五年級(jí)的作文5篇[熱門(mén)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每天當(dāng)你們背著書(shū)包，戴好紅領(lǐng)巾走出家門(mén)時(shí)，總會(huì)看到一些頭戴黃帽子，身穿黃色制服的人，那就是我們的城市美容師——清潔工！

　　你知道嗎？他們的生活非常艱苦！每天早晨四點(diǎn)時(shí)，我們還在暖和的被窩里做著美夢(mèng)，而清潔工們卻早已起了床，到馬路上打掃。不管是嚴(yán)冬還是酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨，他們始終堅(jiān)守在自己的崗位。到了晚上7、8點(diǎn)鐘才下班，常常是披星戴月的回家。這么艱苦的工作，大家一定以為他們的工資很高，其實(shí)不是這樣，他們的工資非常低，每個(gè)月只有五六百元，中午還不能回家拿東西或回家吃飯，如果臨時(shí)有急事必須回家一趟，還要讓家里人來(lái)接替一下自己的工作。但是如果被發(fā)現(xiàn)一次就會(huì)被罰款50元甚至100元，所以一個(gè)月中沒(méi)有幾個(gè)人能拿到全工資，誰(shuí)的家里能沒(méi)點(diǎn)事情呢？

　　清潔工們冒著生命危險(xiǎn)穿梭在馬路兩側(cè)打掃，而有一些“馬路殺手”根本不把他們放在眼里，車(chē)開(kāi)的風(fēng)馳電掣，就像一只猛虎在馬路上穿行，常常令人膽戰(zhàn)心驚。但清潔工們不怕危險(xiǎn)，依然在認(rèn)真的清掃馬路，因?yàn)檫@是他們的職責(zé)。

　　清潔工們每天辛苦的工作，卻常常受到別人的鄙視。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位非常有錢(qián)的女人帶著他家的寵物小狗去散步，清潔工不小心把一點(diǎn)灰塵掃到了女士的小狗狗身上，他連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”已經(jīng)道歉了，而這位“高貴”的女人卻還是不肯善罷甘休，生氣的指著清潔工說(shuō)：“你是什么東西？不長(zhǎng)眼睛嗎？知道我的狗值多少錢(qián)嗎？你連狗都不如！”聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我心里很氣憤，狗只是個(gè)動(dòng)物，怎么能和人相提并論呢？

　　清潔工們雖然每天從事著又臟又累的.打掃工作，而且工資又少，經(jīng)常受到別人的鄙視，但他們的心靈是最純潔的，最美的！如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有這么好的生活環(huán)境；如果沒(méi)有他們我們，我們就不會(huì)有這么光潔靚麗的城市！我希望政府能設(shè)立一個(gè)“清潔工”的節(jié)日，讓更多的人去愛(ài)護(hù)環(huán)境，打造文明城市。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，更加尊敬這些清潔工吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　有人說(shuō)，老師像無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師像園丁，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，哺育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)，老師像太陽(yáng)，把溫暖和明亮帶給人間萬(wàn)物——-我說(shuō)，老師像媽媽一樣，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我的班主任是齊老師，她清秀的臉上總是充滿(mǎn)了笑意，像是開(kāi)著一朵美麗的花。在我的'眼里，齊老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一絲不茍，對(duì)我們更像是對(duì)自己的孩子一樣，和藹可。親關(guān)懷備至。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽子很小，不愛(ài)舉手發(fā)言，也不喜歡參加集體活動(dòng)，在班上也沒(méi)有幾個(gè)好朋友。齊老師看在眼里，經(jīng)常在課下不厭其煩地鼓勵(lì)我，她的話讓我記憶深刻：“不要怕，孩子！大膽一些，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要積極參與，你就戰(zhàn)勝了自己，老師相信你能！”老師溫柔的話語(yǔ)在我的心里，慢慢地凝聚起一股神奇的力量，這力量幫我趕跑了膽怯和自卑，找到了勇敢和自信。我變得開(kāi)朗起來(lái)，不僅經(jīng)常在課堂上回答問(wèn)題，還積極參加班集體活動(dòng)，好朋友也慢慢多了起來(lái)，當(dāng)我真正地融入了這個(gè)溫暖的大家庭，也享受到了無(wú)盡的開(kāi)心和快樂(lè)。除了媽媽?zhuān)�還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子這么貼心呵護(hù)呢？

　　我不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校不喜歡上體育課，下了課也不喜歡去操場(chǎng)玩耍，放了學(xué)也總是宅在家里。為此，沒(méi)少挨媽媽的數(shù)落。后來(lái)，又是齊老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“秘密”，她除了給我講運(yùn)動(dòng)的好處外，每到下課時(shí)間，她總是“無(wú)情”地把我趕出教室，去接受陽(yáng)光和新鮮空氣的洗禮，隨著身體的日益強(qiáng)健，我深深地體會(huì)到了老師的良苦用心，除了媽媽?zhuān)�還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子那樣疼愛(ài)有加呢？

　　老師的愛(ài)是海洋，寬廣無(wú)邊。我的老師更是像媽媽一樣，默默奉獻(xiàn)著自己，辛苦勞累，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，再多的語(yǔ)言都描繪不了老師對(duì)我們的深情厚愛(ài)，我只能暗下決心，用更好地表現(xiàn)，讓老師臉上的笑容多一些，再多一些……

　　親愛(ài)的老師，您就是我的媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

五年級(jí)的作文 篇3

　　今日，學(xué)校舉行一次春游活動(dòng)。我們五六年級(jí)是步行去北山公園。

　　吃完早飯，我們就回到教室排隊(duì)去星星廣場(chǎng)集中，準(zhǔn)備出發(fā)。一路上，春風(fēng)梳理著我們蓬亂的頭發(fā)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳來(lái)歡迎我們。走了一段路，大家都累得滿(mǎn)頭大汗，拿出飲料“咕咚，咕咚”喝了起來(lái)。我拿著中隊(duì)旗不方便，就忍了一會(huì)兒。我們好象是打游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)士在與困難做斗爭(zhēng)，“一不怕苦，二不怕累。”我們一邊喊著這個(gè)口號(hào)一邊前進(jìn)，終于到了目的地。

　　來(lái)到公園，我沖向廁所，我問(wèn)了問(wèn)里面的阿姨：“阿姨，洗手要不要錢(qián)？”阿姨友善地回答道：“你們這么小，干嘛收你們錢(qián)�。　拔疫M(jìn)去洗了手就出來(lái)了，因?yàn)樵诼飞媳谋奶�跳地把飲料灑了�?/p>

　　我背著包，跟在黃老師后面。我們第一個(gè)去的地方是竹林，它在公園進(jìn)門(mén)的右側(cè)，上面有許多名字刻在上面。那有兩塊大石頭，黃老師幫我們?cè)谀抢锖土擞�。我們接下�?lái)有去了一個(gè)池塘邊上，那有其它學(xué)校的'小同學(xué)。一為老師走過(guò)來(lái)對(duì)周永航說(shuō)：“風(fēng)箏借我們小朋友玩兒一下好嗎？”周永航爽快地說(shuō)：“送給你們吧，但沒(méi)線�！薄拔矣�。”我急忙包里拿出一卷線給老師。該回門(mén)口集中了，我們排著隊(duì)伍走去。

　　在回來(lái)的路上，我們一邊唱歌一邊鼓勵(lì)自己。今日雖然累，但也值得，因?yàn)樽屛抑�道了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累，才能到達(dá)勝利的彼岸！

五年級(jí)的作文 篇4

　　沙漠，一個(gè)神秘陌生又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方。而仙人掌就生活在這充滿(mǎn)危險(xiǎn)的沙漠中。

　　仙人掌——沙漠中的綠色生靈，它不高大的身體頑強(qiáng)地挺立在無(wú)邊的沙漠上。在風(fēng)沙肆虐中驕傲地伸展著自己的腰肢，為茫茫的沙漠增添了一絲綠色的生機(jī)。

　　它渾身上下長(zhǎng)滿(mǎn)刺，不象花兒那樣美麗。但它做出了花兒所無(wú)法比擬的貢獻(xiàn)：入藥、做菜、凈水。最可貴的是他呈現(xiàn)給沙漠過(guò)客的生命的綠色，生存的希望;供給饑渴難耐的沙漠過(guò)客甘美的汁液�；▋耗�?花開(kāi)時(shí)鮮艷美麗，花落時(shí)殘花敗柳，徒增傷感。曇花一現(xiàn)，雖然美麗異常，但生命確是如此的短暫。

　　仙人掌就像那田間的'農(nóng)民，不怕風(fēng)吹日曬，在嚴(yán)寒酷暑中默默奉獻(xiàn)。而花兒則像是一個(gè)千金小姐，每日都在溫室里享受著無(wú)風(fēng)無(wú)雨的生活，吸收著養(yǎng)料。遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)馬上敗下陣來(lái)。

　　仙人掌生活在沙漠，環(huán)境惡劣，但它照樣四季常青;花兒生活在溫室，溫和的陽(yáng)光，還有人類(lèi)的照顧卻留不住短暫的燦爛。

　　正如四季常青的仙人掌，我們要讓自己時(shí)時(shí)都有堅(jiān)毅、樂(lè)觀、自信的想法，懂得生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。

　　讓我們用仙人掌的精神來(lái)挑戰(zhàn)生活中的各種困難和挫折吧!

五年級(jí)的作文 篇5

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)”，正如詩(shī)中所說(shuō)，春，再次悄無(wú)聲息地在我們的身旁，蘇醒了。

　　春是那么生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，空氣中到處飄灑著春天的氣息：小鳥(niǎo)有了春的愛(ài)撫，沖出了樹(shù)冠，飛向藍(lán)天一展歌喉。它的歌唱是否表達(dá)著對(duì)初春到來(lái)的喜悅之情？

　　可愛(ài)的小草也被春風(fēng)喚醒，露出了那小小的、嫩綠的小葉片。柳樹(shù)可是最先發(fā)芽，一眼望去，柳樹(shù)身上的小芽并不是青綠色，而是微微淡黃色。

　　黃嘟嘟的.小蜜蜂，也感受到了春天的氣息，開(kāi)始了一年中的勞作，從這朵花，跑到那朵花，飛來(lái)飛去，永遠(yuǎn)在與時(shí)間賽跑�；▋阂彩盏搅撕魡�，她們正在孕育著花苞，準(zhǔn)備爭(zhēng)相開(kāi)放，但似乎嬌小的臘梅，并不想“爭(zhēng)寵”。她提前開(kāi)了花，將芳香帶給了春風(fēng)，春風(fēng)也將這股芬芳送給了我們。

　　春，真是美妙！她將人們從倦意中拉起，讓我們一下子充滿(mǎn)了活力，瞧！廣場(chǎng)上的風(fēng)箏一盞盞的被風(fēng)推舉起，小孩子們奔跑在這天地之間…

　　世界萬(wàn)物都在以不同的方式迎接著春回大地，是“她”使我們生機(jī)盎然，是“她”—迷人的春。