五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)送爽,在這個(gè)充滿期待的九月,我們迎來了那師生情濃的教師節(jié),陪伴我五年的王老師,您用博大的胸懷包容關(guān)愛著年輕無知的我們,讓我們從天真幼稚的孩子,變成了懂事聽話的少年。王老師,您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷,用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗;是您,在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí),認(rèn)真的教導(dǎo)我們,您不辭辛勞,夜光下您的背影,還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育,都深深的牢記在我心里。
大作家魏巍在《我的老師》中寫道:“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比。 笔茄,您的辛苦讓我想變成手帕為您擦擦汗,讓我想變成扇子為您扇扇風(fēng),變成您的助手,幫您一起分擔(dān)。您帶著一種微妙的感覺給我們上課,講的一切都如此的栩栩如生,我的面前仿佛開了一扇窗戶,讓我看到了課文里色彩斑斕的情節(jié)……
王老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體,也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無私而永不熄滅的蠟燭,燃燒著,燃燒著……您為我們上的課,上得如此精彩,如此豐富,那平平淡淡的.三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,無私的關(guān)懷著我們,卻不求回報(bào),默默無聞地為我們付出著。
五年級(jí)了,這將會(huì)是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了,我將在這里畢業(yè),走進(jìn)新的,陌生的校堂,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說過的叮囑,永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容,您的身影。伴隨了我五年,這五年來,您又不知付出了多少的辛勞,汗水。
王老師,在今天的教師節(jié),我希望與您共同分享著美好的時(shí)光,回憶走過的路。
五年級(jí)作文 篇2
細(xì)雨綿綿,滴在心頭,化不開濃濃的友誼……
——題記
窗外絲絲細(xì)雨飄灑,灑在窗頭,也灑在了心田。坐在課桌上,憂心忡忡地望著窗上雨點(diǎn)紡織的一縷縷裂痕,唉,今天又帶傘。
拍了拍臉頰,清醒了一下,默默地告訴自己:不要擔(dān)心啦,說不寫放學(xué)的時(shí)候就不下雨了。然后雙專心投入了玩耍中,左跳跳,右蹦蹦,但心中還是不免擔(dān)心。
“叮叮鐺”放學(xué)了,我飛快地沖出教室,試圖在天公變臉前奔回家,然而……事與原違!吧忱怖病獓W啦啦——”雨點(diǎn)反而比之前還要更大更猛烈!我站在屋檐下,仰頭望天,暗暗地絕望了一把,隨即脫下外套,想要披在頭上跑回家。天暗暗的,沒有一絲黃昏該有的亮光,連潔白的云朵都不曾出現(xiàn)過,有的,只是無盡的黯淡。
霧無比的濃,經(jīng)雨點(diǎn)的沖洗后仍然化不開,悶得人喘不過氣,把遠(yuǎn)處的樹給糊下歪了,把隨處可見的高樓大廈給糊沒影了……旁邊的學(xué)生一個(gè)個(gè)撐著傘離開了,我只能眼睜睜地看著,“唉!只能這樣了!”自言自語了一番,隨后重披“戰(zhàn)甲”,準(zhǔn)備沖鋒陷陣!“呀——沖啊——”我緊扯著書包,手從書包前一環(huán)繞而過,牢牢扣住,生怕書包的劇烈晃動(dòng)而拖累了腳步。
前腳剛剛一邁出,準(zhǔn)備狂奔時(shí),就感覺到書包被人拉住了,然后慣性地向后倒,“哎喲喂!”我的身體向后傾,正當(dāng)我萬念俱灰,等待著與地面來個(gè)大大的擁抱——認(rèn)為快摔跤的時(shí)候……疼痛卻沒有如期而至,后面有一股力量使勁扯著我。我穩(wěn)了穩(wěn)身子,一扭頭碰上了她的視線——她叫姍姍,個(gè)頭不高卻好勝心強(qiáng),清秀的眉目十分精致,一大束馬尾高扎腦后,兩縷碎發(fā)斜繞耳邊,也是一個(gè)十足的假小子。她各方面都十分優(yōu)秀,我們?cè)谄綍r(shí)形影不離,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相探討,早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見了默契,不約而同地輕笑出聲。
涼風(fēng)徐徐,令人不禁打了個(gè)噴嚏,抓緊了幾分衣領(lǐng),兩手抱著肩膀瑟瑟發(fā)抖,不住的打顫。我望了望她,把最后一點(diǎn)希望寄托在了她身上,“你帶傘沒?”我抱著最后一點(diǎn)僥幸,緩緩開口。她反手從書包里掏出一把傘,無奈地拍了拍我的肩頭“沒帶傘吧?我就知道!”她撐開了傘“一起走吧。等下淋濕了,小心著涼!”我朝她身邊拱了拱,笑得十分燦爛,我們手牽著手,把彼此的'溫暖留在手心,有規(guī)律的一搖一擺。
冷風(fēng)呼呼地吹,刮在了我們臉上,雖然還是有些寒意,但卻不再那樣冷冽,有絲絲不易察覺的溫馨。她的臉被吹的通紅,耳朵凍得發(fā)燙,碎發(fā)拂在我臉上,輕柔無比。我吹了吹手,在地上的片片水洼里踩下一個(gè)個(gè)腳印——友誼的步伐……
五年級(jí)作文 篇3
在我的校園里,有許許多多的新鮮事。其中有一件事仍讓我記憶猶新。
有一次,在我們學(xué)校的一棵樹上,落著一只不知名的鳥,我們誰也不敢靠近,有一些同學(xué)開始議論起來,有一個(gè)同學(xué)說:“這是一只老鷹,”有個(gè)同學(xué)說:“這是一只新品種,”總之說的五花八門的。我和我的同學(xué)一起看,我忽然想起了,我在老家的時(shí)候,家里有一種鳥叫布谷鳥,跟這個(gè)長(zhǎng)得很像。放學(xué)之后,我回到家里,給我爺爺打了一個(gè)電話,爺爺說:“不錯(cuò),那就是,”第二天,我到校給老師說了說,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)我們說:“那讓我們一起給他做一個(gè)窩吧。話音剛落,同學(xué)們就動(dòng)手做了起來,不一會(huì)兒,一個(gè)漂亮的鳥窩就做好了,老師搬了一個(gè)梯子,準(zhǔn)備給它安上去,突然,老師看見鳥的腿上有有一條線,線勒得緊緊的,都流血了。老師趕緊把它拿下來,給它敷上藥。放在了我們親手做的鳥窩里。
小鳥在一天一天的`長(zhǎng)大,有一天,老師看見小鳥在向外面看,然后對(duì)我們說:“小鳥要走了,”我們都顯出依依不舍的樣子,可是這樣也沒有辦法,老師托起小鳥,向天空一扔,它飛走了,我在想,飛吧飛吧,不要再讓人們捉到了,快回到屬于你的家園吧。
這就是發(fā)生在我的校園里的新鮮事,我希望大家能愛護(hù)小鳥,不要再讓小鳥受傷了!
五年級(jí)作文 篇4
月亮剛爬上枝頭,撒下淡淡的、朦朧的月光,輕輕柔柔的,一縷縷飄進(jìn)田野,飄進(jìn)果園,飄進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜,靜靜的,我走在院子里享受月亮灑下的銀光。這時(shí)的月亮如同一個(gè)大玉盤傾灑銀光,給花園中的'長(zhǎng)廊披上了一層銀紗,荷花在月光下羞澀地合攏了花瓣。一群孩子在花園中玩耍發(fā),月亮又贈(zèng)給他們每人一件紗衣,孩子們披都會(huì)“紗衣”在月光下跑來跑去。
一縷輕柔的月光透過窗子,灑在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。今天的月亮特別美,幾顆閃閃爍爍的小星星,更給這月夜增添了幾分詩情畫意。整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中,我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心――我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放,星光又孤寂冷清了些,只有這溫柔恬靜的月光,才能這般恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全罩在圣潔的氣氛里。
皎潔的月光,給大地披上了銀色的紗裙。月光照在花瓣上,花兒顯得更加姣美。月光照在我的床前,好像覆蓋了一層霜,使我不禁想起了唐朝大詩人李白的詩:“床前明月光,疑是地上霜!蹦窃鹿馀c有些清涼、帶點(diǎn)香味的夜氣交織在一起,使人呼吸時(shí)也覺得心情舒暢。
五年級(jí)作文 篇5
我們的語文老師叫鐘素城,他的身高大概是175厘米到180厘米,四方臉,他一笑起來就像一個(gè)慈祥的父親!
有一次,我在和前面的人說小話,說的不亦樂乎,老師他用那嚴(yán)厲的目光看著我,我頓時(shí)出了一身冷汗。
還有一次,有兩個(gè)人打打鬧鬧,連身為班長(zhǎng)的我都管不了,忽然有人說:“老師來了,老師來了!”聽到這句話所有人都在班上安安靜靜的`坐著。老師把我和兩個(gè)打架的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室,老師嚴(yán)厲的說了他們,他們兩個(gè)不好意思的低下了。
老師回到班上發(fā)現(xiàn)有人在說話,老師很累的說不要講話,我第一次看見老師很累,我用力拍了一下桌子,這才安靜了。下課我去老師辦公室報(bào)告工作怎么樣,突然發(fā)現(xiàn)老師改我們的卷子,老師神態(tài)莊重。老師的神態(tài)好像說這個(gè)班的學(xué)生讓我不省心呀!我立馬跑回班上,跟同學(xué)們說了這件事。
上課了,老師到了班上說:“上課”。我說:“起立”。老師第一次露出了滿意的笑容。老師問了幾個(gè)問題,同學(xué)們都舉了手,而且同學(xué)都很認(rèn)真沒人說話。這堂課一定是老師上的最開心的一堂課。
樹林要感謝大地,大地要感謝花朵,花朵要感謝人類,人類要感謝老師。老師的每個(gè)字都刻在我們的腦海,每一句教誨都在我心里。我愛您,老師!
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