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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-22 08:00:05 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇(實(shí)用)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)五年級(jí)作文4篇(實(shí)用)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩.我有一雙大大的眼睛,有兩條濃濃的眉毛.我最喜歡吃火腿腸和小炒肉.我的愛(ài)好是踢球、游泳、滑冰。我最愛(ài)穿休閑裝,尤其是牛仔裝。

            我是一個(gè)“小書迷”。有一次我看書著了迷了,就連媽媽喚我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我的`書柜里有幾百書本,什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《中國(guó)故事》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)》《宋詞》、《菜根譚》、四大古典名著......等等.因?yàn)槲颐刻於寂踔槐緯,于是大家都稱為“小書迷”。

            我最愛(ài)滑冰,每周星期五的晚上和各種假期里我就邀上一批同學(xué)到五一冰廠二樓的溜冰場(chǎng)溜冰,和同學(xué)們一起享樂(lè)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

            這就是我,我今年9歲了,我的最大的缺點(diǎn)就是做事不仔細(xì),做作業(yè)有點(diǎn)粗心大意。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            森林有地球之肺的美稱,它能大量地吸收二氧化碳,不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!森林是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ),它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的地位和作用。森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系,可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失?有多少寶貴財(cái)富在火中消失?

            大家看一下這幾個(gè)可怕的教訓(xùn):

            20xx年,在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi),受害森林面積達(dá)28公頃,火災(zāi)延續(xù)19小時(shí),撲火直接費(fèi)用2、6萬(wàn)元!造成8人死亡!

            20xx年,某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝,4名撲救人員死亡!

            20xx年2月14日,邵武市水北鎮(zhèn)龍斗村下廠組大窠山場(chǎng),因農(nóng)民在菜地?zé)s草引發(fā)森林火災(zāi),造成8人死亡的重大事故,受害森林面積27。5公頃,火災(zāi)延燒19小時(shí),撲火直接費(fèi)用2、6萬(wàn)元。

            1987年5月大興安嶺森林火災(zāi)。此次大火共造成69。13億元的慘重?fù)p失。事后查明,這次特大森林火災(zāi),最初的五個(gè)起火點(diǎn)中,有四處系人為引起,其中兩處起火點(diǎn)是三名“煙民”煙頭引燃的。

            森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種,其中,人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無(wú)情,可不是鬧著玩的.,有句古訓(xùn)說(shuō)得好:玩火者必自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi),給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

            作小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起,嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則,不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作,走進(jìn)各自的村莊,和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道,宣傳防火的重要性,告訴人們森林防火重在預(yù)防。幫助提高人們的防火意識(shí)。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁:森林防火,人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            書是我的好朋友,我是書的小粉絲。

            五年級(jí)的我,從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候,媽媽給我買來(lái)一本帶有精美插圖的《安徒生童話》,我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話故事所吸引,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜;被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng),也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

            很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都遨游在童話的世界里,但到了小學(xué)二年級(jí),我再滿足于這類童話故事了,又開始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間,我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛(ài)的'教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》等很多故事,也大大開闊了我的視野。

            這兩年,我開始閱讀系列小說(shuō)!抖《‘(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事,就一定要去做,不能放棄,要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人!堆┯虮啊肥刮叶昧四笎(ài)如海,父愛(ài)如山;《板子猴》使我懂得了相信自己,天生我材必有用;《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……

            現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書蟲”,只要一有時(shí)間,就會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來(lái)。我現(xiàn)在可以說(shuō)是到了愛(ài)書如癡的地步了,我也經(jīng)不再局限于死讀書了,我還給《青銅葵花》改寫過(guò)結(jié)局,和《草房子》中的桑桑對(duì)過(guò)話,和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過(guò)了快樂(lè)的一天。

            書是朋友,給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè);書是老師,為我灑下文學(xué)的種子。我和書的故事還沒(méi)有結(jié)束,也不會(huì)結(jié)束,我要續(xù)寫著與書的故事……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            夜深了,人靜了,鴿子的演唱開始了,你可別小看它們,它們可厲害呢,我可是它們的忠實(shí)粉絲。

            演唱會(huì)開始了,首先是舞蹈:母鴿子極光率先登場(chǎng),走著洋氣的鴿子步,踏著木板走來(lái),伴著“咕——咕——”的鴿子叫,公鴿子冰山也登場(chǎng)了,看它的鴿子展翅,潔白的羽毛上沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn),漂亮極了;冰山的翅膀一收,只見(jiàn)極光像模像樣的站在那里炫耀著,時(shí)紫時(shí)綠的'脖子……

            接著是鴿子二重唱:豎起耳朵聽(tīng)吧。“我們是鴿子,咕——”冰山的鴿子長(zhǎng)調(diào)開了場(chǎng),極光的搖滾風(fēng)也不錯(cuò),“鴿子咕—咕—,鴿子咕—咕—”“鐺、鐺……”咦?這是什么聲音,噢—原來(lái)是冰山敲擊食槽為極光伴奏呢。鴿子當(dāng)然也有自己的風(fēng)格,那就是“最炫鴿子風(fēng)”:“美麗的鴿子是我的愛(ài),綿綿的青山腳下玉米熟。什么樣的鴿子是最呀最帥氣,什么樣的叫聲才是最開懷……”

            演唱會(huì)聽(tīng)完了,現(xiàn)在你是不是也想加入我們“鴿子粉絲團(tuán)”了呢。

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