（集合）五年級(jí)的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
萍水相逢的陌生人對(duì)你而言或許是毫不起眼的，但他們言行舉止卻透露出高尚的品格。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸坐在去長(zhǎng)沙的高鐵上，我們對(duì)面坐著一個(gè)農(nóng)村小伙，他嶄新的白背心掩蓋不住黝黑的皮膚。
盡管車(chē)上開(kāi)著空調(diào)，但小伙子還是大汗淋漓，這時(shí)，服務(wù)員推來(lái)了一車(chē)飲料：汽水、蘇打水、礦泉水……小伙子遞過(guò)一張皺巴巴的五元錢(qián)，自豪地說(shuō)：“來(lái)罐汽水�！�
小伙子把汽水拿在手里，上下打量著卻不知怎樣打開(kāi)。最后，他把目光落在了拉環(huán)處，遲疑了一會(huì)兒，他拿出一把小小的水果刀，想把拉環(huán)撬開(kāi)。小伙子撬了兩下，發(fā)覺(jué)易拉罐殼很硬，便停下了手中的水果刀，把目光盯在拉環(huán)處。此時(shí)，他額頭上的汗冒得更多了。
“聰聰，快把包里那聽(tīng)汽水拿給媽媽�！蔽一剡^(guò)頭，注意力落在了一位婦女身上，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)得很平常，她口如櫻桃，眼睛烏亮烏亮的，透徹得宛如兩潭秋水。此時(shí)，她正對(duì)著她的兒子說(shuō)話。
“媽媽?zhuān)悴皇莿偤攘说V泉水，怎么又渴了？”兒子一臉疑惑地看著媽媽。
“是啊，媽媽突然渴哦！謝謝你！”
婦女接過(guò)兒子遞來(lái)的汽水，余光注視著小伙子，然后用食指勾住汽水的拉環(huán)，向上輕輕一拉，只聽(tīng)“砰”的'一聲，汽水打開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)廂里又傳來(lái)“砰”的一聲響，小伙子的汽水也打開(kāi)了，他感激地看了婦女一眼，開(kāi)始品嘗起汽水的甘甜來(lái)。而婦女呢？她只喝了一小口，便放在茶幾上不再碰它了，很顯然，她不渴。
我盯著那位婦女，她變得越來(lái)越美，甚至美若天仙……
五年級(jí)的作文 篇2
快要過(guò)春節(jié)了，我又想起去年我們家貼春聯(lián)的景象。
除夕的前一天，爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買(mǎi)好了，下午貼春聯(lián)時(shí)我們進(jìn)行了分工，爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，哥哥負(fù)責(zé)扶梯子。我負(fù)責(zé)拿春聯(lián)和膠水；首先我們貼的是院子大門(mén)的春聯(lián)，這對(duì)春聯(lián)是我們家最大的，它有三米高，哥哥和爸爸搬來(lái)梯子放在大門(mén)旁，爸爸讓我拿來(lái)上聯(lián)，我隨手拿一個(gè)遞給爸爸。爸爸說(shuō)：不對(duì)，你拿錯(cuò)了，這是下聯(lián)。我說(shuō)：我不懂什么是上聯(lián)？什么是下聯(lián)？然后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。
春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門(mén)的'上方中間的位置；大門(mén)的春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是喜居寶地千年旺，下聯(lián)是福照家門(mén)萬(wàn)事興，橫批是喜迎新春。接著我們貼了屋門(mén)的春聯(lián)，屋門(mén)的上聯(lián)是一帆風(fēng)順年年好，下聯(lián)是萬(wàn)事如意步步高，橫批是吉星高照。然后我們又在迎門(mén)墻上貼了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是春歸大地人間暖，下聯(lián)是福降神州喜臨門(mén)，橫批是福喜迎門(mén)。最后我們又在每個(gè)房間的門(mén)上貼上了一個(gè)福字，貼上春聯(lián)的我們家過(guò)年的氣氛更濃了。
今年的春節(jié)快要到了，我還要和爸爸哥哥一起貼春聯(lián)。
五年級(jí)的作文 篇3
我媽媽店里有一盆鮮紅的紅掌花，我們把它放在陰影的地方，顯得引人注目，紅掌花色澤艷麗，是一種較常見(jiàn)的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位眉清目秀的少女，穿著美麗的彩裙。她不像玫瑰那樣高傲自大，又不似菊花那么清淡，自有一番嫵媚，籿得其它的花都黯然失色，讓人為它而深深陶醉。要是你汗流浹背時(shí)一眼望去也會(huì)感覺(jué)如同吃了蜜瓜一樣涼爽。走近看，我發(fā)現(xiàn)它那縱橫交錯(cuò)的莖居然是從一株根長(zhǎng)出來(lái)的。中間還有很多象嫩竹筍似的莖，這種莖上面有點(diǎn)尖還有一點(diǎn)紅，下面很粗，綠得十分新鮮迷人。小指般粗的莖逐漸變細(xì)，顏色從淺到深，假如你去摸一摸會(huì)覺(jué)得無(wú)比光滑，決沒(méi)有凹凸不平的.地方。你的目光再往上移就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，那細(xì)細(xì)的莖竟能籿托起比自己大得多的碧葉。紅掌花的嫩葉綠得那么可愛(ài)，又經(jīng)過(guò)慢慢地生長(zhǎng)，葉子正面成深綠，反面是淺綠，萎了的葉子小部分是枯黃，還有大部分是深綠。你如果碰一下，發(fā)現(xiàn)紅掌花的葉脈很明顯，這使紅掌花有了獨(dú)特之處。
那突出的葉脈，真有點(diǎn)像雞爪，整齊地相對(duì)著。綠色的小葉兒兩邊翹著的，像被波浪打著的倒有點(diǎn)像玫瑰，花瓣上的脈絡(luò)突出，似泛起了一道道波紋。你肯定會(huì)想這么美麗動(dòng)人的花一定很香吧！當(dāng)大家觸著一聞時(shí)才知道這誘人的花是無(wú)味的。
未開(kāi)放的花很特別，象一個(gè)紅紅的圓圓的大辣椒。開(kāi)放的花中心有4厘米左右的花蕊，外面長(zhǎng)滿了小刺，因?yàn)樗鼈儚拈L(zhǎng)度樣子各方面來(lái)看都極其相似�；ㄈ镱伾芏�，有白黃色，黃色，淡綠色，深綠色，淡白色。再過(guò)幾天花蕊又換衣裝了，它們似乎相約過(guò)一樣都同時(shí)換上綠衣裳了快翻的船。葉上面還有開(kāi)放的花兒，花瓣是紅色這樸素的紅掌花真美啊！怪不得我看它時(shí)都覺(jué)著自己仿佛自己也是紅掌花了！
五年級(jí)的作文 篇4
放假了，爸爸媽媽帶我去莫干山里的民宿“遙遠(yuǎn)的山”度假。一路驅(qū)車(chē)到德清，莫干山里的景色真讓人陶醉。
山間小道蜿蜒盤(pán)旋，繞啊繞啊，可卻一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得無(wú)聊。道路兩邊是一片又一片的竹林，綠綠的濃陰，不斷向前鋪展，為這條彎曲的盤(pán)山小路增色不少。我一路聽(tīng)歌，心情愉悅，只有在兩車(chē)交匯時(shí)才有那么點(diǎn)驚險(xiǎn)的感覺(jué)。
入住“遙遠(yuǎn)的`山”后，我迫不及待地走出酒店，啊，山里的空氣真清新呀！深吸一口氣，頓時(shí)讓人心曠神怡，神清氣爽。在竹林小道上漫步，不但不會(huì)被曬到炎熱的太陽(yáng)，反而讓人覺(jué)得十分涼快，滿眼的綠色，格外生機(jī)勃勃。
晚上，從酒店房間向外望去，天空中一片星光燦爛，這可是城市里看不到的景色哦�！爸�，知——了”的叫聲陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……第二天早上，我不是被汽車(chē)的喇叭聲吵醒，而是被公雞“喔喔喔”的啼叫聲喚醒，開(kāi)啟新的一天。
莫干山上還有許多農(nóng)家自制的土特產(chǎn)：地瓜干、烤紫薯、筍干青豆……其中最美味的還屬莫干山的筍干。“遙遠(yuǎn)的山”里到處是以毛竹為造型的設(shè)計(jì)，竹根臺(tái)燈，竹節(jié)水杯，竹桌，竹椅，更是隨處可見(jiàn)。
“遙遠(yuǎn)的山”——莫干山，真是一個(gè)鄉(xiāng)間旅游的好去處！
五年級(jí)的作文 篇5
“寶貝！”放學(xué)路上，我正在十字路口焦急地等候紅燈。忽然，一聲熟悉卻又陌生的呼喚從身后傳來(lái)。僅僅不到一年的時(shí)間，也許是因?yàn)樵卩须s的馬路上，我竟然聽(tīng)不出是她的聲音。扭過(guò)頭去，啊，是陪伴我們小學(xué)最后四年的班主任——宋老師！一時(shí)間，對(duì)老師的種種思緒漸漸地涌上心頭。
還記得，剛升入三年級(jí)的第一天，我好不容易找到新的教室，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生的身影站在講臺(tái)上。只見(jiàn)她棕黃色的一頭秀發(fā)利落地盤(pán)在腦后，整整齊齊得沒(méi)有一絲碎發(fā)，高高的鼻梁，緊閉的雙唇，水靈靈的大眼睛中散發(fā)出一股威嚴(yán)。以前總是亂轟轟的教室從這天起變得安靜、有序又不失活力。
她的威嚴(yán)把我們這群乳臭未干的小孩子制服得服服帖貼，同時(shí)也使我們養(yǎng)成了許許多多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
漸漸地我們升入五年級(jí)，她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高，但已經(jīng)很少見(jiàn)那張板著的面孔生氣了，取了代之的是她甜美的笑容。直到那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她也有那么美麗的容貌，她那頭棕黃色的'秀發(fā)在腦后早已扎成一條不長(zhǎng)不短的馬尾，但額頭仍然整潔得沒(méi)有一絲碎發(fā)。
很快，我們走進(jìn)了畢業(yè)班。她每天早早地來(lái)到教室，監(jiān)督我們的早讀。也許是想把我們一個(gè)個(gè)都送進(jìn)優(yōu)秀的初中，她對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求更高了。數(shù)學(xué)小測(cè)成績(jī)、英語(yǔ)背誦情況她都在關(guān)注，對(duì)她所任教的語(yǔ)文更是嚴(yán)之又嚴(yán)：課前預(yù)習(xí)筆記、課上筆記，字詞聽(tīng)寫(xiě)、大量的考試、小測(cè)卷子……我們也曾抱怨，便仍認(rèn)真對(duì)待她所布置的每一項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槲覀冎�，她所做的一切都是為我們好�?/p>
今天，她又將她那頭棕黃色的秀發(fā)整齊地盤(pán)到了腦后。我不禁想到她威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，面對(duì)著又一批乳臭未干的小孩子的場(chǎng)景。腦海中那既熟悉又陌生的畫(huà)面讓我的嘴角微微向上揚(yáng)了揚(yáng)，但同時(shí)，眼眶中又充溢了晶瑩的淚花。我聽(tīng)見(jiàn)自己嗓音中有些變味地發(fā)出了：“宋老師！”
五年級(jí)的作文 篇6
瞧？鏡子里的那個(gè)人是誰(shuí)？
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張?zhí)O果似的紅潤(rùn)的小臉蛋兒，兩道秀麗的眉毛下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴一笑起來(lái)就彎成了月牙，她高興時(shí)，兩顆大門(mén)牙就會(huì)跑出來(lái)湊熱鬧；她傷心時(shí)，眼睛里就會(huì)閃出委屈的光芒。這就是我——馬子媛。
我非常喜歡看書(shū)，家里人都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)隨處可見(jiàn)，車(chē)上、臥室里、廁所里……從小到大，我因?yàn)榭磿?shū)鬧出的笑話不勝枚舉。那天，我們?nèi)乙鋈ヂ糜�，我正在津津有味的看著一本�?shū)，媽媽問(wèn)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)啦！”我正沉迷于書(shū)的`世界里，就隨口“嗯”了一聲，拿起還沒(méi)看完的書(shū)，跟著爸爸的腳步就出了門(mén)。別人是“喝酒誤事”，而我是“看書(shū)誤事”，快到火車(chē)站了才發(fā)覺(jué)自己還穿著家居服，連旅行包也忘在家里了。聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我們又趕回家，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了火車(chē)。這樣的糗事在我的生活中常常發(fā)生，盡管如此，我依舊不愿意放下手中的書(shū)。
我不僅是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，還是個(gè)“馬虎大王”�？荚嚂r(shí)“89”“98”寫(xiě)錯(cuò)了，幫媽媽拿東西時(shí)鹽巴、白糖分不清，有一次左右襪子還穿反了……我總是犯一些小錯(cuò)誤，難怪被媽媽說(shuō)她女兒是一個(gè)可愛(ài)的“小糊涂鬼”��！這就是我——馬子媛，一個(gè)喜歡和書(shū)打交道，偶爾還犯點(diǎn)小迷糊的女孩兒。
五年級(jí)的作文 篇7
記得小時(shí)候，幼兒園快畢業(yè)了，稚拙的我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇请x開(kāi)了幼兒園后再也見(jiàn)不到我最好的朋友了，對(duì)嗎？”說(shuō)到最后一句時(shí)，我哭了。媽媽告訴我，人生如旅途，一直向前走，身邊的風(fēng)景在不停變換，交朋友也是一樣，離開(kāi)了幼兒園和老朋友，進(jìn)入小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友的`�？墒俏也宦�(tīng)�，F(xiàn)在這種恐懼又一次蔓延在我心中，六年歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我的小學(xué)生活也慢慢步入了尾聲，可是我的心里又可以留下幾個(gè)人的痕跡？
有一種緣分，叫做未了緣。這種緣分，只有在心間，才能真正感受到。我們其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)碎片，在尋找自己的另外幾部分，可是最后又只能留下幾塊碎片？真正知心與你的，只有一兩個(gè)朋友，可這一兩個(gè)朋友也不一定是自幼相識(shí)的。放慢腳步，可友誼又能在你們之間持續(xù)多久？
想一想，我曾失去了多少，又得到了多少？失去了——失去了——我只想停下來(lái)，讓時(shí)光停下來(lái)�？捎衷跄茏寱r(shí)光停留？留下的，只不過(guò)是一個(gè)空殼罷了。緣分，來(lái)也匆匆，去也匆匆，憶那一片屬于我們友誼的天空。誰(shuí)能留得住時(shí)光？但是誰(shuí)又甘心讓時(shí)光在指縫間流過(guò)，落入記憶的長(zhǎng)河之中？今天，再不會(huì)是昨天的我，明天，再不會(huì)是今天的我。
失去了……得到了……希望有緣再見(jiàn)。緣分，又是斷斷續(xù)續(xù)的，誰(shuí)也不能讓它連起。這些時(shí)間，又怎足以用言語(yǔ)形容？唯愿此期不遠(yuǎn)。
多美的未了緣，再見(jiàn)，過(guò)去！你好，明天！相信失去的還會(huì)再來(lái)……
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