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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-10 14:07:25 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)選9篇]

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)五年級(jí)作文[優(yōu)選9篇]

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            一年級(jí)時(shí),我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué),因?yàn)槊看蔚男y(cè)試都是他最快,而我總是落在他的后面,雖然有時(shí)我也比他快,但得100分的機(jī)率卻不多,欣賞自己。

            二年級(jí)時(shí),我很欣賞郝夢(mèng)的朗誦,因?yàn)樗收b時(shí)聲音總是那么洪亮,表情總是那么豐富,讓人聽(tīng)了,總是那么舒服,而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手,只能聽(tīng)別人的.朗誦。

            三年級(jí)時(shí),我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文,因?yàn)樗齻z的作文每次都得滿分,每次都寫得那么好,讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉,只留下一個(gè)光桿桿。雖然有時(shí)也會(huì)有“評(píng)”的作文,但我總覺(jué)得,自己的花還是沒(méi)有他們的香。

            四年級(jí)時(shí),我學(xué)著開(kāi)始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的好,什么地方做得比邢夏斌的簡(jiǎn)便快捷;欣賞自己的朗誦,看哪里比郝夢(mèng)讀得更有感情,哪里比她讀得更洪亮,哪里比她的表情更豐富;欣賞自己的作文,看這里是不是比韓欣冉寫的幽默,看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。

            賞著賞著,我突然發(fā)現(xiàn):自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢,但也不乏細(xì)心;自己雖然比郝夢(mèng)的聲音小,但也能讀出自己的品位;自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn),但自己的花更大更香了。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            人小時(shí)候,什么事都不明白,制造出一些傻事也是不可避免。

            我六歲時(shí),外公上山采藥材,一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了,把外公安排在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小醫(yī)院里,隨后媽媽整天去看望外公。我也吵著要去看外公,最終,媽媽還是同意讓我去了。

            到了病房,剛進(jìn)門,就看見(jiàn)外公的左腿吊在床立的桿上。我被桌子上的零食吸引了,問(wèn)外公這些零食是哪來(lái)的,外公說(shuō)這是來(lái)看他的'親朋好友送來(lái)的,他沒(méi)胃口,就送給我。我接過(guò)零食,萌發(fā)了一種想法:假如我生病,那不是就有許許多多的零食等著讓我去吃嗎?于是,我回到家開(kāi)始實(shí)施我的設(shè)。

            剛進(jìn)家門,我就抱著電風(fēng)扇一頓狂吹,媽媽生氣:“大冬天的吹什么,想感冒呀!”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼,一頓痛打是不能終結(jié)我的目標(biāo)的。于是,我冥思苦想,最后絞盡腦汁想出了一個(gè)既嚴(yán)密又快捷的方法,那就是不蓋被子。馬上執(zhí)行!天,我早早地睡了,待媽媽離去后,我踢開(kāi)被子,在的房間里睡著了。

            第二天,我睜開(kāi)眼睛,覺(jué)得喉嚨有一股說(shuō)不出的疼痛,鼻子就像用木塞堵住了似的,媽媽叫我起床,我四肢一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。這就是感冒?一點(diǎn)也不爽!算了,會(huì)兒讓媽媽買零食,我心想。媽媽沖進(jìn)房間,說(shuō):“還不起床!”但她看到我有氣無(wú)力躺在床上,問(wèn):“怎么了?感冒了?”“好像是的,咳咳!薄翱礃幼邮歉忻傲耍认挛胰ソo你買藥。”“順便帶點(diǎn)巧克力!”“好好!辈灰粫(huì)兒,巧克力就如愿以償?shù)牡玫搅耍,我吃到的巧克力卻是苦的!霸趺词强嗟难!”媽媽半信半疑吃了一口巧克力:“是甜的呀!哦,可能是感冒害的。”當(dāng)媽媽說(shuō)完這話時(shí),我后悔極了:我為什么要得這個(gè)感冒?可真是個(gè)大害蟲(chóng),害我吃不到零食。便想著,我就嚎啕大哭起來(lái)。媽媽最后將我送到了醫(yī)院,治好了感冒。

            經(jīng)過(guò)這次事,使我明白了,得病不是什么好事情,不要讓一點(diǎn)小

            利益而傷害自己,照這樣,再甜的東西吃起來(lái)也都是苦的。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            我的家是一個(gè)幸福城堡,充滿溫馨和歡樂(lè)。我們家有博學(xué)多才的爸爸,喜歡運(yùn)動(dòng)游玩的媽媽和淘氣活潑的我。

            我的爸爸很胖,圓鼓鼓的肚子跟大皮球一樣,別看他胖,他那肚子里裝的可全是知識(shí)。有一次我們一起玩24點(diǎn)的游戲,游戲的規(guī)則是從紙牌中任意抽出四張牌,根據(jù)四張牌上的數(shù)字,經(jīng)過(guò)四則運(yùn)算,使這些數(shù)最后等于24.我很快從紙牌抽出四張紙牌,分別是1、2、6、7。我立刻撲上去,搶占有利地勢(shì),眼睛瞪的大大的仔細(xì)的看著這四個(gè)數(shù),而爸爸慢悠悠的隨意看了看說(shuō):我算出來(lái)了!。∵@么快,我驚訝的看著爸爸,我低頭再看看紙牌,還是沒(méi)有看出門道,只好垂頭喪氣的說(shuō):那你說(shuō)說(shuō)看!1加上7的和除以2,再乘以6,正好是24。爸爸洋洋得意的看著我說(shuō)道。我大叫一聲說(shuō)道:就是呀,我怎么沒(méi)有想起來(lái)!

            媽媽很愛(ài)玩,也很會(huì)玩,腦子里總有很多好玩的主意。他經(jīng)常鼓動(dòng)我們?nèi)ヅ郎,騎馬,滑雪她也很喜歡旅游,她總是讓我在玩中不知不覺(jué)學(xué)到很多知識(shí)。有一次,她帶我去科技館,哪里新奇的東西可多了,我最喜歡那個(gè)傾斜的小屋,我一走進(jìn)去人就會(huì)感到暈。里面的東西都很奇怪,小屋中的.小球可以從地處滾到高處。我很不容易站穩(wěn),費(fèi)了好大勁才從屋里走出來(lái)。媽媽這時(shí)候就見(jiàn)縫插針的給我講道:很有意思吧,人會(huì)把眼睛看到的和感受的傳入大腦,由大腦綜合各種信息在指揮身體各個(gè)器官進(jìn)行工作,面對(duì)矛盾的信息,所以使人行動(dòng)困難面對(duì)媽媽滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論,我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,又朝下個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。她還帶我去過(guò)香港、海南、香港、成都我不會(huì)忘記那些有趣好玩的地方。

            我是世界上最幸福的孩子,我家充滿陽(yáng)光。

            文章的結(jié)構(gòu)非常合理,采用總分總的結(jié)構(gòu),向大家介紹了自己的家庭,展現(xiàn)了一個(gè)其樂(lè)融融的幸福之家。語(yǔ)言也很有特色,幸福城堡、博學(xué)多才、圓鼓鼓等詞語(yǔ),生動(dòng)形象,增強(qiáng)了文章的可讀性。身為家中寶貝的你一定也有許多可寫之處,通過(guò)一件事向大家展示你自己,文章的內(nèi)容會(huì)更豐富,主題也更豐滿。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            "叮鈴鈴”,鬧鈴聲吵醒了我,我起來(lái)一看,見(jiàn)四周陰沉沉的,黑暗籠罩著我,這時(shí),媽媽拉起電燈,對(duì)我說(shuō):“據(jù)昨天新聞報(bào)道,由于地球偏離運(yùn)行的軌道,導(dǎo)致我們將過(guò)一天沒(méi)有陽(yáng)光的日子!边@時(shí)我想:有電燈應(yīng)該沒(méi)什么大不了的吧!

            媽媽把菜端到餐桌上,叫我們來(lái)吃,我們匆匆忙忙地吃完早餐,爸爸就送我們上學(xué)。每天的清晨總是那樣熱鬧。人們走出家門,走向單位,學(xué)校。平常只需十分鐘的路,今天卻走了半個(gè)小時(shí)。因?yàn)槟芤?jiàn)度太差,趕路的行人擁堵在一起,越急越走不通,終于到了學(xué)校。學(xué)校里燈火通明,我以為自已遲到了呢,誰(shuí)知一到班里,見(jiàn)只有一半人,上課了,趙老師來(lái)了,她見(jiàn)我們懶懶地趴在桌子上,全無(wú)平日的生機(jī),并不責(zé)怪,打著哈欠給我們講課,也全無(wú)平日的'談笑風(fēng)生,神采飛揚(yáng)。終于挨到了下課,平日里,一聽(tīng)到鈴聲,同學(xué)們都像鳥(niǎo)兒一樣飛向操場(chǎng),可沒(méi)有太陽(yáng)的今天,同學(xué)們就像折了翅膀的鳥(niǎo)原地不動(dòng),就連平日最活潑的沈家豪站了起來(lái)卻又坐了下[來(lái)源于]去。第2節(jié)課后的體操開(kāi)始了,操場(chǎng)上響起了又像往日的美妙音樂(lè),但同學(xué)們的心情卻是昏沉沉,天空也是黑沉沉的,今天,我像沒(méi)了靈魂,沒(méi)了活力似地做完了操,無(wú)精打采地回到了教室,不一會(huì)兒,操場(chǎng)上沒(méi)了人影,幾千人的校園沒(méi)了往日的喧鬧聲,嬉歡聲,我感受到靜得那么可怕,那么古怪,我想逃離這里。

            終于度過(guò)了難熬的一天,晚飯時(shí),一家人靜靜地坐在那邊,飯菜的香味飄散著,可我們卻沒(méi)一點(diǎn)食欲,吃起來(lái)如同嚼蠟,爸爸沒(méi)吃幾口就說(shuō):“我吃飽了!”我和妹妹也不想吃了,媽媽嘆了口氣,收起碗筷,爸爸說(shuō):“趕快洗洗睡吧!”爸爸的提意得到了全家人的響應(yīng),我們洗漱完畢,立刻上床休息,我心里祈禱著,讓明天趕快來(lái)臨吧,讓我一覺(jué)醒來(lái),看到明晃晃的太陽(yáng),看到藍(lán)熒熒的天,鮮艷艷的花,我還要看……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            春姐姐帶著綠色、紅色悄悄地來(lái)到了人間,頓時(shí),到處都充滿著生機(jī)勃勃的氣息。

            早上,我剛起訂,便看到窗外陽(yáng)光明媚,決定到郊外去散步。剛打開(kāi)門,一股清新的空氣迎面撲來(lái),是那么的舒服。我想:是不是春姐姐來(lái)了呢?走在郊外的路上,我發(fā)現(xiàn)小草變綠了,樹(shù)枝也發(fā)芽了,果樹(shù)開(kāi)花了。突然,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上有了幾點(diǎn)紅,真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!我懷著好奇的心走近一看,噢!原來(lái)是大紅花開(kāi)了呀,怪不得紅的那么鮮艷,那么刺眼呢!我抬起頭,閉上眼,任雨后的'甘露濕潤(rùn)我的臉。剛張開(kāi)眼睛,便看見(jiàn)天空上有個(gè)“人”字在移動(dòng),原來(lái)是大雁正從南方飛回來(lái)了呀!

            !春姐姐真的來(lái)了,要不然為什么大紅花開(kāi)了;樹(shù)木發(fā)芽了;連大雁也飛回了呢?你們說(shuō)是不是呢?

            怕謂“一年之計(jì)在于春”小朋友們,你們要好好學(xué)習(xí),不要白白耽誤了一個(gè)這么好的季節(jié)呀!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            轉(zhuǎn)眼,便到了霜降,那是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣。她在不經(jīng)意間,即將告別秋,默然地與冬相擁。心也如這眼前的片片落葉,不知是對(duì)深秋的眷戀,還是對(duì)冬日的向往,難以平靜。

            我總以拙陋的文字對(duì)四季給予最深情的禮贊,對(duì)于秋,總是別出心裁,極力將秋營(yíng)造的深沉,嚴(yán)肅,幽遠(yuǎn),孤寂,許是因?yàn)闀r(shí)光流逝,物是人非,又許是對(duì)秋有著別樣的情懷,每次提筆,想到秋,都是一個(gè)悲涼的意境,總是那樣的纏綿而凄婉。

            深夜,往往能給人一種別樣的`環(huán)境,沒(méi)有白天的喧鬧,只有寂靜,清幽。思緒,更容易在腦海里不斷蔓延,擴(kuò)散,心最為平靜。然而,提筆寫下的文字便失去了往日的光彩,更為平淡。風(fēng)從窗戶吹進(jìn),吹起窗簾,吹動(dòng)發(fā)梢,一股涼意竄入我的體內(nèi),我起身,摸著玻璃窗,望向窗外,夜晚,總是孤寂而平靜。不比北方,南方的深秋還沒(méi)有冬日的冰冷。隨著嘴里的哈氣,在窗戶上凝成一片水霧,又有些許冰晶,可能這就是所謂的窗花吧。

            “尋尋覓覓冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,露珠凝成霜,秋去冬來(lái)。

            喜歡落葉繽紛,寒秋獨(dú)立,“霜葉紅于二月花”的秋天。

            喜歡秋夜,靜聽(tīng)窗外風(fēng)旋落葉和秋蟲(chóng)低吟,聽(tīng)一份幽怨,聽(tīng)一份安然。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            今天,是個(gè)令人興奮的日子,因?yàn)橐ゴ河瘟耍冗@一天已經(jīng)等了兩個(gè)學(xué)期了,終于可以去了。

            早上,個(gè)個(gè)都早早的起床了,我也不例外。做好內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,我們拿了零食就去吃早餐,然后回教室上了一節(jié)早讀我們就出發(fā)了。我一邊聽(tīng)著音樂(lè),一邊看著窗外的風(fēng)景,一邊想著到長(zhǎng)隆時(shí)玩的場(chǎng)面。

            到了長(zhǎng)隆,我們進(jìn)去之后就拍了一張合影,然后找到一個(gè)地方放書包,分組游玩,我們第一個(gè)玩的是大力水手,剛上去不覺(jué)得恐怖,后來(lái)總是一上一下地,搞得好難受。第二個(gè)我們?nèi)ネ媪耸h(huán)過(guò)山車,我們排了四十多分鐘的隊(duì)卻玩了一個(gè)一分鐘不到的過(guò)山車。剛開(kāi)始,是斜著上去的.,刷的一下子從最高處降到了最低處,然后360°的旋轉(zhuǎn)讓我不由得發(fā)出尖叫,好像整個(gè)人要掉下去似的。然后我們?nèi)チ藚擦制,有人用水槍射我們,還有一些水從上面嘩的一下下來(lái),搞得我們滿身都是水,后來(lái)玩了擊浪旋艇,不怎么好玩。后來(lái)玩了颶風(fēng)飛椅、墨西哥草帽、彩虹飛船。

            完了差不多一天了我們也該回去了,最后我們依依不舍的離開(kāi)了。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

            我出生在溫暖的南方。在那里,冬天幾乎是晴天,所以我是很少見(jiàn)到下雪的,更別說(shuō)是大雪了。今天,迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。

            今天可真冷!我一邊哈著氣一邊揉著凍著快沒(méi)了知覺(jué)的手,縮著身子走在回教室的路上。“這下我真的體會(huì)到什么叫“熱脹冷縮”了。”突然,我看到每個(gè)教室前的'欄桿上擠滿了人,“他們真沒(méi)安全意識(shí),這可是三樓呢!”我著急的喊道,希望他們不要擠在陽(yáng)臺(tái)欄桿邊上,這樣很危險(xiǎn)。突然,又聽(tīng)到有人大喊:“下雪了!下雪了!”我們班的同學(xué)們都像離弦的箭一樣“嗖”地一下飛了出去,都擠在欄桿上看下雪。

            哇,真的是下雪了!只看見(jiàn)一小點(diǎn)一小點(diǎn)的雪花從天空中飄落下來(lái),像小蒲公英的種子在隨風(fēng)飛揚(yáng),又像白色的小精靈在空中翩翩起舞,美極了!我把手伸出去接幾片,只感到手心里的雪融化后涼絲絲的,真舒服!要不是怕肚子痛,我早就沖下樓去,接幾片雪花含在嘴里了。我們癡癡地站在那兒,任憑飛雪撲打在我們被凍紅的臉龐。雖然只是飛雪點(diǎn)點(diǎn),但卻已經(jīng)很讓我們感到滿足了。

            放學(xué)時(shí),雪下得很大了。我打著雨傘站在飛雪之中?粗К撏噶恋难┗ǎ嫦M@場(chǎng)瑞雪,能帶給我們一年的好運(yùn)氣!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

            今天,我早早的就起床了,晨讀以后,爺爺對(duì)我說(shuō),和我一起去植樹(shù)吧!

            我們準(zhǔn)備了鋤頭、桶子、水瓢,我興高采烈地和爺爺、媽媽來(lái)到屋前不遠(yuǎn)處的草地里。首先,爺爺拿著鋤頭挖了一個(gè)坑,我小心翼翼地將樹(shù)苗移入坑里,爺爺再用泥土把它壓緊,這時(shí)媽媽從池塘邊 提了一桶水過(guò)來(lái),我趕緊跑過(guò)去幫忙,我舀了一瓢水在樹(shù)苗的周圍灑了一圈,然后又從上往下澆下來(lái),這時(shí),一陣泥土的清香迎面撲來(lái),我仿佛看到了果實(shí)累累的橘樹(shù)。

            我們又在不遠(yuǎn)處分別栽下了2棵橘樹(shù)苗,我問(wèn)爺爺什么時(shí)候才能長(zhǎng)出大橘子呀,爺爺說(shuō),至少要四五年呢!我對(duì)爺爺說(shuō):“以后放學(xué)回家,我都要過(guò)來(lái)看看,好好的保護(hù)它們,讓它們快快長(zhǎng)大,結(jié)出 又紅又甜的橘子,讓小區(qū)的人都來(lái)品嘗。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了滿意的`笑容。

            小鳥(niǎo)在我們周圍歡快的唱著歌,我也高興的拍手跳起來(lái),今天真是個(gè)難忘的日子!

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