五年級的作文常用(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　科技，從中國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動力的火車的首發(fā)式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產(chǎn)品。人們時間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說電話：兩個人遠(yuǎn)隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個E—mail，幾秒鐘對方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺生活很美好。科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量，更大大推動了人類的進程。

　　雖然科學(xué)為人類的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)，但科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環(huán)境污染了，使大量動植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染；大氣污染了，會導(dǎo)致河流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等……天空不再蔚藍(lán)，鳥兒沒有棲息地了，唉！而且，具體到我身上，就是經(jīng)�？措娨�、用電腦，不注意用眼的衛(wèi)生，導(dǎo)致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5。0、5。5到4。4、4。6，視力低下，大人數(shù)落，我失落。依賴電子?xùn)|西多了，心比較浮躁，靜不下來，想象力被限制了，創(chuàng)新的東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好！

　　我希望用數(shù)碼相機拍到優(yōu)美的照片，卻用自己的大腦寫出美好的'文章；用電話表達(dá)對親人朋友的衷心問候，卻用自己的實際行動傳遞對他們的關(guān)心與愛；用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽！

　　科技改變生活，請不要改變我們的健康、真誠和愛心，愿處處是鳥語花香，晴空萬里！

五年級的作文 篇2

　　讀一年級的時候，總感覺還要讀到六年級，好遠(yuǎn)��！讀六年級了，又感覺六年好短，想必每個人都是這樣想的'吧！六年真的非常短，珍惜和同學(xué)，老師，在一起的每一天，六年級了總是要經(jīng)歷一場‘生死’大戰(zhàn)。

　　記得三年級的時候，我跟閨蜜吵架，簡直不可想象-------體育課我們在一起玩游戲，在玩編花籃，我們唱了起來， 編編編花籃，花籃里面有小孩，關(guān)心怡要摔不摔的，她突然推了我一把，她站穩(wěn)了，我反倒摔了，膝蓋流血了，她們走過來扶我，關(guān)心怡也走過來扶我，我對她說了一句：‘不要你扶我，卑鄙小人’，關(guān)心怡說：‘我又不是故意的，我跟你道歉可以了吧，對不起’，我說：“如果道歉有用，還要警察干嘛，你要摔倒了，你跟我們說不就得了，你干嘛要推我，害的我膝蓋流血”，她一臉嫌棄，什么也沒說轉(zhuǎn)身就走，我并沒有叫她留下。

　　第二天中午，我總感覺少了誰，想跟關(guān)心怡解釋，可我就是開不了口，一周過去了。星期一，我打算去跟她解釋，沒想到，她主動來跟我道歉，之后，我們和好了，一起玩游戲，有她一起真好。三年過去了，我們也都上六年級了，我們再也沒耍過小孩子脾氣。

　　時光流逝，暑去寒來，珍惜在學(xué)校的每一天。

五年級的作文 篇3

　　在宮殿里神是偉大的，你去祈禱希望自己的心愿可以成為現(xiàn)實，但愿望實現(xiàn)了嗎？好象沒有，當(dāng)你信守神的時候，神卻從未幫助過你，

　　你卻依然尊重他，這時的你大概以是他的奴隸。

　　宮殿里的神和上帝有分別嗎？我會大聲的說：“沒有”，人們都認(rèn)識神。上帝都是偉大的，他創(chuàng)造了萬物，但創(chuàng)造我們只是玩弄吧！或者是他的傭人，上帝把每個人的未來編織的不一樣有苦澀，有甜美。上帝答應(yīng)過你要讓你幸福，但是你卻一生都沒有幸福，等你死了你會去問他，我為什么沒有得到幸福，這時上帝會說：“我又說過這樣的話嗎”？但是你通過自己的努力得到的幸福，上帝看到了。嫉妒了，上帝就把你的幸福剝奪了，這時你又開始了痛苦的人生。

　　這時你我都可以知道上帝是個小孩，一個帶有孩子氣天真自私的小孩，他把你當(dāng)做他的玩具，覺的沒意思時就給了你生命，讓你給他表演，又感到?jīng)]意思時給了你知覺和情感，讓你知道世間的一切，給你安排了一切，這時你也就開始了自己的`人生，但上帝依然還在玩弄你，沒有結(jié)束過，剝奪你的所以讓你痛苦，因為上帝是自私的。

　　我不要做上帝的洋娃娃，不想讓上帝玩弄我，破壞我的一切，我只想留住自己的東西，這都不可以嗎？

　　上帝是無情的，沒有情感，但他又為什么做出有情感的人？

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