實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
周五下午放學(xué)后，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地俯視著大地，白云姐姐在天空中悠閑自在地飄來(lái)飄去，而我不緊不慢地走在道路上。
到了輔導(dǎo)班，我十幾分鐘就把作業(yè)全部寫(xiě)完了，就打電話讓老媽來(lái)接我，老媽讓我去路口等她。
正當(dāng)我焦急等待的時(shí)候，一輛黑色的轎車停在了我面前，一個(gè)叔叔伸出頭來(lái)，看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，你好，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天有事讓我來(lái)接你，快上車吧！”我一聽(tīng)頓時(shí)緊張起來(lái)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他呀！他是不是人販子想把我拐騙走？然后把我賣到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或者把我的器官挖出來(lái)賣個(gè)高價(jià)錢……我想了好多可怕的情景，腦子里瞬間一片混亂，嚇得不由出了一身冷汗。
幾秒鐘的愣神之后，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)叔叔說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，不能跟你走，我去給媽媽打個(gè)電話問(wèn)一下，再說(shuō)老師也講過(guò)千萬(wàn)不能跟陌生人走�！薄皠e打了，就是你媽媽讓我來(lái)接你的，趕緊上車吧！”我沒(méi)聽(tīng)他的'話，扭頭就跑，可沒(méi)跑兩步就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“奕帆，別跑，我是媽媽�！蔽一剡^(guò)頭一看，的確是老媽，原來(lái)老媽就在車后排坐著，剛才因?yàn)檐嚧皼](méi)放下，我沒(méi)看到老媽。這時(shí)，老媽已經(jīng)打開(kāi)車門下來(lái)了，她一下抱住我，撫摸著我的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，不要害怕，這是媽媽公司的王總，我們出來(lái)采購(gòu)點(diǎn)東西，正好試探一下你，看看你會(huì)不會(huì)跟陌生人走。”我一聽(tīng)，這才恍然大悟，原來(lái)是這么一回事啊！
上車后，我想想剛才自己的行為，情不自禁地笑了起來(lái)，不過(guò)，剛才的確把我嚇了一大跳！
我覺(jué)得自己做的并沒(méi)有錯(cuò)，遇到陌生人需謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能隨便跟著走，萬(wàn)一要是遇到真的人販子那可后悔都來(lái)不及了，大家覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
母親節(jié)快要到了，老師為了讓我們體會(huì)到媽媽養(yǎng)育、照顧我的辛苦，便組織全班同學(xué)展開(kāi)了一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。
所謂的“護(hù)蛋行動(dòng)”，顧名思義，就是保護(hù)雞蛋的行動(dòng)。這次“護(hù)蛋行動(dòng)”，老師讓我們回家后，立即找一個(gè)雞蛋，在雞蛋上可以做一點(diǎn)防護(hù)措施。從星期五下午回家開(kāi)始，到星期一上午結(jié)束， 如果雞蛋沒(méi)有破，任務(wù)就完成，但雞蛋絕對(duì)不能離開(kāi)自己，吃飯、睡覺(jué)、外出活動(dòng)，雞蛋都要拿著，只要雞蛋離開(kāi)自己，行動(dòng)就是敗了。
放學(xué)回家后，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個(gè)比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會(huì)比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋后，我找來(lái)一個(gè)結(jié)實(shí)的小玻璃瓶，往玻璃瓶?jī)?nèi)先塞進(jìn)幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進(jìn)去，最后用布把瓶子里塞滿，怎么晃雞蛋也碎不了。我看著雞蛋的包裝，心里十分高興，覺(jué)得這樣的防護(hù)措施，即使雞蛋在里面幾個(gè)月也不會(huì)破損。雖然我的防護(hù)措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會(huì)被弄碎。
星期六上午，我?guī)еu蛋去奶奶家。半路上，我突然聽(tīng)到了一聲好似什么什么東西掉到了地上的'聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒(méi)了！我十分緊張。當(dāng)我回頭看那了一 眼后，心里才如釋負(fù)重，原來(lái)，由于瓶子十分結(jié)實(shí)，根本沒(méi)有摔破，雞蛋也完好無(wú)損，我心里的一塊石頭，終于落了下來(lái)。通過(guò)這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“金窩銀窩不如自家的狗窩�！北M管自家的狗窩不怎樣，但它始終為我們送來(lái)天堂般的幸福，如源源不斷的甘泉。這個(gè)溫暖的家，是一本粉紅的相冊(cè)，每每翻看，都是一股暖流。
爸爸是家中的頂梁柱，一直以來(lái)都給予這個(gè)家、每位家庭成員寬厚的臂膀。但是，他畢竟快五十了，歲月的殘酷阻擋不住皺紋悄悄地爬上他的臉。盡管時(shí)間抹去了他很多的記憶，可我依然記得他曾經(jīng)給我?guī)?lái)的歡聲笑語(yǔ)。他鼻梁上的眼鏡里總會(huì)流露出對(duì)作為孩子的我們一縷縷慈愛(ài)。小時(shí)候，他不單單只是我的爸爸，也是我的大山。我總是喜歡黏在他身旁，吵著要玩游戲，他也總是撫摸著我的頭，說(shuō)：“好好好，來(lái)！”我就像是他手中的一塊寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕丟了，被他無(wú)時(shí)無(wú)刻抱在懷里。
可我的媽媽卻不一樣了，小時(shí)候?qū)ξ耶惓?yán)格，但凡我耍脾氣，就免不了她的挨打。
在這個(gè)家里，我的`媽媽是如圣母般地關(guān)愛(ài)著我們。即使她有再多的勞累，她也不曾抱怨，還一如既往地為這個(gè)家默默付出。她很能干，很獨(dú)立，沒(méi)有什么事能夠難倒她。在這個(gè)家里，最勤勞的也是我的媽媽。早上七點(diǎn)半出發(fā)上班，晚上五點(diǎn)半回來(lái)，工作完七小時(shí)后，回到家仍然是她做菜，做衛(wèi)生。爸爸很多時(shí)候因工作到凌晨，所以并不能幫我的媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么，由此也就只有我能幫我的媽媽搭把手。
我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她做出來(lái)的香甜可口的飯菜。每當(dāng)我放學(xué)回家，我報(bào)上菜單我的媽媽都會(huì)竭盡最大的努力做到最好，香噴噴的味道總是引我迫不及待地奔向廚房，往鍋里夾東西吃，味蕾瞬間被我的媽媽的手藝給撬開(kāi)了，心中漾起股股暖流甚是貼心。
我和我的哥哥相差九歲，年齡差大，距離也遠(yuǎn)，我從沒(méi)有找過(guò)哥哥玩，但卻總向哥哥問(wèn)這問(wèn)那，哥哥也會(huì)和爸爸一樣耐心地跟我講解，他在我的腦海里，就像是一本百科全書(shū)。他很善良，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。他雖然是個(gè)男孩子，但是心思如流水般細(xì)，對(duì)誰(shuí)都是溫文爾雅。
當(dāng)你風(fēng)塵仆仆地拖著疲憊不堪的身體回家時(shí)，家就是你心靈的港灣。推開(kāi)門，你看到的又是最絢爛的花朵——父母的笑容，最動(dòng)聽(tīng)的旋律——父母的聲音。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但我也很調(diào)皮，經(jīng)常給老師惹麻煩。事后，我還真后悔。慢慢地，我和老師的關(guān)系，如兩只斷了線的.電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課后，別人在外邊玩，我獨(dú)自在班里默默地學(xué)習(xí)，不會(huì)的查查資料，把優(yōu)美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，老師的臉上漸漸露出了笑容，于是，我越來(lái)越想學(xué)習(xí)寫(xiě)練習(xí)，做作業(yè)，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習(xí)，老師為此還特地表?yè)P(yáng)我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認(rèn)識(shí)到什么叫學(xué)習(xí)的秘決，那一刻，我知道老師的微笑是專門為努力學(xué)習(xí)、積極向上的人準(zhǔn)備的。
那一刻，我笑了！
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