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五年級(jí)的作文300字經(jīng)典(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
你當(dāng)老師不在的時(shí)候在教室里會(huì)干什么呢?是做一個(gè)“乖寶寶”?當(dāng)一個(gè)“孫悟空”?做一個(gè)“勤奮家”?還是……
星期五,第二節(jié)課上課鈴一響,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,認(rèn)真地等待老師來(lái)上課?傻攘撕靡粫(huì)兒,王老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。我想:王老師應(yīng)該去復(fù)印試卷了吧!應(yīng)該馬上就會(huì)來(lái)了。這時(shí),同學(xué)們?nèi)匀槐3种苏淖。又過(guò)了一會(huì)兒,很奇怪,王老師還是沒(méi)有來(lái)。漸漸地,同學(xué)們開(kāi)始坐立不安,教室開(kāi)始躁動(dòng)了。也不知哪個(gè)同學(xué)跑去辦公室看了看,傳回捷報(bào):王老師不在!”話音剛落,頓時(shí)教室里沸騰了!吧街袩o(wú)老虎,猴子稱大王”。同學(xué)們?cè)诮淌依飄appy起來(lái),這里變成了歡樂(lè)的海洋。
看!“說(shuō)派”的`同學(xué)打開(kāi)了話匣子,小施同學(xué)的嘴忙得不亦樂(lè)乎,與同伴談天說(shuō)地,還不時(shí)展示自己與眾不同的高音!巴媾伞钡耐瑢W(xué)不甘示弱,個(gè)個(gè)化身“孫悟空”大鬧天宮。小張同學(xué)竟帶領(lǐng)“弟子”打起了羽毛球,球飛來(lái)飛去,發(fā)出“啪啪啪”的聲音!俺耘伞钡耐瑢W(xué)悠閑自在,他們翹著二郎腿,看著小人書(shū),時(shí)不時(shí)往嘴里扔著零食!扒趭^派”的同學(xué)如同一個(gè)個(gè)活神仙,他們忙里偷閑,寫(xiě)起了作業(yè)。還有的同學(xué)……
不知如果這是發(fā)生在你們班上的話,會(huì)怎么樣?
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天,我學(xué)了《地震中的父與子》深有感觸。
課文講述了美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震那年,一位父親為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不惜冒生命危險(xiǎn)救出兒子與十四位小伙伴的故事。
學(xué)完這篇課文,我再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)最令我感動(dòng)的句子是“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起”這句話。它不但是這位父親對(duì)兒子的承諾,更是兒子在黑暗中勇敢與死神搏斗的信念之源泉。
這篇文章淋漓盡致地寫(xiě)出了父母的.愛(ài)之偉大。文中父親就為了一個(gè)對(duì)兒子的承諾,便把自己的生死置之度外,他完全可以不去救兒子,自己在余震前逃命。這是因?yàn)槭裁?這就是因?yàn)閷?duì)兒子的愛(ài)。
文中兒子阿曼達(dá)就因?yàn)楦赣H對(duì)自己有一個(gè)堅(jiān)定的承諾,而勇敢與死神搏斗,他完全可以像周圍同學(xué)一樣大哭大鬧,但他沒(méi)有。這是因?yàn)槭裁?這就是一個(gè)兒子對(duì)自己父親的信任。
這篇文章通過(guò)文中父親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等形象生動(dòng)的描寫(xiě),讓我們感受到了父親的堅(jiān)持以及對(duì)兒子深沉的愛(ài)。
愛(ài)的力量,可以創(chuàng)造出生命的奇跡;愛(ài)的力量,可以讓人間成為天堂。
五年級(jí)的作文300字 篇3
在遙遠(yuǎn)的天空,有一個(gè)叫天堂的房子。
今天房子里來(lái)了一批靈魂,他們對(duì)所有的新鮮事物都很奇怪。一會(huì)兒,到了吃飯的時(shí)候,兩個(gè)小天使把一口很大的鍋放到他們面前,靈魂們都很奇怪就往鍋里望了望,原來(lái)是可口的佳肴。小天使們說(shuō)這是你們的飯,可靈魂們疑惑的問(wèn):“怎么吃?”小天使瞬間變出幾把一米長(zhǎng)的勺子,他們放下勺子就走了,也沒(méi)有告訴靈魂們?cè)趺从眠@么長(zhǎng)的勺子。
小天使走啦,留下不知怎么辦的靈魂們,靈魂們就開(kāi)始用不同的方法來(lái)吃飯。可是怎么樣用都吃不著,倒把飯撒了一地。忽然,一個(gè)靈魂把勺子和鍋的邊緣碰了一下。奇跡誕生了,鍋的.邊緣露出一段文字:“人人為我,我為人人。”靈魂們好像悟出什么道理,他們分別站在桌子的對(duì)面,然后用勺子盛湯喂對(duì)面的人,沒(méi)想到真吃到飯了,靈魂們快樂(lè)的手舞足蹈,這時(shí),小天使們又來(lái)了,問(wèn):“你們吃到飯了嗎?上帝說(shuō)你們知道了‘人人為我,我為人人’的意思,就可以吃到美味佳肴了,F(xiàn)在就去做一個(gè)善良的人吧!
他們分別成變成了不同的人,有當(dāng)醫(yī)生的,有當(dāng)設(shè)計(jì)師的,還有很多很多,他們都想著一句話:“人人為我,我為人人!
五年級(jí)的作文300字 篇4
元宵節(jié)當(dāng)然少不了元宵.春卷這兩大的主角。隨意各家各戶都在做元宵.炸春卷呢!
一到奶奶家,正看見(jiàn)奶奶在揉面團(tuán),我好奇的湊上去看看,說(shuō)道:“奶奶啊,您老這是在干什么吖?”奶奶笑盈盈的說(shuō):“這是在做元宵呢,你來(lái)得正好,來(lái)幫我揉揉!庇谑恰嗝鎴F(tuán)的重任就壓在了我的.肩上。既然有重任,那就好好工作吧!
我揉,我揉,我揉揉揉。咦?是不是有點(diǎn)揉過(guò)頭了。我準(zhǔn)備把手拿起來(lái),可手就是拿不起來(lái)了呢。定眼一看,原來(lái)面被我揉的太粘了,我的手都黏住了。啊——我只好向奶奶發(fā)出求救信號(hào)。
元宵做不成,包春卷應(yīng)該不難吧。我仔細(xì)看了爺爺包好春卷后,想:包春卷不就是跟包餃子差不多嘛。餡一塞皮一包,最后再往油鍋里一扔不就成了嗎。我小心翼翼地捏起一張面皮,哇塞,這皮還不是一般的薄啊!
包的時(shí)候一定要小心小心再小心。先放餡再包皮。我捏起那薄如蟬翼的面皮放在餡上,再輕輕的一滾。成功了,我的春卷寶寶誕生了!看來(lái)我在包春卷這方面還蠻有造詣的嘛。
元宵節(jié)過(guò)完了,春節(jié)就正式結(jié)束了,在心里許個(gè)愿吧:今年的日會(huì)越來(lái)越紅火。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我的媽媽是個(gè)討厭鬼,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,她總是站在我旁邊。一直盯著我就像看犯人一樣。我十分厭煩這樣的媽媽。每次我考的不好,他總是罵我。我特別苦惱。有一天我在家做完了作業(yè),然后就看電視,結(jié)果媽媽看見(jiàn)了,劈頭蓋臉的就罵我:“說(shuō)都要考試了,還看電視!”我沒(méi)辦法,只好抱著那厚厚的書(shū)。
考試完了之后,媽媽變得十分溫柔,她說(shuō)帶我出去玩一玩。誰(shuí)知道他安什么好心事?于是我跟著他出去玩,走著,他突然問(wèn)我考的怎么樣。我就知道他一定會(huì)這樣問(wèn)。我說(shuō)還好,當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我傻了,數(shù)學(xué)只考80分,語(yǔ)文也只考90我想我就要死定了,可是我回到家中,媽媽給我做了一桌豐盛的菜。然后她說(shuō)成績(jī)單呢?我只好給他,沒(méi)想到她先看了臉陰沉沉的'然后突然轉(zhuǎn)晴就說(shuō)以后別這么粗心大意了。要用心檢查才能考到好分?jǐn)?shù)。我抱著媽媽哭了起來(lái),每位母親都是這樣的,對(duì)孩子嚴(yán)格,就是對(duì)我們的愛(ài),其實(shí)他們都是愛(ài)著我們的。只是我們沒(méi)感覺(jué)到罷了。
我愛(ài)我的媽媽,這就是我的媽媽,他既然我又愛(ài)又恨,讓我哭笑不得,在我需要關(guān)心的時(shí)候,他關(guān)心著我,在我要批評(píng)的時(shí)候,他批評(píng)了我。這是我的媽媽,她是不是很有趣?
五年級(jí)的作文300字 篇6
去游樂(lè)園玩游戲是大家再熟悉不過(guò)的事了,可是有一些游戲卻需要很大的勇氣,比如氣摩天輪、流星追月這一類的。
星期天,媽媽帶我去錦云樂(lè)園玩,我看了看游戲項(xiàng)目,果斷地選擇了流星追月。媽媽有點(diǎn)懷疑地對(duì)我說(shuō):“你行嗎?”我自信地說(shuō):“我,玩遍天下無(wú)敵手!
就那玩意兒,能嚇得住我?”我和媽媽來(lái)到機(jī)器前,看到那“大塊頭”的.機(jī)器,我也不由得有點(diǎn)望而生畏:那機(jī)器不僅塊頭大,而且還會(huì)365°旋轉(zhuǎn)哩!
我轉(zhuǎn)念又想,男子漢大丈夫,怕這玩意干啥?于是,我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶,機(jī)器就快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái),真令我有點(diǎn)始料不及。當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)的時(shí)侯,我已經(jīng)呆在了半空中,我不由得發(fā)出一聲驚叫:“救命呀!救命!”可是機(jī)器好聽(tīng)不見(jiàn)我的呼叫,仍在飛快地旋轉(zhuǎn);我想喝點(diǎn)飲料定定神,飲料卻弄了我一頭一臉,真是狼狽呀!
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,飛快地旋轉(zhuǎn)把我“折騰”地頭昏惱脹,我在心里大罵道:“你個(gè)爛機(jī)器!到底要把我折騰到什么時(shí)候才罷手呀!”機(jī)器好象聽(tīng)到抱怨似的,停了下來(lái)。當(dāng)我一歪一斜從機(jī)器里出來(lái)時(shí),媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“累吧?記住,不管做什么事它貴在勇氣,而不在于成敗!笔茄,貴在勇氣。我一直記著這句話。
五年級(jí)的作文300字 篇7
在我的回憶中,大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法,但是,我們新來(lái)的`這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的,而是溫柔的,她很愛(ài)笑。
她長(zhǎng)得很漂亮,身材小巧玲瓏,很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣,她幽默,對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味,讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不,問(wèn)好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái),整好擴(kuò)音器,彈起鋼琴唱:同學(xué)們好。我們齊聲回唱:你好,你好,老師你好。是不是很有趣呢?
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好,老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤,給我們鼓勵(lì),,讓我們加油,改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步,老師就仍帶微笑的說(shuō):你們好棒,有進(jìn)步,繼續(xù)加油,爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好。如果唱得好了,老師就立馬為我們拍拍手,伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻,老師臉上開(kāi)了鮮花一般,我們也很開(kāi)心高興。
我愛(ài)音樂(lè)課,我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
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