五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)蚁胗靡粋(gè)字來(lái)形容她——“潮”
微信“潮人”
我的“潮氣”老媽整天泡在微信里,上班微信、吃飯微信、睡覺(jué)微信,更不可思議的是連上廁所也要微信。整天都在刷朋友圈,只要一有“叮咚”聲,媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起手機(jī),打開(kāi)微信,津津有味地看起來(lái)。一天中午,我偶爾打開(kāi)自己的微信和媽媽聊天:“媽咪,你在干嘛呀?”“偶在看電視!薄澳氵吙措娨曔呁嫖⑿叛?”“是滴哈!”哎呀!太受不了老媽那種腔調(diào)了,于是我莊嚴(yán)地決定:屏蔽她。
時(shí)尚“潮人”
周日上午,我輕輕松松地寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。老媽的心情也為之大好,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“寶貝,陪你的老媽去逛街吧!”說(shuō)實(shí)話(huà)我心里一百個(gè)不樂(lè)意,唉,誰(shuí)讓我是她的女兒呢!媽媽去了一家名叫“伊華歐秀”的服裝店,挑了一條細(xì)腰的碎花裙,迫不及待地?fù)Q到了身上,還問(wèn)我:“怎樣,寶貝,好看嗎”“好看是好看,但是這種裙子適合二十多歲的年輕人穿,你有點(diǎn)不適合”“要的就是這種效果,老板,這條裙子我要了!卑!我真是無(wú)語(yǔ)呀!
買(mǎi)完衣服,老媽又去了理發(fā)店。洗、剪、燙、染等一系列的流程后,媽媽變成了“超潮老媽”。酒紅色的`頭發(fā)配上斜劉海,真的很美!我也不由自主地夸了她幾句,老媽聽(tīng)得心花怒放,兩百多塊錢(qián)花得心甘情愿。
環(huán)!俺比恕
你可別以為我的老媽只喜歡玩樂(lè),她還是個(gè)環(huán)保“潮人”呢,復(fù)制媽媽的話(huà)叫生活“潮人”。媽媽會(huì)把不穿的衣服變成好看的桌布和手帕,用她的話(huà)說(shuō):“盡自己的一份力,將環(huán)保進(jìn)行到底!”唉!難道“潮人”連說(shuō)話(huà)也要這么潮嗎?
微信“潮人”、時(shí)尚“潮人”、環(huán)保“潮人”,我的老媽是一個(gè)名副其實(shí)的“潮人”。
五年級(jí)作文 篇2
有生以來(lái),我聽(tīng)過(guò)許多珍惜時(shí)間的格言,這不,就在大前天我的書(shū)法老師講了一句話(huà),讓我牢記在心,我想他很重要,許多人因它受用,它就是莫等閑,白了少年頭。
人們常說(shuō),世界上的時(shí)間是公平的,時(shí)間對(duì)人都是一視同仁的,每個(gè)人擁有的時(shí)間,都是86400秒當(dāng)一天過(guò)去了,這86400秒就遠(yuǎn)走高飛。
在同樣的時(shí)間里,有的.人能獲取許多知識(shí),的來(lái)豐富的果實(shí);有的人卻一無(wú)所獲,從小到老總是一無(wú)是處,虛度光陰,最終,只有得不到的知識(shí),荒廢了一生。我們不要等待著老,整天游手好閑等白了頭發(fā),老了,你后悔也來(lái)不及了,況且,時(shí)間是金,是多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的;其實(shí),我們的生命,是由時(shí)間組成的,少了一分鐘,這一分鐘就沒(méi)了。
如果眾人因一人而不能完成任務(wù),理當(dāng)來(lái)說(shuō),是謀財(cái)害命。古往今來(lái),一切所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間十分短暫,但是只要積少成多,就能讀許多的書(shū),陸游用這一分一秒的精神,從書(shū)中獲得知識(shí),吸取智慧,寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)……
莫等閑,白了少年頭,讓我們珍惜時(shí)間把!
五年級(jí)作文 篇3
今年,我十四歲。十四歲,愛(ài)做夢(mèng)的年齡;十四歲,愛(ài)好多樣的年齡;十四歲,開(kāi)始追夢(mèng)的年齡。
每個(gè)人的一生都是多姿多彩的。我擁有自己的喜怒哀樂(lè),擁有自己的夢(mèng)想,擁有自己的`一片藍(lán)天。而今天的我卻不一樣。
以前的我,每次考試后都期盼著數(shù)學(xué)打滿(mǎn)分。可那些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題總是因?yàn)轳R虎扣上幾分,幾道題都是如此,我便與滿(mǎn)分差了十幾分?粗綍r(shí)向我問(wèn)題的同學(xué)都打了一百一十多,我的心里十分的難受。今天,我認(rèn)真地做著寒假作業(yè),我在心中下定決心,一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
記得父親剛讓我看書(shū)時(shí)的情景,現(xiàn)在想起竟有些可笑。爺爺說(shuō)我書(shū)看的少,父親便給我買(mǎi)了一箱外國(guó)小說(shuō)讓我看。我將感興趣的書(shū)看完后,再看剩下的便有些不情愿,有時(shí)父親給我留的任務(wù)完不成,我便在父親檢測(cè)時(shí),看著目錄瞎編。漸漸的,看書(shū)成了一種習(xí)慣,成了一種愛(ài)好。而如今,每天吃完早飯,我拿起書(shū)看。下午也是如此,連作業(yè)也沒(méi)耽誤。
說(shuō)到夢(mèng)想,遠(yuǎn)大的倒沒(méi)有,現(xiàn)在那小小的發(fā)明夢(mèng)卻常常令我心潮澎湃。一有新點(diǎn)子,晚上睡覺(jué)時(shí),一張張圖紙便在我腦中繪出,恨不得現(xiàn)在就穿上衣服去制作。
今天的我可以說(shuō)是宅在家里了,也許是書(shū)里的精彩世界拉我回家,也許是我有了更多的問(wèn)題要去研究,更多的時(shí)間則用來(lái)學(xué)習(xí),我相信自己的未來(lái)不是夢(mèng),這便是今天陽(yáng)光男孩的我!
五年級(jí)作文 篇4
我的五年級(jí)剛剛開(kāi)始,我非?鞓(lè)。
愉快的過(guò)完了四年級(jí),歡樂(lè)的五年級(jí)到來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)沒(méi)有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐說(shuō)的那么悲催!不會(huì)被作業(yè)困擾,不會(huì)上課講話(huà)就被老師懲罰到操場(chǎng)跑五百圈?而且我很快樂(lè)啊,跟我最要好的同學(xué)愉快的玩耍,我雖然沒(méi)有班上有些同學(xué)的.成績(jī)那么好,但我也不差!我記得曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者跟我說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)“人和人都是平等的”這句話(huà)讓我難以忘懷,還有人告訴我五年級(jí)像是要死的人吃過(guò)最豐盛的一道飯,也是最后一道飯,六年級(jí)也就是在死刑當(dāng)中了,五年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是童話(huà)世界里的王子與公主,但在10。1日的時(shí)候有人告訴我說(shuō)“五年級(jí)也就是在我們無(wú)聊的小學(xué)生活是增添的一點(diǎn)兒樂(lè)趣”,也有有人說(shuō)五年級(jí)是夜晚亮起的路燈,好了!這就是我的五年級(jí)!
五年級(jí)作文 篇5
新學(xué)年的第一聲上課鈴響了,曾大主任的“開(kāi)心無(wú)敵語(yǔ)文課”又開(kāi)始了,今天的課題竟然是“真誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”。有沒(méi)有搞錯(cuò),應(yīng)該是“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”吧。當(dāng)我們提出錯(cuò)誤后,曾老師笑了笑,說(shuō):“沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天,第一個(gè)犯的錯(cuò)誤居然是我這個(gè)老師!蔽覀兌紩(huì)意地笑了,老師也會(huì)犯錯(cuò)誤嘛,看來(lái)犯?jìng)(gè)小錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了的,改了就是個(gè)好同志,嘿嘿。這不,曾老師馬上改了過(guò)來(lái),看來(lái)他還真是一個(gè)“精誠(chéng)”之人。不過(guò),我就納悶,這“米老鼠”是不是哪根神經(jīng)昨晚“蹦”得太緊,今天早上“啪”地一聲斷了,放著好好的課不上,跟我們講什么名言。
曾老師先給我們介紹“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)的意思,還介紹了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。古時(shí)候,有個(gè)大將軍李廣,箭法了得,武藝高強(qiáng)。又一次,他居然把一塊大石頭當(dāng)成了一只大老虎,拿起箭射過(guò)去,然后上前一看,原來(lái)是塊大石頭,他竟然把一根箭深深地射進(jìn)了石頭里,連箭的尾巴都沒(méi)在石頭里。李廣自己都不敢相信,便再試了一次,沒(méi)有一枝箭能射進(jìn)去,而且都是中途就變彎了。于是請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名的學(xué)者。這位學(xué)者告訴他:“只要一個(gè)人有誠(chéng)心,就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量,贏(yíng)得別人的尊重!
這不,我們班來(lái)了五位新同學(xué),曾老師要我們把這五位新同學(xué)的名字給說(shuō)出來(lái)。只見(jiàn)他點(diǎn)了三四名同學(xué),但都說(shuō)不完整。于是,我就舉了手,一口氣把這五位同學(xué)的.名字全說(shuō)出來(lái)了。曾老師發(fā)言了:“因?yàn)槔顝V誠(chéng)心誠(chéng)意地去射那箭,所以才能把箭射入石棱中;曾婉琳對(duì)新同學(xué)有誠(chéng)意,所以才能把這五位新同學(xué)的名字記住,這就是所謂的‘精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)’!笔前。灰阌姓\(chéng)心,有誠(chéng)意,就連金剛石也能被你感動(dòng)。
原來(lái),曾老師上這節(jié)課的目的是想讓我們細(xì)細(xì)地去體會(huì)、理解“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”這句話(huà),這樣我們才能真正地學(xué)到知識(shí),像“米老鼠”這種特殊的教學(xué)方法來(lái)看,應(yīng)該叫“米老狐”,真是“精誠(chéng)”“精”到家了。
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