五年級作文8篇（必備）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“大蒜生命力的旺盛，它不僅味道鮮美，能當(dāng)調(diào)料，并且還有抗癌、殺菌的功能�！边@是我在網(wǎng)上尋找到的關(guān)于大蒜的功效簡介。我不禁好奇：呵呵！連這么小的大蒜都盡有這么多的功效，太牛了！
一到家，我就迫不及待地將買來的大蒜一瓣一瓣地?fù)荛_，那大蒜潔白無瑕，活像一個個洗完澡的小娃娃。媽媽說，水培大蒜的話，一定要注意勤換水，兩至三天的時間要換一次水。但是，土培就不用了，你看著辦吧。于是，我便選擇了土培，畢竟簡單嘛！于是，我把它們的“白衣”一層層地?fù)荛_，然后用小鏟子挖上8個剛好夠大蒜種下的洞，然后再將它們均勻地種在泥土里，加入了許多水。因為母親說大蒜的生長需要很多的水。大蒜在花盆里貪婪的喝著美味的“乳汁”，好像母親在撫育嬰兒一樣。我急切地等待它的發(fā)芽。
兩周后，我發(fā)現(xiàn)大蒜的上方有一些發(fā)脹，我加進去的許多水也有一些泛黃，還有一陣陣刺鼻的大蒜味，聽網(wǎng)友說這些吸收了大蒜表皮的營養(yǎng)，這些水會加快大蒜的生長。三周后，我的大蒜蒜瓣的'尖尖處有一點發(fā)紫，像給大蒜戴了一個遮陽帽似的。母親說，這是大蒜將要發(fā)芽的特征。四周后，大蒜外表的薄皮漸漸有些裂開了，有一些大蒜長出了小苗，像一把白色的利劍。而有一些大蒜的蒜苗短短的、卷卷的、綠中帶黃，像綠黃色的珍珠一樣，非常可愛。七周了，大蒜的變化很大，大概是受天氣的影響吧！大蒜的蒜苗越往下越白，越往上越綠，就像是給蒜扎起來的又長又綠的辮子，它們咧開了嘴，仿佛在向我微笑。那綠色的蒜苗一片一片的就像幾塊小小的花瓣，猶如在大蒜頭頂上開出了一朵芬芳美麗的花朵。
這一次種植大蒜，我焦急地等待了七周，“心急火燎”更何況我們的父母給予我們12年的養(yǎng)育、關(guān)心和照顧，他們有多心急火燎？所以，我們一定要關(guān)心父母、孝敬父母，感恩父母的養(yǎng)育和關(guān)懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！
五年級作文 篇2
“我不想我不想不想張大，張大后世界就沒有花�！甭牭竭@首歌，心中不免有些疑問，為什么不想張大呢？
也許是我與眾不同吧！每當(dāng)有同學(xué)在我面前說起小時侯的趣事，說多想回到小時侯時，我回冷不丁丟給他們一句：“不，我想張大�！�
現(xiàn)在的`我每天都在作業(yè)與功課之間徘徊，“自由”在我看來簡直就是奢望，張大多好呀！張大就沒有人管我拉！不用每天聽父母長輩嘮叨；不用每天學(xué)習(xí)；不用整天上補習(xí)班。可以每天玩電腦，看電視，去旅游。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂而不為呢？
許多張悲都對我說：“你看你們現(xiàn)在多輕松。哪像我們，每天都要上班，煩�。 彪m然我每次都會點頭，但我卻百思不得其解。上班很好玩�。∮袝r單位還會搞個旅游活動呢！而我，天天上學(xué)，周末一大堆補習(xí)班，玩會兒電腦都不行，更別說出去旅游了！一有時間就寫作業(yè)�！拜p松”？唉，我才煩呢上學(xué)�？荚�。寫作業(yè)。啊！煩�？唷＠�！每天都要上學(xué)，學(xué)習(xí)那么緊張，甚至有點恐怖，我不想這樣，我可望自由。放學(xué)回來，天吶！又是寫作業(yè)，寫得手指發(fā)疼，眼睛發(fā)酸。每天都是這樣，我不想這樣，我可望自由——我要長大！
我想長大，去尋找一片“樂土”，去創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天。
五年級作文 篇3
每年寒暑假，我都會參加一些有意義的社會實踐活動，今年我準(zhǔn)備去圖書館當(dāng)一名小小管理員。
那天太陽很大，我和呂寀璇、吳雨希一起結(jié)伴來到了北辰三角洲的三館一廳，圖書館就坐落在其中。那恢弘的建筑讓你只看一眼便難以忘記，不規(guī)則的多邊形，外墻上雕刻著各種名言警句，一股強大的知識氣息撲面而來。
我們準(zhǔn)時到達了參與活動的二樓，一位阿姨親切地詢問了我們的來意后，把我們帶到了一個教室，此時教室里已經(jīng)坐滿了人，他們都是來參加這次活動的，我們只好站在旁邊，臺上有一位老師在給我們講圖書館的歷史，原來圖書館之前并不在這里，而是20xx年才搬過來的，這里的藏書竟然多達140萬冊，能夠同時容納20xx多人看書，而且在這里看書都是免費的。每天來這里閱讀的人絡(luò)繹不絕，真是難以想象這么多人的圖書館竟然一直都是安安靜靜的。老師又給我們講解了圖書的分類方法，原來是按照字母分類的，每個字母表示一個大類，每個大類后面又用數(shù)字表示小類，小類后面還有子小類。我來過圖書館這么多次了，今天才知道查找圖書還有這么多的小竅門啊。老師給我們講了很多有關(guān)圖書館的知識，我們大家都聽的入了迷。
老師講完以后，給我們每人發(fā)了一張試卷來檢查我們是不是認(rèn)真聽了，這可難不倒我們，我們?nèi)齻�小伙伴拿著試卷就開始答起來了，很快就完成了。把試卷交給老師后，這次活動就算結(jié)束了，老師告訴我們說，這次主要是讓我們了解一些圖書館管理員的知識，下次就能真正參與管理員的工作了。聽完，我們雖然有些遺憾，但是更多的是期待。
這次活動其實并不算一次真正的`實踐，卻讓我們明白了國家花那么多錢和精力來建立圖書館，不就是為了讓我們有機會讀到更多的好書嗎？閱讀能開闊我們的視野，知識能充實我們的大腦，我們將來才能用更大的能力來回報國家、讓我們的國家更強大，我們肯定不會讓祖國失望的！
五年級作文 篇4
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中考試席卷而來。我滿懷憧憬的走進教室，但結(jié)果讓我大失所望。面對語文那“慘不忍睹”的試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目被扣上了分時，心底里感到無比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的'學(xué)習(xí)惴惴不安。這次語文期中考，我最后悔的就是閱讀題后面兩題漏做了。當(dāng)時，我們剛剛好要去做廣播體操，老師讓我們把試卷翻到?jīng)]做過的一面。我把試卷翻到作文，回來時，我以為自己前面做完了，就直接做了作文。結(jié)果作文我寫了很長時間，“叮鈴鈴”下課了，我急忙匆匆的交上了試卷。唉，兩道簡簡單單的閱讀理解就拿走了我5分。真是后悔莫及啊！
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)：閱讀理解能力很差和課外積累不夠。但是，吃一塹，長一智。這次考試也讓我明白了個道理：知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里，這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好，對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我想了很多以后要學(xué)習(xí)的東西。我希望老師不要對我失去信心，雖然我
這次考試成績并不理想，但是我會更加努力。下一次考試，我相信自己一定能打個翻身仗！
五年級作文 篇5
當(dāng)夏天悄然漫步于草原小城，當(dāng)歌聲響徹碧空萬里，愿意與心相遇于遼闊的草場嗎？
一場華麗邂逅，將至。
——題記
與草原有約，約第二季的美麗。
于是，陪你一起看草原，帶著馬背上的豪情與成吉思汗留下的壯美。
10點，出發(fā)。一路上是花香鳥語，《自由飛翔》的旋律不自覺流入耳際，心的旅行，不長距離，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時，早已深陷其中，猛然感嘆，美不勝收……
放下一周以來的疲憊·隨心旅行
周六驅(qū)車，是姥姥和姥爺所帶領(lǐng)著4個小家的向前。
一路上，將這正值六月的美景一覽無遺。碧空萬里下，似曾相識的點點牛羊；碧波蕩漾中，是她、或是他水上嬉戲玩耍。還有草地上的野花，還有草叢中的小蟲，在這里，鳴叫與飛翔同在；在這里，夢想與自由通行。一切景色都顯得渾然天成，而我們置身畫中儼然承擔(dān)著享受與欣賞者的職責(zé)，于是，人在畫里，畫中有人——隨著車的前進，視野從局限轉(zhuǎn)變?yōu)殚_闊，林蔭道上的涼爽消失至無影無蹤，只剩下心的呼吸、心的馳騁……
我就這樣站在沙灘上，感受著日光傾城的沐浴；就這樣淌水走進沒過腳踝的河流中，清澈見底，可以清晰見到河中央的泉眼、還有水流湍急時劃過身體的涼爽。；就這樣站在蒙古包旁癡癡的望，看了多少次，卻終究看不夠它的形狀……或許唯有身臨其境才會體味到此刻的文字有多愜意、那醇香的奶茶是有多甜美，再次回味，恰逢眉眼間呈現(xiàn)那朵半開的蓓蕾。
與美景敞開心扉，你準(zhǔn)備好了嗎？
直視那份自由·與心交流
掙脫疲憊的束縛，學(xué)做一只飛翔著的`鳥兒，不去理會眼下的風(fēng)景，閉眼，單純的享受自由……
于是，我在水波里飛翔，不遠(yuǎn)處的泉眼是我飛翔時留下的足��；于是，我在沙灘上玩耍，總有那么一種莫名的“充實感”縈繞在心頭�；蛟S， 我應(yīng)當(dāng)將它稱之為自由綜合癥——怎么辦，貪戀上了它的氣息。毫無預(yù)兆，卻也來的自然。
能夠感覺到細(xì)碎的沙子正在鞋子里舞蹈，時而歡快，時而低沉。每一個蹦跳，似乎都在向我炫耀著它的存在�；蛟S自由的感覺，正是這種完整的、被吞并的存在。
自由對我說：你終于走近了自己。
我對著天藍(lán)與碧水回應(yīng)：自由，你在這兒……
水的那一邊，回音傳回了耳邊。那么清脆，那么堅定。
花還綻放，鳥鳴不絕，記錄一份永恒·伴心同行。
五年級作文 篇6
放學(xué)回到家，媽媽神秘地告訴我，琪琪你可能馬上有弟弟或妹妹了，我一聽大驚失色，頓感到天馬上要塌了下來了，心里不自覺得開始幻想起我的家庭新生活。
20xx年，妹妹哇哇落地了，我果然成了家里最可憐的`人，隨時聽候媽媽吩咐，一會兒幫媽媽拿尿布濕，一會幫媽媽拿奶瓶。
妹妹開始會說話了，我估計有點慘。妹妹應(yīng)該會天天在我耳邊撒嬌著：“姐姐，好無聊，陪我玩吧！姐姐，給我講故事啦”煩死我了呀！感覺藍(lán)瘦香菇好無耐。
妹妹剛剛開始學(xué)會走路了，天天讓我牽著她的小手，陪她滿屋子打轉(zhuǎn)，我彎著腰駝著背真是有淚往肚子吞呀！她倒好，姐姐，姐姐，我累了，不走了，我要你抱抱。我滿腦子星星在打轉(zhuǎn)了也。
妹妹會跑會跳以后更加可惡了，竟然充當(dāng)起媽媽監(jiān)管我的“小密探”。只要我寫作業(yè)開小差做小動作時，她就撒開無敵小短腿死命跑到媽媽跟前大叫：“媽媽！媽媽！姐姐沒有在認(rèn)真寫作業(yè)�！眿寢岏R上就會出現(xiàn)在我的身后，嚴(yán)厲地指責(zé)我的學(xué)習(xí)態(tài)度。而那個小家伙卻高傲地仰著頭活像一個打了勝仗的士兵，在我面前晃來晃去，驕傲至極！
你好，我的小妹妹，為什么你這么晚才來我家呢，如果你早點出現(xiàn)，我就跟你差不多大，不用這么苦命地被你欺負(fù)了。
五年級作文 篇7
大家好，我是一種非魚的哺乳動物，生存在海洋，你們來猜猜看我是誰對啦，我就是海洋中最大的動物鯨。我是一頭乖巧可愛的雌性白鯨，屬于鯨類中的須鯨，通體比雪花還潔白，身長4米，是珍稀海洋的哺乳動物，以變化多端的叫聲和豐富的表情而聞名，還被稱為海中的金絲雀呢！
我們白鯨喜歡群居，通常由同一性別與年齡層的白鯨所組成。有一次，我跟朋友們出來玩，我們在海面上蹦蹦跳跳，激起的浪花也參與進來。看見浪花來了，我們更歡了，噴出一股股似噴泉的水柱，十分壯觀。
我們高興的`叫著，發(fā)出了有時像百靈鳥高聲歌唱，有時如女高音在唱歌，有時似小貓的啁啾的聲音。
我們的肺活量特別大，在海中吃些小魚小蝦。重量級的身體讓很多魚怕我，不過天敵虎鯨比我更孤單呢，嘻嘻。
正當(dāng)我們笑著互相告別時，可惡的漁夫盯上了我們！機靈的我趕緊帶朋友們躲到了一邊，逃走了，好險�。�
我聽媽媽說：從17世紀(jì)以來，由于捕鯨的高額利潤，捕鯨者對白鯨進行了瘋狂的捕殺，
致使白鯨數(shù)量銳減。因為這個消息，讓成千上萬的鯨提心吊膽的過著每一天。
在此，我真誠地希望人類與我們美好相處，讓我們，大家快樂過好每一天，白鯨，真誠的謝謝你！
五年級作文 篇8
我從小就有一個心愿那就是當(dāng)一名畫家，當(dāng)一名畫家的感覺是多么奇妙！每天沉浸在畫畫當(dāng)中，不去想任何的煩心事，跟彩筆和畫本交朋友。
每天過的是那樣的快樂和充實。試想當(dāng)你畫畫拿到了第一份稿費你是否就像吃了蜜糖一樣甜。
當(dāng)小朋友看到你畫的畫之后夸你畫的好你是否比得了金錢還要滿足？
畫畫是一件奇妙的事情，大家聽過這個故事嗎？火狐，講的是有一位畫家他畫的每幅畫都活靈活現(xiàn)。有一次他畫了一張畫，畫上面畫的.都是可愛的小火狐，有人見了他這幅畫之后出三百萬元來買這幅畫，可他堅決不買。這下，來買畫的那個人生氣啦，走的時候?qū)Ξ嫾艺f等著瞧吧。
可是畫家并沒有在意，晚上睡覺的他聽到了一個聲音，一打開燈發(fā)現(xiàn)他白天畫的小火狐都從畫里跑出來啦。其中有一個小火狐說謝謝你，沒有把我們賣出去，作為回報我們決定跟著你，陪你哭陪你笑。
從此以后，小火狐每當(dāng)晚上的時候都會和畫家玩耍、說話，日子過得很快樂，直到畫家去世，小火狐知道以后自殺身亡。
可愛的火狐為了自己的主人死去，其實我們每個人畫的畫就像畫家和小火狐一樣，即使畫丑也要珍惜.
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