小學(xué)五年級(jí)作文3篇（經(jīng)典）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爺爺是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，博學(xué)多才，身體硬棒的七旬老人。
在我的記憶中，爺爺成天總是板著一副面孔，很少有個(gè)笑臉，是個(gè)十分嚴(yán)肅的長(zhǎng)者。他以自己為標(biāo)準(zhǔn)，常�？磩e人的.缺點(diǎn)多、優(yōu)點(diǎn)少，難有幾句鼓勵(lì)的話；他老是居高臨下，指責(zé)有多，特別是批評(píng)起人來(lái)，不留情面，叫你難堪；平時(shí)，他也從不和家人一起散步，聊天什么的。一次跟奶奶說(shuō)好了出去溜達(dá)一會(huì)兒，可剛出小院不到百米，就不歡而散，背道而行了。奶奶埋怨道：“他除了工作，就是看書(shū)，心目中沒(méi)有家人�！蔽野蛋德�(lián)想：爺爺是不是不愛(ài)我們了？
一個(gè)星期天，他檢查我的家庭作業(yè)做錯(cuò)了，不知怎么了，連改也改錯(cuò)了。他大吼一聲：“面壁一個(gè)小時(shí)！”我嚇得魂不附體，叫不能叫，哭不敢哭，一旁的奶奶也不便吱聲，爸爸回來(lái)還不敢告狀。多慘啊！從此，我對(duì)他近而遠(yuǎn)之，不多搭理。一段時(shí)間，甚至產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，爺爺真的不愛(ài)我了？！
那是一個(gè)星期一的上午，我胃腸炎發(fā)作，疼痛難忍，堅(jiān)持到中午，連午飯也不想吃，回到女生公寓午休，翻來(lái)覆去也睡不著。直到上課前，只好鼓起勇氣給爺爺打個(gè)電話，告訴了病情，還沒(méi)等話說(shuō)完，爺爺忙說(shuō)：“我馬上來(lái)，我馬上來(lái)……”
聽(tīng)奶奶講，，當(dāng)爺爺接到電話后，從午休床上翻身即起，和奶奶一起直奔兒科門診拿藥。不巧，彭瓊大夫出診了。他們倆又轉(zhuǎn)身去第三人民醫(yī)院找何大夫，不料，何大夫輪休不上班、兩個(gè)熟悉我病情的醫(yī)生都不在，怎么辦呢？無(wú)奈之下，，爺爺奶奶只好到益診診所找了一個(gè)不了解我病情的內(nèi)科醫(yī)生說(shuō)病拿藥。據(jù)說(shuō)此間還鬧了一場(chǎng)笑話，藥拿出診所，藥劑師直呼：“老大爺沒(méi)付錢�！睜敔敾仡^時(shí)，略顯得有些尷尬，忙說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起！
爺爺求醫(yī)、拿藥心切，連打出租車，穿城十來(lái)公里到校，還不到一個(gè)小時(shí)。門衛(wèi)叔叔趁下課當(dāng)即送藥到手，還傳達(dá)了爺爺?shù)闹甘�，我邊服藥邊思考，難道就這么快？聯(lián)想之中，我恍然大悟：�。≡瓉�(lái)爺爺?shù)膼?ài)在心里，在心靈深處……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的學(xué)校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園里我再熟悉不過(guò)的就是那書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓了。
我們的教學(xué)樓依傍在校門的左側(cè)，無(wú)論是教室的門，還是欄桿都被粉刷一新，墻上的墻裙也都換成了天藍(lán)色的新瓷磚，顯得那么高雅、純凈。
步入一樓，你會(huì)看見(jiàn)我們的英語(yǔ)空中課堂和音樂(lè)教室。室內(nèi)的布置匠心獨(dú)特，盡顯特色。門前的幾顆桂花樹(shù)是我們忠實(shí)的觀眾，有著它的'芳香陪伴，我們就能說(shuō)出更流利的英語(yǔ)，唱出更悅耳的歌曲。
順著兩旁的轉(zhuǎn)梯往上走，就是我們四、五、六年級(jí)學(xué)生的教室，這里每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室里勤勞地批改作業(yè)、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室干凈而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲郎朗；時(shí)而書(shū)寫(xiě)聲沙沙，在知識(shí)的大海里采集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的蜂房里儲(chǔ)集著蜂蜜。
五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室設(shè)備齊全：明亮的燈光，潔凈的壁扇，先進(jìn)的展臺(tái)，收縮自如的桌椅，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。這里還經(jīng)常舉行一些比賽，比如：英語(yǔ)演講大賽，教師優(yōu)質(zhì)課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這里飛越空間，學(xué)到更超前的科學(xué)知識(shí)，這里留下了我們輕松愉悅的回憶。
��！教學(xué)樓，你像一艘知識(shí)的母艦，載著我們?cè)谥R(shí)的大海里劈波斬浪，奔向新世紀(jì)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
過(guò)年啦，叔叔阿姨、親朋好友都來(lái)我家做客，當(dāng)然，他們的兒女一一小弟弟小妹妹也全來(lái)串門了。這不，大人們聊天打牌，帶小孩的任務(wù)自然就落在我的頭上，再說(shuō)，我的年齡比他們大，所以，我決定來(lái)當(dāng)這個(gè)老大。
“姐，我要喝可樂(lè)!”表妹盈盈眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō)，這一說(shuō)可不得了，“姐，我也要!”“我要喝!”眾弟妹全叫起來(lái)了，“哦，我去拿�！蔽沂植磺樵傅啬脕�(lái)了我愛(ài)喝的可樂(lè)，往每個(gè)弟弟妹妹的杯子上倒了一點(diǎn)兒。剛想坐下自己品嘗時(shí)，弟弟霖霖叫起來(lái)了：“姐姐，你太偏心了，樂(lè)樂(lè)妹妹的可樂(lè)比我多!”“才沒(méi)有呢，是你自己喝掉了，然后說(shuō)我的比你多，還不是想多喝可樂(lè)嗎?哼!”樂(lè)樂(lè)撅著小嘴說(shuō)，“我沒(méi)喝!”“喝了!”“我沒(méi)!”“就是喝了!”……“別吵了，算了，算了，為了公平起見(jiàn)，每人都可以加一點(diǎn)兒可樂(lè)!”我說(shuō)，于是我又給他們加，等全部人喝足時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有可樂(lè)了，我只好喝白開(kāi)水了。
到了下午，本以為可以好好休息的我卻被一大堆麻煩事等著。“砰!啊!”從客廳里傳來(lái)杯子的.打碎聲和一聲尖叫，把我嚇了一跳，我像離弦的箭一樣沖向客廳，只見(jiàn)小表妹把杯子打破了。我趕緊拿來(lái)掃把將大片的玻璃掃起來(lái)，又拿著放大鏡在地下巡查起來(lái)，生怕漏網(wǎng)的碎片會(huì)扎到弟弟妹妹的腳。經(jīng)過(guò)一番細(xì)致入微的搜索，那些“漏網(wǎng)之魚(yú)”終于被我打掃干凈，心中的一塊石頭也落地了。
剛想坐下來(lái)看我每天必看的“動(dòng)畫(huà)城”，那邊弟弟又把積木弄丟了，急得他直哭。我一邊安慰他，一邊找積木，翻箱倒柜一番后，終于在沙發(fā)底下找著了。這時(shí)，“動(dòng)畫(huà)城”已演了一半，幸好還有一點(diǎn)兒尾巴，可不能再放過(guò)了。還沒(méi)等我屁股碰到沙發(fā)，最小的表妹又拉著我的手嚷道：“姐姐，我餓了!”我極不情愿地離開(kāi)電視機(jī)前，去為小表妹熱飯......
一天下來(lái)，眾弟妹把我折磨得疲憊不堪，唉，當(dāng)個(gè)老大不容易!
名師精評(píng)：文章的語(yǔ)言描寫(xiě)很出色，逼真地再現(xiàn)了小孩子爭(zhēng)吵的雜亂場(chǎng)面。作者敘述了一天中發(fā)生的很多事，真是一波未平，一波又起，讓人真切地感受到了當(dāng)老大的不易。這是文章的成功之處。
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