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        • 五年級的作文

          時(shí)間:2023-11-29 11:54:27 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文

            在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          五年級的作文

          五年級的作文 篇1

            我父親的性格比較開朗,平時(shí)總是笑嘻嘻的,也很愛運(yùn)動和電子游戲,和我一樣,可是由于工作原因,他沒有時(shí)間去干這些自己喜歡的事情。每次一有大的應(yīng)酬,大部分時(shí)候喝的是酩酊大醉,第二天起來,又早早的去上班,表面看上去仍舊笑嘻嘻的,可是他心中的苦于累沒有人知道。

            看他現(xiàn)在這么有風(fēng)度,這么成功。但是他小時(shí)候性格可是比我都瘋狂,在村子里不管是誰見了他,都要討好他,并說上幾句贊美的話。否則,他就破口大罵,如果那個(gè)人是同齡人的話,父親就會拾起土塊去砸他,直到別人跑回家,不敢出來為止。當(dāng)然,這些事情都是聽奶奶說的,不排除奶奶的加工和詆毀。

            上小學(xué)二年級后,父親性格發(fā)生了變化。他已經(jīng)不是以前的他,與村里的那些小孩子玩的不亦樂乎,-----去河里抓魚,抓螃蟹,在冬天捉麻雀,在夏天灌黃鼠…….?偠灾,父親從那時(shí)起,都過了一個(gè)美好的童年。

            三年級以后,父親的學(xué)習(xí)成績像坐了火箭般直向上竄,在學(xué)習(xí)成績猛漲的同時(shí),父親在家里也干起了農(nóng)活,成了爺爺?shù)暮脦褪。也許是勞作量大,父親的`飯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他當(dāng)時(shí)那個(gè)年齡段孩子的飯量,一天要吃四、五頓飯,每頓都是一大碗飯,就這有時(shí)候半夜餓了,還讓奶奶給他做飯吃。

            初中畢業(yè)后,父親以高分考入了一所中專學(xué)校,或許大家覺得很驚奇,考上中專還值得炫耀。不錯,在現(xiàn)在考中專那是相當(dāng)?shù)暮唵危稍诋?dāng)時(shí),考中專確比考西工大附中和研究生還難。考上中專后,父親又變成了那種老實(shí)能吃型,學(xué)校給他們男生的糧票是一定的,別人都剛好夠吃,可是對父親來說,根本不夠吃。所以每次過節(jié)回家走的時(shí)候,奶奶都要給他塞一些錢和糧票,叮囑他千萬不能餓著。

          五年級的作文 篇2

            考前,老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,親切地對我們說:“這次考試對你們小升初的影響很大,大家別緊張,細(xì)心就能考出好成績!闭f完,便給我們發(fā)了試卷。聽了老師的話,我們就感覺到,這次考試非同尋常。

            我拿著卷子,深深的吸了一口氣。便開始奮筆疾書。就在不一會兒,一道題目難住了我,我想了很久,頭上漸漸冒出了冷汗,心想:這道題分值這么高,可不能錯過,這可是道應(yīng)用題啊。就在我腦袋發(fā)熱,覺得快要炸裂的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同桌冷靜的思考了一下,就把這道題寫了出來。此時(shí)此刻,我心里十分矛盾,到底是把答案抄上去還是自己再思考一下呢?我轉(zhuǎn)念又想,來不及了,現(xiàn)在我只能這樣了,為了好成績,于是我照著同桌的答案抄了上去。

            到了公布成績的時(shí)候,老師發(fā)下了試卷,我一看,自己竟然得了一百分,我雖然十分高興,但心中卻有些忐忑不安。害怕其他同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我抄了同桌的卷子,說出了這個(gè)秘密,那多丟人啊。想到這,我的后背一陣?yán)浜節(jié)B了出來……

            終于放學(xué)啦,還好大家都沒有發(fā)現(xiàn)。我深深地長嘆了一口氣,心想:幸好。我突然想到,如果回家被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢;氐郊依铮瑡寢屆空f一句話,我都會感到一種緊張,似乎有些快要窒息的感覺,就害怕媽媽下一句話會是說我抄了同桌答案的.這件事。直到晚上,我才冷靜下來,不再回想這一件讓我不安的事,媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)。

            這就事就這樣“安全”度過了,心中那個(gè)令我難堪的秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)?墒俏也⒉桓械介_心,直到現(xiàn)在,每當(dāng)考完試,我腦海中都會浮現(xiàn)出那一幕幕讓我緊張的畫面,令我感到煎熬,F(xiàn)在我多么想對同桌、對老師說一聲“對不起”,對媽媽說一聲“對不起”,我辜負(fù)了你們的信任,但是我保證,今后再也不會那樣做了,請你們相信我。

          五年級的作文 篇3

            風(fēng)箏的飛翔少不了引線的牽引;果實(shí)的成熟少不了雨水的滋潤;我有現(xiàn)在的英語成績少不了您的辛苦。一眨眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我馬上就要告別母校,踏入中學(xué)的大門。借此機(jī)會,我想一吐內(nèi)心的感激與不舍。

            您是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對學(xué)生一視同仁的好老師。記得三年級那時(shí),您擔(dān)任了我們班的副班主任,您的嚴(yán)肅讓我感到了恐慌。之后與您相處下來,卻發(fā)現(xiàn)原來您是一位和藹的'老師。漸漸地,我越來越喜歡您,喜歡上英語課,同時(shí)也走進(jìn)了英語的世界。有時(shí)單詞難記,可您總用您的獨(dú)家秘籍讓這一張張陌生的臉成為我生活中的朋友。

            記得那一次在辦公室,您正改著我的作業(yè)本。站在您身邊的我屏住了呼吸,緩住了心跳,似乎全身的細(xì)胞都停止了工作。您把手放在了我的肩膀上,笑著對我說蔡奕嫻,你的字真漂亮呀!也許您現(xiàn)在可能已經(jīng)不記得了,但這句話我卻深深地把它刻在了心中。是您的這句話讓我重拾信心,在英語課上舉起了自信的小手;是您的這句話讓我有了上進(jìn)心要更努力;是您的這句話讓我不再顧忌一切,只有嘗試才會成功。您還會教我們唱書本上的英語歌曲,您哼了起來,那優(yōu)美的律從您嘴中飄出,動聽的歌曲使我們加快了走進(jìn)英語王國的腳步。時(shí)不時(shí)的,我也學(xué)起您唱的英語歌曲,可是那詞仿佛故意與我作對,總是唱不好。

            吳老師,感謝您的諄諄教誨,我似乎感到您眼角的絲絲皺紋是為我所生,想到這里,我真的想對您說:老師,您辛苦了!一句平淡無奇的話語,一次不引人注意的拍肩,一顆微不足道的糖果使我喜歡上您,喜歡上英語課。吳老師,我一定會繼續(xù)努力,絕不辜負(fù)您對我的殷切期望!

          五年級的作文 篇4

            故鄉(xiāng)這篇課文,給我印象深刻,閏土從當(dāng)年無憂無慮的少年,變成了滿臉愁容的中年人,而魯迅也明白了當(dāng)年的故鄉(xiāng)已經(jīng)變了。

            和我一起去我那撿貝殼那猹可狡猾了,它潮汛來到的時(shí)候,魚都像青蛙似的有兩只腳老爺這就是水生,我家現(xiàn)在困難,我閏土那經(jīng)過三十年磨損而相差巨大的話語,久久回蕩。

            三十年后,因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣牡蹏髁x,使兒時(shí)天真活潑,健康快樂,見多識廣的閏土,不見了;帶來的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩,而是滿手褶皺、口子;眼深陷進(jìn)去,看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的`家里,多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子,就這么被泯滅了。

            那時(shí),魯迅第二次見到閏土的時(shí)候,閏土叫了魯迅一聲老爺,讓魯迅好不驚訝。

            當(dāng)魯迅母親說:不要叫他老爺了,還是照舊,叫迅哥兒。

            他卻搖了搖頭,說:老太太說什么呢,這不和規(guī)矩,不行。

            魯迅的心也頓時(shí)涼了,心中的那些話語也漸漸消失了,一時(shí)竟不知說什么好。一顆主仆關(guān)系的種子,已在閏土心中深深扎根。那一夜,再說什么也覺得陌生。

            而我們呢,我們的友誼是否會因?yàn)闀r(shí)間而變得生疏呢?我們的故鄉(xiāng)是否終究會逝去呢?不一定,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)開放的時(shí)代,沒有封建,沒有等級,只要我們珍惜現(xiàn)在所擁有的,他就一定不會逝去。

          五年級的作文 篇5

            我的理想是當(dāng)一名校長。那可不是普通的校長。而是一個(gè)孩子們向往中的理想學(xué)校的校長。一個(gè)富有童趣,堅(jiān)持平等,崇尚快樂的校長。

            我的學(xué)?刹皇且凰腊宓膶W(xué)校,而是一個(gè)沒有老師的學(xué)校。學(xué)生們都是在學(xué)校的公園里上學(xué)的。你可能會問:沒有老師怎么上課呀?我的學(xué)校是學(xué)生相互教學(xué)的,哪個(gè)學(xué)生有什么奇怪的發(fā)現(xiàn),都可以上講臺來講。

            我的學(xué)?蓻]有考試成績不好的學(xué)生。因?yàn)榭荚噧?nèi)容都是誰跑得快呀,誰畫畫畫得好,誰講的笑話好笑呀等等。

            我的學(xué)校的課堂可不是一般的課堂,比如有電影課,那是一個(gè)你可以自己挑選電影的課,看完每部電影還可以把自己的`想法在電影放完后說出來,最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節(jié)。

            你是不是想問,我這個(gè)校長每天工作都干什么?我告訴你們吧!我每天都悄悄地給每個(gè)孩子的書包里放幾塊糖,時(shí)不時(shí)編一些小故事講給孩子們聽。

            這就是我的理想,一個(gè)六年級孩子的理想,也是許多孩子共同的理想。

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