五年級的作文必備(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
最近可能是天氣的緣故，我變的越來越?jīng)]有精神，學生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學生和我的狀態(tài)都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的.把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調(diào)侃一下，給課堂添加點生命力�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級的作文 篇2
當我睜開眼時……哇，這是什么地方？怎么真么荒涼，我一定是“穿越”了，我想著想著。突然，一個聲音響起了：“虧你的想象力這么豐富，你還認識我嗎？我可是被你用的很破很破的`字典！”我回頭一看，果然！出現(xiàn)在我眼前的是一本穿著又臟又破的“衣服”還掉了幾頁的“字典”，這也能叫字典？這也太荒唐了吧，還會講話�！澳悴⒉挥贸泽@，看看我，你到底寫了多少錯字呀？而且一點也不愛護我們，害我們花兒都謝了。”，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身，一本滿是錯字的練習本就出現(xiàn)在了我眼前，“哎呀，真是不好意思，我不知道我這么一個小動作，會讓你們那么疼呀！我可知道錯了”道完歉，有一個聲音響起了“既然你知道錯了，我們也不會再怪你了，雖然你讓我‘毀容’了，但你知錯了，我也就不怪你�！保安豢床恢�，一看嚇一跳”這句話，我是真的明白了。因為在我眼前的，簡直就是“黑臉大包公”的轉(zhuǎn)世呀！我可真是嚇了一跳啊。我也是做賊心虛�！拔乙院笠欢ú粫賯耍际且驗槲疫@個罪魁禍首，這里才會這樣子。你們才會這樣子，我真是太不應該了，以后我會好好寫好每一個字，愛護每本書！”書本們點點頭，說“我們可是會監(jiān)督你的哦！”說完，他們就消失了，我，也從夢里醒來了。
自從我做了那個夢后，我就暗下決心，以后一定要好好愛護書本，不讓它們受到破壞。
五年級的作文 篇3
天才剛剛亮，我便被媽媽從甜美的夢境里叫醒，一起出去散步。
我們漫步在馬路邊的人行道上，一股股清新的空氣迎面撲來，我貪婪地呼吸著，心中頓時感到了一絲快意。
遠遠望去，一抹淡紅色的云霞掛在天邊，多像小姑娘臉上淡淡的紅暈呀。眼前是一棵棵綠色的樹木，薄薄的晨霧恰似縷縷輕柔的素紗，籠罩在樹上。鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，好像在和我們打招呼呢！多美的`晨景啊！我真想變成一個巨人，用長長的胳臂把這一派美麗的晨景擁抱。
哎呀，我的鞋子怎么濕了？哪兒來的水？我踮起腳尖，摸了摸柳樹的枝葉。啊，涼絲絲的，手也濕了，我這才發(fā)現(xiàn)，青青的葉子上掛滿了粒粒水珠。噢，原來是露珠打濕了我的鞋子。
我便凝神地看著，一粒粒晶亮的露珠靜靜地臥在樹葉上，有的在葉子中間，有的在葉子邊緣，有的竟懸在葉尖上，微微地顫動著，晶亮欲滴。這圓圓的露珠，玲瓏剔透，就像嬌憨的胖娃娃正眨著那雙閃亮的眼睛，可愛極了！
我忍不住用手指輕輕去觸碰它，誰知它卻沿著樹葉悠忽滑落，只留下一片普普通通的葉子在晨風中搖曳。再仔細觀察，這片葉子也失去了剛才那水晶般的光彩。哦，原來是露珠的滋潤，使它們綠得鮮亮，綠得迷人�？粗@一顆顆晶瑩剔透的露珠，我的整個身心似乎都被凈化了……
不知何時，鮮紅的太陽從東方冉冉升起，“晨幕”不知被誰偷偷拉開了，綠葉上的粒粒露珠更加晶瑩透亮�！皝嗛l(fā)什么呆呀，快走！”媽媽的叫聲喚醒了“沉迷”的我。再看看媽媽，沐浴在柔和的陽光中，宛若圣潔的天使，我竟看得呆了。
徜徉在清晨的陽光下，我們久久不愿離去……
五年級的作文 篇4
個子不高，烏黑的眉毛，一張不大的嘴巴，明亮的眼鏡上一副很Q的眼鏡。這就是我，一個剛剛步入初二的少年！
我很愛笑，也喜歡交朋友，更會幽默風趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，一個喜歡交朋友的初二少年！
我不太喜歡運動，不過被逼無奈的我，不得不每天騎幾公里的單車上學。在上學的路上，我不會孤單，喜歡交友的我，在路上總會遇到幾個朋友。不管在什么地方，只要有人需要幫助，我在場就會毫不猶豫的幫他，并且盡力而為。這就是我，一個樂于助人的`初二少年！
我喜歡讀書，喜歡安安靜靜的世界。我對未來擁有美好的憧憬：當一名數(shù)學家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好學習，努力學好技術(shù)，為未來打下基礎(chǔ)。這就是我，一個擁有理想并努力追尋的初二少年！
當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自己錯誤的地方，我不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋著一股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自己思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，積極進取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的我。我是一個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，給我?guī)砹艘恍┞闊�，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，一個熱愛讀書的初二少年！
這就是我，一個喜歡交朋友、熱愛讀書、樂于助人、擁有理想并努力追尋、剛剛步入初二的少年！
五年級的作文 篇5
朋友——一個多么溫暖的詞匯，它在你受傷時給予你無限的關(guān)懷，它在你開心時和你共享……想起班級里的同學，是互敬互愛的朋友吧。
新年，邁著輕盈的步伐，悄悄的，歡快地來到人間。我陸續(xù)收到十幾張精美的賀卡。雖然賀卡上只有句短短的祝福語，可我明白，這些真誠的話語，一定是用她們的.心一筆一劃刻上去的！
我小心翼翼地捧著賀卡，瞇起眼，細細聞著它散發(fā)出的清香。一種叫幸福的氣味在空氣中彌漫開。我陷入了沉思……
生病時的問候、開心時的擊掌、沮喪時的安慰，一點一滴的舉動，一個細微的眼神，參透了同學們真摯的友誼。從一年級踏入五班時，我就被這種友誼所渲染，我想，我注定與同學們成為同甘苦，共患難的朋友。是啊，在這四年多里，50多位同學經(jīng)歷過多少風風雨雨？又一起分享過多少喜悅？我并不注重結(jié)果，我只在乎我們齊心協(xié)力的過程：拔河賽的汗水，運動會的吶喊，實踐中的關(guān)懷……因為這一切，另我感動不已！友誼！
可以說它與母愛不同，它是熱情的。但它又與母愛同等，它是細膩的！
捧著賀卡，我再次笑了……
五年級的作文 篇6
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋......”你知道這首詩歌寫的是誰嗎？沒錯，它所描繪的就是老師。每當聽到這些優(yōu)美動聽的詩句，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一個長著一頭烏黑長發(fā)、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老師。
記得二年級的時候，唐老師為了提高我們的做事效率，想出了一個主意：每天評選十個“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業(yè)最快最好的十位同學。我一向?qū)Ω鞣N榮譽向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現(xiàn)了我的名字。我一高興，就飄飄然起來，我的.字也漸漸潦草起來......
有一天，我急急忙忙寫完作業(yè)上的最后一個標點，第一個沖到了講臺前。唐老師先前還很高興，因為她的主意奏效了�？膳种酗w舞著的筆就停了下來。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點了三下，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了？放學留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐��！
放學后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來到我跟前。我心想，這是要“嚴刑拷問”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙��！就像你今天的表現(xiàn)，雖然動作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎(chǔ)��！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習慣！”我心里一陣感動，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此，我不管作業(yè)有多少，都會認認真真地把字寫工整。
每當我提起筆時，總會想起唐老師的那番教導。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級的作文 篇7
在哪音樂停止的時候，我們完美的表演出了練習已久的團體操，奪得了主席臺裁判的眼球，給團體操畫上了個圓滿的句號。
比賽那一天前夜，一想明天的表演就又緊張，又興奮，想著能不能奪取冠軍，拿下第一名，就是為了這個問題我一直睡不著覺。
第二天，還沒等云雀歌唱黎明的時候，我迷迷糊糊的起床，把一切都做好，走出家門，路上毫無人煙，只有屈指可數(shù)的賣菜人，這令人毛骨悚然，我加快步伐來到了學校，進了校園，完美開始化妝，把一個個畫的紅撲撲，真可愛。停了一會，我們走向了廣華中學。
候場大廳里擠滿了來表演的學生，我們插空站了一個位子，期待著表演的時刻。
終于歸我們表演了，觀眾和老師都看著完美。音樂頓時響了起來，完美開始拿出了看家的本領(lǐng)，跳著跳著，音樂時不時換個調(diào)子，我們仿佛是一群小鳥，隨著音樂翩翩起舞，什么也沒，只有我們在操場上表演。我們男生拼成了一個乒乓球臺的時候，那一次的揮拍，使得我們更加光彩有力，跳大繩時，女生圍成了三面人墻圈住我們，像多米諾骨牌一樣從三排藍變成三排紅，又從三排紅變成三排藍，多么有節(jié)奏，多么有規(guī)律，多么令人賞心悅目��！我們完成這華麗的演出，觀眾頓時轟動了連連拍手叫好，有的在鼓掌，有的在拍照，還有的'說：“你看，我家的孩子多厲害�！蔽覀儼橹^眾的呼喊走向了我們的小學。
我終于表演了，可能雖然不是冠軍，也可能不是亞軍，但一切都是值得的，這段精彩的時刻，會令我刻骨銘心的！
五年級的作文 篇8
夏天過去了，秋媽媽給樹林披上了金裝。登高遠望，大地猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯輕盈飛翔，還有的像舞蹈演員那樣優(yōu)美的天旋地轉(zhuǎn)。樹葉落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。
我覺得秋天比春天還要美麗呢！
看，那邊有飄飄曳曳落下一片大葉子，我連忙跑上去，伸出雙手接住了它。哈，這葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧。于是，我輕輕地把它放進了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個旋，仿佛在與我依依告別，接著，便開始了它有趣的旅程。
這時，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手心里，想道：它可能是孫悟空在偷蟠桃的時候，不小心碰掉的一顆小小的'仙桃吧！一落到凡間，卻變成了一片小小的樹葉了。我放在鼻子下面聞了聞，好像還真有一股桃子的香氣呢！
我正遐想著，又一片柳葉悄悄落在我的腳上面。我拾起來一看，啊，還帶著綠色呢。我不由又暗暗地猜到：它大概是看到兄弟姐妹們紛紛落下，也想到地面上來玩耍，便忍不住跳樹梢吧。
地面的落葉越來越多，樹梢便禿了，我珍藏了幾片怪狀的黃葉，期待著下一個更美麗的金秋！
五年級的作文 篇9
我從小就生活在寶安，但是，在我的心中，寶安不僅僅是我的“第二故鄉(xiāng)”。他還是一棵蒼天大樹，而我，只是躲在樹下避風雨的一只沒見過世面的小鳥。我心目中的美麗寶安可以用一句詩來形容，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。
我心目中的寶安是這樣的：
春天，隨著春風輕快的步伐，寶安的公園里，下著蒙蒙的細雨，青青的小草，破土而出，得意地昂起頭。一棵棵柳樹也在雨霧中昂起頭，仿佛在用雨水沖洗著自己的美麗“秀發(fā)”。而枝條們，有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，攀枝歡跳；有的緊挨在一起，仿佛在說悄悄話呢！
好像就發(fā)生在一瞬間，暴躁如雷的夏天竟然匆匆趕來了。寶安那蔚藍的天空中，嵌了個火球般的'太陽，顯得格外刺眼。可炎熱并沒有擋住寶安人民火一般的激情，熱鬧的集市仍像往日一樣擠滿了人，似乎水災未到，他們是不會走的。陽光透過密密層層的枝葉，映射在地上，好像灑下了一枚枚銅錢。
風兒帶著涼爽來到了寶安，秋天已經(jīng)到了。咦？怎天天空變成了紫色、黃色、綠色、紅色……看得我眼花繚亂。哦，原來是人們在放風箏�。�
冬天已經(jīng)到來了。初冬，像一位美麗的、高貴的、優(yōu)雅的光彩照人的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。寶安人民穿著結(jié)實的羽絨服，迎著寒風，走在大道上。
這就是我心目中的美麗寶安。
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