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        • 小學(xué)五年級作文

          時間:2023-08-30 10:55:10 五年級作文 我要投稿

          [薦]小學(xué)五年級作文3篇

            在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          [薦]小學(xué)五年級作文3篇

          小學(xué)五年級作文 篇1

            在我成長的道路上,發(fā)生過許許多多的事,其中有一件事讓我忘也忘不了。

            記得事情發(fā)生在我二年級詩的一次期中考試。

            那一天早晨,我信心滿滿地走進(jìn)考場?梢悦黠@地感受到考場上空彌漫這一股緊張的氣氛。同學(xué)們都拿著書,緊張地復(fù)習(xí)著,而我卻在座位上胸有成竹地看漫畫。

            突然,“叮咚,叮咚”的考試鈴聲打響了。我馬上拿起筆,刷刷地做起了試卷,墨跡飛濺。不一會兒,白花花的卷子就被我寫得滿滿都是答案。就剩下最后一道連線題了,我心中暗喜:“啊!連線題可是我最拿手的題!”我便把手伸進(jìn)筆盒想拿起尺子做題,偏偏這時尺子和我玩起了捉迷藏,我急得像熱鍋上的螞蟻。一旁的'王瑞昌似乎看出了我的問題,想也不想就把自己新買的尺子折成兩半,十分友好地把其中一半遞給我。我十分感動,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),小聲地說了聲:“謝謝!”接過尺子我馬上開始做題。

            那次期中考試我得了全級第五名,可以說沒有王瑞昌的那一把被折成兩半的尺子,我也不能站在講臺上領(lǐng)獎了。

            現(xiàn)在想起這一件事,我感到既溫暖又感動。我永遠(yuǎn)也不會忘記這件事。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            南京的美食真不少,然而最使我念念不忘的還是鴨血粉絲湯。鴨血粉絲湯真是色,香,味俱全。深紅色的鴨血,灰色的鴨肝,還有淡黃色的鴨腸,加上那乳白色的粉絲,香濃的`湯汁,光是看一眼就讓人垂涎三尺。

            我和媽媽去吃鴨血粉絲湯的時候,排了半天的隊(duì),人實(shí)在是太多了,從店門口都排到了馬路上,老板更是忙個不停。費(fèi)盡周折,我和媽媽找終于到了一個座位。熱氣騰騰的鴨血粉絲湯端上來了,頓時,一陣香氣彌漫開來,刺激了我們的味蕾。先喝上一口湯,哇!真鮮呀,加上一些醋還有點(diǎn)酸酸的,味道美極了!好喝得仿佛置身于云霧之中。再吃一塊鴨肝,鴨肝既甜又咸,讓人吃完了一塊禁不住又夾起另一塊。鴨血甜甜的,表面燉出了一些小小的孔,咬上一口,還溢出些鮮濃的湯汁。

            粉絲的味道更是好,滑滑的,吃一口,就調(diào)皮的又滑到碗里,感覺真是不錯呀!我把一碗鴨血粉絲湯吃的干干凈凈,就連湯也喝得一點(diǎn)兒都不剩。雖然吃完了,然而那美妙的味道停留了好一段時間才消失。如今,每當(dāng)我想起鴨血粉絲湯,就好像聞到了那撲鼻的香味。這就是金陵一絕中的——鴨血粉絲湯。

          小學(xué)五年級作文 篇3

            俗話說:“感動如愛,時刻溫暖著我的心,只要我們細(xì)心地發(fā)現(xiàn),就能被感動。”我就曾被這樣一件事所感動。

            那是發(fā)生在上學(xué)期期末。一次上完科學(xué)課后,我一邊和王傳語說著我的假期計(jì)劃,一邊離開了科學(xué)教室。快吃午飯時,一位同學(xué)走過來問我:“周佳然,這個學(xué)期,我上課回答了幾次問題?學(xué)生講堂的成績是多少?”我連忙說:“你等一下,我看看記分冊!

            可是,我翻遍科學(xué)袋子,竟然沒找到!正在這時,王傳語問我:“周,什么東西找不到了?”

            “我的科學(xué)記分冊找不到了!同學(xué)們這學(xué)期的課堂成績都在那上面呢!”我焦急地說。

            “別著急,你先找你的抽屜,我去找你的書包!

            于是,我把課桌里的東西全拿出來,仔細(xì)地翻找,還是沒有!回頭去看王傳語,他正空著手一邊向我走來,一邊說:“書包里沒有。你再仔細(xì)想想,你最后一次看到它是在哪里?”我靜下心開始仔細(xì)地想早上科學(xué)課時的情景……最后一幕定格在科學(xué)教室,我給回答問題的同學(xué)記錄完,隨手放在一邊。走時忘記拿了!

            吃完飯以后,王傳語陪著我直奔科學(xué)教室。一推教室門,沒推開。鎖了!我們只好隔著玻璃往里看。教室里,桌面上干干凈凈的,什么也沒有。

            我十分沮喪地直跺腳,旁邊的王傳語忙拉著我說:“你在這等著,我去辦公室找老師借鑰匙!闭f完就飛奔了出去。一會兒功夫,他就氣喘吁吁地跑回來了,來不及說話,就塞給我一把鑰匙。

            進(jìn)了教室,王傳語一邊擦汗一邊說:“周,你去看一至四組,我去看五到九組!薄昂玫。”我正在仔細(xì)查找的時候,就聽王傳語喊我:“這有一份名冊,是你的嗎?”我一聽“名冊”連忙過去,拿來一看,是一份空白名冊,不是我的!我們找遍了整個教室,也沒有找到。

            看到我愁眉不展的.樣子,王傳語安慰我說:“別灰心,一定能找到的!沒準(zhǔn)是下一班的同學(xué)收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎?”“八班”“八班?我認(rèn)識他們班長。走,現(xiàn)在就去!

            我們剛到八班門口,就見教室里走出一位男生,他一看到我們就喊道:“王傳語,你們班科學(xué)課代表是叫周佳然嗎?我這有一份他的記分冊。”“真是太好了!我們就是來找你幫忙的,謝謝!”

            拿著這份失而復(fù)得的名冊,看著王傳語那憨憨的笑容,我也跟著笑出了聲。

            感動,不一定是轟轟烈烈的大事,更多的是身邊的小事。它們就像細(xì)雨,透入我的心,回味無窮。

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