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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-09-12 07:46:39 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典4篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典4篇)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            生活像一個(gè)萬花筒,五彩繽紛;生活像一本記錄憶,多姿多彩;生活像一片片貝殼,充滿回憶。生活似虛或?qū)崳羁偸亲屓顺錆M期待,生活讓有心理陰影的人卻步。生活變化萬千,然而生活中各形各色的人,讓我歡喜,卻又悲傷。

            六月的早晨,天空晴朗,空氣中沒有了正午時(shí)的炙熱,卻有一絲絲涼意?罩新舆^一群展翅翱翔的鳥,在初生太陽的淺紅中留下一抹抹新奇。

            在空氣新鮮的早晨,沐浴著陽光,開始晨跑。

            李阿姨也開始辛勤地打掃衛(wèi)生,我向李阿姨打了個(gè)招呼。

            “一圈、兩圈、三圈、四圈,已經(jīng)五圈了!蔽倚睦锇蛋禂(shù)著。

            太陽挪動(dòng)了腳步,大約離正午還差45°吧。

            “25圈了,快了,已經(jīng)接近30了,堅(jiān)持,再跑一會(huì)兒!蔽艺{(diào)整呼吸。此時(shí),衣服已經(jīng)濕了一大半,我也口干舌燥,“還是歇一會(huì)兒吧。不行,不達(dá)目的.誓不罷休,我今天要跑多少就是多少,不能改!

            “29圈了!彪[隱約約看到前方有一個(gè)黑乎乎的身影。走近了一看,那位男子身著黑色短衫,黑色長(zhǎng)褲,戴著黑色鴨舌帽穿著白色球鞋,看似一副文質(zhì)彬彬的樣子。他手握一把瓜子,一個(gè)一個(gè)放入嘴嚼。本以為他會(huì)往身旁的垃圾箱里扔,出乎意料——他竟然隨口吐在了阿姨剛清潔干凈的地面上,干凈的地面,有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬,顯得有些白玉微瑕了。他向前走著,又吐了一口在地上。李阿姨看到了,也沒有說些什么,馬上拿著掃帚清掃了。

            一陣暖風(fēng)吹來,我卻感到它有絲絲悲憤,不知風(fēng)吹到那位男子臉上又是怎樣。

            他仍舊往地上扔垃圾。李阿姨也不好說什么。

            他繼續(xù)扔著,李阿姨實(shí)在看不下去了,向前走去,輕聲說:“小伙子,麻煩你別再往地下吐了,注意衛(wèi)生,可行嗎?”“說啥?你就是清潔工,勤勞些不行嗎?”那位男子惡狠狠地說,“快走開,別擋道!崩畎⒁讨缓媚唛_。

            我忍無可忍,大步流星地走過去,便說:“叔叔,貌似你也是文明之人,你怎會(huì)如此呢,還‘談吐不凡’”“誒?你個(gè)小屁孩兒,瞎說啥了,一看你就沒教養(yǎng)!薄笆迨,文明靠大家,您怎可這樣?應(yīng)該繼承中國(guó)文明之禮儀。我希望你以后不要再這樣。同時(shí)也希望您知錯(cuò)就改!薄拔衣牪坏。”男子惺惺作態(tài)!笆迨,您聽我說……”我本想說服那位叔叔,可我的話還沒說完,感覺身體被什么拉了一下,我后退了幾步,定睛一看,原來是李阿姨。

            “孩子,我們不計(jì)較,不和他們計(jì)較!

            剎那間,那幅漫畫在我腦海中浮現(xiàn)。哦,是那個(gè)砍樹人,啄木鳥正在啄他的那榆木腦袋呢!我心里犯嘀咕他外表衣冠楚楚,言行舉止卻與其有天壤之別。剩下的那圈我繼續(xù)跑完,心里泛起一絲絲涼意,我不禁有些悲憤。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了,天空上還飄著“雪花”,現(xiàn)在已經(jīng)是夏天,為什么還有“雪花”呢?其實(shí)那“雪花”就是討人厭的`柳絮。

            今天,天氣那么晴朗,空氣是那么清新。但美中不足的是,天空中卻已飄“雪花”了,那“雪花”無惡不作。第二節(jié)下課,同學(xué)們都下樓做廣播體操,可同學(xué)們做一下,撓一次臉,有的也一直打哈欠,我也是“受害者”廣播操一做完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地往樓上跑,生怕被這些“雪花”捉弄。放學(xué)后,聽媽媽講,她去散步時(shí),總被那些“搗蛋鬼”弄得渾身不舒服。這時(shí)我真想有《西游記》中白眉大王的乾坤袋,把那些“搗蛋鬼”全部收進(jìn)袋子里,F(xiàn)在,人們已經(jīng)研制出一種藥劑,注射到柳樹上,那些花就“灰飛煙滅”了。

            現(xiàn)在,我希望全世界都沒有這種東西,并且還會(huì)研制出一種藥給柳樹注射,讓柳樹開出好看的話,卻不會(huì)對(duì)人類帶來麻煩!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            “這是你給的錢!”官吏無情地把一丈綾扔給賣炭翁,“都給你錢了,你還想怎么樣?去去去!惫倮魩е卉囂炕亓藢m。

            賣炭翁又餓又渴,但又想到了家人,于是到市場(chǎng)上買了一些吃的,回到家,他和家人先吃了飯,然后討論以后怎么過。

            “老頭子,不然我們以后養(yǎng)豬吧,豬好養(yǎng)!

            “不行,豬養(yǎng)地太慢了,我們家也買不起豬!

            “那干什么呢?”

            “不如種菜吧,成本小,長(zhǎng)得快!

            “好,就種菜!

            于是老翁去買了些種子,開始種了。

            真是不種不知道,一種嚇一跳。老翁在翻土的時(shí)候,竟挖到了一塊金子,于是他買了更多的`種子和肥料,于是第二年,他大豐收,賣掉得到了很多錢。

            一年又一年,老翁變成了一個(gè)大地主,十分有錢,但他一直不忘艱苦的生活。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            在A棟301室里,在某一個(gè)房間傳來一陣陣歡笑聲,這聲音灑滿了整個(gè)震旦教育。

            為什么會(huì)有歡笑聲呢?哦!原來是正在做游戲呀!這個(gè)游戲就叫“官賊相斗”,也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”,我慢慢的開始進(jìn)入角色,先用眼掃了一圈,當(dāng)我掃到馮瑞成,開始覺得是馮瑞成,但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢?我心里變得十分難堪,不知該怎么是好。心想:“看馮瑞成把頭仰得這么高,態(tài)度一點(diǎn)也不自然,就連臉都紅了,怎么看都像“賊”。但如果真的'不是“賊”,只是動(dòng)作有些奇怪罷了。唉!到底該怎么辦!彪S著時(shí)間的流逝,我漸漸地說服了自己,鼓起勇氣指向馮瑞成說:“你是‘賊’。”當(dāng)他正準(zhǔn)備辯解時(shí),我又說:“你是‘賊’!”馮瑞成不得不招了。

            我最喜歡第三局,不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了,連難度也增加了,這一次是馮瑞成當(dāng)“捉”,馮瑞成可會(huì)演了。他把頭慢慢伸過來和我用眼神交流,還伸出手來在我們的眼神之間揮來揮去,見我沒有什么異常又用同樣的方法去對(duì)別人用,當(dāng)與陳成博對(duì)視,一下子心虛了,結(jié)果這個(gè)“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒那么順暢了,因?yàn)橛龅搅艘幻苹筱@的“賊”――老師,每當(dāng)就要被發(fā)現(xiàn)時(shí),就會(huì)用――話題轉(zhuǎn)移大法,將馮瑞成騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終獲勝!

            這個(gè)游戲讓我們沉浸在歡聲笑語中,讓我難以忘記!

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