五年級的作文實用（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
落葉刷刷地飄著，慢慢地撲向大地母親的懷抱。
每一片枯黃的秋葉落地歸根都孕育著一個綠色的新生命，得到屬于她的充實的親情。
心里想著落葉，踏著由枯黃落葉組成的“綠色”的路，不知不覺想起了奶奶。
“喲，礙手礙腳，出去！哪涼快哪呆著！”我老遠就聽到了媽媽暴躁的聲音。媽媽為什么這樣兇呢？走進家門，張眼看去，一位慈祥的老人背倚著墻，正在忙著手里的活兒——掰大蒜。每當我放學回家，最先聽到的就是這種令人心煩的聲音�？吹竭@樣的場面，我急忙放下書包，“媽媽，您怎么又對奶奶大吼大叫？”說話之余，我也蹲下身來幫奶奶的忙�！澳愣裁�？還不趕快去做作業(yè)，別在這兒瞎晃。掰？小心弄疼了手！”媽媽的聲音從廚房傳來。這時我總是低著頭，看著雙目失明的奶奶專心致志地忙活兒。
落葉飄得滿院都是。秋風陣陣吹來，我不禁打了個寒顫。時間好像停留在此刻，奶奶的面龐很安詳，她一聲不吭，用她那滿是皺紋的手剝著蒜，她的雙手皮膚粗糙，有的指甲已斷裂。目睹這一切，我的心揪得緊緊的`�！皨寢�，奶奶的手也累了，讓她歇會兒吧？”我?guī)е释男淖⒁曋鴱N房。只見媽媽怒氣沖天地向我走來，手里拿著根樹條兒，圍裙帶子跟著她的腰左右擺動。我看勢頭不對，忙朝奶奶身后擠。我抱住頭，緊緊閉上眼睛。時間又好像停留在此刻，我的心怦怦直跳，這次可能要受皮肉之苦了。“唉，媳婦，別生氣了。我不累，孫女小，干不了這活，讓她看書去吧……我不累……不累……不累……”奶奶嘴角抽動，擠出了一絲并不怎么自然的微笑。但我明白，這微笑是我的救命之藥��！
再看看媽媽，她的臉很紅，氣好像還沒消。“我……”“我什么我？還不去做作業(yè)！”媽媽叫嚷著，向我瞪著眼。
唉，母命難違。我挪著步子，走回房間。我整個人好像呆了，坐在對著窗戶的書桌前，從窗戶看著外面的奶奶。我的心真像是針扎一樣的痛！
窗外的落葉依然無聲地飄著，飄著。只見媽媽又走近奶奶，一副指手畫腳的樣子，而奶奶依然一聲不吭地忙著手中的活兒。此刻，我多么想安慰奶奶，多么想送奶奶一份似火的親情，來融化她那冰冷的心��！
我曾多次勸媽媽好好照顧奶奶，但都以失敗告終。我多么想說：媽媽，哪怕只是一句微不足道的關心話，對于一位年邁的老人來說，也是極大的安慰��！
五年級的作文 篇2
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個歷史故事——曹沖稱象！
別國的人牽來了一頭大象，來到曹操面前，眾將士都以熱烈的掌聲歡迎大象的到來。畢竟大家都沒有見過大象，特別開心又滿懷好奇？等跟信使交談完后，曹操一步向前，拉著曹沖的手來到了大象面前。曹操細細的端詳著，那時候的曹沖只有6歲，也不例外的和大象玩耍。曹操盯了大象許久，發(fā)現它只是身軀龐大，鼻子長等特點之外。就不知這頭大象有多重，于是他問信使這頭大象有多重。信使連連搖頭。曹操馬上召集了眾大臣問：“誰能把這頭象的重量稱出來，我重重有賞！”聽完后大家開始議論著，有位將士站出來說：“我們可以把大象切成一小塊一小塊的'去量體重�！辈懿俾犃税晣@氣：“不行！這樣太殘忍的把大象活活整死�！蹦切┲\臣也不敢思索，只是紛紛議論。曹操快的不急了，而曹沖看了看周圍，目光定在了一艘船上。心里靈機一動：唉？船？大象？于是曹沖向曹操說：“爸爸，叫人把大象放到船上�！北娙税偎疾坏闷浣獠軟_的做法。大象一上船。船便下沉了。曹沖手拿一把寶劍向沉處的上方刻下了一條痕跡。說：“把大象牽下來，把石頭放上去�！睂⑹總円膊恢�，只搬來一塊塊石頭。曹沖很是愉悅說：“停！”將士們停了下來。曹沖自信滿滿地向曹操說：“爸爸，這些石頭的重量就是大象的重量！”大臣們更是百思不得其解。曹沖向大臣們解釋道：“把大象放在船上，船是肯定要沉下去的。那么在船沉下去的上面刻一道痕跡。把石頭一個有一個的放上去到了那條痕跡。就是大象的重量！”聽完這個解釋，大臣們不禁嘖嘖贊嘆又有點羞愧……
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因為他心胸狹窄，容不得他人。于是他想了一個辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內做出一首詩。否則你只有死！”機智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩
晉魏：曹植
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上啊！我們真要向他們學習！
五年級的作文 篇3
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事！
小時候，爸爸帶我出去玩。那時我只認識幾個字，看見汽車4s店的牌子達世行（hang）三個字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個字說：爸爸！快看，達界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細一看，原來是達世行（hang）��！
過了一會兒，我看見了中國人民銀行的牌子，我想：剛才可真夠尷尬的，現在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個字大聲念道：中國人民很行（xing）！沒想到，這次引來了更大的'笑聲，媽媽告訴我：那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐！我當時恨不得找個地縫鉆進去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺��！
有一次，我在雜志上看到一個笑話，也是關于多音字的。一天，一個美國朋友對小明說：你們中國人真有趣。小明忙問：為什么？美國人說：你們的商場也是溜冰場嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！
中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！
五年級的作文 篇4
我家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟與我，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、與睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，奶奶正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，媽媽坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，媽媽便會耐心地給我講解，媽媽對我甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。幾乎每天早晨都給我煮一杯香濃可口的豆?jié){，每天的早餐都特別有營養(yǎng)。每天晚上我做好作業(yè)，媽媽就會召集爸爸弟弟還有我去樓下跑步，以前我還要胖，經過三個多月的鍛煉我明顯比以前結實了。
我愛我家，一個與睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥與的氣氛，我們一家六口總是與睦相處。爸爸媽媽的.感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我們全家哈哈大笑，特別在媽媽為我添了一個可愛的弟弟后，我們家的笑聲就越來越多， 其實我其他方面都很不錯，也很懂事，就是學習上太馬虎了，我一定要改掉這個不好的習慣，讓自己變得更加的棒！
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
五年級的作文 篇5
我的爸爸是一名社區(qū)領導，30歲左右，高高的個頭，魁梧的身軀。爸爸年紀并不大，但圓圓的臉上已出現細密的皺紋，眼旁細細的魚尾紋很明顯，呈扇形向旁邊散射著，濃而黑的劍眉加上一雙烔烔有神的眼睛，顯得特別精神。
爸爸有一個最大的特點，就是喜歡犯“愁”。他一犯起“愁”來，就面色嚴肅，沉默寡言，誰也不理，埋頭深思。
記得一天我哼著小調回家，準備把考試的好成績匯報給爸爸，可一進門只見爸爸正皺著眉頭“發(fā)愁”，那樣子可嚴肅了。媽媽悄悄地向我搖搖手，示意讓我別打擾爸爸。原來爸爸正在為小區(qū)安裝路燈的事發(fā)愁呢！因為我們小區(qū)還沒安裝路燈，夜幕降臨后到處一片漆黑，居民們出行，孩子們上學存在很大的安全隱患。所以，爸爸正在考慮如何才能盡快籌資，解決路燈的安裝問題。接下來幾天，爸爸都愁眉不展，有時還會發(fā)火，夜晚在臺燈下不停的寫著，畫著，眼睛都熬紅了。最后，經過爸爸精心策劃，多方籌資，路燈終于安裝上了�？粗蠹页鲂邪踩�，孩子們上學方便了，爸爸也變樂了。
爸爸的`臉總像“晴雨表”一般，每當工作中遇到棘手的問題時，每當居民生活上遇到困難時，臉上就會布滿“陰云”，問題得以解決后又會笑得比小孩還甜。
還記得那次，我?guī)桶职终頃駮r，偶然發(fā)現抽屜里塞滿了鮮紅的榮譽書，我恍然明白：這些都是爸爸用“愁”換來的呀，如果沒有爸爸他們這些社區(qū)工作者的付出，怎能換來千家萬戶的安寧和幸福呢？他們不正是那一顆顆小小的鋪路石嗎？不為名，不為利，默默地為社會作著貢獻。這一顆顆“鋪路石子”閃著光，發(fā)著熱，最后鋪成了一條五彩的路，而我將沿著這條路，幸福前進！
五年級的作文 篇6
班級就是一個集體，在這個小集體中，同學們之間有太多的摩擦引起了不少的火花，或是溫暖，或是難忘。我們的班的那點事，趣味無窮。
進入九年級以來，我們的學科學習都大不一樣了，就看這第一節(jié)化學課吧，我還記得。第一次化學課，同學們都懷著好奇的心情，認識化學方法，就像一個將拆開禮物的好奇的孩子充滿對知識的'渴望，新上任的課代表，幫老師拿來了一個神秘的盒子更引起了我們的好奇心。
“好，上課�！鼻辶恋呐晞澾^空氣傳到每個人的耳朵�！袄蠋熀谩！蓖瑢W們，有禮貌地回答著，鞠了一個躬。面相親切的化學老師做完自我介紹，開始了我們第一節(jié)化學課，看來這第一節(jié)的化學課內容并不難，同學們滿懷期待。
老師讓我們把課本放在一邊，仔細觀察就夠了，然后展出了一個實驗道具，一個個新奇古怪又十分華麗。老師二話不說把兩瓶無色的水混合在一起，輕搖了一下剛才的“水”，一下就變成了紅色，我們的眼睛都大得像兩個乒乓球，百思不得其解，同學們也不敢相信自己的眼睛，有些同學則激動地站了起來，想看個究竟。
驚訝之余老師告訴我，我們這些東西的原理和化學的神奇之處，原來這門學科，就像老師一樣平易近人。如果沒有化學，我們會不會相信“燒不壞的手帕”？沒有打火機也可以點火？一個個小實驗，就激發(fā)了我們對化學學習的興趣，激發(fā)了我們對知識的渴望，試探地打開了學習，這扇大門，遨游在知識的天堂。
漸漸地我們同學們都互相接觸，互相了解，互相鼓勵，在學習上進步，體育課上中藏寶我們互相加油，堅持下來；班級同學一起努力，我們取得了第一；班主任在冬日里的一杯開水，送上一句關懷溫溫暖人心……
這點事，就像秋天里落下的樹葉化為泥土，看不到它原來的模樣，但他仍然存在，值得我們去回味和珍藏。
曬曬我們班中的那些事，是簡單樸實又珍惜難忘。我是不會忘了這個集體，曾經充滿歡聲笑語的地方。
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