【熱】小學五年級作文
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
星期一,有一節(jié)美術課,老師叫我們每人都畫一張冬天的風景的畫。
可是我對畫畫可是一竅不通啊,這可怎么辦呀,我急得像熱鍋上的螞蟻,看到別的'同學都干勁十足,只有我一個人愣在那兒,我真是絞盡了腦汁啊。時間正一分一秒的過去,馬上就要下課啦,就在這時,我想出了好主意。暫時保密哦。
檢查時,老師發(fā)現(xiàn)其他同學都畫好了,只有我一個人的圖畫紙是空的,就問:“咦,你怎么沒畫呀?”我不緊不慢的向老師解釋說:“老師,您沒看出來嗎?這圖上畫的是一只牛在吃草!
老師驚訝的又問:“那……牛和草呢?”
“牛吃完草當然跑啦”
“哄……”一句話逗得全班都哈哈大笑。
小學五年級作文 篇2
人,總是在不斷長大的過程中學會很多東西。如:跳跳繩、踢毽子、騎自行車……今天,我來給大家講講我是怎么成功學會騎自行車的。
一天下午,爸爸說要教我騎自行車,我可樂壞了。要知道,在這之前,爸爸說啥都不讓我騎車的,還振振有詞地說,女孩家家的`,要溫柔等等。老爸今天咋突然開竅了呢?嗯,不管是啥原因,只要讓我學就行了。
我和爸爸來到樓下的院子里,自己扶著車把手的時候,還真有點緊張哩!爸爸看出了我的心思,抿嘴笑笑也不說話,只是牢牢抓住車座。我試著騎了幾次,嗯,感覺蠻不錯的嘛!因為有爸爸的保護,我一次也沒有摔倒?砂职忠环攀治揖蛷淖孕熊嚿纤ち讼聛,之后的每次都這樣。有一次,我正騎著呢,爸爸突然放手,我感覺到自行車不平穩(wěn)后就直接從自行車上跳下來,直接跑了。自行車在無人駕駛的情況下跑了好一段路,當時爸爸笑得都合不上嘴了,把我氣壞了。
我不再理睬爸爸,也沒有繼續(xù)練習騎自行車的心思了。爸爸看我真生氣了,就對我說:“孩子,對不起,我不是嫌你笨,取笑你,我們還是繼續(xù)練習吧?”我說:“你保證再不笑話我?”爸爸一個立正,小聲回答說:“我保證!”我笑了,爸爸也笑了。我恢復了信心,和爸爸又回到院子里練習騎自行車。在爸爸的指導下,我慢慢掌握了技巧,很快就學會了騎自行車。學會騎自行車后我可開心了,開心得一晚上都沒睡好覺,做夢都在騎車呢!
這就是我學騎自行車的過程。這個簡單而又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我懂得一個道理:世上無難事,只怕有心人。
小學五年級作文 篇3
今天早晨,我們語文老師在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)那個新來的同學的作業(yè)既然一個字也沒有動。老師向他看了一眼,可誰知道他卻還不認錯還陣陣有詞的說:“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了,我又不是故意不要做的!
他的話剛說完,我們平時一向和藹可親的語文老師好像變了一個人似的。她的眼神變得嚴肅起來了……
頓時我們?nèi)嘧兊螟f雀無聲了,舊連我們班平時最愛說話的'魏永藝也不得不閉上嘴巴。
…………
過了一會兒,我們的語文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴的語氣說:“給我出來”話音剛落便有些同學的“小廣播”開始打開了他們的話題是那個新來的的“命運”會怎么樣,他們的結(jié)果有許多比如說1:被老師狠罵一頓2:老師會叫他叫家長3:被罰抄課文。……
可果卻都出乎他們的意料之外。
老師根本沒有罵他也沒有叫家長更沒有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對他說了一些人生的道理。
我百思不得其解,為什么老師對他那么好呢?
這不是害了他嗎?可是老師是不會害學生,他們只知道培養(yǎng)新一代對國家有用的人才不是嗎?
我們語文老師這樣做是對的還是錯的有誰能告訴我嗎?
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