五年級(jí)作文(合集6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)繁忙的十字路口，紅綠燈不停地閃爍著。南來(lái)北往的車(chē)輛和川流不息的人群在十字路口交叉，由其是上下班的高峰期。一條條長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì)，一群群腳步匆匆的行人。長(zhǎng)長(zhǎng)的十字路口被堵得水瀉不通。有女士高跟鞋的'"噔噔"聲，剎車(chē)的"嘶嘶"聲。奏成一曲獨(dú)特的交響曲。
紅燈停，綠燈行。每個(gè)人都很遵守交通規(guī)則，只有偶爾幾個(gè)闖紅燈。然而在這和諧的進(jìn)行曲中，偶爾會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音符。
你瞧，那輛三輪車(chē)裝著一車(chē)貨。貨主急著把貨送上門(mén)去，不顧前面還亮著紅燈，腳下的輪子飛快地踩著。嘴里喊著："讓開(kāi)、讓開(kāi)。"橫沖直撞，不顧過(guò)往的行人穿了過(guò)去。
快綠燈了，久候的人群準(zhǔn)備出發(fā)了。突然，從拐角的地方?jīng)_出了一輛摩托車(chē)。喇叭按的震天響地，人們見(jiàn)車(chē)來(lái)了，迅速后退。摩托車(chē)開(kāi)走了，后面留下人們的叫罵聲。
行人們，為了你們的安全，為了他人的安全，你們不要再闖紅燈了。
五年級(jí)作文 篇2
今天我去媽媽的學(xué)校，一下車(chē)就碰到了我的好朋友——王鵬舉，他叫我和別的小朋友玩打水仗的游戲。我買(mǎi)了兩個(gè)水槍和我的好朋友去找別人打水仗，我和王鵬舉一隊(duì)，我是隊(duì)長(zhǎng)，然后我又找了一個(gè)幫手就是我另外的好朋友——單靜熙。我們?nèi)齻�(gè)對(duì)付十個(gè)人。其中我對(duì)付八個(gè)人，打仗中我加了十二次水，而且沒(méi)讓別人打著，我把他們戰(zhàn)敗了，我的衣服也濕透了。然后我又去幫我的兩個(gè)好朋友去打敗了那兩個(gè)人，我們勝利了。
他們回家換了衣服，又要和我們打，他們這次說(shuō)：“上次是雙人戰(zhàn)，你們勝利了，這次我們來(lái)和你們打單人戰(zhàn)，一對(duì)一，看誰(shuí)能取勝利，我們就給你們兩個(gè)水槍?zhuān)銈兤椒衷趺礃樱俊蔽覀冋f(shuō)：“行。”他們說(shuō)：“開(kāi)始吧！”然后我們一對(duì)一的打，因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)，我就先打，我雙槍連射，在打的同時(shí)還要進(jìn)行防御，我不僅只在前面打有時(shí)還從我的對(duì)手的后面進(jìn)行偷襲。
偷襲時(shí)還要注意別人的水槍瞄準(zhǔn)我了沒(méi)有，還要注意的是我往后跑的.時(shí)候看看別人有沒(méi)有埋伏在樹(shù)的后面或是墻的后面。我的第一個(gè)防御的招式就是我站在樓梯的上面然后靠欄桿，這是因?yàn)閯e人都是從底下過(guò)，要是別人很聰明的話，會(huì)從另一個(gè)樓梯上面攻擊。所以我要我的好朋友在上面防護(hù)。在我們共同努力下，我們終于贏得了勝利。
我今天玩的非常高興。你呢？最后提醒大家：不要只顧著玩，看看你的作業(yè)寫(xiě)多少了！
五年級(jí)作文 篇3
我想，你看到這個(gè)題目一定有一個(gè)問(wèn)題吧：你光說(shuō)賞花，怎么沒(méi)說(shuō)賞什么花？
我看的這種花，雍容華貴，富麗堂皇，是洛陽(yáng)的市花，還是中國(guó)的國(guó)花，我們都叫它花仙子。
它的花瓣很多，有白色的，大紅色的，還有粉色的……他還有各種各樣的'名字，比如：黑牡丹，洛陽(yáng)紅，二喬，滿堂春……有的花瓣不整齊，有的很整齊。不整齊的有些像美女的頭發(fā)，不整齊的倒也顯得很好看，那叫做灑脫美。整齊的，像小朋友的裙子，邊上很整齊，那也叫做一種美，藝術(shù)美！
在你近距離的觀察中，你會(huì)看見(jiàn)花瓣的根部顏色很深，越到根部顏色就越深。
你可以聞一聞，它會(huì)發(fā)出一種淡淡的香氣。畫(huà)家畫(huà)牡丹的時(shí)候，雖然畫(huà)上的牡丹沒(méi)有香氣，但是，如果再畫(huà)上幾只小蜜蜂，那么，整個(gè)畫(huà)上就會(huì)有淡淡的香氣。
有的花開(kāi)得很快，你早上看見(jiàn)他還沒(méi)開(kāi)，到了晚上你再看，它已經(jīng)向你綻開(kāi)笑臉了。
我都說(shuō)了這么多了，其實(shí)我已經(jīng)說(shuō)漏嘴了，你們已經(jīng)知道是什么花了吧？對(duì)，“牡丹花”。因?yàn)樗�，吸引了更多的中外游客在這個(gè)季節(jié)來(lái)洛陽(yáng)觀光旅游，大家不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里來(lái)洛陽(yáng)，為的就是賞牡丹！
“牡丹”，一個(gè)神圣而美麗的名字，因?yàn)樗�，古城洛�?yáng)變得更加迷人！
五年級(jí)作文 篇4
靜聽(tīng)，雨打窗臺(tái)，思念的輕煙，隨風(fēng)而至……
找遍每一個(gè)班級(jí)，遍尋每一個(gè)角落，終于相信，終于相信您已調(diào)離，輕倚時(shí)光的門(mén)楣，追憶往昔，細(xì)碎的思緒，如一盞盞燈在記憶深處烙印。
九月，那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨，還記得你清亮的眼眸，還記得你那溫柔的背影，你的親切和藹為我們的未來(lái)涂上了亮麗的底色。
不知從哪一天開(kāi)始，我們總喜歡用“你”來(lái)稱(chēng)呼您。這個(gè)“你”，在我們心里不再是簡(jiǎn)單的第二人稱(chēng)，而是似朋友，似親人的情誼，是我們和您最近的距離。
回望一起走過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜，不管是你嚴(yán)厲的呵斥，還是我們傷心的淚水；不管是你無(wú)限的鼓勵(lì)，還是我們暗自的竊喜，一次次交集，讓我們之間的日子如窖藏的酒，醇香四溢。
回想你留在我們語(yǔ)文本上一行行紅字的蹁躚，寫(xiě)在我們?nèi)沼洷旧弦欢味稳松恼芩�，�?huà)在我們作文本上一張張可愛(ài)的笑臉，那是人世間最最動(dòng)人的剪影。
你的'每一句貼心的話語(yǔ)，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次暖人的撫摸，都如一縷清風(fēng)，一滴雨露，見(jiàn)證著你孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)了我們?cè)陝?dòng)不安的心。
你走了，載著希望而來(lái)，卻不帶走一片云彩，留下的只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私與博愛(ài)，只有 “香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的清新與不凡，只有累積在心底的最溫暖的風(fēng)景……
靜聽(tīng)，別離聲聲，如雨如風(fēng)，每一聲都讓我淚眼潸潸。
指導(dǎo)老師：蘇小青
五年級(jí)作文 篇5
“呀！原來(lái)不是我尿床！”
“綺鈺，快幫奶奶生火，火柴就在灶臺(tái)上！”啥？要我生火？呀，逃命啊！你們知道我為什么對(duì)“生”“火”這兩個(gè)字這么反感嗎？那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
在我七歲的那年，我正看著奶奶生火，只見(jiàn)奶奶從火柴盒中拿出一根火柴，在火柴盒的邊緣劃了幾下，“唰”的一聲，火柴就點(diǎn)燃了。我想，這么有趣的事情，還能少得了我嗎？我就上前對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我試試吧！”奶奶聽(tīng)了，趕緊把火柴盒握在手中，說(shuō)：“不行！”“奶奶真小氣，就讓我玩一下嗎！”“不行就是不行，玩火是會(huì)尿床的！”我一聽(tīng)，撅起嘴反駁到：“為什么你玩火就沒(méi)有尿床呢？”奶奶笑了笑：“因?yàn)槲沂谴笕搜剑 蔽衣?tīng)了這活，歪著頭走了，邊走還邊說(shuō)：“不讓我玩，我就在不不在的時(shí)候玩！”奶奶好像聽(tīng)到什么似的，把火柴盒放到了柜子上。
“我去喂豬，你呆在家里，好好照顧你弟弟，可別再讓他從板凳上摔下來(lái)了�！蹦棠陶f(shuō)。板凳？我不可以站在板凳上拿火柴盒嗎？看著奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)，我便開(kāi)始了我的計(jì)劃。
我先拿來(lái)一只大凳子，爬了上去，看見(jiàn)了我“夢(mèng)寐以求”的火柴盒�？晌覄偰玫绞�，不知道被誰(shuí)拽了一下，摔了個(gè)四腳朝天�？粗种械幕鸩窈�，說(shuō)：“雖然摔了一跤，但拿到了火柴盒，也值得。”
我先把弟弟拉回房間，說(shuō)：“我現(xiàn)在去找奶奶，你就在這呆著，可不許亂跑哦。”把弟弟安頓好以后，我便學(xué)著奶奶的樣子，先拿出一根火柴，在火柴盒的邊緣劃了一下，只聽(tīng)“唰”的一聲，火柴竟然點(diǎn)燃了，我無(wú)不佩服自己是個(gè)天才。我玩起了勁，不一會(huì)，一盒火柴群軍覆沒(méi)了。突然，我的`腦海中出現(xiàn)了尿床的情景，趕忙把火柴盒一扔了。
當(dāng)天晚上，我不放心，上了 次廁所才敢睡覺(jué)。第二天早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)床上濕濕的，而且還有一怪怪的味道，我想，肯定是我尿床了，便大哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了奶奶，奶奶看了看床，說(shuō)：“你弟弟尿了床，你哭什么？！”“呀？我暈！”
這就是我童年的趣事。
五年級(jí)作文 篇6
這是個(gè)美妙的時(shí)刻，再過(guò)整整40分鐘，就要升入初二年級(jí)了。
總是不相信似的認(rèn)為初中還會(huì)像小學(xué)一樣漫長(zhǎng)，殊不知時(shí)光就在匆匆中悄然而逝了。這話中并未帶著絲毫的傷春感秋，我很確定自己在做什么，也很驕傲自己沒(méi)有揮霍掉什么。
再優(yōu)秀的成績(jī)，終將成為過(guò)去，在下一個(gè)一年之中，寫(xiě)些什么話來(lái)告訴自己吧。
就像你昨天看到的，小區(qū)院兒里有個(gè)小寶寶在蹣跚學(xué)步，你看著她努力向前的模樣內(nèi)心不免有些震撼，當(dāng)然，這“震撼”或許有些太過(guò)狹義，這樣解釋?zhuān)核屇阆氲搅嗣魈斓墓适隆?/p>
明天，你升入初中——昨天你這樣說(shuō)。
40分鐘后你將成為初二的學(xué)生——今天你又換了說(shuō)法。
看，時(shí)光就在這兒等著我們，它歷練著人間，考驗(yàn)著你我。似乎值得欣喜的是，在上一個(gè)階段里你沒(méi)有讓它斥責(zé)，原因是你珍惜著它、寶貝著它，你覺(jué)得生命就是由無(wú)數(shù)個(gè)它的片段而組成，而湊巧的是，上一個(gè)片段的句點(diǎn)，畫(huà)在了對(duì)的地方。
寶寶一步一步的.向前，僅僅是昨晚的半個(gè)小時(shí)里，她便進(jìn)步了不少。她能想方設(shè)法的保持平衡，也會(huì)百般抵賴(lài)似的推開(kāi)媽媽的手臂，像極了昨天的你啊，像極了剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的你啊，你茫然失措，你一無(wú)所知，甚至于讓你引以為傲的曾經(jīng)的成績(jī)都化作烏有，你找不到出口，找不到突破口，最終在絕對(duì)的逆境中沖開(kāi)了阻礙，你發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有想象中的復(fù)雜，初中課程也并沒(méi)有旁人說(shuō)的可怕，你逐漸享受其中，拋開(kāi)輔導(dǎo)教材獨(dú)立思考，不愿第二天有需要找老師解答的題，你深刻的感覺(jué)到了羽翼正逐漸豐滿，你收獲了第一個(gè)好成績(jī)。
一步一步的向前，這一年多來(lái)，這一路走來(lái)。
你成長(zhǎng)了不少，你學(xué)會(huì)不再用之前的成績(jī)衡量自己，你也學(xué)著把自己全部的能量都積蓄起來(lái)一同爆發(fā)，你在自己的人生路上第一次遇到了掙扎，第一次學(xué)會(huì)了解決的辦法，第一回想到了凡事應(yīng)當(dāng)平靜，第一回找到了如何平穩(wěn)前進(jìn)的方式。
和寶寶學(xué)步是一樣的，我們都在摸索。
新的一天又開(kāi)始了，不知那可愛(ài)的小天使有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)站在樓下練習(xí)？
新的征程又要起航了，不知最親愛(ài)的你是否早已蓄勢(shì)待發(fā)？
我們共同期待陽(yáng)光，靜候朝露，做最好的自己，力爭(zhēng)最優(yōu)秀的自己。一步一步走的堅(jiān)定，一步一步留下身后的點(diǎn)點(diǎn)腳印，一步一步你要勇敢向前，每一步中都帶著筆者的祝福。
又一步，再一步，信念給你力量，披荊斬棘，闊步前路。
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