實(shí)用的五年級(jí)作文3篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間飛到下一個(gè)世紀(jì),還是這只神鳥,還是這棵老樹,還是無數(shù)個(gè)捉神鳥的人,還是無數(shù)次失敗。
這天來了一位好國王,他一直希望能和神鳥一起統(tǒng)治國家。他帶著大臣和侍衛(wèi),騎著駿馬來到樹下,一伸手便捉住了神鳥,在旁邊的大臣說道:“大王,神鳥都向你臣服了,可見您的神威……”沒等他說完,國王便生氣的說道:“你總是說我多么好,多么愛戴百姓,你可知道百姓的苦難?”那位大臣一聽“撲通”一聲跪下了,國王又語重心長的說“你看那些窮人,這么冷的天穿那么單薄的`衣服,又吃不飽飯,我給你一個(gè)帶罪立功的機(jī)會(huì),明天準(zhǔn)備一些金子分給他們!
神鳥看到這里才終于開口說話了:“您是一位好國王,我不逃跑了,我愿意跟著您回去!眹跷⑽⒁恍φf“你是一只聰明的鳥,如今你終于同意和回去了,跟我一起統(tǒng)治這個(gè)國家!痹谝慌怨蛑拇蟪继痤^來說:“大王您一定得開一個(gè)舉國同慶的慶祝會(huì)吧?我想三百塊金子應(yīng)該足夠了!眹跽f:“好哇,明天你拿三百塊金子,發(fā)給所有的窮人,若有沒分到的,你就別回來見我了。”
國王和神鳥回到王宮一起統(tǒng)治著這個(gè)國家,從此這個(gè)國家國泰民安,人們過著幸?鞓返纳。
五年級(jí)作文 篇2
落葉悠悠,帶著一絲不舍與留戀,從樹上飄了下來。我又到了樹林里。楓葉的紅色,表現(xiàn)著它火紅的心,不舍地飛了下來。黃葉飛揚(yáng),像一群翩翩起舞的蝴蝶,像一群嬉笑玩鬧的仙女,久久不愿落地,仿佛在向老天爺跪拜:不要到秋天!
地上鋪了一地的落葉,好像鋪滿了鵝卵石的彩色小徑,曲曲折折通向遠(yuǎn)方。我在落葉之上走著,閉眼傾聽著落葉被踩的“沙沙”聲,那聲音,仿佛它們?cè)诎螅翰灰任,我也很疼?/p>
世界變成了金黃的色彩,空中飄舞著落葉,地上鋪漫著落葉,樹上牽掛著葉片,似有剎那飄落情態(tài)。這是在聆聽大樹媽媽在對(duì)它們說著最后的囑咐,不巧,風(fēng)姑娘輕盈地跑過來,悄悄地把它們吹落下來,樹枝都搖晃了起來,剩下的葉子也會(huì)掉了。
“沙沙——”這是葉子在哭泣,樹葉們還留戀著樹媽媽,樹媽媽對(duì)它們也還有著一絲牽掛,但是還是戀戀不舍地分開了。我踩在落葉上,輕盈地跳躍著,感受著腳下落葉帶來的美妙旋律,感受著這繽紛的世界中五彩的落葉的美,從何而來?
空中飛揚(yáng)的落葉,久久不愿落下。它們是想借風(fēng)之力,再和媽媽多說幾句話嗎?還是僅僅是為了好玩呢?飄在空中亂飛的落葉,忽高忽低,好似在飛速地跳躍、落下,又好似在這廣闊的落葉鋪成的地上,尋找自己的兄弟,把媽媽的.話傳達(dá)給它。
落葉悠悠,飛揚(yáng)著,盤旋著,又好像一只只不知疲倦的鳥兒一樣,久久不愿停歇。
“呼——呼——”刮大風(fēng)了。地上的落葉隨即起來一部分,尋找著屬于自己的樹。風(fēng)停,一部分落葉又失望地回到了地上。四周的樹光禿禿的,好像剛理完頭發(fā)的老人,在風(fēng)中樂呵呵地?fù)u晃呢!我看向無邊的樹林,到處都是金黃一片,楓樹林除外,因?yàn)槟抢锸腔鸺t色的,好像同一個(gè)仙女,到了不同的地方,就要換不同的衣裳似的。
落葉悠悠,悠悠的情。悠出了快樂的心情,悠出了美好的回憶,更悠出了人們無限的遐想!
五年級(jí)作文 篇3
人是群居動(dòng)物,團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因,只有團(tuán)結(jié)合作,才能把事情做得更好。
一個(gè)球從我腳下飛走,落入別人腳中,甄偉潤不禁破口大罵:“你這個(gè)大傻瓜,怎么不傳球?”我也是滿肚子怒火,回敬道:“你好不了多少,一拿到球就知道一個(gè)勁地沖,像個(gè)笨牛樣!”陳家明出來打圓場:“不要吵了,下次小心點(diǎn)就行了!蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎,各自在鼻子里哼了一聲,又上前搶球了。
這節(jié)體育課,我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪,看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們還差,但我們說什么也贏不了他們,而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻,這一急,便更是亂了套。
“你沒長眼嗎?球飛到頭上也不知道!”張睿朝,黃偉駿吼道,黃偉駿也不是吃素的`,也向張睿朝咒罵下來,于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開了,其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽;而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來,當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒,剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱,跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí),冷不防一個(gè)敵人從旁竄出,大腳一踢,球便從林環(huán)宇腳下飛開,以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū),正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼,因?yàn)槲曳胶蠓来箝_,只有一個(gè)史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人,而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱,史騰州連球邊都沒摸著。
二比零
我們頓時(shí)銳氣大挫,各人都垂下頭,如斗敗了的公雞。這時(shí),甄偉潤沉聲說:“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭,看著別人上下團(tuán)結(jié)一致,而我們呢?像一盤散沙,各人想怎么踢就怎么踢,沒有絲毫法章,這又怎能不輸呢?陳家明一字一頓地說:“各人要緊守崗位!”我們對(duì)視了一下,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來,我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓,每人都堅(jiān)守自己的位置,猶如一座攻守兼資的堡壘,我們仗著比對(duì)方更純熟的技術(shù),終于在下課時(shí)進(jìn)了一球,打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終,但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理━━團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因。
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