小學(xué)五年級作文經(jīng)典（7篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的`倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣犃�，把魚竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，仿佛就
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不但玩得很好，學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
小學(xué)五年級作文 篇2
假如有一天，我能像孫悟空那樣會七十二變，那該多好��！如果我有這種超能力，那我就變成樹木，美化大自然；變成小鳥，在天空中自由自在的飛翔；變成書本，讓人們學(xué)到更多的知識。
假如我會七十二變，其實我最想變成冬日里的棉襖，溫暖爸爸。因為冬天每每看到爸爸騎著摩托車頂著寒風(fēng)來接我，我都非常心疼。所以我想變成棉襖緊緊裹住爸爸，給爸爸溫暖，讓爸爸不再受冷；我還最想變成分擔(dān)痛苦的機器，保護媽媽的腰，因為每次看到媽媽彎腰洗頭時，總要爸爸托著她的`腰。可經(jīng)管如此，媽媽洗完頭想站都直不起腰來。所以我就想變成分擔(dān)痛苦的機器，保護媽媽的腰，讓媽媽不再疼痛。
其實，不管我有沒有七十二變的超能力，我都是爸爸媽媽的小棉襖，分擔(dān)器。爸爸冷的時候我可以抱住爸爸。媽媽洗頭時，我可以讓她不再疼痛。還可以幫媽媽做一些簡單的家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
總之不管我會不會七十二變，我都會是爸爸媽媽的小幫手。
小學(xué)五年級作文 篇3
我的爸爸是一個不折不扣的股迷，他手機中裝的軟件全都是關(guān)于股票的，如今，他已把股市鉆研透了。
自從迷上股票之后，手機寸不離手，每當(dāng)吃早飯時，他一只手拿著面包，另一只手用一根食指在屏幕上劃來劃去，；散步時，他也低著頭緊盯著手機，一言不發(fā)，即使坐車時，他也拿著手機放到耳邊，跟股友一起聊著股市行情，我和媽媽跟他講話，他理也不理，就像戴上了一只耳罩，聽不到聲音。
有一次，我放學(xué)到家。此時爸爸雙眼死死地盯著電腦，好像要把電腦看穿似的。雙手緊握，張大嘴巴癡癡地笑，感覺口水都要落下了，好像隨時都會站起來舞蹈。他一回頭，終于發(fā)現(xiàn)我站在了他的背后，他用慈愛的目光含情脈脈地盯著我，溫柔地說：“兒子啊，上學(xué)累不累，要不爸爸給你100塊去買吃的？”我被驚呆了，驚訝地想，什么情況？太陽從西邊出來了！我把目光轉(zhuǎn)移到了電腦上，原來啊，股市滿堂紅只有幾根綠色的海藻，在紅色的`海洋中飄蕩，怪不得爸爸今天那么闊氣。
爸爸也不是天天都能贏錢的。瞧！今天他就沒那么走運了。我與我的小伙伴玩耍之后，又熱又渴，剛到家就跑到老爸身后，這次電腦變成了綠色的草原，只有幾座紅色的蒙古包座落在草原上。爸爸沒了往日得意的樣子，像丟了魂似的。他眼皮向下耷拉，面無表情，顯得十分不開心，嘴里還不停地抱怨道：“這江蘇陽光怎么了，昨天還漲呢，今天怎么全跌光了，唉！”我沒有發(fā)現(xiàn)，大大咧咧地說：“老爸沒水了，渴死我了！”老爸生氣地大聲咆哮著：“水水水，就知道喝水！自己燒去��！”我被嚇到了，股票K線圖仿佛能控制老爸的心情似的，我心想：哎，看來爸爸已經(jīng)到了走火入魔的境界。
爸爸還十分喜歡與人談?wù)劰墒行星�。那天晚飯，爸爸坐在椅子上與媽媽繪聲繪色地交談：“我跟你說，我買的上海廣電長了7個點呢�！薄笆菃�，可我聽股票專家說明天會跌�！薄芭�，真的！我聽你的，你讓我拋我就拋。”我無聊地扒了幾口飯，對他們倆說：“這股票有什么好的，你們就知道股票股票的�！崩习植粌H沒聽我的勸，還跟我叫板起來：“小孩子家家的，你還懂，趕緊吃飯！”
爸爸可真是我們家的股神�。�
小學(xué)五年級作文 篇4
是誰，早上天不亮就早早起床為你做早飯？是誰為了你的學(xué)習(xí)操碎了心，得到的卻是你的不耐煩？是誰，為你縫補衣服忙碌到深夜？是父母！每個人的父母都是世界上最辛苦、最偉大的人！父母對我的.愛，就如涓涓細(xì)流，流入生活中的每一個細(xì)節(jié)。
有一次，爸爸媽媽帶我去吃飯，點了一份三文魚，肉質(zhì)細(xì)嫩，還沒有魚刺，味道十分鮮美，我不禁大口吃起來。爸爸媽媽卻好像對這道美味不感興趣，只吃青菜。我讓爸爸媽媽吃，爸爸說他從小不愛吃魚，媽媽說怕胖要減肥。我心安理得地大吃起來，巴掌大一小塊三文魚，只幾分鐘就被我裝進肚子里了。后來我才意識到，我犯了一個多么幼稚的錯誤，其實他們都愛吃三文魚，只是因為我愛吃，他們舍不得吃都留給了我。
父母的愛總是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，他們一直都在悄悄地愛著我，我一直很想當(dāng)面對他們說一聲“我愛你”，卻一直找不到合適的機會，遲遲沒有說出口。機會說來就來，今天老師布置了一項作業(yè)，就是回家對父母說出自己的愛。
中午放學(xué)，我回到家，媽媽正在忙著準(zhǔn)備午飯。
“媽媽，我有話對你說�！�
“嗯 ？說吧�！�
“我……我想吃牛肉！”
“好，我給你做，想吃就說，那么緊張干什么？”
“那……沒什么事我先去寫作業(yè)了�！�
回到自己的房間，我忍不住埋怨自己，不就是幾個字嘛，有什么難的？怎么話到嘴邊就變了呢？那不是自己一直想說的話嗎？我在心里默默地重復(fù)著：媽媽，我愛你！媽媽，我愛你！
開始吃飯了。我又一次鼓起勇氣：“媽媽，我愛你，感謝您為我付出的一切！”媽媽愣住了，緊接著緊緊抱住我，激動的淚水溢滿了眼眶。“今天怎么想到說這個了？”媽媽問我。
“是老師布置的作業(yè)�！�
“哦……”媽媽顯然有些失望..
“老師不布置我也會說的，”我趕緊解釋道，“媽媽，我早就想感謝您了，媽媽，謝謝您！”
媽媽又一次抱緊了我。
有些愛驚天動地，在些愛悄無聲息。父母的愛都體現(xiàn)在生活中的小細(xì)節(jié)里，小到你感受不到，在你沒有察覺時，父母就悄悄付出了他們平凡，卻又偉大的愛！
小學(xué)五年級作文 篇5
我是一個非常愛讀書的孩子，差不多每個星期天我都去圖書大廈，在書海中漫游，吸取更多的精神營養(yǎng)。尤其喜歡楊紅櫻的笑貓日記系列，我意外地從工作人員口中得知，楊紅櫻本周光臨圖書大廈，和小讀者零距離見面。
早上，我一改往日賴床的'慣例，奔向圖書大廈，那時才8點，還要半個小時才開門，我在圖書大廈門口坐下，耐心等待，感覺今天時間老人停走了似的，好不容易熬到了8點半，等緊鎖的大門一打開，人們就蜂擁而至，我順著人流擠了進去，楊紅櫻在那兒一坐，工作人員把一條道一封，原來，要買書，才有簽名，和合影，不少人買下書，排起了長長的隊伍，婉如巨龍一樣的隊伍直指地下室，為了搶個前些的位，我急忙買下笑貓日記系列的《一頭靈魂出竅的豬》《能聞出孩子味兒的烏龜》兩本書，排在“巨龍”的尾部，一邊和前后排隊的同學(xué)聊天，一邊熬著時間，大約到了11點半，終于和楊紅櫻阿姨零距離了，或許是她簽了一上午的名了，有些精疲力盡，剛剛和我簽完名，便微笑離開了，我可真幸運啊！
這兩本書，是我最值得收藏的書，我會永遠記住今天，永遠記住這兩本書，永遠記住這次零距離。
小學(xué)五年級作文 篇6
一天，我的爸爸和媽媽都到了金黃的沙灘上曬海帶，而我卻在走道走來走去�？粗麄冃量�、艱難的工作、干活。忽然，天空中天色暗沉、烏云密布、云腳長毛。我抬頭望著天空，仔細(xì)的觀察天空中的變化。緊接著，一陣陣轟隆隆的雷聲傳來，好像雷公爺爺在對孩子們說：“孩子們，不要在外面玩耍，因為雷雨就要到來了！”也像雷公爺爺在天上用力敲著他的`大鼓。我忽然明白了，雷雨即將來臨，就像百米賽跑的最后沖刺似的，趕緊跑回家中。“果然說對了！”我自言自語的說道。因為我剛剛回家沒幾分鐘，就閃起了電光。
那電光一會兒變成了大樹根，一會兒又像樹枝……又過了幾分鐘，雨也來湊熱鬧了。剛開始時是米粒般的碎雨，越來越大，越來越大。直到達到豆子般大小的大雨時才不再加大了。雨點打在窗戶上，聲音“震耳欲聾”，就像在院子里放禮炮一樣！漸漸地，漸漸地，雨開始小了，電光也消失了，雷聲也沒有了，天空也漸漸藍了起來�？墒牵挥甏驂牡暮�(shù)不勝數(shù)！許多海帶被打的七零八落，真讓人心疼！但是，周圍的空氣變得十分清新，非常干凈了。這真是一場非常神奇的雷雨啊！
小學(xué)五年級作文 篇7
我有許多老師，但印象最深的是我一年級的班主任語文老師——毛老師。
毛老師中等個子，黑黑的皮膚，齊耳短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神。她喜歡穿深色的衣服，看上去顯得嚴(yán)肅端莊。
毛老師對我們很有耐心。我剛學(xué)寫字的時候，字寫得既差又慢。是毛老師，手把手教我怎樣正確地書寫。在她的指導(dǎo)下，我的.字在半學(xué)期后就有了很大的提高。
毛老師善于鼓勵我們。剛開學(xué)時我們都很怕老師，我就更加膽小。每次上課總是低著頭，心里不停地念著：老師，別叫我，別叫我！可有一次，毛老師偏偏就點了我的名。當(dāng)同學(xué)們的目光“唰”地一下集中在我身上時，我慌了，臉也紅通通的，只好結(jié)結(jié)巴巴地回答。同學(xué)們都笑了，我更緊張了，低著頭，等著老師的批評�？墒敲蠋焻s親切地笑著對我說，“別怕，回答錯了沒關(guān)系，膽子大一些�！蔽揖忂^神來，鼓起勇氣接著回答老師的問題。
漸漸地，我不再膽小，上課發(fā)言也積極起來，還參加了學(xué)校的演講比賽呢。
雖然我轉(zhuǎn)到了河濱小學(xué)，可是，我時常想念毛老師！
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