五年級(jí)的作文9篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！夏季怎么會(huì)可愛(ài)呢？其實(shí)，夏天雖然驕陽(yáng)似火，也沒(méi)有春天那樣的綿綿細(xì)雨，但它也有它的可愛(ài)之處。一個(gè)初夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著，花草甜睡著，小鳥(niǎo)還在美夢(mèng)在。一切是那么寂靜。這時(shí)候，調(diào)皮的夏娃娃不知道跟月亮姐姐，星星弟弟說(shuō)了些什么，月亮姐姐落下了，星星弟弟也不見(jiàn)了。整個(gè)村子被夏娃娃的“面粉”包圍著。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公從東邊緩緩地升起來(lái)，“面粉”就消失了，夏娃娃把大家都喚醒了：柳樹(shù)郁郁蔥蔥的枝條在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著；珍珠似的露珠在小草上流動(dòng)著；人們出來(lái)了，有的在田里干活，有的趕去上班，有的在泡步……漸漸的'，到了中午。這時(shí)的田野，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，青青的禾苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋，青蛙在“呱呱”地拼命唱歌，連大黃狗都趴在地上吐著舌頭，好像在說(shuō)：“真熱啊，真熱啊！”只有夏娃娃高興的在田野里跑來(lái)跑去。孩子們也許想到水是冰涼的，紛紛來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河，“撲通”跳到水里。嬉戲，玩鬧。
夏娃娃也跑去和這群可愛(ài)的小朋友一起玩水，藍(lán)藍(lán)的河水與天空互相的應(yīng)，水中的小孩子全身都充滿活力，用各種姿勢(shì)歡快地暢游著。太陽(yáng)公公依依不舍地下山了。人們收工回家。夏天的夜寧?kù)o極了，忙了一天的人們都聚在大樹(shù)下乘涼，他們談?wù)撝�，歡笑著；小孩子們躺在草地上數(shù)著閃閃發(fā)光的星星……夏娃娃也不舍地回家了，抱著美好的愿望進(jìn)入美夢(mèng)里。我愛(ài)這美麗的夏季，更愛(ài)這調(diào)皮可愛(ài)的夏娃娃！
五年級(jí)的作文 篇2
人們都說(shuō)十五的月亮十六圓。
八月十六那天晚上，我三口兩口吃完飯，跑到院子里去看月亮。
啊，月亮早就出來(lái)了，天空沒(méi)有一絲云彩，皎潔的月光灑在地上，給萬(wàn)物鍍上了一層銀光。月亮，是那樣明亮，她不像太陽(yáng)那樣耀眼，只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地灑向每一個(gè)地方。月亮，她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現(xiàn)，仿佛提醒忙碌了一天的人們?cè)撓掳嗔�，而她的消失，也就是新一天的開(kāi)始；當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，她已走到了地球的另一頭。她把光芒灑向人間，從不停歇片刻，如果沒(méi)有她，大地將是漆黑一片。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地?fù)崦�，就像一位慈�?ài)的母親愛(ài)撫自己的孩子一般。我仰起頭，四周感覺(jué)不到黑暗，那滿天的星斗，一眨一眨的，好像小孩明亮的眼睛；圓圓的月，發(fā)出一束束淡黃淡黃的柔光，灑遍大地；遠(yuǎn)處的花叢樹(shù)林，在月亮的照耀下，隱隱約約，若有若無(wú)；月光下，那粉紅的花朵在風(fēng)中輕輕搖晃，充滿了詩(shī)的韻味。
此刻，我全神貫注地盯著那一輪明月，她仍然懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊，向我露出一絲微笑，她那美麗的面容變成了鵝黃色，像一個(gè)大銀盤(pán)。我想：怪不得人們會(huì)編出猴子撈月的故事呢！
想著想著，我仿佛長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，飛向了那美麗的`月亮······啊，多么美麗的月夜，我愛(ài)中秋的月！
過(guò)晚飯，天邊的紅霞慢慢散去，夜幕再次籠罩了正陽(yáng)縣城。中秋佳節(jié)里，縣城里燈紅灑綠，像一顆五光十色的明珠，給節(jié)日的正陽(yáng)縣城增添了幾分欣喜。
我和家人坐在院子里，觀賞著那美麗的月亮。
開(kāi)始，天空像一張巨大無(wú)比的灰幕，舉目仰望，只能看見(jiàn)幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的“寶石”。慢慢地，天空好像亮了許多，接著，一輪又大又圓的明月升上了天空，散發(fā)出銀白色的月光，照得院子像灑了水銀一樣。
中秋圓月總是與眾不同，它悄悄地把大地打扮的像仙境一般，給人一種神秘的感覺(jué)。它似乎比以往的月亮更美麗，更溫柔。附近的小鳥(niǎo)也唱起了歡快的歌。
中秋的月亮真美�。�
五年級(jí)的作文 篇3
過(guò)年了，人們都喜歡放鞭炮。小實(shí)地考察了一下總結(jié)了放鞭炮的利與弊。
燃放鞭炮的好處
�。�1）春節(jié)是喜慶的、熱鬧的，用鞭炮的“噼里啪啦”的聲音可以烘托出過(guò)年的氣氛，人們希望那聲聲炮竹不僅能辭舊迎新，還希望除掉一些晦氣，驅(qū)掉一些邪氣。從古至今，燃放鞭炮已成為一種文化。
�。�2）放鞭炮是孩子們的愛(ài)好，可以提高孩子們的膽量，還可以讓他們開(kāi)心，充滿自信。放完他們總會(huì)說(shuō)：“放鞭炮真好玩！放鞭炮真好玩！”孩子們已經(jīng)把放鞭炮當(dāng)做過(guò)年的象征了。
�。�3）有的鞭炮很漂亮，比如說(shuō)煙花，它在空中綻放時(shí)，那五顏六色的火花向四面八方散開(kāi)，猶如一朵朵花朵。常常贏得小朋友燦爛的笑臉，大人們的贊嘆，老人們的喜愛(ài)，仿佛給過(guò)年換上了一件新衣裳。
�。�4）給商家?guī)?lái)了足夠的利潤(rùn)，不僅制造鞭炮的廠家賺了很多錢(qián)，賣(mài)鞭炮的商家也錢(qián)包滿滿。
燃放鞭炮的壞處
�。�1）放鞭炮造成人員傷亡事故。鞭炮的火星濺到身上回引發(fā)燙傷、炸臉，嚴(yán)重的還將死亡；火星如果濺到易燃物上，很有可能造成火災(zāi)，帶來(lái)不必要的損失。
�。�2）影響人們的休息，特別是大年三十的晚上十二點(diǎn)，大多數(shù)人都有放鞭炮，那“噼里啪啦”的`聲音讓人們難以入睡，一大早又被鞭炮聲吵醒。
�。�3）放鞭炮產(chǎn)生了二氧化硫，嚴(yán)重的污染了空氣，造成環(huán)境污染，使全國(guó)的，空氣清新指數(shù)明顯的下降，各個(gè)地區(qū)都有了嚴(yán)重的霧霾。
�。�4）清潔工人打掃辛苦，一串鞭炮帶來(lái)的垃圾，要使清潔工人掃一個(gè)小時(shí)，那么幾乎每家都有放鞭炮，是有多少垃圾�。∏鍧嵐と藦脑缟弦恢睊叩降诙炝璩�，但他們還是不求回報(bào)、毫無(wú)怨言的工作，哪怕成本很低。
放鞭炮有利也有弊，我們必須合理對(duì)待，少放鞭炮，小希望大家過(guò)一個(gè)健康，安全，快樂(lè)的春節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇4
深秋了，枯黃的樹(shù)葉紛紛掙脫枝頭，輕輕地飛了出去，如斷翅的蝴蝶，舞出生命最后的燦爛。陽(yáng)光柔柔地撒下，遍地的落葉泛著暖人的金色。秋意濃濃。
我俯下身去，拾起一片，在手里把玩著。盛夏鮮嫩的深綠色早已被秋暈上的橙色期待得不留絲毫痕跡，葉脈也由先前的飽滿變得突兀、干細(xì)，葉面上有淡淡的斑痕，葉的輪廓卻是和先前一樣的，只是有些微微地卷。我的手指與落葉輕柔地摩擦著，我感覺(jué)這葉子依舊如盛夏一般厚實(shí)、寬大。嗯……就像……就像父親的手。
我的身體恍然顫動(dòng)，一種微濕的酸楚感不禁在心底醞釀開(kāi)來(lái)。的確，父親寬大厚實(shí)的.手掌不正如那落葉一般嗎？因?yàn)樯畹膭诼担请p手一年四季在建筑工地上飽經(jīng)風(fēng)霜，變得粗糙干涸，如落葉的干枯曲卷，更因?yàn)楦赣H的逐漸老去，他的手變得筋脈突兀，歲月在他的手上刻下了不可磨滅的痕跡，或許再久些，還會(huì)生出丑陋的斑點(diǎn)……
然而，我始終無(wú)法給自己一個(gè)答案——父親是不是一個(gè)好父親？他很疼我，但他同樣嗜賭如命，到處借錢(qián)來(lái)賭，甚至拿我的學(xué)費(fèi)來(lái)賭，。他每晚都出去將我一個(gè)人落在那老屋里，從來(lái)不曾有過(guò)例外。大人們問(wèn)我怕不怕，我說(shuō)不怕，但心里卻有一個(gè)聲音在說(shuō)，不是不怕，只是不敢害怕罷了，只有自己知道。
這天，大人們又告訴我，你爸爸他又……我不清楚這已經(jīng)是第幾次了。父親回到家后，我問(wèn)他為什么又去賭，還欠別人錢(qián)，但他就是不承認(rèn)……等他晚上又出去后，我狠狠地將房門(mén)關(guān)上，靠著房門(mén)癱坐在地上，嚶嚶地哭了起來(lái)，沒(méi)了力氣，便無(wú)聲地流著淚，最后竟將頭埋在肩膀里睡著了。
夜里，打了個(gè)寒顫，醒了，窗外刮著風(fēng)。第二天，我推開(kāi)窗戶，隱隱地看到河岸邊鋪滿了落葉，昨夜應(yīng)是刮了一整夜的風(fēng)吧。
是風(fēng)，將葉兒飄灑得七零八落，還是樹(shù)，遺棄了葉兒，將它抖落了呢?潮濕的空氣里透著滲人的寒意。秋意濃濃，濃得讓人愁。
五年級(jí)的作文 篇5
家旁的木樨開(kāi)花了。
它的枝干上綴滿了星子一般的鵝黃的花朵。一朵朵、小小的，如小姑娘的笑臉，明媚而又可愛(ài)�？勺罟慈说�，是那花香。
總說(shuō)桂花開(kāi)花，香飄十里，這話一點(diǎn)不假。那香味調(diào)皮得很，你不去惹它，它卻過(guò)來(lái)纏你。它張開(kāi)手臂，拽著你的手，撒嬌似的搖著你。你被纏得只好朝它靠去，它這才滿意地笑了。那香味濃烈得很，先鉆入你的鼻，在你的鼻間環(huán)繞，又一下地漫入你的心。心中頓時(shí)溢滿了歡喜和滿足。
回家，不見(jiàn)媽媽的身影。我立馬出去，看到她站在路口。原來(lái)，我們走岔了。我連忙上前：“媽，我回來(lái)了。外面天冷，快進(jìn)來(lái)�！彼劼曓D(zhuǎn)頭看著我，笑了：“你從另一個(gè)路口回來(lái)的？”我看她手里緊緊地攥著什么：“媽，手里是什么�。俊彼@才想起，急急地朝我走來(lái)，興奮地張開(kāi)手：“瞧，我摘的'桂花。你不是最喜歡了嘛。”媽媽攤開(kāi)的手掌里，躺著兩三朵小小的桂花，像是安睡的孩子，可愛(ài)極了。我極小心地接過(guò)它們，鼻子湊過(guò)去聞：“好像香味淡了些，沒(méi)我在另一個(gè)巷子里聞的香啊。”“是嗎？是不是開(kāi)的太久了？”她有些局促不安了，喃喃地說(shuō)�！皼](méi)有，特別好！”我抬頭笑著看她。怎么會(huì)不好呢？那濃烈的香味中只是木樨本身的香罷了。而她手中的，還含著一份愛(ài)。
我又捧起它們，柔和的香氣索繞在身側(cè)，柔柔地沁入心脾，一顆心，被香感動(dòng)，被香溫暖，被香滋潤(rùn)。媽媽在一旁笑著看著我：“你要喜歡，我再去摘些，馬上就要謝了�！笔前�，花隨時(shí)會(huì)凋謝，香味隨時(shí)會(huì)消散，可是愛(ài)，卻會(huì)一直在，不在這里，便在那里。
正午的陽(yáng)光照在我和媽媽的身上，木樨花香圍繞在身旁，心中感到了未曾有過(guò)的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的筆袋，它是我獲得獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長(zhǎng)20厘米、寬8厘米，高6厘米。比大的正面，印著“守護(hù)甜心”的漫畫(huà)：旁邊有兩棵椰子樹(shù)，中間是守護(hù)甜心的`主人公和他的第三個(gè)小甜心。這個(gè)小甜心戴著一個(gè)白里透黃的發(fā)卡，上面有兩個(gè)黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來(lái)裝我的可擦筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來(lái)裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預(yù)習(xí)的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個(gè)小層，這個(gè)小層是最隱密的一層，這里放著我最重要的東西——課程表和尺子家族。如果沒(méi)有課程表，我就不知道明天上哪門(mén)課？準(zhǔn)備哪些書(shū)？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買(mǎi)的是文具盒，它容量小，“外表”也難看，打開(kāi)關(guān)上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了，不僅“外表”美觀，容量大，而且掉在地上也沒(méi)有聲音。
我愛(ài)我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學(xué)上課；他像我的管家，幫我保管學(xué)習(xí)用具。我愛(ài)她能忘我的精神，把我的學(xué)習(xí)用品保護(hù)的完好如初，自己卻變得又臟又丑。我愛(ài)你，我的筆袋。
五年級(jí)的作文 篇7
不管是什么東西都離不開(kāi)必要的保護(hù)，人、動(dòng)物、植物無(wú)不是如此，我的文具同樣也需要保護(hù)，它的保護(hù)神就是書(shū)包。
我有一個(gè)既實(shí)用又漂亮的大書(shū)包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來(lái)幫助我背起書(shū)包的。書(shū)包就像一個(gè)大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是保護(hù)書(shū)本和文具。我的書(shū)包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個(gè)小包上面還有兩朵小花，其中一個(gè)小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的'“鉆石”，就像一個(gè)小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛(ài)。第四個(gè)小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個(gè)小包，就像兩個(gè)保護(hù)書(shū)包的“將軍”。
記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書(shū)包，把它高高舉過(guò)頭頂，用它幫我擋雨�？墒�，剛走了一小段路，我又把書(shū)包拿了下來(lái)，抱在我的懷里，心里想：如果書(shū)包被雨淋濕了該怎么辦呢？書(shū)包一濕那書(shū)包里面的書(shū)本也會(huì)被雨淋濕的。不行，我絕對(duì)不能讓書(shū)包被雨淋濕，它還要保護(hù)書(shū)本呢。還好現(xiàn)在還沒(méi)淋太多雨，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
回到家后，我趕忙把書(shū)包打開(kāi)，檢查了一下書(shū)本有沒(méi)有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書(shū)本并沒(méi)有濕，我懸著的心也放下來(lái)了。
我愛(ài)你我的書(shū)包，因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)保護(hù)著我的書(shū)本及文具。我們的老師，也像書(shū)包一樣，時(shí)時(shí)保護(hù)著我們，為我們奉獻(xiàn)著自己的力量。我要把這種奉獻(xiàn)精神傳遞給我的下一代。
五年級(jí)的作文 篇8
從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書(shū)的人何嘗不是如此呢？拿著一本書(shū)，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書(shū)中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。
小的時(shí)候在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。
書(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的`故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
書(shū)——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。
書(shū)——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
五年級(jí)的作文 篇9
“怎么辦，我可不想被推進(jìn)女生宿舍�！贝藭r(shí)，我正擔(dān)心著，哎！你說(shuō)雖然我們?cè)谝粋�(gè)吉祥的樓層，但這個(gè)樓層，有女廁所，有女宿舍，可就偏偏沒(méi)有男宿舍。而且這些女宿舍還都是開(kāi)著門(mén)的，這可真讓人傷腦筋。
要知道，一旦被人推進(jìn)去，還是怎么的只要進(jìn)去，啊！你就完了。大季，忘了告訴你，咱們六、六班謠言傳得飛快，而且有很多大嘴巴，你一進(jìn)去，就說(shuō)：“XXX，你變態(tài)呀�！边@類的話，所以我現(xiàn)在也面臨這種事，我現(xiàn)在離女生宿舍只有幾厘米那樣近，如果鄭偉芃一推我就會(huì)進(jìn)去，這時(shí)我的心里可真是七上八下、亂七八糟的'。由于出于本能，我飛快的繞到他左邊。因此我免受這個(gè)玩笑。其實(shí)我錯(cuò)了。鄭偉芃并沒(méi)有打算推我，這件事在今天得到了驗(yàn)證。今天，我們下去做操。又經(jīng)過(guò)女宿舍這邊。我的媽呀！這回更近了，幾乎將近幾毫米，那個(gè)時(shí)候的我，哪怕是蟲(chóng)子推我一下，我也能進(jìn)去，直到我們都走過(guò)去了，他也沒(méi)有推我一下。這時(shí)，我的心平靜了許多，心想：沒(méi)有看錯(cuò)這個(gè)好哥們。經(jīng)過(guò)這件事，證實(shí)了我們之間的友情。
而且我也懂得了兄弟條規(guī)，下面說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，一要主動(dòng)幫助，二要有福同享，有難同當(dāng)，三要相信對(duì)方。遵守這三條。就能當(dāng)一名好兄弟，因?yàn)槲覀冇兄Ы痣y買(mǎi)的“友情。
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