五年級作文5篇(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
童年是歡樂的星空，在回憶的夜空中尋找最快樂的貝殼，啊，找到了……
那時，我才四歲，媽媽為了開拓我的'智力，每天都會播動畫片給我看。我一大早就爬起來看動畫片。我在動畫片中看到了一個畫面：一個農(nóng)民伯伯種了一個瓜子下去，長出來一棵樹，結果長出了無數(shù)個瓜。我轉念一想，俗話說得好，種瓜得瓜種豆得豆，那么，種我最愛吃的巧克力，不就長出了巧克力了嗎？我為我的奇思妙想興奮不已。
說干就干，我趁父母不在之時，拉起表姐，殺向超市，用我存了好久的零花錢一下子買了一大堆巧克力回家。我一塊巧克力也不敢吃，來到陽臺，我拿出小刀挖了一個小洞，迅速地把巧克力埋好！
剛埋好，我顧不得歇一口氣，馬上就開始施肥，澆水……一直忙到了圣誕節(jié)，媽媽看到我天天往一個寸草不生的地方澆水、施肥，起了好奇心。我也覺得奇怪，我那堆成小山的巧克力怎么連根樹苗都沒有長呢？媽媽看到我滿頭大汗地澆水施肥，終于忍不住了問：“兒子，你在干嘛？”我笑了笑：“種巧克力�！薄胺N巧克力？”媽媽覺得奇怪，我為了讓媽媽相信我，馬上拿來一個鏟子，用力一鏟，“咦，怎么有螞蟻？”只見一只只螞蟻在上面爬來爬去，還有些臭味，讓人不忍直視，天呀，我心愛的巧克力不見了，我開始哇哇大哭，媽媽哭笑不得，告訴我：“巧克力是無法種的，要靠我們去勞動，賺到錢，才能買到巧克力�！蔽宜贫嵌匦α�！
童年趣事，每一件都像天上五彩的星星，這些星星，托起了我五彩的童年！
五年級作文 篇2
一、總體目標：
�。�1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
二、具體內容與要求：
第一篇習作：
寫作內容：寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事
目的要求：能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。通過同學之間的交流，豐富對生活的見聞感受，學會和別人交流自己的習作，取長補短，在互評互改中提升寫作能力，分享習作的快樂。
導評要點：注意細節(jié)描寫，能夠運用生動具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
第二篇習作：
寫作內容：描寫一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等，把它的特點寫出來，題目自己定。
導評要點：按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。抓住景物的特點。
第三篇習作：
寫作內容：學習修改習作
目的要求：根據(jù)老師的批語，修改《拔河》這篇習作，然后謄寫在自己的習作本上。
導評要點：弄懂批語意思。
第四篇習作：
寫作內容：學寫新聞報道
目的要求：通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的`寫作方法，并能把這種方法運用到習作實踐中去。能按照寫“新聞報道”的方法，寫一次競賽活動。
導評要點：要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。
第五篇習作：
寫作內容：寫一篇參觀記或游記
目的要求：鼓勵學生走近山川河流，“行萬里路”，領略自然景觀和人文景觀的無限風采。引導學生在觀察的過程中，進行詩意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆。按參觀或游覽的順序，有選擇地進行介紹和描寫，有詳有略，重點突出。激發(fā)學生對祖國河山的熱愛和對勞動人民智慧的敬仰之情。
導評要點：按參觀或游覽的順序，有選擇地進行介紹和描寫，有詳有略，重點突出。
第六篇習作：
寫作內容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習作。習作內容要符合征文啟事的要求，要實事求是， (工作計劃 ) 不能無中生有。
導評要點：實事求是
第七篇習作：
寫作內容：寫自己喜歡或崇拜的人
目的要求：訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學生寫人的能力；學會通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質。繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學生修改文章的能力。
導評要點：通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質。
第八篇習作：
寫作內容：面對浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中，張開想象的翅膀，寫一篇習作，文題自擬。
目的要求：晴朗的夜晚，遠眺皎潔的月亮，張開想象的翅膀，進行美妙的遐想。想象要合理，內容要具體，表達自己的真情實感。文體不限，根據(jù)想象的內容確定文章的形式可以給習作配上圖片。根據(jù)想象的內容，確定習作的題目。
導評要點：想象要合理，內容要具體，表達自己的真情實感。
五年級作文 篇3
去年家里裝修，爸爸媽媽特意為我留了一間房間，作為我的書屋。
我的書屋里，原本空蕩蕩的，一本書也沒有。后來，我總是叫媽媽去書店買書，就這樣，書屋的書架上漸漸堆滿了書，一走進書屋，就感受到了書香氣。書架上擺著各種各樣的書，有童話書、作文書、科普書、各種名著……一本本書擠在一起，每一本書都好似一個裝著知識的寶盒，待我去汲取。我自幼喜歡童話書，只要一打開書，我就不知不覺地沉浸其中，書中的.文字、插圖變成了故事小精靈，帶著我一起哭、一起笑、一起環(huán)游世界……
記得有一次，媽媽在削淮山皮的時候，淮山汁沾到手上，手癢得不行。于是，我便跑進我的書屋里，從一本《十萬個為什么》書中找到了答案，原來用淘米水洗手可止癢，我立刻讓媽媽照著書上說的方法去做，結果真的有效。
每到雙休日，在完成家庭作業(yè)后，我都喜歡在我的書屋里度過周末的休閑時光，從書架上拿出自己心儀的書，坐在窗邊的椅子上津津有味地閱讀，每次打開書，仿佛在知識的海洋里翱游，真是一種享受！
慢慢地，閱讀成了我每天要完成的作業(yè)，書也成了我非常要好的朋友，時間一長，我更加喜歡這個不會說話，又無所不知的好朋友了。
這就是我的書屋，它不僅帶給我知識，還教我做人的道理，同時讓我每天都感到充實開心。我要在書屋的陪伴下健康快樂地成長。
五年級作文 篇4
我是一個書迷，喜歡看小說、漫畫……反正有趣的書都行。記得我是從二年級開始踏上書迷這條路的，從那時起發(fā)生了許多跟書有關的事。
我最喜歡的小說是唐家三少寫的《斗羅大陸》系列，剛開始時我根本不知到這本書。直到我的同學看了，我很好奇也跟著看了。一看就再也無法停下來了，總感覺這本書有魔力讓我無法自拔。
自從看了那本書后，我就瘋狂的找同學借書，從第一部到現(xiàn)在的第二部我全看完了。這本《斗羅大陸》第一部講的是一個叫“唐三”的人從修仙大陸穿越到斗羅大陸，遇上小舞和別的同伴。同生共死，一起經(jīng)歷冒險和重重難關，不怕危險，舍身取義終于成神飛天。
《斗羅大陸》第二部講的是一個出生于富家卻沒有富家待遇的人叫戴雨浩。他因為母親的關系遭受欺凌。他母親是一個仆人，和他的父親是青梅竹馬，父親是一個皇室成員，外出出差，戴雨浩被自己同父異母的`哥哥欺負，母親被暴打病死了？從此戴雨浩為了復仇改名霍雨浩逃出皇室，出門闖蕩……我覺得這一部書最好看了。
我每次看書都是借同學的，因為媽媽不給我看這種書，從不給我買。因為老師當時不給看這種書，所以我們斗羅大陸的書明建了一個幫。叫“地下斗陸黑組”在這里面有誰借書可以直接拿，可以叫別人幫買……因為成了書迷，我上課有時偷偷地拿《斗羅大陸》出來看，成績一直下降被媽媽大罵了一頓。盡管如此我還是會偷偷看書的。
每次媽媽看到我看這種書，她都會說：“多看點名著呀，看這些沒用�！笨晌矣X得這種書好看，名著有些好無聊，不過在媽媽的說教下我知道了什么是讀書破萬卷，下筆如有神。
我決定了，一定要把成績提上來，上課不看書了。也會看點名著但還是會看唐家三少的書。
五年級作文 篇5
一個美麗的池塘里，住著兩條小金魚。一只叫毛毛、一只叫歡歡。她倆是天生的一對好朋友。
她們每天最快樂的事就是無憂無慮的在這美麗的池塘里兜上幾圈。然而隨著日子一天天流失，人們在不斷地往美麗的池塘里仍一些又臟又臭的垃圾。這天晚上歡歡覺得她沒法再這種環(huán)境下再繼續(xù)生活了，于是就悄悄的游走了。都沒有跟毛毛打聲招呼。第二天毛毛想找歡歡出去呼吸新鮮的空氣，可是怎么找就是找不到歡歡。就這樣毛毛找了幾天后后沒找到歡歡，于是也游走了。她的想法很簡單就是找到一個可以生活的新池塘。
就在毛毛離開那個池塘不久后，那個美麗的'池塘就不見了。現(xiàn)在，沒有人知道這以前是個美麗的池塘，更沒有人知道這里住過兩條無憂無慮的小金魚。
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