【優(yōu)選】五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
古人說(shuō)過(guò)，三人行，必有我?guī)熝�。的確是��！人的一生要經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，然而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我的語(yǔ)文—鄭老師，尤其是她那雙時(shí)而嚴(yán)歷、時(shí)而敏銳、時(shí)而溫和的眼睛。
鄭老師的這雙眼睛明亮尖銳，重在我們開(kāi)小差，搞小動(dòng)作時(shí)給予一次提醒，令我們“聞風(fēng)喪膽”。
記得一次語(yǔ)文課，我見(jiàn)老師正在布置作業(yè)，沒(méi)留神，便搞起了小動(dòng)作，這時(shí)旁邊同學(xué)碰了一下我，我一抬頭，才發(fā)現(xiàn)鄭老師正盯著我，嚴(yán)厲的目光從那雙明亮的眼睛中射了出來(lái)，我不禁一哆嗦，立即坐好起來(lái)，心中忑忐不安的想到：這下完蛋了，然而正在我不安時(shí)，鄭老師卻把目光移開(kāi)了，并沒(méi)批評(píng)我。從此，對(duì)鄭老師的那雙眼睛產(chǎn)生了畏懼，便不敢不認(rèn)真了，也明白了后排同學(xué)開(kāi)小差鄭老師一眼就看到了。
但是，可令我敬佩的還是老師眼睛的銳利。
一次老師上百花園，鄭老師根據(jù)題型出了幾道題，并叫同學(xué)上去做，然后在請(qǐng)同學(xué)檢查，同學(xué)們很快的'找出了幾個(gè)錯(cuò)誤，鄭老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，鄭老師眼睛又突然閃了一下，說(shuō)：“到底還有沒(méi)有”？大家一致回答“沒(méi)有”�！板e(cuò)！這個(gè)句子中間有豆號(hào)�！编嵗蠋熖岢�，“可同學(xué)們都認(rèn)為這壓根是雞蛋里挑骨頭”，后來(lái)我才明白：這是老師愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生，一絲不茍的態(tài)度。
鄭老師的眼睛也很溫和，每當(dāng)那位同學(xué)有不懂的，鄭老師都會(huì)耐心的解釋?zhuān)谄^(guò)臉，用雙眼溫和的看著你，好像在問(wèn)你懂了沒(méi)，不懂在講，直到懂了為止。這不同證明了人們常用的那句話(huà)：“眼睛是心靈的窗口”。
鄭老師的那雙眼睛讓我懂了無(wú)聲勝有聲。更鞭策我們奮發(fā)前進(jìn)！
五年級(jí)作文 篇2
今天似乎很平常，沒(méi)有什么新奇事兒，起床，刷牙，吃飯，上學(xué)，回家，睡覺(jué)……呃，睡覺(jué)之后，就不平常了。
我抱起未來(lái)電視機(jī)，看了看，又放下，拿起電話(huà)。
“哎，老姐不？”……“你來(lái)我家一趟”…………“啥？上班？哦，那你下班再來(lái)吧，掛了�！�
兩個(gè)小時(shí)后……
“咚咚咚”“快，快進(jìn)來(lái)。”我熱情歡迎，二話(huà)不說(shuō)就把她迎到實(shí)驗(yàn)室里，說(shuō)道：“我的發(fā)明粒子蟲(chóng)洞穿梭技術(shù)，可以看到未來(lái)的景象，我拿出遙控器，調(diào)到調(diào)到三十五世紀(jì)，先看一眼遠(yuǎn)景地球圖。”呈現(xiàn)在我眼前的是一顆紅黃相交的顏色。內(nèi)蒙大草原是什么樣的？一片黃沙，沒(méi)有一棵草，一朵花，只有無(wú)窮盡的沙礫！剛剛出現(xiàn)紅黃相交的地球時(shí)，我以為是地球的發(fā)達(dá)科技造出了人工大氣層，可這……
對(duì)了，一定是機(jī)器出了故障，我把機(jī)器拆開(kāi)，內(nèi)部電線(xiàn)芯片井然有序，這是為什么？我抱著試一試的態(tài)度再看看北京，大地是紅的，天空是紅的，巖漿從地心迸發(fā)，那是地球的`怒吼！
這，這太可怕了，究竟是怎么回事？我把電視中的時(shí)間調(diào)到二十三世紀(jì)，那時(shí)，地球的植被量極少，臭氧層厚度僅有如今的百分之十，每日工業(yè)排放量單中國(guó)就達(dá)到如今的世界水平，曾經(jīng)的保護(hù)動(dòng)物早已消失，曾經(jīng)的家禽也只有富人才能吃得起。普通人只能吃工業(yè)加工食品。到了三十四世紀(jì)，所有的動(dòng)物幾乎都滅絕了……
“快起床了！要遲到了！”咦，噢！我做了個(gè)夢(mèng)，等等，那真的只是夢(mèng)？
五年級(jí)作文 篇3
提起我最尊敬的人，那就是我奶奶。
我上小學(xué)一年級(jí)了，考試的`時(shí)候，考得好，奶奶就鼓勵(lì)我，叫我下一次再考得好一點(diǎn)，考得不好的話(huà)，奶奶就批評(píng)我，叫我下次一定要考好。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總愛(ài)踢被子，奶奶總幫我蓋被子，我覺(jué)得奶奶是一位“無(wú)名英雄”。 在我心里，奶奶是我最最尊敬的人。
五年級(jí)作文 篇4
今天媽媽做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)米了，于是她派我去買(mǎi)米。
我一路哼著小曲往前走，走了好久還沒(méi)看到米店。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，難道自己沒(méi)有注意，米店走過(guò)了？于是，我又往回走了一段路，可還是沒(méi)找到米店。難道還在前面？我迷惑不解地繼續(xù)往前走。走啊，走啊，走啊，走啊，可還是還沒(méi)見(jiàn)到米店。這是怎么回事呢？我踮起腳抬頭向前方望去，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一袋袋米。我想：那一定就是米店了吧。我疾步向前跑去，買(mǎi)了十塊錢(qián)米之后，一蹦一跳地向家走去。
走著走著，我把手伸進(jìn)了米袋里，抓著米玩起來(lái)。當(dāng)我把手拿出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)米一粒一粒地往外漏。我定睛一看，原來(lái)是袋子被我弄破了。我連忙用手堵住洞，另一只手拎住袋子，米這才不漏了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，就這樣別扭地回家去�？墒牵煲郊业�'時(shí)候，米又漏了出來(lái)。我手忙腳亂，米灑了一地。我只好把米袋抱住，還沒(méi)到家門(mén)口就大叫：“媽媽?zhuān) 眿寢尶吹轿依仟N的樣子哭笑不得。哎！功虧一簣呀！
這次買(mǎi)米旅程終于結(jié)束了，我下次一定要小心一點(diǎn)呀！
五年級(jí)作文 篇5
在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西�？蓜e以為她只是個(gè)小饞貓，她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰(shuí)嗎？她呀，就是我的.同學(xué)——葉靜怡。
第一次聽(tīng)她彈古箏，是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問(wèn)大家誰(shuí)有才藝上臺(tái)表演，葉靜怡就站起來(lái)告訴大家一個(gè)驚人的消息：“我會(huì)彈古箏�！崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。
第二天，火球似的太陽(yáng)高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時(shí)，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場(chǎng)上。只見(jiàn)葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來(lái)，開(kāi)始演奏。只聽(tīng)一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆。大家也聽(tīng)得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來(lái)，一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來(lái)越弱，越來(lái)越弱，漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲：“演奏結(jié)束�！辈賵�(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺(tái)了，并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>
這時(shí)，老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國(guó)青少年上海音樂(lè)舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國(guó)際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽(tīng)了老師的話(huà)，大家都露出欽佩的目光。這不，過(guò)幾天她又要去參加全國(guó)的古箏比賽了，她說(shuō)，假如自己獲得金獎(jiǎng)，就請(qǐng)同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見(jiàn)古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學(xué)。
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