五年級的作文優(yōu)選[8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我家住在鄭州市炮校家屬院，家里有三口人，爸爸媽媽和我。爸爸是位解放軍戰(zhàn)土，在炮校組織科工作。媽媽在市中醫(yī)院上班。我在百花路小學上學。我最喜歡爸爸，他是個勤奮而有理想的人。爸爸每天都看書，學習到深夜。在我三歲的時候，他每天給我講故事。講小兔子、小豬、小猴子等。我上學了，爸爸輔導我讀書、練字。我一生病，爸爸就更加關心和疼愛我了，馬上帶我去醫(yī)院。

　　有一次，我和幾個小朋友玩耍時，一不小心把手弄破了，嚇得我趕快往家跑。爸爸見我這么慌，就問：“怎么了？”我說：“手破了�！彼�馬上帶我去衛(wèi)生所，把手包扎好。爸爸去外地學習，還來信問我的手好了沒有。在我幼小的'心靈中，留下了深深的印象。我愛的爸爸，也愛我勤勞的媽媽。 她是個醫(yī)務人員，每次給病人打針，都輕輕的，慢慢的。她說，這樣病人不疼，藥也吸收得好，病也恢復得快。

　　媽媽在知識上雖然沒有爸爸豐富，但是在生活上她可是家里的一把手。買菜、做飯、洗衣服全是媽媽一個人承擔。媽媽還經常給我講衛(wèi)生常識，不干凈的東西她從不讓我吃。平時吃飯她總不讓我挑食。

　　媽媽和爸爸從不吵架。有事互相商量，互相幫助。我生活在這樣的家庭里，感到很幸福。

五年級的作文 篇2

　　你，還是擁有著那張幼稚天真的臉嗎？你，還是應為那一點小事和朋友計較嗎？你，還是因為作業(yè)多而覺得老師不好嗎？而馬上，我便會失去這些。

　　老師，我馬上要和您說再見了，我什么都要帶走，幼稚天真的臉帶走，嬌氣的性格帶走，流瀉下的筆記也帶走�？墒菂s帶不走我來過的足跡，帶不走我那些開心或傷心的記憶，帶不走您對我批評教育時的那張嚴厲的眼神。

　　老師，您千萬別忘記您教過的這個學生��！

　　同學們，再過不到半年的時間，我們就分開了。讓我們放下那些雞毛蒜皮的.小事吧，放下我們的爭執(zhí)吧，可是，你絕對不能放下我們的友誼，不能放下我們在一起度！可是，現(xiàn)實是殘酷的，我還是要和你分開，但是，我有一個小小的要求，不要抹去我來過的痕跡。

　　馬上要失去這些了，真的是很痛苦的。但是！不要傷心，不要害怕！我們要堅強，要樂觀！朋友們不希望你是悲觀的，難道不是嗎？

五年級的作文 篇3

　　它“死而復生”，讓我見證了生命的色彩；它十分頑強，似一盞不熄的燈。它還讓我明白了一個深刻的道理。它——就是那一株平凡的含羞草。

　　春

　　這株含羞草是在陽春三月買來的，它已經開出了小小的花蕾。我一碰它的葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，立刻把葉子合攏了，怪不得叫“含羞草”呢。

　　五月，花兒開的時候。含羞草的花蕾已經開出了粉色的花�；ò晗蛏暇碇�，像保鏢一樣保護著那金黃的花蕊，就像一個粉色的'絨球。我更加喜歡它了。

　　冬

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉眼就來到了冬天。含羞草的葉子還是那樣嫩，那樣脆。他應該能安全的度過整個冬天吧。不過，緊接而來的寒冬改變了我的看法。

　　十二月?lián)涿娑鴣�，含羞草的葉子變得越來越黯淡無光，越來越枯黃。一陣風吹過，“呼——呼——”一片黃葉悄然落下，泥土也干了，甚至連莖上都結了冰霜，它垂頭喪氣的彎著腰，就像一個年數(shù)已盡的老爺爺在感慨自己的“人生”。我徹底的放棄了希望。沒關系，死了就死了，隨它去吧。含羞草就這樣被我漸漸淡忘了。

　　新的一年

　　冬婆婆終于走了，外面全是新春的蹤影。鳥兒歡快地叫著，大樹們抖了抖身子，抖掉了去年的枯枝爛葉，準備迎接春的洗禮……

　　我走向陽臺，驚奇的發(fā)現(xiàn)：含羞草又吐出了新芽，我被震撼了，陷入了沉思。

　　含羞草使我深有感觸：在逆境中不要喪氣，總有解決的辦法。沒人鼓掌，也要飛翔；沒人欣賞，也要芬芳！

五年級的作文 篇4

　　在我的記憶中，有過許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學的愛等等，其中讓我感受最深的還是那份同學情，每次回憶都會讓我的`心感到暖暖的，讓我銘記于心。

　　記得那是一天下午放學時，突然下起雨來，我因為沒帶傘，只好焦急地在校門口等著雨停下來。陣陣涼風吹來，我打起了寒戰(zhàn)，同學們都迫不及待地走了，雨還淅淅瀝瀝下著，我無奈地閉上眼睛。突然，我聽到了由遠而近的腳步聲，我睜眼一看，是我的同學小月，她親切地對我說：“寶菊，走吧，咱們倆共用一把傘回家吧"。我不由得楞了一下，帶著懷疑地問：“咱們兩家還有很遠的距離啊”，“我可以先送你回家，然后……”“這樣的話，你得走多遠的路啊！”小月聽了我的話，有些急了，“那有什么關系啊！你再不走，我就要生氣了。”說著，她故意撅了撅嘴，做出生氣的樣子，我覺得盛情難卻，只好恭敬不如從命了。

　　雨越下越大，風吹得雨傘“嘭嘭”作響。小月總是把她那把不大的傘向我這邊傾斜，我試圖挪過去一點，可她固執(zhí)地把傘又挪了過來，還不停地說："我沒事的，我身體好著呢，你感冒剛好，身體比較弱，一定要注意身體，不能著涼的"，遇到路上積水，她總是走在水里，讓我走在邊上。

　　走過大街，穿過小巷，便來到了我家樓下，我請小月到我家換件干衣服，可她卻說：不要緊，我要趕緊回去了，回去晚了，媽媽要擔心的."我呆呆地站著，望著小月被淋濕的衣袖，望著小月消失在雨中的背影.......我的眼睛濕潤了，眼淚滑過了臉頰，不受控制地往下落。

　　友愛也許沒有母愛那么濃烈，也許沒有父愛那么深沉，也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實，那么真誠，宛如一滴滴清新的雨露，滋潤著每個人的心田。

五年級的作文 篇5

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒

　　中考結束的前一晚，大家合唱了周華建的《朋友》原來一首老歌還是可以輕易的就惹出我的眼淚。說不出的感覺，澀澀的。

　　最害怕的那一刻還是到來了。最后一道鈴聲的拉響，我的初中結束。

　　是不甘還是不舍，當人去樓空，我仍舊固執(zhí)的呆在教室不肯離開。順便對某吳說聲謝謝，謝謝你陪我留了下來。

　　故事的結局始終不是由我們來寫。我無法固執(zhí)的守著這所空蕩蕩的教室直到天明。燈滅的那一刻，我踏出教室。

　　還來不及做好準備，這場華麗的演出就已經謝幕。

　　拖著行禮邁出校門的那一刻，我知道，我是帶著我的初中一起離開。

　　一個微笑，一個告別，然后轉身，然后離開。還有好多沒來得及說出的話，還有多少未完成的夢，僅在完成了這幾個簡單的動作之后，就已經無奈的畫上了一個句號。

　　上QQ的時候小A對我說，三年的時光就這樣一晃而逝了，覺得自己什么都沒留下，心里挺難受的。

　　其實不是這樣的。

　　我的腦子里一直一直都儲存著好多記憶，上自習課公開和班干部頂嘴，在教室大聲的喧嘩，然后神經質的狂笑，第一次被班主任叫出去訓話回來后淚流滿面，和林一起淋雨淋到沒有知覺

　　所有的所有，我不后悔。

　　可是，我始終都不是個堅強的孩子，因為回到家后我哭得一塌糊涂。

　　我是否應該微笑著說聲，我終于畢業(yè)了。

　　可是，這意味著什么，我知道。

　　開心的時候，不再有人陪我狂笑，難過的時候，不再有人為我講笑話。甚至流淚的時候，不再有人看得到我的眼淚。我將什么都沒有了。

　　面對前方的.路，我除了迷茫還是迷茫。

　　當習慣了身邊所有的人，所有的事物，突然的離開讓我無助得像個找不到方向的孩子，像是做了一場華麗的夢突然驚醒，發(fā)現(xiàn)什么都沒有，我還是一個人。

　　我還是像個孩子，無法釋懷這場離別。

　　不敢奢求永遠，只希望再給我一天的時間，讓我和我的同學，和我的老師，和我的初中，好好的，好好的，道一聲珍重，道一聲再見。

　　也許時間會將我的不舍漸漸稀釋。

　　等到明年春暖花開的時候，我會憶起你們，但是親愛的孩子，你們還會記得我嗎？

　　再見了，我深愛的07級8班；

　　再見了，我的初中！

五年級的作文 篇6

　　愛，不用說那就是爸爸媽媽給我的愛。

　　有一次我從睡夢中驚醒，我暈頭轉向，頭很暈，這時媽媽聽到了聲音交上了爸爸，半夜里他們把我送到醫(yī)院急診，他們在醫(yī)院跑來跑去，一會去那冰袋一會去那報告，一會去找醫(yī)生。我住院了，在媽媽的`請求下我住了院，第二天媽媽和往常去上班，她瘦了，黑眼圈更加重了。

　　我恢復到了原來的體溫，媽媽卻……

五年級的作文 篇7

　　在小的時候，我很喜歡買東西，相信大家一定很愛買玩具，我也不例外，因為大家都是好奇寶寶。每天回家，都可以看到那堆積如山的玩具，例如：有趣的木偶、搞笑的小丑，還有可愛的小魚等。

　　在各式各樣的玩具里，我最喜歡的就是”跳棋”，因為他可以讓我經歷許多的戰(zhàn)斗，每贏得一次戰(zhàn)斗，就讓我們的感情愈來愈好。如果決戰(zhàn)時碰到了困難，他就好像我的守護神，會在我身旁鼓勵我，讓我有勇氣去迎接一切挑戰(zhàn)。

　　除了跳棋，我很喜歡”積木”，因為它可以疊出許多的形狀。每當我不開心的時候，我會一邊玩積木，一邊說出我的心事，并且想出辦法來解決；當我開心的時候，我會和弟弟一起疊出各式各樣的形狀，表示我今天有多么樂不可支！

　　每一個玩具都是我最珍貴的`寶貝，就好像世界上最昂貴的寶物，不管它們是好是壞，我都會盡心盡力幫它們保存和修理。如果我長大了，我會將一些玩具分送給那些沒有玩具的小孩，另外那一半我則會好好的保存著。

五年級的作文 篇8

　　微風拂起了我細軟的長發(fā)，在我耳邊輕輕地低訴，訴說著一個個發(fā)生在風中的故事……

　　夢想的翅膀

　　“如果飛翔是我的夢想，那么風就是我夢想的翅膀�！�

　　一幅簡單的骨架，一套漂亮的外衣，一根纖細的長線——一只美麗的風箏，何時起，世人的眼光開始盯緊你腹下的細線，誰又曾想過沒有了風，一切的風景只不過是憑空的'擺設？

　　可是，你沒有忘記，自己的身體下面，永遠都是無形的風，束之高閣的寂寞冬季，你思戀著風；春暖花開的浪漫春日，你追慕著風，一切只因為，它是你真正的翅膀。春風又起，在紙鳶滿天的時刻，是否想起了圍在身邊的風？

　　轉動的力量

　　“如果轉動是我的天職，那么風就是我轉動的力量”。破舊的風車吱吱地轉個不停，從右老的歲中一直轉到了現(xiàn)在，轉出了白花花的面粉，轉來了人類文明的代代延續(xù)。

　　是什么，推動了那四片沉重的木板？是什么，給了它源源不斷的動力？老人捋了捋花白的胡須：“是風。”小孩仰起幼稚的小臉：“是風�！睂�，就是風，看似無形，卻有著有形的巨大力量。

　　世界上能夠用感覺來感受的力量都是容易消逝的，只有那些覺察不到卻又真實存在的，才會永恒。

　　扎根的希望

　　“如果漂泊是我的宿命，那么風就是我扎根的希望�！�

　　冬去春來，夏已秋歸，白色的傘花飄蕩在每一個角落，生命的希望灑向每一方沃土，風信子改變不了漂泊的命運，便把種族的延續(xù)交付給風，交付給自己的依賴，看似簡單的交接，其中又包含有多少信賴？

　　任秋風吹遍，只看明年春日里黃花遍野。

　　尾聲

　　借一縷陽光，種子破土萌發(fā)；

　　借一抹東風，船兒揚帆起航；

　　借一杯清水，魚兒暢快游弋；

　　借我一生，守望一生！

【五年級的作文】相關文章：

六一五年級作文05-08

快樂的六一五年級作文06-30

多彩的六一五年級作文06-30

五年級作文精選07-01

精選五年級作文07-17

(精選)五年級的作文07-24

[經典]五年級的作文07-27

【精選】五年級作文07-28

五年級作文【經典】07-28

五年級的作文（精選）07-27