饅頭了。
“哇——好神奇喲！”“是��！到底是怎么回事呢？”米琪兒他們左思右想也沒有一個頭緒。這時，米雪兒好像明白了一點，說：“應該是里面的細菌在搞怪吧！”米悅兒小聲說：“這樣干想是想不出來的，在們查查吧！來比賽，看誰找得快！”于是，米琪兒查書，米悅兒在電腦上搜索，米雪兒呢？當裁判！一聲令下：“開始！”米琪兒找出百科大全書，飛快的看著目錄，米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞，眼睛盯著屏幕仔細的搜索。
突然，他倆同時大喊：“找到了！干酵母粉里有一種特殊的'生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里，只要溫度適宜，它就會迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解，而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒，并在這個過程中釋放二氧化碳氣體。放出的二氧化碳氣體在面團里占據(jù)了空間，撐出了一個個小洞洞。蒸饅頭的過程中，小氣泡受熱進一步膨脹，在面團里故出一個個大氣孔。面團里的蛋白質——面筋受熱凝固，成為氣孔里的‘墻壁’，將二氧化碳團團圍住，最后，二氧化碳跑了出來卻給饅頭里留下了無數(shù)的洞洞。所以我們吃饅頭是看見的洞，就是二氧化碳曾經(jīng)住過的‘房子’。”“哈哈！原來是這樣，咱們的難題被解決了！”米雪兒說。
米悅兒笑著說：“原來這就是面團里的秘密，這就是身邊的科學��！沒想到身邊的科學也這么有趣兒！看來，只要做實驗，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奧妙！”
五年級作文 篇3
春天來了，萬物復蘇，風和日麗，正是放風箏的好季節(jié)。一個星期天,我和媽媽、姥爺、姥姥去了惠濟區(qū)的大河廣場放風箏。
廣場上放風箏的人很多，男女老少都有。風箏的種類也很多，五顏六色，各種各樣。有蜈蚣、老鷹、蝴蝶、蜻蜓、還有鯉魚……一個個栩栩如生。我的`風箏是個飛機，個頭比較大，有的說是轟炸機，有的說大客機，我自己也說不準，因為我沒有近距離看到過飛機。
我看見天上飛著那么多漂亮的風箏，心里早存不住氣了，恨不得一下子讓我的風箏飛到天上去。我從包里拿出風箏和線，把線結在風箏上。然后，我拉著線在前面跑，媽媽托著風箏在后面追。我們跑呀跑，跑呀跑，差不多的時候，媽媽把風箏拋上去，可是風箏又落了下來；媽媽又把風箏拋上去，風箏又落了下來。媽媽真有耐心，反復了好多次，風箏終于飛起來了。我高興地喊：“我的飛機終于上天了�！眿寢屨f“你先別高興太早�！彼呎f邊和我一起拽著風箏繩，說“風箏下沉時，你就輕輕地拽拽繩子；風箏往上升時，你慢慢地松松繩子。你拽的繩子就像個汽車的方向盤�！眿寢屩v得很形象。這放風箏還真有很多技巧呢。
我按媽媽講的，操作著風箏。風箏越飛越高，越飛越遠。突然，不知道是誰的風箏線纏住了我們的風箏線，風箏線斷了，風箏落在了遠處的一棵樹上。我們看著高高地掛在樹上的風箏，無可奈何。正準備放棄的時候，姥爺從遠處找來一根長竹竿，拭了拭，它雖然長度夠，但鉤不住風箏。姥爺在竹竿的頂端綁了一個小鉤，不厭其煩地一次一次地抅。姥爺說他的胳膊累酸了，脖子也仰疼了。我們幾個都仰著脖子看著，眼睛也看酸了，還是沒有把風箏抅下來。這時，媽媽說：“算了，我去再買一個，不就十五塊錢嘛�！笨墒�，姥爺和姥姥都不同意。他們不放棄，堅持再抅一會。真是用了九牛二虎之力，終于把風箏抅下來了。我高興得只蹦，大家的臉上也都露出了笑容。
這件事使我明白了一個道理，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難的時候，要有耐心，有一個堅持到底的精神；只要不放棄，積極想辦法，就能取得成功。
五年級作文 篇4
我每天都是忙忙碌碌的，每天下午放學就要學鋼琴，好不容易到了周末，還要學作文、美術、二胡。每天早上六點十分就要起床。
有一天早上，正在夢的王國遨游的我被爸爸響亮的聲音吵醒了：‘‘家文，還不起床，都六點二十了，學二胡就要遲到了。’’我鉆進被窩里又睡著了。過了一會兒，那聲音又響了起來：‘‘都六點半了。’’說著爸爸又用那寬大的手掌把我從溫暖的被窩里拽出來，我只好乖乖地服從命令。當我正穿著褲子的時候，爸爸又吵了起來：‘‘蝸牛都快超過你了，還不快點！’’唉，我還是快點吧，免得又惹老爸生氣。
每一次彈鋼琴都要彈到晚上八點，每彈錯一個音這首曲子就要再罰彈十遍。有一次我正彈著鋼琴，突然不小心彈錯了一個音，媽媽聽出來了生氣地說：‘‘再罰彈十遍�！野哑蚯蟮�.目光投向媽媽。媽媽笑著說：‘‘我知道你什么意思了�？磥恚阆邮樘�，好，那就彈二是遍吧！’’‘‘不是，我……’’還沒等我說完，媽媽轉身就回屋了。還沒走到門口，媽媽又轉過頭留下一句話：‘‘好兒子，如果你還嫌少的話，那就彈三十遍吧！’’這句話把我弄得哭笑不得。
爸爸媽媽，我知道你們望子成龍，但你們想過嗎，一個十一歲的孩子有那么多的任務我真的有點受不了了。
爸爸媽媽，我好累我好想休息一下。
五年級作文 篇5
我家有四口人，我和我爸爸媽媽弟弟。在我家，他們各有各的優(yōu)點，各有各的神功，我來給你們介紹介紹吧。
媽媽——湖南獅吼功，作用——專治我爸爸。
“黃永紅，你又喝酒了�！薄袄掀艅e別，朋友請客就喝了一點點。”“一點點？這三瓶酒是怎么回事?”“我就喝了一小點�！薄鞍�！”你看我媽媽的獅吼功又來了，真是震耳欲聾啊！
爸爸——醉拳，作用——專治我弟弟。
“黃珂，你作業(yè)怎么還沒寫完�！蔽野职执蛑砣瓉砹�，嚇得我弟弟東躲西藏，“爸爸，作業(yè)太多�！薄罢掖颍翼斪�。”爸爸拿著一根棍子，找不著方向感。笑得我們合不攏嘴。
弟弟——笑里藏刀，作用——專攻我。
“姐姐，你在不來，我可要告爸爸媽媽了�！秉S珂不懷好意的笑著，“來了來了。”我心不甘情不愿的走了過去�！鞍职�，姐姐打我�！鳖~，你瞧，剛給他好處，就開始過河拆橋了，惹得我真是哭笑不得。
我——太極掌，作用——專打我弟弟。
“啪”隨著一聲巨響，接著而來的是我弟弟的哭聲，因為他把我作業(yè)撕了，“啪啪”接著又來兩聲，這次是我打在我弟弟的頭上，可是，最后的`結果可想而知，我被狠狠地罵了一頓。
我家是一個熱鬧的、笑聲不斷的家，雖然有時會發(fā)生一些小小的吵架，但因為我們家的人互相互愛，互相和解，所以我愛我家，我愛我家所有的人。
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