五年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的書架是一個長方形的書架，雖然我的書架有點簡陋但是在里面是七層的書架，書架的第一層是紅色，第二層是黃色的，第三層是藍色的等等。這個書架是我十歲生日那天的生日禮物那天我的生日會上有很多美麗而精致的禮物而這個外面簡陋里面好看的書架吸引了我那天我感覺這個書架是我的生日禮物是我感到特別高興。
我希望這個美麗精致的書架能伴隨我讀書讀到博士我和我這個書架有這獨一無二的感情他經(jīng)經(jīng)和我只有一年但是我和它有這誰也代替不了的感情因為我的書很多所以我常常把那些書方進這個朋友的口袋了。
我這個朋友的口袋里有這七層他的第一層是我的作文書第二層也放了一半的作文書而另一半是閱讀第三層也是閱讀第四層裝這我的'十萬個為什么，第五層是我的漫畫書，而我的第六層和我的第七層被我爸爸的書給占了位子。
我在一個星期五我回到家開始玩電腦把作業(yè)的事忘得一干一精了等我記起了我就關(guān)了電腦開始做作業(yè)我把作業(yè)寫了還差作文了我走到我的的書架前仿佛我的書架對我說你要的XX書在XX行XX頁，我打開書架我很快的拿起了書翻到我要的頁數(shù)我寫了起來我有把書放了回去。
這個書架是我知識的源泉是我的朋友，這個就是我的書架
五年級的作文 篇2
小旭今年五歲了，他是獨生子，因此，從降臨到世的那一刻起，便得到父母無微不至的關(guān)懷和百般細心的呵護。
一天晚上，小城突然停電了。秋天夜里的小城總是這樣，風(fēng)大，電線被吹斷了。戶外風(fēng)呼呼地吹，樹葉沙沙作響。淡淡的月光下，窗外的樹影怪獸般地搖晃。烏云不時地遮住那暗得可憐的月光。媽媽正急著找蠟燭，屋里只能看到小貓綠熒熒的眼睛。媽媽瞎摸著，不小心碰倒了桌上的茶杯，茶杯哐當(dāng)一聲掉下地來，摔碎了。小旭被嚇得一下子撲到媽媽懷里。媽媽一手摟著他，一手拍著他道：別怕，小旭是男子漢，膽子要大呀！家里沒蠟燭了，來，拿著這一元錢到巷口王阿姨店里買兩只蠟燭來。小旭像往常一樣撒嬌地撲在媽媽懷里，腦袋搖得像撥浪鼓似的`，嚷著：我不去。天很黑，又沒有燈，我不敢去。
媽媽放開了小旭，眼光里沒有了溫柔，她嚴肅的說小旭，你五歲了，是大孩子了，應(yīng)該為家里做些事。外邊沒什么可怕的，只要你今晚有勇氣買回蠟燭，以后你就可以獨立做事了。小旭還小，還不太明白媽媽的話，可媽媽嚴厲的目光使他不得不照辦。他接過媽媽手里的錢，膽怯地向巷口走去。
小旭在黑夜中前進，心因為害怕而跳得咚咚直響。盡管巷口離家不遠，白天自己也常到那里去玩，可這時他卻覺得遠在天邊。白天悅耳動聽的鳥叫聲，這時每一聲都讓他心驚膽戰(zhàn)。突然，一只貓怪叫一聲從他面前竄過，嚇得他大叫著媽媽，差點撒腿往回跑�？伤�是穩(wěn)住了自己，沒有跑，也沒有哭，媽媽說過，勇敢的孩子是不會哭的。自己長大了，應(yīng)該為家里做點事。沒什么可怕的！于是他覺得天不再那么黑了，巷口也不再那那么遙遠了，鳥叫聲也變得婉轉(zhuǎn)動聽了，腳步就變得輕松起來，不一會兒就來到了店門口。小旭伸出了一元錢。
王阿姨，我買兩只蠟燭。
喲，是小旭呀。一個人出來買蠟燭，真勇敢啊!
小旭用胖呼呼的小手緊緊地捏住蠟燭，咧開笑了。
回到家，小旭自豪地舉著蠟燭喊道：媽媽，我買回蠟燭了！我不再害怕了！我可以獨立做事了！
媽媽笑了。小旭哪里知道，剛才媽媽一直尾隨著他呢。
五年級的作文 篇3
你們能夠體會想念一個人的感受嗎？你能感受到那種孤獨和無助嗎？
平常媽媽都會呆在家里面，很少外出。每當(dāng)我放學(xué)回家都能看見媽媽親切的笑容，聽到媽媽關(guān)切的問候，晚上也能吃到媽媽做的可口飯菜。
可是今天媽媽出差了。我放學(xué)一推開門，屋里靜悄悄的，家里沒有了媽媽的身影，一下子變得冷冷清清，我只能一個人在房間里寫作業(yè)。
媽媽不在，爸爸又加班，所以只有哥哥來做飯。哥哥會做的東西很多，但能讓我勉強吃進去的只有面條了。吃完了飯，我只有孤獨的寫作業(yè)，沒人陪我，沒人給我檢查，只有我家的小狗卷縮在我的腳邊。
到睡覺的時間了，我習(xí)慣地跳到了床上，但是我的笑容逐漸消失，因為沒有人給我關(guān)燈，我只有自己冒著冷風(fēng)、頂著恐懼把燈關(guān)上。我躺在床上，眼淚止不住地滑落在枕巾里。
晚上，我翻來覆去就是睡不著。聽見外面的`風(fēng)吹草動，我心里格外緊張。我猛然拉起被子，把頭捂住，大氣也不敢出，身體瑟瑟發(fā)抖。媽媽不在這屋子里，我心里一點也不踏實，恐懼一直環(huán)繞在我周圍。
墻上的掛鐘“滴答、滴答”好像敲在我心上一樣，恐懼和緊張的心情使我久久不能入眠。
我希望媽媽一直陪在我身邊，陪我長大，陪我經(jīng)歷我成長中的每一件事情。媽媽，請你不要離開我，哪怕一天也不要！
五年級的作文 篇4
微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，一切都是那么愜意。大大的書包壓在身上，也絲毫感覺不到重。習(xí)慣了獨自一人回家的我，推開門，雙腳踏在階梯上。我表示，很享受此刻。
此刻，驕陽已離我遠去。站在樓道里那涼爽的感覺好似一陣陣微風(fēng)吹起我的衣襟。閉上雙眼，白日夢里，我獨自站在空曠的草地上，風(fēng)在我耳邊呼呼地亂著，滿身的疲倦已遠走高飛，仿佛這個世界上只有我一個人。慢慢地睜開眼，那個世界便離我遠去。抬起腿踏上第一級階梯，伸手摸一摸欄桿，呃，好涼。一時，我把手縮了回去。
我抬起步子向上邁去，我總習(xí)慣低著頭，望見了那一級一級的階梯。我又忍不住伸出手輕輕摸了摸腳下的'階梯，一彎腰，身上重重的書包把我壓的有些喘不過氣。階梯很涼，上面有薄薄的一層土。家門前的階梯并不像大禮堂階梯那樣有好看的顏色，漂亮的花紋。它是銀灰色的，花紋不是很多，但是我喜歡，更簡樸一些，不是嗎？
腰已經(jīng)被重重的書包壓得有些疼。我直直腰，繼續(xù)向上走去。我走得很慢，想讓腳多在階梯上待一會兒。
我的思緒又回到那次，媽媽沒回家，我進不去門。每當(dāng)這時，家門前的階梯就是陪伴我最好的東西。我不停地上樓、下樓，腳踏在階梯上，心里就格外踏實。
不知不覺中，我的手放在了欄桿上，冰涼的感覺把我拉回到了現(xiàn)實。
陽光透過小窗戶照在樓道里，想到書包里的那一大堆作業(yè)，我加快了腳步，雙腳踏在階梯上，心里又格外踏實。
五年級的作文 篇5
媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時，我做作業(yè)時，總是把那些小時候的玩具全放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個字，又敲敲小象。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)匆匆做完，結(jié)果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個字，可不知怎么的`，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調(diào)皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時針又無情地走了一大段路。貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現(xiàn)在做起……
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