（實(shí)用）五年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我翻著那些已被我翻了一遍又一遍的書信，我就想起了您。您為我付了太多太多的事情，雖然我無(wú)以為報(bào)，但我卻都已銘記于心。
記得在我還未滿周歲的時(shí)候父母就外出打工了，您就從那時(shí)肩負(fù)起照顧我的重任。
每當(dāng)暴風(fēng)雨的夜晚，我被嚇的失魂落魄的時(shí)候，天空便會(huì)引出我對(duì)父母的思念，您當(dāng)時(shí)為了免除我的'不安，便把我緊緊摟在懷里，給我講故事、猜謎語(yǔ)、唱歌謠…所以我總在您的懷中香甜的熟睡。
小時(shí)候的我體弱多病。有一天早晨，當(dāng)您來(lái)叫我吃早餐的時(shí)候，我因?yàn)轭^痛就迷迷糊糊地睡著了，您看見(jiàn)我熟睡不起，急忙把手放在我的頭上。一摸，我的頭熱乎乎的。您二話不說(shuō)，立刻為我去請(qǐng)醫(yī)生了。醫(yī)生終于來(lái)了，您就寸步不離地站在醫(yī)生旁邊認(rèn)真地邊聽(tīng)他確診。等醫(yī)生確診完，我也慢慢地清醒過(guò)來(lái)，我也才發(fā)現(xiàn)您正一拐一拐地走過(guò)來(lái)。得知您為了給我請(qǐng)醫(yī)生時(shí)，太著急才扭了腳，我的眼淚就像剪不斷的風(fēng)箏線一滴滴地落了下來(lái)。當(dāng)您看到我哭得已經(jīng)像一個(gè)‘淚人’似的，您用您那粗糙的手輕輕地為我擦去我眼角的眼淚，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了孩子，在哭就變成淚人了哦�！边@句話?cǎi)R上就使我破涕為笑。
奶奶雖然我知道您的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，就像小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；像小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)報(bào)答不完樹(shù)林的 恩情。但是我今天要發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)一聲：“奶奶，您辛苦了，我感恩您！”
五年級(jí)的作文 篇2
書籍，是暖暖春天里的小花小草；書籍，是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)；書籍，是涼涼秋天里的辛勤果實(shí)；書籍，是冷冷冬日里的一縷陽(yáng)光。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到書籍時(shí)，還是在幼兒園的時(shí)候，我滿臉疑惑，方方正正的小本子，卻密密麻麻地爬滿了文字。我不知道它是何物，又有什么作用。老師告訴我：“這是書籍，是一樣能讓人快樂(lè)，能讓人學(xué)到知識(shí)的東西。里面有許多好聽(tīng)的小故事哦！”我用稚嫩的小手摸了摸它，它光光的，滑滑的。翻開(kāi)它，里面許多可愛(ài)的圖畫頓時(shí)映入我的眼簾，我便深深地愛(ài)上了它。
從那以后，我常常要纏著爸爸給我講故事，不講故事我絕不睡覺(jué)！慢慢的，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里打轉(zhuǎn)，有時(shí)我也會(huì)照著爸爸的樣子這樣那樣的'模仿一兩段。后來(lái)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多文字，也有了屬于自己的書，我高興極了，終于可以自己讀書啦！我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都投入到了看書中。
隨著年級(jí)的升高，我看的書籍也逐漸地增多了，范圍也越來(lái)越廣泛。從幼稚奇幻的童話故事到勵(lì)志成長(zhǎng)的人物傳記；從通俗易懂的白話小說(shuō)到艱難晦澀的古典名著。雖然我越來(lái)越難讀懂，但我對(duì)它們的熱情卻與日俱增。我常常被書中精彩紛呈的故事內(nèi)容深深地吸引；被書中主人公的喜怒哀樂(lè)深深地打動(dòng)。我沉醉在書籍的海洋中，貪婪地吮吸著其中的甘露。
從那時(shí)起，我開(kāi)始擔(dān)心起夜晚的提前來(lái)臨。一到晚上，媽媽總會(huì)叮囑我早點(diǎn)睡覺(jué)，有時(shí)還帶著命令的口吻，而我只好服從�？墒牵稍诒桓C里，我滿腦子都是剛才那精彩的場(chǎng)景，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一心想著我的“寶貝”，哪能睡得著啊！有時(shí)，我會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)絕妙的辦法，在床上焦急地等待著爸爸的鼾聲�！昂簦�，呼”，我終于等到這一刻啦！我迅速地捧起我的“寶貝”，打開(kāi)小夜燈，靠著它微弱的光線，又津津有味地讀了起來(lái)……
書籍帶給了我無(wú)限的知識(shí)；書籍帶給了我無(wú)限的溫暖；書籍也帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。我將一路與書籍為友，讓書香伴隨我一路成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或偉大，或平常，有的想做科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，還有的想做教師……而我的心里從小就有一個(gè)夢(mèng)想，從未改變過(guò)，那就是環(huán)游世界。也許有人覺(jué)得這是一個(gè)天真幼稚的`想法，但我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，有人只用80多天，200英鎊就環(huán)游了世界。他已經(jīng)為我樹(shù)立了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
人的生命是短暫的，在有限的生命力去做自己喜愛(ài)的事情是多么快樂(lè)的一件事啊！環(huán)游世界不僅開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高自己與人溝通的能力，在我有限的生命力豐富著我的人生，多好��！具體點(diǎn)說(shuō)，環(huán)游世界可以欣賞到世界各地美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略各地不同的風(fēng)土人情，品嘗到各地的美酒佳肴。沿途，我會(huì)用照相機(jī)和筆記本將這些見(jiàn)聞姨姨記錄下來(lái)，就像大旅游家徐霞客一樣，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好都將成為我人生中最寶貴的記憶。
我更清楚的知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，首先，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化，才能在將來(lái)有一份好的工作，為我的夢(mèng)想提供足夠的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。其次，我必須學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能更好的與外國(guó)友人交流，最后，我要不斷的培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，這樣才不會(huì)在將來(lái)在外面遇到困難時(shí)不知所措。
有時(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，但我始終相信，隨著我的努力，他正一步步地向我靠近。
五年級(jí)的作文 篇4
我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛(ài)的人也是媽媽。是媽媽給予了我生命，教給我做人的道理。媽媽把她無(wú)私的愛(ài)都給了我，讓我茁壯成長(zhǎng)！
記得某一天，我放學(xué)回家。把作業(yè)寫完后就回自己的房間里看喜歡的課外書了。媽媽做好飯了叫我吃飯，而我正在津津有味地看著書。媽媽大聲喊道：“飯好了，過(guò)來(lái)吃飯吧！”我看得正入神，心不在焉地說(shuō)了聲：“知道了，一會(huì)兒就去，我還不餓�！痹捯粑绰�，媽媽生氣地吼道：“你再不過(guò)來(lái)，飯就沒(méi)有啦�！痹趮尩拇叽傧�，我無(wú)奈地放下書去吃飯了。一邊吃一邊想著：媽媽，為什么不理解我，我也不餓，就想認(rèn)認(rèn)真真的看書，怎么就不行呢？直到有一天，我才明白媽媽這樣做的道理。
那天媽媽有事，把我送到奶奶家。吃中午飯的時(shí)候我像往常一樣看書，奶奶過(guò)來(lái)叫我吃飯，我舍不得放下書，就對(duì)奶奶說(shuō)：“您先吃，我一會(huì)兒就去�！蹦棠坦懿涣宋�，搖搖頭走了。到了下午兩點(diǎn)，看完書的我感覺(jué)餓了，想去找點(diǎn)兒吃的'，可是飯菜已經(jīng)涼了，吃了兩口就不吃了。到了晚上，因?yàn)闆](méi)有好好吃飯胃疼了起來(lái)，這時(shí)我才明白媽媽為什么要讓我按時(shí)吃飯了，都是為了我不生病��！
媽媽對(duì)我的愛(ài)是不折不扣的，她用自己的生命保護(hù)著我愛(ài)護(hù)著我，我在媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。媽媽，我一定會(huì)做一個(gè)孝順的女兒，媽媽，我愛(ài)您！
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