五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫陳於藍(lán)，今年10歲了！我身于一個(gè)家境好的家庭，我還有愛(ài)我的爸爸媽媽和妹妹，還有外公外婆、爺爺奶奶！我喜歡我的家庭！
早上，我總是很自覺(jué)的在6：00起床，而妹妹卻是個(gè)懶鬼。喜歡賴床，不過(guò)我還是那么的喜歡我的妹妹！你看，此刻媽媽在洗手間梳頭、爸爸在吃早飯、外公外婆已經(jīng)去老年人俱樂(lè)部了，爺爺奶奶還沒(méi)起床。我呢，就開(kāi)始我的英語(yǔ)早讀了。
“於藍(lán)，去叫雪晴（妹妹的名字）！”媽媽從洗手間里出來(lái)了。“哦。”我跑上樓。。。。。我們的房間都在三樓，走廊很長(zhǎng)，我走到中間的.一棟房門前。
房門是粉紅色的，上面還掛著一只笑瞇瞇的輕松熊，這當(dāng)然是可愛(ài)的4歲妹妹的房間。我敲了敲門，沒(méi)人應(yīng)。肯定還在被窩里做美夢(mèng)吧？果然，我走進(jìn)這間布置的很夢(mèng)幻的兒童房里，看見(jiàn)了裹在被窩里的睡的甜甜的，還在哈哈大笑的妹妹。
“喂，小懶鬼，快起床！”只聽(tīng)我一喊，妹妹就立刻蹦了起來(lái)。她最討厭別人叫她小懶鬼�！靶∷{(lán)姐姐，你怎么可以叫我‘小懶鬼’呢？你要叫我小晴啊！”她露出撒嬌的樣子。我抱著她：“你呀，巴拉拉小魔仙看多了吧？”我不喜歡我這個(gè)“小藍(lán)姐姐”的綽號(hào)，可聽(tīng)見(jiàn)妹妹怎么親切的叫姐姐，我心里情不自禁的有些喜悅。
終于把妹妹叫下了樓。我進(jìn)了洗手間洗漱。
“於藍(lán)！你過(guò)來(lái)！”爸爸突然大聲喊我�！鞍�。。。。�！蔽易叱鱿词珠g，居然發(fā)現(xiàn)妹妹在地上直打滾，說(shuō)肚子痛。爸爸把她抱去了醫(yī)院，叫我?guī)退o幼兒園老師請(qǐng)個(gè)假。我無(wú)奈，她是不想上幼兒園吧？其實(shí)幼兒園也是很無(wú)聊的地方，她喜歡自己臥室，因?yàn)槔锩嫦駛�(gè)小天堂。不過(guò)我想起她剛才那親切的叫聲，我突然心里有些擔(dān)心。
于是，我去上學(xué)了。
當(dāng)然是我自己走去上學(xué)，可今天還要繞道先去幼兒園。
我嘆了口氣，幫妹妹在幼兒園老師面前“撒了個(gè)謊”。
到了學(xué)校，我開(kāi)始收數(shù)學(xué)作業(yè)。（我是數(shù)學(xué)課代表）“陳。。。。陳於藍(lán)，這是我的作業(yè)�！笨粗鴹钍ミ@吞吞吐吐的樣子，肯定又沒(méi)寫作業(yè)吧？我無(wú)奈，打開(kāi)作業(yè)，卻看見(jiàn)一排排歪歪扭扭的字寫在作業(yè)本上，我松了口氣。他終于寫作業(yè)了，不然老師肯定又會(huì)批我的。
數(shù)學(xué)王老師是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，她常常布置的那些背書、默書、抄小結(jié)還有一大堆的習(xí)題，阿布同學(xué)們都?jí)旱媒锌嗖坏�。我卻覺(jué)得沒(méi)什么。
第一節(jié)，是語(yǔ)文安老師的課。安老師是我們的班主任，她很溫柔，和王老師恰恰相反。
。。
好不容易到了中午放學(xué)，我剛走去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)著她的奔馳汽車向我招手。我急忙過(guò)去�！办端{(lán)，‘緊急情況’，我們要先回老家一趟！快！”我看見(jiàn)全家人都已經(jīng)進(jìn)了車?yán)�。我�?lái)不及問(wèn)為什么，就被拉近了車?yán)�。妹妹坐在我的腿上�?/p>
媽媽已經(jīng)和安老師講了，怪不得安老師今天有種“很舍不得我”的神情望我。我有些害怕。因?yàn)榍安痪�，我們回老家就是因�(yàn)榘⑵湃ナ懒�。。。。�！?/p>
可全家人顯得很開(kāi)心，我疑惑極了。我問(wèn)妹妹她的肚子還疼不疼的時(shí)候，妹妹告訴我，爸爸在老家買了一棟海邊的四層大宅，準(zhǔn)備過(guò)去簽合同，最近搬家。。。。。
我接到消息后，沒(méi)有和他們一樣喜悅。我很難過(guò)，這意味著我要轉(zhuǎn)學(xué)了。。。。。。
可我又很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁肟纯此^的“海邊四層大宅”的樣子。。。。。。
五年級(jí)作文 篇2
秋天是美好的，秋天是快樂(lè)的，秋天是涼爽的，那秋天是什么顏色呢？
小草說(shuō)：“秋天是綠色的`。綠色代表著和平、希望、生命，代表著萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上。因此我喜歡綠色，它讓我感覺(jué)到生命的美好�！�
白云說(shuō)：“秋天是白色的。白色代表著清純、神圣、優(yōu)雅。因此我喜歡白色，它讓我感覺(jué)到世間萬(wàn)物的高雅�！�
稻子說(shuō)：“秋天是金黃色的。金黃色代表著智慧、忠誠(chéng)、光明。因此我喜歡金黃色，它讓我感覺(jué)到世界的溫暖�！�
它們的對(duì)話被秋天聽(tīng)到了，秋天說(shuō)：“我是五彩繽紛的，如果我只是一種顏色的話，那小草怎么會(huì)感到生命的美好，白云怎么會(huì)感到世間萬(wàn)物的高雅，稻子又怎么會(huì)感到世界的溫暖呢？
小草、白云、稻子相視一笑，又到別處去宣傳秋天的色彩了。
五年級(jí)作文 篇3
綠，飽含著希望的生命之色。四季不同的綠散發(fā)出大自然別樣的魅力。大自然像個(gè)神秘的女郎，用那充滿誘惑力的綠來(lái)引起人們對(duì)她的無(wú)限遐想。我的校園，被這充滿活力的綠籠罩著。茂盛的樹(shù)木，整齊的灌木叢，茵茵的綠草，美麗的花朵，把校園裝扮得活力四射。校園四季的綠，煥發(fā)出青春的光彩。
嫩綠的春
春天，校園被這才充滿生機(jī)的嫩綠所點(diǎn)綴。走進(jìn)校園，一股清新的空氣迎面而來(lái)，這是春的“味道”。樹(shù)兒換了一件嫩綠色的輕紗，調(diào)皮的草兒也悄悄地從土里探出頭來(lái)，眨巴眨巴著他的小眼睛，好奇的看著這美麗而陌生的世界。清晨，遠(yuǎn)處的'小鳥(niǎo)和美麗的蝴蝶都被吸引了過(guò)來(lái)，校園里好不熱鬧，好像是在舉行什么盛大的聚會(huì)呢。這時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書聲成了這場(chǎng)聚會(huì)的“伴奏曲”。
深綠的夏
夏天，樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得高大茂盛，灌木叢也長(zhǎng)得蔥蘢優(yōu)雅，校園里到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃和景象。校園里還有一處亮點(diǎn)——我們的綜合樓，它的正面布滿了爬山虎，有的紅，有的綠，有的黃，好像給這棟樓穿上了一件“迷彩服”。當(dāng)同學(xué)們走在校園的小徑上，兩邊蔥蘢的樹(shù)木隨著小徑通向校園深處，不時(shí)有涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，好不愜意。
墨綠的秋
秋天，樹(shù)兒。草兒為了抵擋秋天的涼意，悄悄地?fù)Q上了墨綠的秋衣。有的樹(shù)葉經(jīng)不住秋天的招喚，隨著秋風(fēng)翩翩起舞。瞧！同學(xué)們也三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘻笑著，打鬧著，一串串地笑聲在校園里回蕩。
寒綠的冬
冬天的綠是朦朧的綠。別處的冬是白色的，可是我們校園的冬卻是綠色的。難道是哪位山水畫家潑染上去的嗎？哦，不！這是松柏不屈不撓的精神，它們不怕嚴(yán)寒，一昧和綠著。這是激勵(lì)我們不屈不撓的綠！
這就是我們校園那生機(jī)盎然的綠！
五年級(jí)作文 篇4
發(fā)現(xiàn)給人啟發(fā)，讓人進(jìn)步，使人創(chuàng)造。每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。
那是去年的一天，我與表弟在奶奶家院里的大樹(shù)下玩耍，樹(shù)下有許多螞蟻。表弟大叫起來(lái)，我走近一看，原來(lái)是兩只罕見(jiàn)的大螞蟻。弟弟說(shuō)：“你一只，我一只，在地上畫個(gè)圈兒，讓它們?cè)诘厣洗蚨�！”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，便說(shuō)：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
可是兩只螞蟻并不原戰(zhàn)，它們似乎很焦急，不停地轉(zhuǎn)圈。奇怪的是它們無(wú)論怎么努力也走不出我們畫的'粉筆圈。怎么回事？處于好奇，我們決定弄清楚到底是何原因。
經(jīng)過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻進(jìn)洞時(shí)，總走自己出來(lái)時(shí)得路線，可這并不能解決我們心中的疑惑。帶著問(wèn)題，我們來(lái)到爸爸的書房，我們找到了一本厚厚的百科全書，找到了螞蟻那一張�？蓵喜](méi)有做出解釋，只是說(shuō)，螞蟻都是瞎子，它們靠氣味來(lái)來(lái)回回，靠觸角傳遞信息。我們對(duì)螞蟻有了了解，可仍然無(wú)法解決我們心中的疑惑。我倆陷入了沉思。
這時(shí)，弟弟突然大聲叫道：“我知道了！”他說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)榉酃P擋住了螞蟻出巢時(shí)留下的氣味？”我心中一驚，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檎也坏綒馕�，所以回不去了�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“真是英雄所見(jiàn)略同！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：處處是發(fā)現(xiàn)之地，刻刻是發(fā)現(xiàn)之時(shí)。只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就一定能找到問(wèn)題的答案。
五年級(jí)作文 篇5
勞動(dòng)是人類文明的標(biāo)志，作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。而不是反對(duì)勞動(dòng)，不愛(ài)勞動(dòng)，這樣的話，我們將生活在到處都是垃圾的世界里。
有一次，媽媽剛好放假，我也在家，正當(dāng)我們沒(méi)事干時(shí)，媽媽提議，我們來(lái)一場(chǎng)大，掃，除！說(shuō)干就干，我跑去陽(yáng)臺(tái)，拿出桶、掃把、抹布等勞動(dòng)工具，放到了客廳，接著，就等媽媽的指示。
“你先去把自己的房間整理一下，我去廚房擦油煙機(jī)�！薄笆�！”我“接受”完任務(wù)就開(kāi)工了。首先，我把一本一本散落在床上的書收回書架，按高低排列，再拿起抹布，細(xì)細(xì)地擦?xí)裆系幕摇Ｕ硗陼�，我開(kāi)始整理書桌，把鉛筆一根一根地削好，放回鉛筆盒，“呼！”我擦了擦汗，“好累啊！”便又撿起一塊橡皮，放回盒子，拿起抹布，開(kāi)始擦桌子，“我擦，我擦，我擦擦擦！咦！這塊污漬怎么擦不掉，我再用勁點(diǎn)！”“嘿咻嘿咻！真的擦不掉，我去拿刷子和洗衣粉！”“刷刷！”用上洗衣粉，刷起來(lái)更方便了，不到三十分鐘，我就整好了學(xué)習(xí)區(qū)，自己卻滿頭大汗。
接著我又片刻不停的開(kāi)始整理我那亂七八糟的衣柜，“真的好亂�。 蔽覔炱鹨患疤稍凇迸赃叺囊路B好，放進(jìn)了衣柜，“這里是長(zhǎng)袖，短袖，長(zhǎng)褲，毛衣……”我獨(dú)自一人嘟囔道，“好了！我整理好我的房間了！”我開(kāi)心的跑去廚房像媽媽報(bào)告，“好！你可以看電視了！”“歐耶！謝謝媽媽！”我跑去看電視了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)的就到了中午，但媽媽還再打掃衛(wèi)生，“媽媽，你休息一下吧！”“快弄完了，弄完我就休息！”
“終于弄完了！我去睡了，你自己看電視！”“哦！”我看了看疲憊的媽媽，和還沒(méi)擦完的窗戶，我決定自己來(lái)擦玻璃，一個(gè)小時(shí)后，家里的所有玻璃都干凈了，媽媽看見(jiàn)了，好好地表?yè)P(yáng)了我，我的.心像吃了蜜一樣甜。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)，是讓我們祖國(guó)更加富強(qiáng)的！
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