小學(xué)五年級(jí)作文精品6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　芳草萋萋，往事歷歷，生命中總有一些東西，讓我們難以輕易忘記。潺潺小溪，綿綿情意，生命中總有些東西，讓我們難以簡單放棄。母愛就是這樣。

　　曾記否，孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母愛是一泓泉，輕輕滋潤我們的心田。山水縈繞，便構(gòu)成一幅永恒的風(fēng)景。

　　“母親！”人間最莊嚴(yán)、最圣潔的稱呼！

　　母親意味著什么？

　　她意味著哺育的責(zé)任和愛的義務(wù)！

　　你知道嗎？太陽是大地的母親，她用自己的熱量哺育大地，用自己的光芒哺育世間萬物，用海浪和溪水的音樂安撫自然的.夢。

　　“母親！”人間愛的使者，美的化身！

　　“母親！”在她奉獻(xiàn)愛的同時(shí)，也傳播愛的美德。

　　世界因母親而美麗！

　　你聽過這樣一句名言嗎？“慈母的胳膊是慈愛慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”母親的胳膊是我們的搖籃，是我們睡覺的天堂，在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。

　　“母親！”她只會(huì)奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！

　　她就是這樣！

　　母親對(duì)人生傾注真情，讓我們收獲無數(shù)感動(dòng)。母親對(duì)我們的愛，讓我們發(fā)現(xiàn)希望。一步步走過人生的驛站，母親會(huì)保護(hù)著我們。

　　母親——一個(gè)世間普通而不平凡的人，讓我們往事難以忘懷！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　這一年，我常常憂傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢不曾遠(yuǎn)航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結(jié)束。直到看見了圣誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過 ！

　　回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看著這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長真的就是在無知的過程完成了嗎？下一次，再失去還會(huì)有暫時(shí)的墮落嗎？心真的就不會(huì)再次迷失了嗎？

　　當(dāng)所有的努力都要注定了要失去，當(dāng)過份的執(zhí)著演變成了固執(zhí)，當(dāng)希望在夢的世界崩潰。我的人生失去了陽光，我選擇了放縱，所有的失望注定換不回那顆死去的心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無法面對(duì)，失去的不甘；無法面對(duì)，世態(tài)的淡涼……活著，只不過是行尸走肉，一切都只有一種結(jié)局。埋葬自己所有的悲傷，猶如火中的鳳凰，經(jīng)歷了絕望才有重生的.希望。驚嘆之后才發(fā)現(xiàn)所謂的悲傷，只不過是成長的一個(gè)試練。而我，一直無法面對(duì)的卻是自己的理想。隨著風(fēng)，我大笑，笑自己一直以來的無知與軟弱，活著。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)星期天，我買了一把塑料玩具斧頭，好玩極了。

　　吃過午飯，我拿著玩具斧頭到樓下玩，我來到徐奶奶家的菜地旁邊，東砍砍，西砍砍，一棵棵雜草被我砍斷了。我玩得正開心，不知不覺就砍到了徐奶奶的菜地里。“咔嚓”一聲，我仔細(xì)一看，不好，一棵已結(jié)了小辣椒的辣椒秧被我砍斷了。我這才知道自己闖了禍，呆呆地站在那里，不知怎么辦才好？

　　這時(shí)，媽媽剛好走來，看見我站在那里，便問我：“你干嘛呢？”

　　我急忙擋住地上倒著的辣椒，媽媽看見我有點(diǎn)反常，把我拉到一邊，看見了地上的辣椒秧，望望我手里的玩具斧頭，頓時(shí)明白了怎么回事。

　　媽媽生氣地對(duì)我說：“你為什么把辣椒砍斷？”

　　“我不小心砍斷的�！蔽倚÷暤鼗卮�。

　　“走”，跟我去向徐奶奶道歉。

　　“反正沒人看見，你我都不說，徐奶奶不會(huì)知道是我弄斷了辣椒秧�！蔽仪箴埖卣f。

　　“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該誠實(shí)！”

　　從媽媽斬釘截鐵的語氣中，我知道必須去道歉了。

　　到了徐奶奶家，我慚愧地對(duì)徐奶奶說：“徐奶奶，對(duì)不起，我不小心砍斷了你家的.辣椒秧�！�

　　徐奶奶不但沒有生氣，還摸著我的頭說：“沒事，一棵辣椒算不了什么。你真是個(gè)誠實(shí)的孩子！”

　　這件事雖然過去好長時(shí)間了，但那天的情景一直銘刻在我腦海里，媽媽的話也一直回響在我的耳邊。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的表妹潘金依是“賴皮鬼”+“小天使”。這兩個(gè)稱號(hào)可不是白來的，想知道這兩個(gè)稱號(hào)的來歷嗎？聽我細(xì)細(xì)來道。

　　看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎么只跳了五十一下啊！這怎么去考試！”金依說：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會(huì)罵我了跳的慢了！”

　　“絕對(duì)不行！”

　　“就這一次，一次！”

　　“一次也不行！”

　　“真的.就一次！”

　　“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說道。

　　“太累了，我不干，我不管，你就得給我加十個(gè)~~~~~”我沒辦法，就只好加了十個(gè)，她這才沒哭�！百嚻す怼边@個(gè)稱號(hào)就是這樣來的。

　　不過，她也有好的一面。那一次，我在水泥地里摔了一跤，皮給擦破了，這時(shí)候外婆家里只有我們兩個(gè)人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時(shí)，她正能干。

　　她給你留下了怎樣的印相呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，書給予我們知識(shí)，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

　　每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經(jīng)過，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬籟俱寂的.四周，他們總會(huì)捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽得見。

　　瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊]考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開心地離開了。

　　書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書會(huì)給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識(shí)；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學(xué)們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識(shí)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　水果的種類繁多，有的人喜歡芒果，有的人喜歡蘋果，有的人喜歡葡萄，也有的人喜歡西瓜。而我最喜歡的是草莓。

　　草莓屬于薔薇科植物，是世界上七大水果之一。它的色澤鮮紅，形如心臟，香氣清新，味美甘甜，可謂是色、香、味俱全，是水果中難得到三者和諧統(tǒng)一的珍品。因此素有“果中皇后”的美譽(yù)。

　　草莓不同于其他水果，因?yàn)樗��?種子長在外面。所以污物不容易洗去，而且容易被病菌污染，有的草莓還附有化肥農(nóng)藥等有害物質(zhì)，所以食用前一定要清洗干凈哦！

　　草莓不僅色香味俱全，而且它的功效也很多。比如說健胃消食、養(yǎng)血補(bǔ)血、防治癌癥、解毒療瘡，女生可以多吃草莓來達(dá)到美容養(yǎng)顏的效果呢！

　　另外，草莓的吃法也有很多哦！草莓可以制成甜品，還可以加工成果汁、果酒和罐頭等。草莓醬可以做元宵、饅頭、面餅的餡心，是絕妙的食品。

　　草莓有這么多的好處，我愛草莓！