五年級作文【經典6篇】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
鑰匙是什么？眾所周知，是開鎖的工具�？墒峭ㄟ^一件事，使我對鑰匙的含義有了新的體會。
燦爛的陽光溫和地灑在作業(yè)本上，像一件世界上最溫暖的大衣一樣披在我身上。作業(yè)本上泛著金光，似乎要和我那急躁的內心一樣起來。我正為一道難題愁眉苦臉。
我無助地望向窗外，似乎那里有我想要的答案，但事實似乎相反。小草仿佛向我呲牙，花兒也抬高著笑臉捉弄似的說：“做不出來！做不出來！”我連忙轉回頭，一眼瞥見滿書架的書�！袄蠋煵皇窃谶@兒吧！”我馬上翻開了數學課外練，眼睛急切地尋找著。
“有了！”霎時，題目的名稱像閃電般劃過我的腦海，我緊閉的嘴巴終于張開了，輕松地吐出幾個字：“對，是雞兔同籠！”以前思維培訓班、數學課上，老師還講過哩！怎么這么快就忘了？趕快去找以前奧數班的例題。說做就做，我拍了一下腦袋，開始翻箱倒柜地找了起來。
呀，找到了！我如獲至寶，手不釋卷。金色的.陽光給例題卷鍍上了一層金，而我好像海盜找到了傳說中的寶藏，開心無比。
我沉浸在這種復習舊知識，得到新知識的境界中。什么方程、公式都跳了出來，爭著要我復習呢！
這把通往知識殿堂的鑰匙使我在學海中孜孜不倦、樂此不疲，真是一個好伙伴啊！希望我永遠將這把絢爛的鑰匙緊緊握在手中！
鑰匙，不僅僅可以開鎖，還有更大的用處。有了它，再堅固的大門也進的去——當然，這不僅僅是普通的門，有信念的門，智慧的門。有了它，再隱蔽的東西也能找到，比如愛心、友情。有了它，再大的困難也能克服……
這把無形有鑰匙雖然看不見，摸不到，但是我堅信，它會在今日無比美麗、燦爛的陽光下渾身散發(fā)著金色的光芒！
五年級作文 篇2
中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起回老家東陽沙城頭村。
“奶奶，我來了！”一下車，我便高聲地喊道，屋里立刻傳出了奶奶帶笑的爽朗的應答聲。
奶奶的房間還是老樣子，舊床一張，老桌子一張，老電視機一臺，祖?zhèn)鞯挠直坑种氐姆叫位蹦镜仕膫�……哎，奶奶總是舍不得她這個家！爸爸媽媽三番五次地請她到城里住，她就是不肯，還硬說鄉(xiāng)下條件好，街坊鄰居多……
“鄭宇，餓了吧！看，奶奶給你準備的好吃的東西�！蹦棠痰�.話打斷了我的思緒。猛抬頭，奶奶正端著放滿水果和其它零食的盤子站在我的面前，笑容蕩漾在奶奶滿是皺紋的臉上。一陣感動涌上心頭，我拿起水果津津有味地吃起來，真是吃在嘴里甜在心里啊。吃完后，我拉著奶奶的手不停地問這問那，奶奶的笑容更加燦爛了。
一天后，爸爸說道：“我們要走了�！碑斘液蛬寢屍鹕頃r，奶奶還是不停地笑著。走到院門外，我依依不舍地一回頭，看到奶奶依然掛著笑容，可是卻有些僵硬，掩飾不了深深的失望。
我心里咯噔一下，不由地回想起過去來奶奶家時的情景。
每次來時，奶奶總是把我樓抱到懷里，笑著和爸爸媽媽說長道短。每當走時，奶奶臉上總是流露出傷心和失望。以前，我并不知道為什么，今天，我好像明白了。
老人最大的快樂可能就是能和自己的兒孫多相處一些時間吧。想到這里，我小聲地對媽媽說：“再多留一會吧！奶奶一個人多孤單呀！”媽媽聽了我的話愛撫地摸著我的頭笑著同意了。
我們又回來了，奶奶看了既驚奇又高興�！拔覀兺Ｒ粫僮�！”還是我先開了口，奶奶又笑了，臉上的皺紋舒展多了。
看著奶奶的笑容，我也欣慰地笑了。
五年級作文 篇3
周未的作業(yè)如山般壓著我，好不容易完成了，還要被媽媽叫去洗衣服。哎，命苦��！
“我搓，我搓搓搓！”我跺著腳，咬著牙，甩了甩酸酸的手，心里像老太婆似的埋怨著，媽媽，可她怎么可能聽到呢？正當我努力干活之時，一聲甜美而熟悉的聲音響了起來。我愣了一下，頓時反應過來，是樾樾，這下我可有救了，我不顧三七二十一，撒開飛毛腿就擁入了表妹的懷抱。別看她只有五歲，可是讓她說起來，老有范了，一定要好好玩玩。
不一會兒就過了幾個鐘頭，妹妹突然要玩玩具，還好我的陽臺上有陳積著的布娃娃，我直奔陽臺，一下臺階就踩進了一片汪洋。我傻眼了，水龍頭沒關，趕緊的，往四處張望了一下，媽媽在看電視劇，妹妹在客廳玩，還沒人發(fā)現，我一個箭步沖上去，擰緊了水龍頭。
怎么辦呀，我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。被媽媽發(fā)現該如何是好，她會罵我的`，嗯！罵我也好，我自作自受。
這時，外面雷聲大作，要下雨了，風吼的真兇，樹木發(fā)出了，沙沙的聲音，好像在責備我的不負責任。我的心砰砰跳的厲害，連忙拿好玩具，趕緊撤離。
妹妹還是興致勃勃的玩耍，可我談不上平時的心情，�。⊥饷嫦掠炅�，衣服也淋濕了，慘了，慘了，媽媽去收衣服了，等著按批吧！果然，“斯雨婕，你給我過來！”“這是怎么回事？”“我……我忘了關了水龍頭�！蔽业拖铝祟^，一邊暗暗觀察媽媽的表情，“你給我去弄干凈！”
一邊震耳的雷聲伴著媽媽的怒吼，另一邊，我正淚流滿面的在陽臺打掃衛(wèi)生。
五年級作文 篇4
春夏秋冬，你最喜歡哪個季節(jié)呢？是萬物復蘇的春天？烈日炎炎的夏天？碩果累累的秋天？還是白雪皚皚的冬天？四季交替有規(guī)律的進行著，各個季節(jié)都有自己的特點，以及獨特的色彩，博識的人們常贊美他們。
春天大地復蘇，冰雪融化，第一場春雨的降臨，滋潤著大地，小草鉆出地面，探出來，隨著溫暖的春風左搖右擺的舞蹈，美艷的花兒爭相開放，生怕錯過了這美好的時節(jié)，調皮的魚兒蹦出水面。呼吸著春天的氣息。蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞著。大鬧……大地上滿是黃的，猶如一個五彩的脂粉，到處是一片生機盎然的景象，孕育著一個有一個鮮活的生命。
夏天，炎熱是它的代名詞，春天的色彩已經褪盡了，取而代入得是一片蔥綠，其中夾雜著幾朵粉色的小花，地面上滿是散落的花瓣，樹葉，顯然，那幾棵不起眼的小花已經經歷了風雨的洗禮，所以才變得格外耀眼。
秋天，天氣稍有點寒，樹葉已經枯黃，輕飄飄的在空中旋轉，升騰，接著落下，這讓我想到了一首詩：；落紅不是無情物，化作春泥更護花，秋天是個收獲的季節(jié)，金黃金黃的莊稼果實鋪滿了整片土地，就連路旁的雜草也已經結籽了，蒲公英隨秋風千里迢迢的來到自己扎根的原野上，這些小傘兵們都謹記著母親的教導，讓整片原野都開滿蒲公英。
朔方的冬天格外的寒冷，大地是潔白的，光禿禿的樹干上除了雪沒有一片葉子，往日爭相斗艷的`花兒已經被大雪覆蓋，它們眼里的色彩已經完全消逝，如今脆弱的不堪一擊，凜冽的寒風呼呼的刮著，不遠處卻有一株臘梅依然挺立，她已經含苞待放了，所以她自豪，驕傲，而躲在雪下的其他花兒竟鄙夷的嘲笑他，可她卻依然保持秀挺的風姿，直到一個雪后的清晨，她開出了冬天里最美麗的花朵。
五年級作文 篇5
離開家鄉(xiāng)四年的我，雖然沒有再次跟雪花玩耍，沒有隨它們舞蹈，可我卻依然清晰地記著雪花那迷人的樣子……
從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，它們都戴著漂亮的小帽子，帽子上都繡著同樣的小花朵，比新年時外婆剪的窗花還好看。我知道了，這一定是冬妹妹送給人們的禮物。哦，美麗的小雪花……
像一群穿著白裙子的小舞女，在空中打著旋兒，那舞姿是那么的動人，比《天鵝湖》還要美妙。哦，神奇的'小雪花……
在漆黑的夜里，小雪花還在空中飄舞著。夜已經深了，北風呼嘯著，小雪花們紛紛降落在窗戶上，為人們遮擋著強烈的北風，自己卻挨著凍。哦，善良的小雪花……
雪花們悄悄地飄了一夜。天亮了，飄落在地上的雪花們等待著孩子們的歡呼。于是，大地沸騰了起來！小雪花也變成了孩子們手里的小雪球兒。一會兒落在你的帽子上，一會兒又跳到他的鼻子上……小雪花和孩子們盡情地玩耍著、打鬧著。哦，頑皮的小雪花……
小雪花，你美麗又神奇，你善良又頑皮。正因為你有那么多可愛之處，所以我真心地喜歡你！
五年級作文 篇6
有這樣一則故事：
從前，有位年輕人，他總是抱怨工作環(huán)境不好。有一天，他聽說深山里有位高僧，他會移山之術。那個年輕人便欣然前往，到了那座小廟，見到那位高僧，表明了自己的來意，說：“請高僧教我移山之術”高僧很高興就答應了，說：“請隨我來”他們走到一座山，然后翻過了那座山，高僧說：“剛這座山在我們的右手側現在到了我們的左手側，這就是我的移山之術”年輕人不解，高僧又說：“客觀的環(huán)境是改變不了的，可以改變的只有我們自己”
在這故事中，我們不難知道其中的.道理——要改變自己。
但有的人卻說，命運是天定的�？墒俏覀兣c那些低等動物不同的是有會制造工具的雙手。但這雙手似乎只是大部分忽略了它還具有的另一種用處，就是改變我們自己。它是一雙心靈手巧的手，如果說命運天定，那與那些動物又有何差別。那我們又何必去上學，工作，成家立業(yè)呢？看看張海迪，那身殘志不殘的精神，那努力反駁疾病的堅強意志。再看看霍金，活過了醫(yī)生對他說的期限，也是醫(yī)學史上的奇跡，他還打破了同學對他的籌碼成為了一名偉大的物理學家。我雖說是一名普普通通的學生，但是也用著我知慧的雙手改變著我的命運。
因為，我知道改變自己就是改變命運。
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