[熱]五年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
童年,就像一片湛藍(lán)的海,而童年趣事就像那一個(gè)個(gè)光彩奪目的貝殼。我在童年的.岸邊,尋覓著最美好的貝殼。找著找著,!找到了。
那時(shí),我六歲,特別愛喝牛奶,卻因貪吃鬧了個(gè)大笑話。有一次,媽媽用洗面奶洗臉,我在一旁癡癡地看著,想到:這東西居然比牛奶還要白還要香,一定特別好喝。要不,偷偷嘗一嘗它的味道!
過了一會(huì)兒,媽媽洗完臉,對(duì)我說:“我出去一下,你在家好好呆著,聽見了嗎?
我重重地點(diǎn)點(diǎn)了頭。心里便盤算開了:“嘿嘿!機(jī)會(huì)來了!等媽媽走后,我迫不及待地跑向洗漱臺(tái),拿起洗面奶猛灌了一大口!巴!這什么東西呀?好難喝!”我驚叫起來,這洗面奶不僅澀,還又苦又油。真是說不出的滋味!
我連忙吐了出來,沒想到手一歪,把整瓶洗面奶都倒了,看著這個(gè)犯罪現(xiàn)場(chǎng),我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕緊拿起抹布擦了起來,正當(dāng)我消滅犯罪證據(jù)的時(shí)候,媽媽回來了,看著這亂糟糟的場(chǎng)面,不由分說,念起了她最擅長(zhǎng)的佛經(jīng)。哎呦!我可憐的耳朵又要受荼毒了。
每當(dāng)我想起這些,總是“咯咯咯”笑個(gè)不停。我想,童年就是一棵沒有年輪的樹,永不老去。
五年級(jí)作文 篇2
我介紹的這個(gè)物品,可能每個(gè)家中都有,可在一些家庭中,它們確是一個(gè)不起眼的物品,它們是一對(duì)好搭檔——畚箕,掃帚。
在每戶家中畚箕和掃帚是一件不可缺少的工具,它們是清除垃圾的高手?勺詮乃鼈兊闹魅擞辛宋鼔m器開始,它們就從清楚垃圾的高手一下子就變成了一對(duì)不起眼的搭檔。
我先講講那對(duì)可憐的'搭檔吧!畚箕:它是掃帚的幫手。掃帚:它是主要負(fù)責(zé)清除垃圾的,它兩個(gè)互幫互助,天長(zhǎng)日久的,它們就成了一對(duì)好搭檔,它們一點(diǎn)也不覺得累,一直勤勤懇懇,任勞任怨的,直到現(xiàn)在,它們也一直不覺的累,并且,我覺得:畚箕和掃帚環(huán)保,可以鍛煉身體,如果選它們,保證不錯(cuò)。
再回過頭來講講那被主人得寵的吸塵器吧!吸塵器,掃帚和畚箕的敵人,他也是清除垃圾的高手,比掃帚和畚箕清理的速度還要快,一吸,灰塵就沒了?墒,他有好處,也有壞處,比如:它的聲音很大,而且又浪費(fèi)電。這就是吸塵器的一些壞處
相信都了解了掃帚這對(duì)好搭檔,還有吸塵器,你們覺得用哪一個(gè)好?我相信你們一定會(huì)給出一個(gè)正確的答案,告訴我,好嗎?再見。
五年級(jí)作文 篇3
葡提成熟的季節(jié)到了,我們到竹市甜心葡提園去摘葡萄。
一來到葡萄園,我就發(fā)現(xiàn)葡萄用一個(gè)個(gè)白色的紙袋子裝著掛在樹上。這是怎么回事呢?好奇的我問種葡萄的大叔。大叔說:“這些袋子可神氣了,既能透氣,還能防農(nóng)藥污染,最重要的是還是能防鳥蟲!贝笫鍖⑽覀儙У揭粋(gè)棚前,里面都是已經(jīng)成熟的葡提,白色的袋子已經(jīng)摘掉了。棚子將葡萄樹捂得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,那瑪瑙似的紫瑩瑩葡萄,再加上那碧玉一般的葉子,真是天下絕配!大方的大叔給我們摘了一大串葡萄。我仔細(xì)一看,葡萄上面有一層灰白色的東西,連忙說:“呀,這葡萄怎么這么臟,上面還有一層灰呢!”大叔笑著說:“這不是灰,是果粉。葡萄成熟時(shí)就會(huì)有,以后你們買葡萄時(shí)就要買有果粉的`,有果粉的葡萄才是新鮮的葡萄。果粉無毒無害,你們就放心吃。”我輕輕一咬,那味道甜滋滋的,那種甜不是糖的甜味,而為農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來的;它的美不算濃妝淡抹的美,而是大自然那種天然美。
現(xiàn)在我們要剪葡萄了。大叔不厭其煩地說:“顏色越深越紫的葡萄越成熟也越甜,當(dāng)陽(yáng)的葡萄比葉子中藏著的葡萄好吃!蔽野l(fā)現(xiàn)一串既多又紫又飽滿又當(dāng)陽(yáng)的葡萄。你瞧這多漂亮,像一個(gè)個(gè)穿紫衣的小孩子你擁我我擠你,熱鬧極了。媽媽說:“先別急,聽我說,剪葡萄時(shí),要一個(gè)人輕而有力地托著葡萄,另一個(gè)人要干脆利落地剪下來,然后輕輕地放到籃子里,這樣一串葡萄就可以安全著陸了!庇谑俏液鸵零懸黄鸷献,只聽見“咔嚓”一聲,一串葡萄就被我們收獲了。這里的葡萄無論哪一串都那么晶瑩剔透,給我們?cè)斐蛇x擇性困難。
這一次,我們不僅收獲了美味的葡萄,還知道了不少關(guān)于葡萄的知識(shí)。甜心園的葡提,真的是甜到心里去了。
五年級(jí)作文 篇4
我?guī)狭宋业某岚,我站在山谷上,閉上眼睛,深呼氣,豎起耳朵,聽,風(fēng)的呼吸,張開翅膀,揮起雙手,眼前飄過一縷柔絲,起風(fēng)了。
風(fēng)吹的我的.翅膀呼哧作響,忽然的,我猛的往下一跳,我閉上了眼睛,我不敢睜開,我碰到了一層云,我抹開它,卻怎么,也抹不散,我掉進(jìn)了一個(gè)無底洞,我迷失了自己,我該怎么辦?我大喊大叫,左搖右擺,突然地,我似乎看見了一個(gè)出口,我向出口疾跑去,我用我的全身力氣撞壞了門栓,我打開門,卻看到門后是一堵土墻,我哭著用手刨土。突然,我看到了一線陽(yáng)光,我抓住了它,我被一種力量帶出了土墻。起風(fēng)了,我張開翅膀,風(fēng)來的好大,好大,我的翅膀斷了,我跌倒了谷底。拖著我的斷翅,走進(jìn)了一個(gè)無人的鄉(xiāng)村,我一人看風(fēng)景,看星星,一人裊裊炊煙,我被判處終身孤寂,掙不脫,逃不過。
又有一天,起風(fēng)了,我化作一縷陽(yáng)光,飛走了,誰(shuí)也不知道在哪兒。
五年級(jí)作文 篇5
在中國(guó)古老的文化藝術(shù)中,有許多美德,讓我來一一列舉吧!
團(tuán)結(jié)友愛
在社會(huì)這個(gè)大家庭中,大家你幫我,我?guī)湍。一起?duì)抗壞人,最終取得勝利。
尊師重道
老師教了我們很多知識(shí),所以我們要尊敬老師。“一日為師,終身為父!闭f的就是一天是你的老師,終身就是你的父母。簡(jiǎn)單地說,你的老師就是你的'爸爸或者媽媽,父母理應(yīng)尊敬,第二個(gè)父母就不應(yīng)該尊敬他們,愛戴他們嗎?
尊老愛幼
老人和小孩子應(yīng)該尊敬,愛護(hù),我也有過這樣的事。一次,我剛做完作業(yè),就去找小伙伴們一起玩真正高興時(shí),從遠(yuǎn)處走來一個(gè)年約八十的老奶奶,老奶奶拎著三個(gè)大袋子,背上還背著一個(gè)大包,但我們都沒有注意到這個(gè)老奶奶。這時(shí),一個(gè)年輕人走過來,問老奶奶;“我有什么可以幫您?”他主動(dòng)提起了包。老奶奶有些警惕,說;“不用了,我自己來。”年輕人說;“別客氣,我來。”老奶奶終于答應(yīng)了?粗x去的身影,我有些慚愧。
文明古國(guó)
中國(guó)被稱為文明古國(guó),因?yàn)榇蠹叶己苡形拿。我也要學(xué)做一個(gè)有很多美德的人。
五年級(jí)作文 篇6
昨天下午,我寫完作業(yè),匆匆忙忙拿著魚桿和爸爸一同去魚塘釣魚。彎彎的'魚塘長(zhǎng)滿了荷葉和各種水草,在水草中看見許多魚在那里自由自在的游著。
我迫不及待的選擇一個(gè)地方站在那里準(zhǔn)備釣魚,我拿出魚桿把它抽長(zhǎng),再慢慢地在魚鉤上裝好蚯蚓,再放進(jìn)水中。等呀等呀,魚兒在那兒游來游去就是不過來,魚好像在說:“我們不會(huì)上當(dāng)受騙,我們的爸爸媽媽都被你們吃了,你們嘴饞天天想吃我們”。氣得我左換位子右換位子,魚兒就是不上鉤,氣得我要死,過了一會(huì)兒魚鉤動(dòng)了一下,我急急忙忙把魚桿抬起來,魚沒釣到,反而把魚桿鉤到樹上去了,最后,爸爸還是把魚線剪斷了才把魚桿拿下來,我只好垂頭喪氣的回家了。
回家以后,姨夫看見我垂頭喪氣,一只魚也沒釣到,線也斷了,笑著說:“釣魚要有技術(shù),要耐煩,心急吃不了熱豆腐,你真叫姜太公釣魚——愿者上鉤,以后,我?guī)闳メ烎~,包你學(xué)會(huì)!毖!原來釣魚還有技巧,真是“三人行必有吾師”干什么事情都要先做學(xué)生,后做先生。
五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)看到電視上叔叔、阿姨們像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出后面幾天的天氣情況,總無法想象他們?cè)趺醋龅降摹?/p>
今天下午參加小記者團(tuán)組織的“走進(jìn)氣象局”活動(dòng)后,讓我們真正感受到了科技的力量,解開了心中的謎團(tuán)。
下午,在橙子姐姐、沸羊羊哥哥、氣象局阿姨的帶領(lǐng)下,我們分別參觀了:蕭山氣象科普展廳、氣象局影視中心、預(yù)警發(fā)布中心、氣象觀察站。其中,科普展廳詳細(xì)、生動(dòng)的圖片,有趣的`互動(dòng)游戲讓我們了解到了大氣環(huán)流,風(fēng)、云、雨的形成,氣象服務(wù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活中的作用及蕭山區(qū)災(zāi)害預(yù)警檢測(cè)的工作等,最后的觸摸屏上使我了解到了蕭山位于北亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)南部,一年四季分明、溫和濕潤(rùn)、雨量充沛、光照充足,適宜植物生長(zhǎng),家鄉(xiāng)真是一個(gè)好地方呀!
氣象影視中心讓我們知道了每天電視氣象預(yù)報(bào)中叔叔、阿姨的演播工作是在這里完成的。當(dāng)發(fā)生臺(tái)風(fēng)等嚴(yán)重自然災(zāi)害時(shí),旁邊預(yù)警發(fā)布中心辦公室內(nèi)的叔叔、阿姨們會(huì)很忙碌,他們會(huì)坐在排成弧形的電腦前,不停的跟蹤臺(tái)風(fēng)的變化,墻上現(xiàn)代化的大屏幕會(huì)顯示出蕭山各個(gè)地區(qū)的降雨量及未來24小時(shí)的氣候變化等信息,一串串我們?nèi)粘jP(guān)注的氣象數(shù)據(jù)就從這里發(fā)出。
從五樓的天橋登上半山腰露天氣象觀測(cè)站的過程中,我注意到臺(tái)階兩測(cè)分布著我國(guó)古代觀測(cè)氣象的各種儀器,這說明在古代,人們也在用自己的智慧探索大自然的奧秘。到了觀測(cè)站,綠草坪上分布著高低不等的幾個(gè)百葉箱及一些儀器,用來檢測(cè)氣溫、濕度、土壤溫度、酸雨、日照、日射等數(shù)據(jù),其中檢測(cè)數(shù)據(jù)的獲得都需要有嚴(yán)格的條件,比如,溫度、濕度需要在離地面1。5米的百葉箱中檢測(cè)到的數(shù)據(jù)才是合格的,土壤的溫度需要把土壤溫度計(jì)深深的插入在一片被均勻翻過的泥土中才能獲得。
活動(dòng)最后環(huán)節(jié)是在熱鬧的氣氛中結(jié)束,我們觀看了兩部動(dòng)畫片,回答了阿姨們提出的各種關(guān)于氣象的問題,我回答了什么是溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng),可惜回答錯(cuò)誤了,回家要和爸爸去一起補(bǔ)習(xí)更多的氣候知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇8
對(duì)于老人而言,等待已成為與家人之間溝通的唯一方式:等待我的放學(xué),等待子女的團(tuán)圓,等待親人的問候……
我上幼兒園的時(shí)候,父母親因上班的忙碌,而把我交給了姥姥、姥爺。那時(shí),幼小無知的我放了學(xué)只會(huì)看見姥姥的身影,每每這時(shí),我都會(huì)歡天喜地的跑到姥姥身邊,姥姥總會(huì)不顧因等待而變得麻木的腿,用手輕輕拍打,與我相擁。她那滿是紋的臉上,一條條彎曲的,被歲月消磨的痕跡頓時(shí)舒展開來,慈祥的臉上露出見到孫女的欣喜的笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著,彌補(bǔ)她長(zhǎng)時(shí)間的等待。
漸漸地,我在姥姥的等待中長(zhǎng)大,上了小學(xué)。
小學(xué)的等待比幼兒園更漫長(zhǎng)?赡芾蠋煘榱俗屛覀兝斫飧嗟闹R(shí),下課后總愛拖延一會(huì)兒時(shí)間,這就把等待著我的姥姥給急壞了?粗渌∨笥讯紡男iT口一個(gè)個(gè)蹦跳著蜂擁而出,但卻沒有我的身影時(shí),她總是急得像熱鍋上的螞蟻一樣。每次我一出門,就看見姥姥在校門口來回踱步,一會(huì)兒向校園里望望,一會(huì)兒又拿起她的“古董手機(jī)”看看時(shí)間。她一抬頭,看見了我,那被等待凝結(jié)的皺紋舒展開來,滿是慈愛的眼神看著我,我卻只顧催促她快走而忽視了這飽含深情的愛。
現(xiàn)在,我上了初中,姥姥、姥爺都搬到阿姨家住了。每天都馬不停蹄的`我,自然也忘記了那個(gè)小學(xué)、幼兒園每天按時(shí)“守候”在校門口的姥姥。
上星期天,姥姥長(zhǎng)時(shí)間不見我們,就給我們打電話讓我們?nèi)コ砸活D飯。母親正忙于公事,只是敷衍著答應(yīng)了一下,掛掉電話。
一晃近半個(gè)月過去了,我們完全忘了答應(yīng)姥姥回去看的事。一日深夜,阿姨突然來電話。聊兩句,阿姨問:“姥姥說你回家的,怎么一直沒回來?”我問:“有什么事兒?jiǎn)幔俊卑⒁陶f:“嗯,也沒什么事兒,就是上星期天,姥姥一直在嘴里念你的名字,還特地為你做了一桌菜,也不說話,只是坐在桌旁默默地等待!
我的心被什么猛地撞擊了一下。
那桌子上放著的何止是菜?姥姥何止是等待?那是一個(gè)花甲老人對(duì)孫女沉甸甸的愛啊。
朦朧的淚眼中,我決定,以后,不讓老人的等待成空!
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文06-15
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文(經(jīng)典)07-20
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-20
(精選)五年級(jí)的作文07-22
(精選)五年級(jí)的作文07-24