五年級(jí)作文(合集6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)繁忙的十字路口,紅綠燈不停地閃爍著。南來(lái)北往的車(chē)輛和川流不息的人群在十字路口交叉,由其是上下班的高峰期。一條條長(zhǎng)龍般的車(chē)隊(duì),一群群腳步匆匆的行人。長(zhǎng)長(zhǎng)的十字路口被堵得水瀉不通。有女士高跟鞋的'"噔噔"聲,剎車(chē)的"嘶嘶"聲。奏成一曲獨(dú)特的交響曲。
紅燈停,綠燈行。每個(gè)人都很遵守交通規(guī)則,只有偶爾幾個(gè)闖紅燈。然而在這和諧的進(jìn)行曲中,偶爾會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音符。
你瞧,那輛三輪車(chē)裝著一車(chē)貨。貨主急著把貨送上門(mén)去,不顧前面還亮著紅燈,腳下的輪子飛快地踩著。嘴里喊著:"讓開(kāi)、讓開(kāi)。"橫沖直撞,不顧過(guò)往的行人穿了過(guò)去。
快綠燈了,久候的人群準(zhǔn)備出發(fā)了。突然,從拐角的地方?jīng)_出了一輛摩托車(chē)。喇叭按的震天響地,人們見(jiàn)車(chē)來(lái)了,迅速后退。摩托車(chē)開(kāi)走了,后面留下人們的叫罵聲。
行人們,為了你們的安全,為了他人的安全,你們不要再闖紅燈了。
五年級(jí)作文 篇2
今天我去媽媽的學(xué)校,一下車(chē)就碰到了我的好朋友——王鵬舉,他叫我和別的小朋友玩打水仗的游戲。我買(mǎi)了兩個(gè)水槍和我的好朋友去找別人打水仗,我和王鵬舉一隊(duì),我是隊(duì)長(zhǎng),然后我又找了一個(gè)幫手就是我另外的好朋友——單靜熙。我們?nèi)齻(gè)對(duì)付十個(gè)人。其中我對(duì)付八個(gè)人,打仗中我加了十二次水,而且沒(méi)讓別人打著,我把他們戰(zhàn)敗了,我的衣服也濕透了。然后我又去幫我的兩個(gè)好朋友去打敗了那兩個(gè)人,我們勝利了。
他們回家換了衣服,又要和我們打,他們這次說(shuō):“上次是雙人戰(zhàn),你們勝利了,這次我們來(lái)和你們打單人戰(zhàn),一對(duì)一,看誰(shuí)能取勝利,我們就給你們兩個(gè)水槍?zhuān)銈兤椒衷趺礃樱俊蔽覀冋f(shuō):“行。”他們說(shuō):“開(kāi)始吧!”然后我們一對(duì)一的打,因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng),我就先打,我雙槍連射,在打的同時(shí)還要進(jìn)行防御,我不僅只在前面打有時(shí)還從我的對(duì)手的后面進(jìn)行偷襲。
偷襲時(shí)還要注意別人的水槍瞄準(zhǔn)我了沒(méi)有,還要注意的是我往后跑的.時(shí)候看看別人有沒(méi)有埋伏在樹(shù)的后面或是墻的后面。我的第一個(gè)防御的招式就是我站在樓梯的上面然后靠欄桿,這是因?yàn)閯e人都是從底下過(guò),要是別人很聰明的話,會(huì)從另一個(gè)樓梯上面攻擊。所以我要我的好朋友在上面防護(hù)。在我們共同努力下,我們終于贏得了勝利。
我今天玩的非常高興。你呢?最后提醒大家:不要只顧著玩,看看你的作業(yè)寫(xiě)多少了!
五年級(jí)作文 篇3
我想,你看到這個(gè)題目一定有一個(gè)問(wèn)題吧:你光說(shuō)賞花,怎么沒(méi)說(shuō)賞什么花?
我看的這種花,雍容華貴,富麗堂皇,是洛陽(yáng)的市花,還是中國(guó)的國(guó)花,我們都叫它花仙子。
它的花瓣很多,有白色的,大紅色的,還有粉色的……他還有各種各樣的'名字,比如:黑牡丹,洛陽(yáng)紅,二喬,滿堂春……有的花瓣不整齊,有的很整齊。不整齊的有些像美女的頭發(fā),不整齊的倒也顯得很好看,那叫做灑脫美。整齊的,像小朋友的裙子,邊上很整齊,那也叫做一種美,藝術(shù)美!
在你近距離的觀察中,你會(huì)看見(jiàn)花瓣的根部顏色很深,越到根部顏色就越深。
你可以聞一聞,它會(huì)發(fā)出一種淡淡的香氣。畫(huà)家畫(huà)牡丹的時(shí)候,雖然畫(huà)上的牡丹沒(méi)有香氣,但是,如果再畫(huà)上幾只小蜜蜂,那么,整個(gè)畫(huà)上就會(huì)有淡淡的香氣。
有的花開(kāi)得很快,你早上看見(jiàn)他還沒(méi)開(kāi),到了晚上你再看,它已經(jīng)向你綻開(kāi)笑臉了。
我都說(shuō)了這么多了,其實(shí)我已經(jīng)說(shuō)漏嘴了,你們已經(jīng)知道是什么花了吧?對(duì),“牡丹花”。因?yàn)樗,吸引了更多的中外游客在這個(gè)季節(jié)來(lái)洛陽(yáng)觀光旅游,大家不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里來(lái)洛陽(yáng),為的就是賞牡丹!
“牡丹”,一個(gè)神圣而美麗的名字,因?yàn)樗,古城洛?yáng)變得更加迷人!
五年級(jí)作文 篇4
靜聽(tīng),雨打窗臺(tái),思念的輕煙,隨風(fēng)而至……
找遍每一個(gè)班級(jí),遍尋每一個(gè)角落,終于相信,終于相信您已調(diào)離,輕倚時(shí)光的門(mén)楣,追憶往昔,細(xì)碎的思緒,如一盞盞燈在記憶深處烙印。
九月,那是我們的第一次邂逅。還記得你明麗的笑靨,還記得你清亮的眼眸,還記得你那溫柔的背影,你的親切和藹為我們的未來(lái)涂上了亮麗的底色。
不知從哪一天開(kāi)始,我們總喜歡用“你”來(lái)稱(chēng)呼您。這個(gè)“你”,在我們心里不再是簡(jiǎn)單的第二人稱(chēng),而是似朋友,似親人的情誼,是我們和您最近的距離。
回望一起走過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜,不管是你嚴(yán)厲的呵斥,還是我們傷心的淚水;不管是你無(wú)限的鼓勵(lì),還是我們暗自的竊喜,一次次交集,讓我們之間的日子如窖藏的酒,醇香四溢。
回想你留在我們語(yǔ)文本上一行行紅字的蹁躚,寫(xiě)在我們?nèi)沼洷旧弦欢味稳松恼芩,?huà)在我們作文本上一張張可愛(ài)的笑臉,那是人世間最最動(dòng)人的剪影。
你的'每一句貼心的話語(yǔ),每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一次暖人的撫摸,都如一縷清風(fēng),一滴雨露,見(jiàn)證著你孜孜不倦的教誨,滋潤(rùn)了我們?cè)陝?dòng)不安的心。
你走了,載著希望而來(lái),卻不帶走一片云彩,留下的只有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私與博愛(ài),只有 “香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”的清新與不凡,只有累積在心底的最溫暖的風(fēng)景……
靜聽(tīng),別離聲聲,如雨如風(fēng),每一聲都讓我淚眼潸潸。
指導(dǎo)老師:蘇小青
五年級(jí)作文 篇5
“呀!原來(lái)不是我尿床!”
“綺鈺,快幫奶奶生火,火柴就在灶臺(tái)上!”啥?要我生火?呀,逃命啊!你們知道我為什么對(duì)“生”“火”這兩個(gè)字這么反感嗎?那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
在我七歲的那年,我正看著奶奶生火,只見(jiàn)奶奶從火柴盒中拿出一根火柴,在火柴盒的邊緣劃了幾下,“唰”的一聲,火柴就點(diǎn)燃了。我想,這么有趣的事情,還能少得了我嗎?我就上前對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,讓我試試吧!”奶奶聽(tīng)了,趕緊把火柴盒握在手中,說(shuō):“不行!”“奶奶真小氣,就讓我玩一下嗎!”“不行就是不行,玩火是會(huì)尿床的!”我一聽(tīng),撅起嘴反駁到:“為什么你玩火就沒(méi)有尿床呢?”奶奶笑了笑:“因?yàn)槲沂谴笕搜剑 蔽衣?tīng)了這活,歪著頭走了,邊走還邊說(shuō):“不讓我玩,我就在不不在的時(shí)候玩!”奶奶好像聽(tīng)到什么似的,把火柴盒放到了柜子上。
“我去喂豬,你呆在家里,好好照顧你弟弟,可別再讓他從板凳上摔下來(lái)了!蹦棠陶f(shuō)。板凳?我不可以站在板凳上拿火柴盒嗎?看著奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn),我便開(kāi)始了我的計(jì)劃。
我先拿來(lái)一只大凳子,爬了上去,看見(jiàn)了我“夢(mèng)寐以求”的火柴盒?晌覄偰玫绞,不知道被誰(shuí)拽了一下,摔了個(gè)四腳朝天?粗种械幕鸩窈,說(shuō):“雖然摔了一跤,但拿到了火柴盒,也值得。”
我先把弟弟拉回房間,說(shuō):“我現(xiàn)在去找奶奶,你就在這呆著,可不許亂跑哦。”把弟弟安頓好以后,我便學(xué)著奶奶的樣子,先拿出一根火柴,在火柴盒的邊緣劃了一下,只聽(tīng)“唰”的一聲,火柴竟然點(diǎn)燃了,我無(wú)不佩服自己是個(gè)天才。我玩起了勁,不一會(huì),一盒火柴群軍覆沒(méi)了。突然,我的`腦海中出現(xiàn)了尿床的情景,趕忙把火柴盒一扔了。
當(dāng)天晚上,我不放心,上了 次廁所才敢睡覺(jué)。第二天早上一起來(lái),發(fā)現(xiàn)床上濕濕的,而且還有一怪怪的味道,我想,肯定是我尿床了,便大哭起來(lái)?蘼曮@動(dòng)了奶奶,奶奶看了看床,說(shuō):“你弟弟尿了床,你哭什么?!”“呀?我暈!”
這就是我童年的趣事。
五年級(jí)作文 篇6
這是個(gè)美妙的時(shí)刻,再過(guò)整整40分鐘,就要升入初二年級(jí)了。
總是不相信似的認(rèn)為初中還會(huì)像小學(xué)一樣漫長(zhǎng),殊不知時(shí)光就在匆匆中悄然而逝了。這話中并未帶著絲毫的傷春感秋,我很確定自己在做什么,也很驕傲自己沒(méi)有揮霍掉什么。
再優(yōu)秀的成績(jī),終將成為過(guò)去,在下一個(gè)一年之中,寫(xiě)些什么話來(lái)告訴自己吧。
就像你昨天看到的,小區(qū)院兒里有個(gè)小寶寶在蹣跚學(xué)步,你看著她努力向前的模樣內(nèi)心不免有些震撼,當(dāng)然,這“震撼”或許有些太過(guò)狹義,這樣解釋?zhuān)核屇阆氲搅嗣魈斓墓适隆?/p>
明天,你升入初中——昨天你這樣說(shuō)。
40分鐘后你將成為初二的學(xué)生——今天你又換了說(shuō)法。
看,時(shí)光就在這兒等著我們,它歷練著人間,考驗(yàn)著你我。似乎值得欣喜的是,在上一個(gè)階段里你沒(méi)有讓它斥責(zé),原因是你珍惜著它、寶貝著它,你覺(jué)得生命就是由無(wú)數(shù)個(gè)它的片段而組成,而湊巧的是,上一個(gè)片段的句點(diǎn),畫(huà)在了對(duì)的地方。
寶寶一步一步的.向前,僅僅是昨晚的半個(gè)小時(shí)里,她便進(jìn)步了不少。她能想方設(shè)法的保持平衡,也會(huì)百般抵賴(lài)似的推開(kāi)媽媽的手臂,像極了昨天的你啊,像極了剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的你啊,你茫然失措,你一無(wú)所知,甚至于讓你引以為傲的曾經(jīng)的成績(jī)都化作烏有,你找不到出口,找不到突破口,最終在絕對(duì)的逆境中沖開(kāi)了阻礙,你發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有想象中的復(fù)雜,初中課程也并沒(méi)有旁人說(shuō)的可怕,你逐漸享受其中,拋開(kāi)輔導(dǎo)教材獨(dú)立思考,不愿第二天有需要找老師解答的題,你深刻的感覺(jué)到了羽翼正逐漸豐滿,你收獲了第一個(gè)好成績(jī)。
一步一步的向前,這一年多來(lái),這一路走來(lái)。
你成長(zhǎng)了不少,你學(xué)會(huì)不再用之前的成績(jī)衡量自己,你也學(xué)著把自己全部的能量都積蓄起來(lái)一同爆發(fā),你在自己的人生路上第一次遇到了掙扎,第一次學(xué)會(huì)了解決的辦法,第一回想到了凡事應(yīng)當(dāng)平靜,第一回找到了如何平穩(wěn)前進(jìn)的方式。
和寶寶學(xué)步是一樣的,我們都在摸索。
新的一天又開(kāi)始了,不知那可愛(ài)的小天使有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)站在樓下練習(xí)?
新的征程又要起航了,不知最親愛(ài)的你是否早已蓄勢(shì)待發(fā)?
我們共同期待陽(yáng)光,靜候朝露,做最好的自己,力爭(zhēng)最優(yōu)秀的自己。一步一步走的堅(jiān)定,一步一步留下身后的點(diǎn)點(diǎn)腳印,一步一步你要勇敢向前,每一步中都帶著筆者的祝福。
又一步,再一步,信念給你力量,披荊斬棘,闊步前路。
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