五年級(jí)作文精華【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
醋是什么味兒？是那種酸溜溜的味道。在我的記憶盒里，已經(jīng)不止一次嘗試了，但那次我的記憶猶新。
那是一次開(kāi)學(xué)，不按常理出牌的班主任笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天下午將迎來(lái)語(yǔ)文科代表的競(jìng)選，希望你們做好準(zhǔn)備哦！”“哦！太好了！”班里立刻炸亂了鍋。我心里也一陣狂喜，斜著眼去看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手李娜，心里志在必得，像一個(gè)沖鋒的將軍勝券在握。
可這消息就如一顆跳跳糖時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在我心里心里蹦來(lái)蹦去，盡管我時(shí)不時(shí)提醒自己，但卻無(wú)濟(jì)于事。
終于熬到了下午，競(jìng)選正式開(kāi)始。由兩個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)中產(chǎn)生，這意味著我和李娜是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。班主任請(qǐng)來(lái)音樂(lè)老師唱票，請(qǐng)同學(xué)們投票。投票時(shí)間兩分鐘，同學(xué)們刷刷的寫(xiě)著，但我坐立不安，鼻尖上冒出了一些密密麻麻的小汗珠，心里猶如一只小貓撓啊撓，迫不及待想知道同學(xué)們的答案。而李娜卻一臉平靜，根本看不出她的心情起伏。難道我就要與它失之交臂了嗎？不！我一定要?jiǎng)倮?/p>
“�！保镀苯Y(jié)束！我懸著的一顆心落了地。接下來(lái)，就看誰(shuí)才是真正的.王者吧！我心里暗暗地揣測(cè)著。音樂(lè)老師那悅耳的聲音在我耳邊回蕩�！袄钅纫黄�。”李娜一票。”李娜一票�！蔽翌D時(shí)像被打了一棒似的，為什么這么多人投李娜呢？“朱曹婧一票�！边@一聲才使我稍稍松了一口氣。抬眼望去，我驚訝得如“火星撞地球”，李娜已經(jīng)比我多出了整整10票！
最后公布結(jié)果，李娜以32：22票獲勝！被評(píng)選為語(yǔ)文課代表。不，我為什么會(huì)輸？我明明和李娜不分上下呀！“砰！”這個(gè)晴天霹靂使我差點(diǎn)摔倒在地上，還好扶住了墻。我心里如醋被打翻了一樣，酸！酸得我鼻子顫動(dòng)，酸得我情不自禁地淚流，酸得我……
那滋味，那眼神，那種心酸，使我一一輩子都難以忘懷！
五年級(jí)作文 篇2
“立夏吃個(gè)蛋，力氣長(zhǎng)一萬(wàn)�！边@是5月5日立夏的俗語(yǔ)。立夏還是有許多風(fēng)俗如：吃蛋、斗蛋、編蛋袋……
今天，老師組織我們進(jìn)行斗蛋比賽。比賽前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用五顏六色的毛線紋編了一個(gè)個(gè)美麗無(wú)比的蛋袋。
比賽快開(kāi)始了，我的心情無(wú)比興奮，但我也很緊張，生怕蛋被別人打破，被同桌笑話，那時(shí)候我多沒(méi)面子呀！于是我想：如果要想我的蛋贏，就得畫(huà)的好，名字取得好。
我先拿出我的水彩筆，在那光滑、可愛(ài)的鴨蛋上畫(huà)了一雙水靈靈的眼睛，兩只手放在臉蛋旁，目的就是用美人計(jì)和苦肉計(jì)來(lái)打動(dòng)對(duì)方，乞求對(duì)方手下留情，下手輕一點(diǎn)。然后又在頭上畫(huà)了一頂粉色的小帽子。好了，我該給我的寶貝取名字了。嗯，叫無(wú)名卒，不行，太俗氣，我得取個(gè)別人一聽(tīng)就怕了的名字，就叫“午夜殺手”吧！怎么樣，你聽(tīng)了就害怕了吧！
我們個(gè)個(gè)都把畫(huà)好的蛋放入精心為“寶貝蛋”造的“房子”里。我對(duì)我的“午夜殺手”悄悄地說(shuō)了幾句：“午夜殺手呀，你可要為我爭(zhēng)氣，我為你可費(fèi)了好多心思呢！就為你取個(gè)名字，就費(fèi)了我一半的腦汁。睜口氣呀！我的希望就都寄托在你身上了�！蔽缫箽⑹謱�(duì)我微笑著，好似在說(shuō)：“知道了！”
比賽開(kāi)始了，先是四人小組比賽。邱潔云的“太白金星”VS我的“午夜殺手”。邱潔云簡(jiǎn)直是“黃婆賣瓜，自賣自夸”。她說(shuō)：“你就等著你的“午夜殺手”駕鶴歸西，命喪黃泉去吧！”邱潔云說(shuō)道“哼，你說(shuō)的是你自己吧！牛皮吹得太大，可是會(huì)破的哦！”說(shuō)這么多，還不如用行動(dòng)來(lái)表示吧！我等著“太白金星”來(lái)攻擊我，“啪”“太白金星”駕鶴歸西去了，我得意極了。
接下來(lái)要和邵毓涵的“白天幽靈”VS我的.“午夜殺手”我想：白天應(yīng)該怕午夜吧！這次我一定要戰(zhàn)勝她。開(kāi)始了，“白天幽靈”向我進(jìn)攻，我心里一緊張躲開(kāi)了，“白天幽靈”踩了一個(gè)空，沒(méi)打著，卻打在桌子上。真是竹籃打水——一場(chǎng)空��！自作自受。
我們班的董濱琿和沈方龍是最后決出來(lái)的蛋王，兩個(gè)蛋王相見(jiàn)，硬碰硬！觀眾看見(jiàn)沈方龍是個(gè)雞蛋而董濱琿的卻是打便天下無(wú)敵手的大鵝蛋。我想：這肯定是沈方龍失敗嘛！但他走便江湖，久經(jīng)沙場(chǎng)，結(jié)下的經(jīng)驗(yàn)多，真是老馬識(shí)途呀！
最后的PK賽開(kāi)始了。董濱琿的“獨(dú)孤求拜”向沈方龍沖去，由于沒(méi)有找準(zhǔn)方向，落了一場(chǎng)空。搞的大家捧腹大笑。趁“獨(dú)孤求拜”不注意，沈方龍趕緊掉一個(gè)頭向他攻去，“啪——”蛋上就像爬滿了蜘蛛網(wǎng)的彎彎曲曲的裂縫�！八榱耍榱�，哈哈哈哈！”一串笑聲從董濱琿嘴里傳出來(lái)。
沈方龍留下了最后一句遺言：生的偉大，死的光榮！”
比賽結(jié)束了，我從中感受到了快樂(lè)，同學(xué)們都把自己在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的蛋吃進(jìn)自己的肚子里，這次斗蛋比賽就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
五年級(jí)作文 篇3
你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種鞭炮能放出兩種不同的`花樣嗎？我就見(jiàn)過(guò)，今天就介紹介紹這位“貴炮”。
這種鞭炮可有趣了，你可以把兩種玩法都試一試。這鞭炮中有兩個(gè)小炸蛋，但只有一根導(dǎo)火線。你把中間點(diǎn)燃，如果火往右燒，鞭炮就會(huì)在地上飛轉(zhuǎn)起來(lái)，炫出燦爛的火花，就像會(huì)發(fā)光的陀螺一樣；如果火往左邊燒，那可有趣了，它會(huì)飛起來(lái)，在空中轉(zhuǎn)了幾圈才掉落地。在空中轉(zhuǎn)的時(shí)候，它像一只蝴蝶，在空中飛舞，更像一只小鳥(niǎo)，飛翔在天空，所以，它被大家取了一個(gè)怪怪的名字——“藍(lán)貓斗怪鳥(niǎo)”。
五年級(jí)作文 篇4
媽媽來(lái)不及做早點(diǎn)，原因是她的手機(jī)失蹤了，沒(méi)有提醒她。媽媽翻箱倒柜，一邊翻找，一邊嘀咕：“難道手機(jī)長(zhǎng)腳跑了？”我撲哧一聲，笑道：“買(mǎi)個(gè)小鬧鐘不就行了�！眿寢寭u了搖頭，嘆了口氣：“你是不知道手機(jī)用處有多大。沒(méi)有手機(jī)，生活仿佛倒退許多年�！币�(jiàn)我一臉狐疑，媽媽要我跟她一起上菜市場(chǎng)，體會(huì)一下手機(jī)的好處。
到了菜市場(chǎng)，我和媽媽在水產(chǎn)攤前買(mǎi)魚(yú)。我看見(jiàn)隔壁的蔬菜攤來(lái)了一群少男少女。有的戴著耳機(jī)聽(tīng)手機(jī)音樂(lè)，有的用手機(jī)微信聊天，還有的拿著手機(jī)拍照……他們?cè)谑卟藬偵辖Y(jié)賬時(shí)沒(méi)付現(xiàn)金，而是拿起手機(jī)在一張正方形圖片上晃了一下。媽媽邊挑選魚(yú)，邊向我介紹：“有手機(jī)多方便，你瞧他們正用手機(jī)掃碼支付呢……”
媽媽好不容易精挑細(xì)選一條活魚(yú)，討價(jià)還價(jià)完畢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里錢(qián)不夠。媽媽東翻西找也沒(méi)找著，變得有些難堪。賣海鮮的阿婆見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“我也與時(shí)俱進(jìn)了，你用手機(jī)掃掃這個(gè)二維碼付款，我也不用點(diǎn)錢(qián)、找錢(qián)了！”媽媽臉一紅，趕忙道歉：“對(duì)不起，我忘帶手機(jī)了。您幫我留一下，我取了錢(qián)馬上來(lái)。”說(shuō)完拉著我，逃跑似的離開(kāi)了市場(chǎng)。好在銀行自助機(jī)離市場(chǎng)不遠(yuǎn)，我們?nèi)×隋X(qián)才總算買(mǎi)下了那條魚(yú)！
隨后，我提著菜籃，跟媽媽逛來(lái)逛去。媽媽無(wú)意間瞟了一眼菜市場(chǎng)上方的'大鐘：“哎呀，快11點(diǎn)了，我得趕緊提醒你爸爸趕緊做飯。”她將手伸進(jìn)提兜里，才想起手機(jī)丟了。于是，我和媽媽分頭尋找電話機(jī)。“咦，我記得這里原來(lái)有電話亭的，什么時(shí)候也拆掉了？”我東奔西跑卻一無(wú)所獲。后來(lái)，媽媽找到一家報(bào)亭借到手機(jī)……
到家了，媽媽看見(jiàn)找到的手機(jī)，激動(dòng)地沖向前，一把抓過(guò)來(lái)貼在臉上。這么夸張？不過(guò)沒(méi)有手機(jī)真是不方便，最早手機(jī)只用來(lái)通話，現(xiàn)在手機(jī)功能可多了——拍照、上網(wǎng)、掃碼……生活中到處有手機(jī)的影子。
我不禁感慨：這真是“機(jī)”不可失��！媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“機(jī)不可失是指你要珍惜這個(gè)好時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，未來(lái)會(huì)變得更加美好�！�
五年級(jí)作文 篇5
我的好朋友宋嘉駿是我們班的勞動(dòng)委員，也是我的“死黨”。
如果說(shuō)我們的班集體百花盛開(kāi)，那么宋嘉駿就是最鮮艷的那一朵；如果說(shuō)我們的班集體群星璀璨，那么宋嘉駿就是最耀眼的那一顆。因?yàn)樗麑?duì)勞動(dòng)委員的工作盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校“文明中隊(duì)”“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”錦旗常駐我們五一班。我為有這樣的好朋友而感到自豪！
作為我們班的勞動(dòng)委員，他任勞任怨，從來(lái)不圖回報(bào)。我們班每天早上、中午兩次打掃衛(wèi)生都少不了他的身影，值日生打掃完畢后，他總是一絲不茍地檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的'每一個(gè)細(xì)微角落，讓塵土垃圾無(wú)處可藏。
有一次，學(xué)校舉行大掃除，在班主任和宋嘉駿的安排下，同學(xué)們都熱火朝天地干起活來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，有的人就喊著腰酸背痛，坐一邊歇去了。再看我們班的勞動(dòng)委員宋嘉駿，他滿頭大汗，埋頭苦干，忙得不亦樂(lè)乎！只見(jiàn)他一會(huì)兒彎下腰來(lái)掃地、拖地；一會(huì)兒直起腰來(lái)擦窗戶、擦桌子……
我在擦窗戶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)玻璃上有一個(gè)黑點(diǎn)，用力擦了好幾遍，可怎么也擦不掉，于是我就放棄了。恰好宋嘉駿在旁邊看見(jiàn)了，他二話不說(shuō)，拿起毛巾就擦了起來(lái)，可還是擦不掉，那個(gè)黑點(diǎn)好像在說(shuō)：“我就是不下來(lái)，我要在這兒安居樂(lè)業(yè)！”宋嘉駿火了，只見(jiàn)他一手拿著肥皂，一手拿著毛巾，一遍一遍用力地擦呀擦，終于，黑點(diǎn)被擦掉了。
“該掃地了！”“我來(lái)！”“該拖地了！”“我來(lái)！”“該倒垃圾了！”“我來(lái)！”他那熟悉的聲音在我們的耳邊回蕩著，深深打動(dòng)了“腰酸背痛”的同學(xué)們的心。在宋嘉駿的感染下，偷懶的同學(xué)不由自主地跟著他干了起來(lái)。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們勞動(dòng)起來(lái)越來(lái)越努力，越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越細(xì)心，終于贏得了又一面來(lái)之不易的“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”錦旗！
宋嘉駿，正是因?yàn)橛辛四�，我們集體的花園才更加芬芳醉人；正是因?yàn)橛辛四�，我們集體的星空才更加光彩奪目。我們五一班同學(xué)為你喝彩，你永遠(yuǎn)是我們的好榜樣！
五年級(jí)作文 篇6
一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙。
剪紙不但體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，剪紙到現(xiàn)在已經(jīng)是一門(mén)民間藝術(shù)了。
我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來(lái)歲，眉清目秀，身材苗條。穿著一身艷麗的.蒙古服裝，上面的花紋很精致。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項(xiàng)鏈，手上戴著一對(duì)金手鐲，腰間圍著幾條彩色絲綢，頭上還頂了三只瓷碗。
看著看著，我的心似乎飛到了那個(gè)地方……
我來(lái)到了一個(gè)世外桃源。那里的村民告訴我，這個(gè)美若天仙的女孩叫金飛，她是一個(gè)善良可愛(ài)的人，她的舞藝高超，在村里是一個(gè)鼎鼎有名的“舞蹈家”，她還經(jīng)常幫助貧困人家，不求回報(bào)。
這次演出會(huì)，是她為了幫助5個(gè)失學(xué)兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個(gè)孩子的時(shí)候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時(shí)發(fā)出一陣陣惡臭味。而金飛沒(méi)有多想，不顧家人反對(duì)，堅(jiān)持將他們帶回自己干干凈凈的住所，給他們燒水，洗澡……過(guò)了一會(huì)，展現(xiàn)在金飛面前的是五個(gè)同樣純真孩子。
當(dāng)金飛得知這五個(gè)年幼的孩子失學(xué)后，立即找道具，說(shuō)要開(kāi)義務(wù)演出會(huì)，幫這五個(gè)純真的孩子湊齊學(xué)費(fèi)，供他們上學(xué)。家人極力反對(duì)，可金飛不管，她覺(jué)得這五個(gè)孩子太可憐了，她一定要幫他們！因?yàn)樗羞@個(gè)能力！
義務(wù)演出會(huì)受到村民的支持，演出會(huì)開(kāi)了不到半小時(shí)，捐款箱就裝滿了，五個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)也湊齊了。
我突然醒了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但金飛那助人為樂(lè)的品質(zhì)依然在我的腦海里閃現(xiàn)著。
五年級(jí)作文 篇7
寒風(fēng)瑟瑟，冷風(fēng)蕭蕭，公園里一片蕭條。樹(shù)木低垂著身子，光禿禿的枝條上沒(méi)有一片葉子，唯有那枝干曲折的柳樹(shù)，還挺立在風(fēng)霜之中。
柳樹(shù)的樹(shù)干雖曲折不定，看似搖搖欲墜，卻仍傲霜挺立，使人不由為之贊嘆。樹(shù)皮上，柳樹(shù)與風(fēng)雪搏斗的痕跡清晰可見(jiàn)，它記載了柳樹(shù)的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。柳樹(shù)的枝干則好像書(shū)法家紙上的筆畫(huà)，蒼勁有力，絲毫不向這呼嘯的冬風(fēng)屈服。枝干上的絲絲柳條雖在冷風(fēng)中顯得有些弱不禁風(fēng)，隨風(fēng)飄蕩，可還頑強(qiáng)地連接著主干，不像其他樹(shù)枝一樣紛紛落地。好一個(gè)“鋼筋鐵骨傲霜魂”��！
清晨，淡淡的薄霧正悄悄彌漫。薄霧下，是被一層白霜覆蓋的青草。柳樹(shù)上，一條條“白絲帶”清晰可見(jiàn)。太陽(yáng)升起，白霜化成水珠，滴落在柳條上一個(gè)剛剛萌發(fā)的嫩芽間。抬頭一看，才見(jiàn)根根柳條上早已點(diǎn)點(diǎn)吐綠。那剪子似的細(xì)葉使這沉睡的.冬柳重新煥發(fā)了生機(jī)。清風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)拂動(dòng)。這可真是“臨風(fēng)狂態(tài)青千縷，帶水柔情綠一拖”啊。
陽(yáng)光高照，早晨的寒霜已全部化為水珠，沾在柳條上，在陽(yáng)光的照射下煥發(fā)出生命之彩。這冬霜化成的水珠，滋潤(rùn)著這嫩綠的柳芽?jī)�，使它更加生機(jī)勃發(fā)，成為冬日中一絲淡淡的春意。更可謂是“風(fēng)修傲骨描冬色，雪孕嫩芽繪艷春”哪。
柳樹(shù)看似柔弱，但在它柔弱的外表之下，卻是一顆絲毫堅(jiān)強(qiáng)的心。狂風(fēng)呼嘯，大雪壓枝，這些看似巨大的自然之力卻絲毫未使冬柳退縮。它頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗著，堅(jiān)持著，縱使壓彎了樹(shù)干，吹折了樹(shù)枝，也不向困難屈服。寒霜之后是新芽，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，在艱苦的斗爭(zhēng)之后，柳樹(shù)終于萌發(fā)了嫩芽，生命之火被重新點(diǎn)燃。沒(méi)有磨練怎能有成功，沒(méi)有付出怎會(huì)有收獲。有多少成功人士不是飽受挫折才取得勝利的？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥性谄D苦的環(huán)境下，才能歷練一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不敗的信念。我堅(jiān)信，那棵勃勃生機(jī)的冬柳，一定會(huì)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”！
五年級(jí)作文 篇8
“自然之子”是誰(shuí)？他就是蒙古作家格日勒其木格黑鶴。黑鶴是他的筆名。我是怎樣認(rèn)識(shí)他的？是因?yàn)橐槐緯?shū)《叼狼疾風(fēng)》。這本書(shū)十分有趣，是關(guān)于蒙古細(xì)犬的，讀了這本書(shū)后，我非常喜歡黑鶴。今天的見(jiàn)面會(huì)，我必去不可！
到了會(huì)場(chǎng)，我終于見(jiàn)到了久聞大名的黑鶴老師。只見(jiàn)他健步走上講臺(tái)坐了下來(lái)，他身材魁梧，竟有1米9多，站在我們面前，像個(gè)巨人一樣十分高大，他剛一坐下就開(kāi)始和我們促膝長(zhǎng)談。
我們通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)交流，第一個(gè)問(wèn)題是黑鶴老師為什么這么喜歡狗？原來(lái)在他老家蒙古，有兩條蒙古牧羊犬一直陪伴著他成長(zhǎng)，所以他從小就和狗產(chǎn)生了深厚的感情，甚至連狗叫一聲他都能聽(tīng)懂它的.意思，就是這種深厚的感情才讓他這么愛(ài)狗。
第二個(gè)問(wèn)題是黑鶴老師放在桌上的是什么東西？黑鶴老師立刻做出了回答，原來(lái)這是用來(lái)?yè)Q回馴鹿的，在寂靜的森林里，用這個(gè)袋子發(fā)出的聲音十分宏亮，而且聲音傳得很遠(yuǎn)，馴鹿一聽(tīng)就會(huì)回來(lái)，而且袋子里有鹽，是馴鹿在森林里得不到的養(yǎng)分，所以馴鹿一聽(tīng)就會(huì)乖乖回來(lái)了。
最后一個(gè)問(wèn)題是要怎樣像您一樣寫(xiě)好作文？黑鶴老師的答案非常簡(jiǎn)單，就是抓住一個(gè)細(xì)節(jié)去寫(xiě)，雖然整體可能有些是虛構(gòu)的，但細(xì)節(jié)一定要是真實(shí)的，因?yàn)檫@樣才不會(huì)誤導(dǎo)讀者，所以細(xì)節(jié)必須真實(shí)，而且寫(xiě)作就和寫(xiě)作文一樣，只不過(guò)現(xiàn)在的字?jǐn)?shù)達(dá)不到那么多，到以后能寫(xiě)幾萬(wàn)字的時(shí)候，就成一篇小說(shuō)了。
在短短的一個(gè)小時(shí)里，我學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，黑鶴老師與狗的感情也深深地打動(dòng)了我，請(qǐng)那些養(yǎng)狗的人記住這句話，狗不是你的一生，而你是它的一輩子！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)的作文06-14
五年級(jí)的作文11-03
精選五年級(jí)作文07-17
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20