五年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
夜之韻，讓我明白了事物的美與丑決定于我的視角。事物的美與丑沒有絕對的界限。也許有些事物在別人眼里看來是丑的，但是你換個角度去觀看，去欣賞，那么它就會變得那么美。以前夜在我的眼中是那么悲涼的黑暗，但是換個角度去欣賞，也就充滿了韻味。
夜之圓舞曲五：憶
夜僅僅占據(jù)了一天的一半，她只愿意把那最美麗最獨特的風(fēng)景，展現(xiàn)給那些懂她的人，讓他們被夜的魅力所折服。夜是那么短暫，她愿把自己奉獻出來，愿意成為人們心中那最璀璨的煙火，愿意成為人們心中那最獨特的.一角，愿意成為人們心中那最珍貴的回憶！
夜之圓舞曲終：情
我愛夜，它能凈化心靈，但世間卻有大部分人在華燈初放、夜未降臨之時已早早睡去，做著白晝未完的夢。寧靜的夜不正是他們錯過的窗外的風(fēng)景嗎？夜讓人坦誠，讓人正視自己的靈魂，如果當(dāng)時身邊有位摯友，你定會掏心剖腹地向他吐露心聲！而我則希望人們也能享受我因為愛夜而得到的那份輕松和愉悅！
一縷朝霞打破了夜的律，它便不再停留，從我身邊悄悄地溜走了，我不由自主的勾起了唇角，輕輕呢喃著：“夜，再會……”。
五年級作文 篇2
人在生活中，一定有許多自己的心得體會。這些心得體會，或許有些人有很多，或許有些人有很少。但或多或少都是對自己生活的感悟。讓我感到最深的體會，莫過于那次了。
那也是一個初夏，我和家人們到黃河去玩耍。那天，我們都很高興。本來要淌水過岸邊去玩，可是有一個人邀請我們做小艇過去，爸爸剛開始還不答應(yīng)，說無功不受祿，要給點路費才上小艇玩。那個人十分熱情，還是硬把爸爸和我們拉到了小艇上，也不讓爸爸給錢。
上了小艇，那個人又用精煉的駕駛技術(shù)快速的.把小艇發(fā)動機打開，開始坐小艇兜風(fēng)。風(fēng)吹著我很舒服，可是小艇只在岸邊來開動。我問媽媽，為什么不把小艇開到河中心去？媽媽只是隨意一說：那雖然景色好，但還是太危險了，所以不去唄。我呆住了，只是因為這樣嗎？只是因為這樣就只呆到一個地方去享受那一個地方的美麗嗎？這樣的話就永遠不能看到更好的景色了，這樣的話就只被這一個地方而束縛了。
這時，我悟到了別人可能一輩子都悟不到的道理：人如果只在一個地方看似很有成就，其實外面的更有自己所擁有的價值，不能只束縛在一個地方，即使外面危險；現(xiàn)在小艇就像那個我說的人一樣，只在一個平靜的地方去瀟灑，快樂，倒不如去探索更深的河，去尋找更屬于自己的價值！
五年級作文 篇3
她，是一個古靈精怪又認真的一個女孩。
上課時，她積極舉手，認真回答老師的每一個問題;下課時，她總是和同學(xué)玩在一起，笑在一塊。她，就是我的好朋友――郭曉雨。
上幼兒園時，郭曉雨大聲又友好地問:“我能跟你做朋友嗎？”我點點頭，算是答應(yīng)了。她便拉著我一起去看天空中千變?nèi)f化的云朵;石頭下的螞蟻、蝸牛等小昆蟲;趕去數(shù)落葉，看誰數(shù)得最多;又坐在秋千上說悄悄話……
上一年級時，我來到新班級，好奇地看著周圍熱鬧的人山人海，我緊緊拉著媽媽的手，生怕被人群沖倒。突然，我看到了郭曉雨，于是，我大聲喊著她，朝她那跑去，郭曉雨一回頭，發(fā)現(xiàn)是我，便說:“是你呀！我們倆太有緣了!”說著，便緊緊抱住了我。
一次，我們因為一個名字吵了起來。不一會兒，她又出現(xiàn)在了我的`面前，如春天般溫暖的話語直入我的耳朵，那么可愛地向我道歉，這讓我臉上火辣辣的，過了許久，才吞吞吐吐地說出“對不起”，郭曉雨又笑了起來，那笑容如春風(fēng)般溫暖灑在了我的心田。
又快上二年級了，聽爸爸媽媽說，我們要去長沙上學(xué)。我一聽，急忙問道:“郭曉雨去不去？”媽媽卻只是笑，不說話，這讓我很摸不著頭腦。后來，我才知道，她不去。我們只能揮淚相別了。
期待我們再次相見，郭曉雨――春天般的女孩！
五年級作文 篇4
今晚，我和爸爸媽媽去三水灣玩。一進大門，我的眼光一下子被吸引住了：飛瀉下來的瀑布在燈光下顯得格外美麗，一會兒紅色，一會兒紫色，還有黃色，真是美不勝收。
那是誰在跟我招手?原來是好朋友劉欣儀。我們手拉手，不約而同來到搖晃橋，咦?柱子上還有警示牌呢。一、二、三、四，一共四個字，是“不能搖晃”�？墒俏覀兿駴]看到似的，照樣蹦蹦跳跳的，還玩起了接力賽，有些小孩看見了也一起跑一起跳，大家玩得高興極了。
接著，我們順著小徑來到一片叢林，旁邊有許多木頭做的亭子，美麗的燈光照在清澈見底的河面上，不時看到有幾條小魚在嬉戲�！斑伞伞�，呵呵，原來是荷葉上的`幾只青蛙在向我們問好呢!我們坐在亭子里，一陣涼爽的風(fēng)吹過，讓人心曠神怡，十分舒服。
突然，我發(fā)現(xiàn)南邊有許多許多的綠椅子，遠遠望去真像一大片樹林。我想：為什么要建這么多椅子呢?走近一看，原來前面有一個很大的水上舞臺，這些椅子原來是觀眾席。我和劉欣儀來到舞臺上，于是盡情地拍照片，還唱了幾首歌。隔水望去，不遠處，被燈光裝點得金碧輝煌的望海樓，在夜色下顯得愈發(fā)亮麗。
玩了一圈子，我們最后來到噴泉廣場，把腳放在水里，涼滋滋的，一陣陣清涼把滿身的燥熱趕跑得無影無蹤。
夜晚的三水灣可真美呀!
五年級作文 篇5
我們今天乘著大巴，開往青少年活動中心參與社會實踐活動。
首先，劉老師帶我們?nèi)ボ浱罩谱靼�。劉老師說：”我們先把燈柱做好，一共要打十個結(jié)，六只蝴蝶，在燈柱上打個洞，然后用繩結(jié)穿到洞里。做好以后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這串項鏈，它真漂亮啊！到了中午，終于可以休息一會兒，老師給我們看了十分鐘電視。接著下午的課又開始了，老師發(fā)下來桐木板，讓我們用那臺機器打洞。我們完成了甲殼蟲的制作，最后讓組長拿電池，我們一起把電池裝了進去，發(fā)現(xiàn)甲殼蟲動起來了。接下來是步調(diào)從容，四人一組，領(lǐng)頭的人喊口令：左右、左右……一直喊到終點為止。我們組隊的隊員是：我、汪宇堅、李越、周圣桐。我們最終的成績是第四名，沒有進前三，但是我們已經(jīng)很開心了。
通過這次實踐活動，發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，從現(xiàn)在開始，我要改正這些問題，相信下次會做的`更好，一定在動手能力的方面大有長進的。
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