【精華】實用的五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
教室對面的護(hù)坡上爬滿了牽牛花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛著一匹綠底紫花的布。一陣微風(fēng)吹過，葉子就漾了起來，像一只只開心的蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，好看極了！
近看，牽牛花的藤是赤褐色的，而且又細(xì)又長。它越長越長，越爬越高。在每條藤上，每隔六七厘米，都長著一根細(xì)細(xì)的葉柄。葉柄上長著五六片大小不一的葉子，像一只只嬰兒的小手掌一樣。葉子碧綠碧綠的，綠的`出奇，好像搽過油一樣，看了就讓人陶醉。
在葉柄與藤的交接處都長著一束花蕊，小的像米粒，大一點的像小青椒，馬上要開的像刷子。過了幾天，花兒陸續(xù)伴著太陽升起，欣花怒放。一朵朵花兒像一只只小喇叭，所以也像喇叭花，太陽落山時，花兒也謝了。第二天清晨，太陽升起時，又有一批花兒從夢中醒來，綻開美麗的笑臉。
我愛美麗的牽牛花。
五年級的作文 篇2
大家好，我是一個活潑、可愛，既聰明又大膽的女孩。淡淡的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，大而黑亮，眼睛里閃著智慧的光芒，給人一種比美更強大的吸引力。我的'鼻子不高也不挺，它雖然不出眾，但它可超級靈敏呢！因為隔50米的食物我也能聞到。我還有一張櫻桃般的小嘴，我有兩顆牙齒還在努力地“萌芽”。
我的愛好是讀書。有一次，我在書房津津有味地讀書時，媽媽大聲地說：“吃飯啦！莫看書哩！”我像是根本聽不見似的，直到媽媽雙手叉腰，大步地走到我的書房，我只好放下手中的那本書，去睡覺了。
我的優(yōu)點是勤勞。每次，我一放學(xué)回家，看到媽媽在一邊聽歌一邊洗衣服時，我總會對媽媽高興的說：“我?guī)湍阆窗�！媽媽。”于是，媽媽放下手中的衣服，走向客廳看電視了。我便開始洗衣服了！
我有優(yōu)點，但也有缺點。所以我也在努力的改正。每次我考試時，三下五除二的就寫完了。我心里很得意，但是一發(fā)成績單，我得了個99。5分，我氣得火冒三丈，就差0。5分��！所以我也會批評自己，讓自己努力改正這個壞毛病。
這就是我，一個有優(yōu)點也有缺點的我。
五年級的作文 篇3
下午的美術(shù)課，我們都在認(rèn)真地畫畫，坐在我后面的劉云飛和史芃博嘰嘰喳喳地聊著天。突然史芃博對我說：“唐睿琪，你的衣服，肩膀上破了�！蔽彝Ｏ率种械乃使P，扭頭一看，原來是線開了，它正敞著口像是對我笑著，我好尷尬呀！為了緩解我的.不好意思，我開玩笑地說：“哦，那是ufo留下的紀(jì)念”�！皍fo？那你有沒有把ufo拍下來？”史芃博也和我開著玩笑說。我說：“來不及了，ufo向我要根線，可是我沒帶，只好從我肩膀上抽下一根線，由于急著回家，他連聲謝謝也沒來得說，所以我的衣服上就留下這個‘紀(jì)念’�！�
“哈哈”，周圍的同學(xué)都被我倆的談話逗樂了，都沉浸在歡樂的氛圍中。
五年級的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)樹很多，郁郁蔥蔥的，有：楊樹、梧桐樹、柳樹、槐樹。
我最喜歡家鄉(xiāng)的槐樹了，尤其是初夏的時侯。當(dāng)烈日驕陽火辣辣的烘烤著大地時，只有那綠油油的槐樹依然顯得精神抖擻�；睒洳桓咭膊坏�，我剛好能爬上去。這時姥姥叫我說：巧兒！叫上你哥他們，快來摘槐花啦！”我高興的直跳，蹦著跑著去叫哥哥他們。哥哥他們來啦！手里都拿著“家伙”：筐子、籃子、鉤子。男生們爬樹摘槐花，大人們有鉤子鉤槐花，只有我們這些小女生乖乖地蹲在地上撿槐花。
我最喜歡槐花啦，那潔白可愛嬌嫩的小花，是那么的惹人喜愛�？�！那嬌小的槐花亭亭玉立真好看！槐花的花心是黃色的，散發(fā)著淡淡的清香，有種甜甜的香味在空氣中。那沁人心腑的香味，使人深深陶醉其中。別說聞的，把槐花放在嘴里嘗一下，啊！好甜好甜！槐花真的好好吃�；被ㄓ兴钠ò�，每片都顯得那么嬌小可愛。那白的可愛；白的嬌�。话椎恼T人；白的純潔；白的美不勝收的槐花使我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住了它！
經(jīng)過一段時間的`努力終于摘了滿滿一筐的槐花，姥姥說今天要用槐花給我們做好吃的。好期待啊！香噴噴的飯菜把我這只小饞貓饞得不得了，姥姥一端過來我就把它吃的凈光。
家鄉(xiāng)的槐樹真美，可惜我再也不能像以前那樣了。真懷念舊時的美好時光！我愛你槐樹，我愛你家鄉(xiāng)！
五年級的作文 篇5
這還得了，我這個區(qū)三好學(xué)生，學(xué)校的三條杠，老師眼里的優(yōu)秀學(xué)生居然被趕出了門，這還得了，班上同學(xué)知道了不笑掉大牙?從小到大，我都沒受過這樣的冷遇與委屈。我站在門外，沒有了剛才在球館里的神氣，天氣晴朗，但絲毫沒有感覺到陽光的存在。
每個星期天，我都要和幾個同學(xué)一起到羽毛球館學(xué)打羽毛球，球館很大，有很多大大的柱子把空曠的球館隔成了一個個的場地。這里總是熱鬧非凡，羽毛球帶著嗖嗖聲，在網(wǎng)上飛來飛去。我們的教練姓陳，走起路來腳下生風(fēng)，似乎時時刻刻都在運動，白里透紅的臉上總帶著月牙兒樣的微笑，球場外總是與我們打成一片，說說笑笑。在教我們打球時，他可是十分嚴(yán)格，對揮拍，接球，移步的動作是一絲不茍。不厭其煩的做示范。教練不讓我們隨便揮拍打球，說會練壞動作。
可這會兒，我忽然把教練舉起球拍做示范的動作聯(lián)想到一只長臂猿在摘果子，于是我偷偷地告訴身邊的一個同學(xué)，我們倆先是把憋著笑，實在憋不住了，不可收拾地笑出聲來，肚子也笑疼了，教練見我們?nèi)绱诵�不停，臉都漲紅了，大聲責(zé)令我們不許再笑，可是他越說，我們越覺得好笑。
“你們兩個，一人站在一根柱子邊上，罰站!”教練的眼睛瞪得大大的用球拍指著我們叫道。“啊!這球場里這么多柱子我們選哪一根啊?”我仍然笑著，有點不相信教練說的話，但同學(xué)已經(jīng)老老實實的站在一根柱子旁。這時，我心里有些火辣辣的，覺得教練小題大做，不就是笑一笑嗎，放松一下嘛�！拔以趯W(xué)校從來沒有罰過站，練球還被罰站?”我心中有個不滿的'聲音。我故作不在乎的磨蹭到一根粗粗的柱子旁，那一根根柱子好像都在罰站，灰著臉。我吊兒郎當(dāng)?shù)卦谥舆吷弦粫䞍耗们蚺念嵡�，一會兒又把球踢飛，白色的羽毛球悠悠的上下做弧線運動。教練瞟了我一眼似乎懶得理我，他教其他同學(xué)的勁頭似乎更足了。我不知哪里來的豹子膽，竟然跑上場邊的鐵樓梯，邊上邊跳，那樓梯發(fā)出”咚咚”的聲音，也好像也在和我一起熱鬧。哼，讓你不在乎我，我神氣地把手上拿的幾個羽毛球從上往下扔，大聲喊道:下雪啦，下雪啦，!”我瞟了一眼球場，教練像當(dāng)我不存在似的，繼續(xù)為別的同學(xué)做著示范。那位與我一起罰站的同學(xué)靠在柱子旁捂著嘴望著我竊笑。我從樓梯上跑了下來，心里不服氣地想，哼，還沒見過誰這樣不理我呢，我自己打球，這樣多好啊，何必像他們一樣受束縛呢。于是，我在教練背后把球打來打去，小小的羽毛球也和我一樣無拘無束，一會飛到練球的同學(xué)跟前，一會跳到教練面前。這下可惹惱了教練，他吼道:你擾亂教學(xué)，不想打球就出去!”我一聽，啊，讓我出去?我在學(xué)校是好學(xué)生，從來也沒罰過站，更沒有被趕出教室。我頓時委屈極了，我真確定我的頭上能烤熟雞蛋。我喘著粗氣拿起拍子就往外走，感覺身后的眼睛都在驚訝地看著我。
我賭氣的來到門外，這里似乎比球館安靜的多，一切靜極了，又寂寞極了。我仰起頭，天空就像一張皺著眉頭的臉，颼颼的風(fēng)吹過樹搖搖晃晃，沒有一點聲音�！敖裉炷愫芴貏e啊，你在外面好好休息一下，落下的訓(xùn)練必須完成，等下你來補課…”教練洪亮的聲音傳過來。我一回頭，他已把我的外套披在我的身上，紅彤彤的臉冒著熱氣，“對了，如果換做你是教練，你怎么上這節(jié)課呢?等下告訴我啊……”他嘴角往上輕輕翹了翹，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了球館。
我木然地站著，思緒隨教練飄回球場，我胡亂扔球……我吊兒郎當(dāng)……我罰站……我不在乎教練……在學(xué)校我是老師的好學(xué)生……我擾亂了教學(xué)……我被趕了出來……教練要給我補課……如果我是教練……一連串的情景閃顯出來，這是我嗎?我錯了嗎?我心中忽然有個聲音:”若言言悅耳，事事順心，必將此生埋在鴆毒中矣。”這不是上周老師才解讀過的一句話嗎?喔，我沒有尊重教練，我擾亂了教學(xué)，自以為是，卻還希望言言悅耳，這鴆毒無處不在啊……
我慚愧極了，從未有過的慚愧，眼里一股淚水涌上來，掉下幾滴，在臉上冰涼冰涼。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文08-11
(精選)五年級的作文07-24
（精選）五年級的作文07-22
五年級作文（經(jīng)典）07-20
五年級的作文（經(jīng)典）07-20
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
（經(jīng)典）五年級的作文07-28