五年級(jí)的作文9篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)到這個(gè)題目,你們會(huì)覺(jué)得很奇怪吧!夏季怎么會(huì)可愛(ài)呢?其實(shí),夏天雖然驕陽(yáng)似火,也沒(méi)有春天那樣的綿綿細(xì)雨,但它也有它的可愛(ài)之處。一個(gè)初夏的黎明,晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著,花草甜睡著,小鳥(niǎo)還在美夢(mèng)在。一切是那么寂靜。這時(shí)候,調(diào)皮的夏娃娃不知道跟月亮姐姐,星星弟弟說(shuō)了些什么,月亮姐姐落下了,星星弟弟也不見(jiàn)了。整個(gè)村子被夏娃娃的“面粉”包圍著。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公從東邊緩緩地升起來(lái),“面粉”就消失了,夏娃娃把大家都喚醒了:柳樹(shù)郁郁蔥蔥的枝條在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著;珍珠似的露珠在小草上流動(dòng)著;人們出來(lái)了,有的在田里干活,有的趕去上班,有的在泡步……漸漸的',到了中午。這時(shí)的田野,驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),青青的禾苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋,青蛙在“呱呱”地拼命唱歌,連大黃狗都趴在地上吐著舌頭,好像在說(shuō):“真熱啊,真熱啊!”只有夏娃娃高興的在田野里跑來(lái)跑去。孩子們也許想到水是冰涼的,紛紛來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河,“撲通”跳到水里。嬉戲,玩鬧。
夏娃娃也跑去和這群可愛(ài)的小朋友一起玩水,藍(lán)藍(lán)的河水與天空互相的應(yīng),水中的小孩子全身都充滿活力,用各種姿勢(shì)歡快地暢游著。太陽(yáng)公公依依不舍地下山了。人們收工回家。夏天的夜寧?kù)o極了,忙了一天的人們都聚在大樹(shù)下乘涼,他們談?wù)撝,歡笑著;小孩子們躺在草地上數(shù)著閃閃發(fā)光的星星……夏娃娃也不舍地回家了,抱著美好的愿望進(jìn)入美夢(mèng)里。我愛(ài)這美麗的夏季,更愛(ài)這調(diào)皮可愛(ài)的夏娃娃!
五年級(jí)的作文 篇2
人們都說(shuō)十五的月亮十六圓。
八月十六那天晚上,我三口兩口吃完飯,跑到院子里去看月亮。
啊,月亮早就出來(lái)了,天空沒(méi)有一絲云彩,皎潔的月光灑在地上,給萬(wàn)物鍍上了一層銀光。月亮,是那樣明亮,她不像太陽(yáng)那樣耀眼,只是將自己溫柔而清幽的光輕輕地灑向每一個(gè)地方。月亮,她是人們幻想幸福生活的地方。她的出現(xiàn),仿佛提醒忙碌了一天的人們?cè)撓掳嗔,而她的消失,也就是新一天的開(kāi)始;當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地,她已走到了地球的另一頭。她把光芒灑向人間,從不停歇片刻,如果沒(méi)有她,大地將是漆黑一片。
一陣微風(fēng)吹來(lái),輕輕地?fù)崦,就像一位慈?ài)的母親愛(ài)撫自己的孩子一般。我仰起頭,四周感覺(jué)不到黑暗,那滿天的星斗,一眨一眨的,好像小孩明亮的眼睛;圓圓的月,發(fā)出一束束淡黃淡黃的柔光,灑遍大地;遠(yuǎn)處的花叢樹(shù)林,在月亮的照耀下,隱隱約約,若有若無(wú);月光下,那粉紅的花朵在風(fēng)中輕輕搖晃,充滿了詩(shī)的韻味。
此刻,我全神貫注地盯著那一輪明月,她仍然懸掛在遙遠(yuǎn)的天邊,向我露出一絲微笑,她那美麗的面容變成了鵝黃色,像一個(gè)大銀盤(pán)。我想:怪不得人們會(huì)編出猴子撈月的故事呢!
想著想著,我仿佛長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀,飛向了那美麗的`月亮······啊,多么美麗的月夜,我愛(ài)中秋的月!
過(guò)晚飯,天邊的紅霞慢慢散去,夜幕再次籠罩了正陽(yáng)縣城。中秋佳節(jié)里,縣城里燈紅灑綠,像一顆五光十色的明珠,給節(jié)日的正陽(yáng)縣城增添了幾分欣喜。
我和家人坐在院子里,觀賞著那美麗的月亮。
開(kāi)始,天空像一張巨大無(wú)比的灰幕,舉目仰望,只能看見(jiàn)幾顆星星點(diǎn)點(diǎn)的“寶石”。慢慢地,天空好像亮了許多,接著,一輪又大又圓的明月升上了天空,散發(fā)出銀白色的月光,照得院子像灑了水銀一樣。
中秋圓月總是與眾不同,它悄悄地把大地打扮的像仙境一般,給人一種神秘的感覺(jué)。它似乎比以往的月亮更美麗,更溫柔。附近的小鳥(niǎo)也唱起了歡快的歌。
中秋的月亮真美。
五年級(jí)的作文 篇3
過(guò)年了,人們都喜歡放鞭炮。小實(shí)地考察了一下總結(jié)了放鞭炮的利與弊。
燃放鞭炮的好處
。1)春節(jié)是喜慶的、熱鬧的,用鞭炮的“噼里啪啦”的聲音可以烘托出過(guò)年的氣氛,人們希望那聲聲炮竹不僅能辭舊迎新,還希望除掉一些晦氣,驅(qū)掉一些邪氣。從古至今,燃放鞭炮已成為一種文化。
。2)放鞭炮是孩子們的愛(ài)好,可以提高孩子們的膽量,還可以讓他們開(kāi)心,充滿自信。放完他們總會(huì)說(shuō):“放鞭炮真好玩!放鞭炮真好玩!”孩子們已經(jīng)把放鞭炮當(dāng)做過(guò)年的象征了。
。3)有的鞭炮很漂亮,比如說(shuō)煙花,它在空中綻放時(shí),那五顏六色的火花向四面八方散開(kāi),猶如一朵朵花朵。常常贏得小朋友燦爛的笑臉,大人們的贊嘆,老人們的喜愛(ài),仿佛給過(guò)年換上了一件新衣裳。
。4)給商家?guī)?lái)了足夠的利潤(rùn),不僅制造鞭炮的廠家賺了很多錢(qián),賣(mài)鞭炮的商家也錢(qián)包滿滿。
燃放鞭炮的壞處
。1)放鞭炮造成人員傷亡事故。鞭炮的火星濺到身上回引發(fā)燙傷、炸臉,嚴(yán)重的還將死亡;火星如果濺到易燃物上,很有可能造成火災(zāi),帶來(lái)不必要的損失。
。2)影響人們的休息,特別是大年三十的晚上十二點(diǎn),大多數(shù)人都有放鞭炮,那“噼里啪啦”的`聲音讓人們難以入睡,一大早又被鞭炮聲吵醒。
。3)放鞭炮產(chǎn)生了二氧化硫,嚴(yán)重的污染了空氣,造成環(huán)境污染,使全國(guó)的,空氣清新指數(shù)明顯的下降,各個(gè)地區(qū)都有了嚴(yán)重的霧霾。
。4)清潔工人打掃辛苦,一串鞭炮帶來(lái)的垃圾,要使清潔工人掃一個(gè)小時(shí),那么幾乎每家都有放鞭炮,是有多少垃圾。∏鍧嵐と藦脑缟弦恢睊叩降诙炝璩,但他們還是不求回報(bào)、毫無(wú)怨言的工作,哪怕成本很低。
放鞭炮有利也有弊,我們必須合理對(duì)待,少放鞭炮,小希望大家過(guò)一個(gè)健康,安全,快樂(lè)的春節(jié)!
五年級(jí)的作文 篇4
深秋了,枯黃的樹(shù)葉紛紛掙脫枝頭,輕輕地飛了出去,如斷翅的蝴蝶,舞出生命最后的燦爛。陽(yáng)光柔柔地撒下,遍地的落葉泛著暖人的金色。秋意濃濃。
我俯下身去,拾起一片,在手里把玩著。盛夏鮮嫩的深綠色早已被秋暈上的橙色期待得不留絲毫痕跡,葉脈也由先前的飽滿變得突兀、干細(xì),葉面上有淡淡的斑痕,葉的輪廓卻是和先前一樣的,只是有些微微地卷。我的手指與落葉輕柔地摩擦著,我感覺(jué)這葉子依舊如盛夏一般厚實(shí)、寬大。嗯……就像……就像父親的手。
我的身體恍然顫動(dòng),一種微濕的酸楚感不禁在心底醞釀開(kāi)來(lái)。的確,父親寬大厚實(shí)的.手掌不正如那落葉一般嗎?因?yàn)樯畹膭诼担请p手一年四季在建筑工地上飽經(jīng)風(fēng)霜,變得粗糙干涸,如落葉的干枯曲卷,更因?yàn)楦赣H的逐漸老去,他的手變得筋脈突兀,歲月在他的手上刻下了不可磨滅的痕跡,或許再久些,還會(huì)生出丑陋的斑點(diǎn)……
然而,我始終無(wú)法給自己一個(gè)答案——父親是不是一個(gè)好父親?他很疼我,但他同樣嗜賭如命,到處借錢(qián)來(lái)賭,甚至拿我的學(xué)費(fèi)來(lái)賭,。他每晚都出去將我一個(gè)人落在那老屋里,從來(lái)不曾有過(guò)例外。大人們問(wèn)我怕不怕,我說(shuō)不怕,但心里卻有一個(gè)聲音在說(shuō),不是不怕,只是不敢害怕罷了,只有自己知道。
這天,大人們又告訴我,你爸爸他又……我不清楚這已經(jīng)是第幾次了。父親回到家后,我問(wèn)他為什么又去賭,還欠別人錢(qián),但他就是不承認(rèn)……等他晚上又出去后,我狠狠地將房門(mén)關(guān)上,靠著房門(mén)癱坐在地上,嚶嚶地哭了起來(lái),沒(méi)了力氣,便無(wú)聲地流著淚,最后竟將頭埋在肩膀里睡著了。
夜里,打了個(gè)寒顫,醒了,窗外刮著風(fēng)。第二天,我推開(kāi)窗戶,隱隱地看到河岸邊鋪滿了落葉,昨夜應(yīng)是刮了一整夜的風(fēng)吧。
是風(fēng),將葉兒飄灑得七零八落,還是樹(shù),遺棄了葉兒,將它抖落了呢?潮濕的空氣里透著滲人的寒意。秋意濃濃,濃得讓人愁。
五年級(jí)的作文 篇5
家旁的木樨開(kāi)花了。
它的枝干上綴滿了星子一般的鵝黃的花朵。一朵朵、小小的,如小姑娘的笑臉,明媚而又可愛(ài)?勺罟慈说,是那花香。
總說(shuō)桂花開(kāi)花,香飄十里,這話一點(diǎn)不假。那香味調(diào)皮得很,你不去惹它,它卻過(guò)來(lái)纏你。它張開(kāi)手臂,拽著你的手,撒嬌似的搖著你。你被纏得只好朝它靠去,它這才滿意地笑了。那香味濃烈得很,先鉆入你的鼻,在你的鼻間環(huán)繞,又一下地漫入你的心。心中頓時(shí)溢滿了歡喜和滿足。
回家,不見(jiàn)媽媽的身影。我立馬出去,看到她站在路口。原來(lái),我們走岔了。我連忙上前:“媽,我回來(lái)了。外面天冷,快進(jìn)來(lái)!彼劼曓D(zhuǎn)頭看著我,笑了:“你從另一個(gè)路口回來(lái)的?”我看她手里緊緊地攥著什么:“媽,手里是什么。俊彼@才想起,急急地朝我走來(lái),興奮地張開(kāi)手:“瞧,我摘的'桂花。你不是最喜歡了嘛。”媽媽攤開(kāi)的手掌里,躺著兩三朵小小的桂花,像是安睡的孩子,可愛(ài)極了。我極小心地接過(guò)它們,鼻子湊過(guò)去聞:“好像香味淡了些,沒(méi)我在另一個(gè)巷子里聞的香啊。”“是嗎?是不是開(kāi)的太久了?”她有些局促不安了,喃喃地說(shuō)!皼](méi)有,特別好!”我抬頭笑著看她。怎么會(huì)不好呢?那濃烈的香味中只是木樨本身的香罷了。而她手中的,還含著一份愛(ài)。
我又捧起它們,柔和的香氣索繞在身側(cè),柔柔地沁入心脾,一顆心,被香感動(dòng),被香溫暖,被香滋潤(rùn)。媽媽在一旁笑著看著我:“你要喜歡,我再去摘些,馬上就要謝了!笔前,花隨時(shí)會(huì)凋謝,香味隨時(shí)會(huì)消散,可是愛(ài),卻會(huì)一直在,不在這里,便在那里。
正午的陽(yáng)光照在我和媽媽的身上,木樨花香圍繞在身旁,心中感到了未曾有過(guò)的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的筆袋,它是我獲得獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我的筆袋是粉色的,它大約長(zhǎng)20厘米、寬8厘米,高6厘米。比大的正面,印著“守護(hù)甜心”的漫畫(huà):旁邊有兩棵椰子樹(shù),中間是守護(hù)甜心的`主人公和他的第三個(gè)小甜心。這個(gè)小甜心戴著一個(gè)白里透黃的發(fā)卡,上面有兩個(gè)黃色的菱形的裝飾,身穿黃色的裙子,和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層,第一層用來(lái)裝我的可擦筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來(lái)裝我的熒光筆和便利貼,便利貼有三種顏色,黃色、粉色、綠色,它是我課堂筆記的貴賓,熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同,他們是我課前預(yù)習(xí)的好幫手。哦,瞧我的記性,竟然忘了一個(gè)小層,這個(gè)小層是最隱密的一層,這里放著我最重要的東西——課程表和尺子家族。如果沒(méi)有課程表,我就不知道明天上哪門(mén)課?準(zhǔn)備哪些書(shū)?尺子家族如果不在,我在幾何課上就完了。
我之前買(mǎi)的是文具盒,它容量小,“外表”也難看,打開(kāi)關(guān)上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了,不僅“外表”美觀,容量大,而且掉在地上也沒(méi)有聲音。
我愛(ài)我的筆袋,它像我的朋友每天陪我上學(xué)上課;他像我的管家,幫我保管學(xué)習(xí)用具。我愛(ài)她能忘我的精神,把我的學(xué)習(xí)用品保護(hù)的完好如初,自己卻變得又臟又丑。我愛(ài)你,我的筆袋。
五年級(jí)的作文 篇7
不管是什么東西都離不開(kāi)必要的保護(hù),人、動(dòng)物、植物無(wú)不是如此,我的文具同樣也需要保護(hù),它的保護(hù)神就是書(shū)包。
我有一個(gè)既實(shí)用又漂亮的大書(shū)包。它的背后有兩根寬大的帶子,那是用來(lái)幫助我背起書(shū)包的。書(shū)包就像一個(gè)大大的袋子,外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個(gè)共同目標(biāo),那就是保護(hù)書(shū)本和文具。我的書(shū)包主要是由灰色和粉紅色組成的,非常漂亮。第三個(gè)小包上面還有兩朵小花,其中一個(gè)小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的'“鉆石”,就像一個(gè)小精靈一樣睡在花瓣上,十分可愛(ài)。第四個(gè)小包上面有許多粉色的花,最大的包的兩邊有兩個(gè)小包,就像兩個(gè)保護(hù)書(shū)包的“將軍”。
記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了,因?yàn)槲覜](méi)有帶傘,所以只好淋著雨走路回家。走到一半,雨竟然越下越大了,我趕緊拿下背上的書(shū)包,把它高高舉過(guò)頭頂,用它幫我擋雨?墒,剛走了一小段路,我又把書(shū)包拿了下來(lái),抱在我的懷里,心里想:如果書(shū)包被雨淋濕了該怎么辦呢?書(shū)包一濕那書(shū)包里面的書(shū)本也會(huì)被雨淋濕的。不行,我絕對(duì)不能讓書(shū)包被雨淋濕,它還要保護(hù)書(shū)本呢。還好現(xiàn)在還沒(méi)淋太多雨,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
回到家后,我趕忙把書(shū)包打開(kāi),檢查了一下書(shū)本有沒(méi)有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書(shū)本并沒(méi)有濕,我懸著的心也放下來(lái)了。
我愛(ài)你我的書(shū)包,因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神,時(shí)時(shí)保護(hù)著我的書(shū)本及文具。我們的老師,也像書(shū)包一樣,時(shí)時(shí)保護(hù)著我們,為我們奉獻(xiàn)著自己的力量。我要把這種奉獻(xiàn)精神傳遞給我的下一代。
五年級(jí)的作文 篇8
從我記事起,吸引我的事有很多,如:可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的,最讓我著迷的是人類精神食糧——書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!比欢矚g書(shū)的人何嘗不是如此呢?拿著一本書(shū),輕輕撫摸上面的文字、聞聞書(shū)中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。
小的時(shí)候在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色:美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空,每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。
書(shū)中,不僅有個(gè)性鮮明的人物,還包含著許多人生道理!兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈、有毅力,就一定可以成功;《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道:要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼;《負(fù)荊請(qǐng)罪》的`故事使我懂得:要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
書(shū)——是我人生中的一盞指路明燈;是黑暗中的一絲光明;是我無(wú)聲的老師,它讓我看到世間的許多事,明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。
書(shū)——深深吸引著我,我愿一輩子與它做朋友,攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步!
五年級(jí)的作文 篇9
“怎么辦,我可不想被推進(jìn)女生宿舍!贝藭r(shí),我正擔(dān)心著,哎!你說(shuō)雖然我們?cè)谝粋(gè)吉祥的樓層,但這個(gè)樓層,有女廁所,有女宿舍,可就偏偏沒(méi)有男宿舍。而且這些女宿舍還都是開(kāi)著門(mén)的,這可真讓人傷腦筋。
要知道,一旦被人推進(jìn)去,還是怎么的只要進(jìn)去,啊!你就完了。大季,忘了告訴你,咱們六、六班謠言傳得飛快,而且有很多大嘴巴,你一進(jìn)去,就說(shuō):“XXX,你變態(tài)呀!边@類的話,所以我現(xiàn)在也面臨這種事,我現(xiàn)在離女生宿舍只有幾厘米那樣近,如果鄭偉芃一推我就會(huì)進(jìn)去,這時(shí)我的心里可真是七上八下、亂七八糟的'。由于出于本能,我飛快的繞到他左邊。因此我免受這個(gè)玩笑。其實(shí)我錯(cuò)了。鄭偉芃并沒(méi)有打算推我,這件事在今天得到了驗(yàn)證。今天,我們下去做操。又經(jīng)過(guò)女宿舍這邊。我的媽呀!這回更近了,幾乎將近幾毫米,那個(gè)時(shí)候的我,哪怕是蟲(chóng)子推我一下,我也能進(jìn)去,直到我們都走過(guò)去了,他也沒(méi)有推我一下。這時(shí),我的心平靜了許多,心想:沒(méi)有看錯(cuò)這個(gè)好哥們。經(jīng)過(guò)這件事,證實(shí)了我們之間的友情。
而且我也懂得了兄弟條規(guī),下面說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),一要主動(dòng)幫助,二要有福同享,有難同當(dāng),三要相信對(duì)方。遵守這三條。就能當(dāng)一名好兄弟,因?yàn)槲覀冇兄Ы痣y買(mǎi)的“友情。
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