五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
音樂課一下，我飛快地沖進(jìn)教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時(shí)發(fā)出：“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來�！鞍�!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒寫好哪!”聽完他的話，我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會(huì)兒，又有幾個(gè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了，這下我放著的心也癱下來了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!
過了一會(huì)兒，老師還沒有來，一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開始“爭(zhēng)王爭(zhēng)霸”了!有一些作業(yè)還沒有完成的.同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說朱婷，開始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn)，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒有一絲絲的雜音，只有我一個(gè)人。漸漸地，我似乎真的進(jìn)入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)對(duì)了一下。哇塞!全對(duì)啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無法自拔。
通過這次做作業(yè)的過程，我明白了兩個(gè)道理。一個(gè)是：作業(yè)不能拖到最后寫，要學(xué)會(huì)忙中偷閑，閑時(shí)吃緊，這樣才能有多余的時(shí)間來 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會(huì)提高做事效率，還會(huì)節(jié)省時(shí)間，這不是兩全其美的事兒?jiǎn)?
通過這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!
五年級(jí)的作文 篇2
去年國(guó)慶,我和爸爸媽媽約上皮皮一家去懷柔度假。吃過晚飯,我們?nèi)ヅ郎健?/p>
站在山腳向上望去，石板路兩旁栽著成行的銀杏樹。一大片黃澄澄的葉子，給這里帶來了勃勃生機(jī)。
走了一個(gè)多小時(shí)，前邊沒路了。兩位媽媽氣喘吁吁地說：“回去吧！太累了！”我和皮皮異口同聲地說：“不！你們休息吧，我們繼續(xù)爬。”我自告奮勇地走在前邊，探山尋路。越往上走,山路越崎嶇陡峭,似乎就是手腳并用，也很難爬上去。我眉頭緊皺，內(nèi)心開始動(dòng)搖：“這條路能爬上去嗎？”爸爸好像看透了我的心思，走過來說：“還往上爬嗎？現(xiàn)在回去，離媽媽還不遠(yuǎn)哦！”我有些不好意思，抬頭看著爸爸，好一會(huì)兒，我又把目光轉(zhuǎn)向崎嶇的山路，堅(jiān)定地說：“爬！”
再往上，連山民踩出來的小路也沒有了。我們只能俯下身子，拉著路邊的灌木，手腳并用，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，好幾次差點(diǎn)兒從山坡上滑下去。但我們始終沒有放棄。費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于登上了山頂！
從山頂向下俯視，視野變得開闊，眼前的景色也大不相同：涓涓流淌的.小溪一路歡歌，奔向山下；漫山遍野的栗子樹，栗子又大又甜。如果我們也怕苦怕累，沒有堅(jiān)持爬到山頂，哪能欣賞到這種無與倫比的美景呢？
這次爬山的經(jīng)歷，讓我收獲了一個(gè)受益終身的啟示：前進(jìn)的路上，難免會(huì)遇到困難和挫折，一定不要退縮，要勇往直前！意想不到的美景，正在等著你！
五年級(jí)的作文 篇3
人類社會(huì)進(jìn)入20xx年，已經(jīng)找到抗衰老的物質(zhì)——返老還童藥，因此我還是一個(gè)花季少年。不過世界出現(xiàn)了許許多多的新產(chǎn)品，比如可以潛入水中的車，可以駛?cè)氪髿鈱拥幕疖�，可以靠磁力鉆入地下的輪船，可以清潔房間的灰塵，可以療傷治病的綠葉……我找了一份刺激新奇的工作——火車司機(jī)，每天上天入地。
有一天，我接到上級(jí)的命令，派我把火車開往月球，探索其中的奧秘。第二天清晨，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情，一步一步走進(jìn)駕駛室，安穩(wěn)地坐在超軟沙發(fā)上�；疖嚤灰惠v“巨無霸”汽車拖向發(fā)射站，被安裝在一個(gè)能量臺(tái)上。工作人員忙著做最后的檢查。過了小會(huì)兒，只聽見倒計(jì)時(shí)“10，9，8……”，到0時(shí)，整輛火車被巨大的沖擊力沖到了空中的鐵軌上。此時(shí)我覺得好像被龍卷風(fēng)卷走一樣，一陣陣頭暈?zāi)垦�。漸漸地，我清醒過來，熟練地操作著火車。突然之間，整輛火車被鐵路上的反引力裝置推入上空，以每秒6400千米的速度飛離地球，靠近月球。透過透視玻璃，我看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線——萬里長(zhǎng)城，看到了一望無際的水池——太平洋，也看到了橫貫?zāi)厦乐薜男∠獊嗰R孫河等。不知不覺中，火車在月球表面行走，尋找“萬戶環(huán)形山”。雷達(dá)監(jiān)測(cè)到了該地的入口，火車就一股巨大的引力吸進(jìn)去，慢慢地開進(jìn)月球中心。到達(dá)了目的`地，我采集到了各種各樣的顏色土壤，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被外星人遺棄的基地，在此地我收集到了“前無古人，后無來者”的科學(xué)資料。就在我重新回到月球表面時(shí)，一顆巨大的隕石朝我和火車襲來，我急忙按下反重力機(jī)，隕石就被拖到了小行星上。我嚇得一身泠汗，半晌呆在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)。等我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，火車已經(jīng)離開月球，成功返回地球了。當(dāng)我平安無事回到地面時(shí)，所有工作人員為我歡呼，為我喝彩，因?yàn)槲叶湴痢?/p>
“叮鈴鈴……”一陣鬧鈴聲，把我從夢(mèng)中拖出來，我環(huán)顧四周，哪里有火車、哪里有工作人員、哪里有發(fā)射站、哪里有科學(xué)資料呢！這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)未來的夢(mèng)！
五年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一條銀龍魚，一開始，我們不會(huì)養(yǎng)，不注意就會(huì)死，現(xiàn)在我們會(huì)養(yǎng)了，養(yǎng)得很大很大，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，和我的胳膊一樣長(zhǎng)。
奶奶天天給它換水，我天天給他喂泥鰍。以前，它小的時(shí)候，它游得很快，能逮住小草魚，所以我們給它喂那些小草魚，現(xiàn)在，它長(zhǎng)得太長(zhǎng)了，在不大不小的魚缸里轉(zhuǎn)不過身來，只能喂它泥鰍了。
它膽子很小，害怕紅顏色，那回我穿著紅衣服站在那里，它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的翅膀，銀龍魚在水里游起來就像鳥兒在飛。
我很喜歡我家的`銀龍魚。
五年級(jí)的作文 篇5
一天，一艘大輪船在海上航行。船長(zhǎng)菲菲指揮著水手們前進(jìn)的方向。突然，一陣暴風(fēng)雨襲來，狂風(fēng)吹著一陣陣海浪，把菲菲的船砸散了。菲菲和他的水手們抱著救生圈漂到了一個(gè)不知名的小島上。
菲菲看著散落一地的船板，很傷心。他們準(zhǔn)備齊心協(xié)力地把船拼好。大船的設(shè)計(jì)圖紙?jiān)诜品频膶毾淅�，他們找到寶箱后，把圖紙拿出來仔細(xì)研究。菲菲驚訝地發(fā)現(xiàn)，少了幾個(gè)關(guān)鍵的零件。這下慘了，船是拼不好了。菲菲想：沒有了船，我們?cè)趺椿厝ツ兀?/p>
菲菲看到船上的帆連在一起，像個(gè)巨大的'翅膀。他想：我們?cè)趺床辉囋�，飛回去呢？水手們同意了菲菲的意見。大家合伙把輪船的所有碎片全拖到沙灘上。先把巨大的船帆和桅桿綁在一起，做大翅膀。再用船的大甲板做身體，用最上面的三角帆做尾巴。還有兩個(gè)像梯子一樣的東西，可以做什么呢？菲菲突然想到，可以做飛機(jī)的防身安全罩。
一艘輪船樣的大飛機(jī)終于拼好了！菲菲太高興了，他和水手們開著會(huì)飛的輪船，高高興興地回家了。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文06-15
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
快樂六一五年級(jí)作文03-23
五年級(jí)作文08-11
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)的作文06-14