五年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
正月初六，我和媽媽來到了文成的安福寺。
進入大門，里面有許多小攤，賣各種各樣的零食。走著走著，�。∥铱匆娏饲宄阂姷椎乃独镉袔讞l活潑可愛的小魚，在游來游去，好看極了。再往前走，真讓我大開眼界，看見了一個大水潭里有成群結(jié)隊的魚。這些魚群擺成了一條長龍，顯得虎虎生威，真使我陶醉了。我突然看見前面有座小橋，顏色是多么的'紅呀！仿佛就像是一道彩虹。
再走一會兒，就到了安福寺門前。進入寺里，要先洗手。我和媽媽來到了一塊有水的巖石上，水非常冰涼，讓我感覺到秋天的涼爽。進入寺里，映入眼簾的是四座佛像，雕刻得宏偉龐大，栩栩如生，跟真的一樣。再走進去，看到了一座大廟，里面有更大更宏偉的佛像。左邊有賣東西的商店，里面擺放著各式各樣的手鐲。我非常喜歡，和媽媽各買了一串。
已經(jīng)傍晚時刻了，我和媽媽準備離開了，但我們還是時不時回頭望望這美麗的安福寺。
五年級的作文 篇2
10月5日，我們從福建來到了金華武義的牛頭山上，第一天，我便發(fā)現(xiàn)水塘里有很多大大小小的石斑魚，我心里就想這下我不會沒事干了。
我們準備去抓魚�？墒亲ヴ~的工具也沒有，怎么辦呢？突然想到了我們從衢州到金華的路上買了好幾袋桔子，而桔子剛好是用網(wǎng)袋裝的'，于是，我們立刻用網(wǎng)袋、幾根藤蔓、幾根繩子、一根棍子簡單地做了一個魚網(wǎng)。有了這網(wǎng)，我心里美滋滋的。
夜晚，寧靜的夜被蟈蟈打破了，我們出發(fā)了。
我們來到水塘邊上，抓了幾條小魚后，目光落在一條“線”上�！斑�，這條線怎么會動？”我問道。“這是螞蟥！”爸爸脫口而出�！巴郏『瞄L的螞蟥！”我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一只超大的螃蟹�！巴�，快抓起來！”爸爸用網(wǎng)去抓，可還是讓它逃了。這時，小河到頭了，無路可走了，我們原路返回�？删驮谶@時我們發(fā)現(xiàn)了一條比較大的石斑魚！石斑魚在夜晚行動緩慢，除非受到驚嚇。我們把網(wǎng)很慢地放到水下，這時我很激動，差點掉下水。因為在角落，石斑魚沒有退路了，不過我們可不想驚嚇它，否則它就“呼”得一下無影無蹤了。石斑魚見前面沒路了，回過頭來，我心想：“快進來！快進來！”這時，石斑魚有點急了，不過急了也沒什么好下場。我和爸爸輕松地拿起網(wǎng)，哈哈！逮著了！！我喜滋滋地把魚放在瓶子。
返回水塘邊上時，發(fā)現(xiàn)了許多容易抓的小魚，不過我們對它們沒興趣。來到另一個水塘，哈，發(fā)現(xiàn)了一條大魚！我們又用原來的方法去抓，可網(wǎng)碰了它一下，我剛好一眨眼，它就溜走了。
雖然大魚沒逮著，可也逮著了許多許多小魚，我們很高興抓了這么多石斑魚。
五年級的作文 篇3
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的'作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了�！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
五年級的作文 篇4
每個人都不同，有的人十分勇敢，有的人十分憨厚，有的人十分有冒險精神等，可是我十分膽小，不該再去嘗試以前摔倒過的事情。
有一次，剛上大班，爸爸買了一輛小自行車給我，我十分喜愛它，可是我一直學(xué)不會，看著別的小朋友在廣場騎，我也把自行車拿到廣場學(xué)。我騎了一會兒，摔了一下跤，又騎了一會兒，又摔了一跤，可就是學(xué)不會，旁邊的小朋友一直在笑我，說：“你就是個大笨蛋，連個自行車都學(xué)不會，你還讀什么書呀！“我就大哭起來，因此，我再也不過學(xué)習自行車了。直到都一天，老師教我們遇到困難不要退縮，我才想起家里還有小自行車，我一放學(xué)，做完作業(yè)，就去廣場學(xué)自行車了，我又遇見了以前嘲笑我的'同學(xué)。我又開始學(xué)習我的自行車，我還是學(xué)不會，我不氣餒，手把握住龍頭，腳慢慢踩，好！會一點了，那個同學(xué)又過來嘲笑我：”過了那么久，你才學(xué)會那么一點，你也太笨了吧，你這個大笨蛋！“我不管他，還是自己學(xué)自己的，就這樣，我一點一點的進步，慢慢地，就學(xué)會了。
還有一次，爸爸給我一塊蛇板。我一開始還不知道怎么玩，便坐在上面滑來滑去。過了幾天，才知道是要站在上面滑，它便就會走。我一開始扶著墻來學(xué)，然后慢慢扶著墻滑著走。有一天，我滑著滑著，突然”�。 �，突然，腳下一滑就摔倒水坑里去了。一看，”呀！“手又擦了皮，衣服又濕了。我趕快跑回家，洗了澡，又擦了藥。過了幾天，爸爸看我不去學(xué)，問：”干什么了？“我說：”我摔了一跤�！鞍职止膭钗艺f："一個人要克服困難�！蔽冶阌秩ピ嚵艘辉�，我滑著，技術(shù)越來越好。
每個人都要相信自己，不要氣餒！
五年級的作文 篇5
首先，你知道幸福是什么嗎?是衣來伸手，飯來張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一個美好的小精靈，它感覺得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來發(fā)現(xiàn)。在那個晚上，我感覺到了幸福。
那天是婦女節(jié)，我絕對不會去買賀卡或一些東西來打發(fā)媽媽。上次我親手做了十四只千紙鶴并穿在一起，還寫了上了七個大字“祝媽媽節(jié)日快樂”。這次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我沒有買，一是我沒有錢，二是買的沒有意義，那我怎么辦呢?毫無疑問，我只能親手做康乃馨送給媽媽。
說干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法�？粗暺辽系慕憬阕隹的塑�，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家里沒有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的`:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再從中間穿個小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來了!我還有一個康乃馨沒做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最后一朵花。我開了門，然后迅速躲到離門最近的房間里，媽媽進了門，我突然從她后面跳了出來，嚇了媽媽一跳�！皨寢�，祝你節(jié)日快樂�！蔽臆b手躡腳得從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽，本以為媽媽會說我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽說:“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺到了幸福。從媽媽洋溢著微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時候，我聞到了幸福吃到了幸福。家里的每樣?xùn)|西都有幸福的足跡。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
快樂六一五年級作文09-24
經(jīng)典五年級作文04-19
五年級作文06-15
快樂的六一五年級作文06-30
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
五年級的作文06-14
精選五年級作文07-17