小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天：果實(shí)累累的大果園，美麗動(dòng)人的菊花園，滿天飛舞的楓葉……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)大果園，里面有各種各樣的果樹(shù)�，F(xiàn)在是秋天――一個(gè)碩果累累的季節(jié)，水果都成熟了，有紅彤彤的大蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)穿紅衣的可愛(ài)孩子；有黃澄澄的柿子，就像一個(gè)個(gè)大大的燈籠；還有紫盈盈的葡萄，就像一串串紫色的珍珠……看到這些水果就饞涎欲滴，真想上去咬一口。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。秋天，菊花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色的菊花千姿百態(tài)。有的低著頭，彎著腰，就像一個(gè)個(gè)害羞的小女生；有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的大將軍；有的三三兩兩的纏繞在一起，就像在追逐嬉戲……菊花不但美麗，而且香味迷人。漫步進(jìn)入菊花園，一陣陣沁入心脾的清香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這菊花的世界中。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的`秋天。秋天，楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉隨著風(fēng)姑娘的演奏跳起了優(yōu)美的舞蹈，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅衣少女在翩翩起舞。漫步進(jìn)入楓樹(shù)園，我沉醉其中，仿佛自己也變成了一片楓葉，隨風(fēng)起舞。
天空中，大雁們齊心合力排著整齊的隊(duì)伍往南飛去，可是它們?nèi)滩蛔】戳丝次壹亦l(xiāng)秋天的美景，好像在依依不舍。家鄉(xiāng)的秋天啊，我愛(ài)你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的相冊(cè)里，有一張舊照片，上面記錄了我幼年時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光。
記得六歲那年暑假，舅舅、舅媽帶著我和表哥去青島海邊玩。
來(lái)到海邊，哇！大海好美��！天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，蔚為壯觀。金色的太陽(yáng)照在海面上，波光粼粼，好像藍(lán)色的'綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。偶爾還有陣陣海鷗掠過(guò)海面，好一幅生動(dòng)的鷗水相依圖，太美了！金色的沙灘上游人如織，他們談笑風(fēng)生，水里的游客們更是開(kāi)心到了極點(diǎn)。這時(shí)，我再也抑制不住心中的喜悅，穿好泳衣戴上泳圈，迫不及待地就拉著表哥往深水處跑去。我們一會(huì)兒在水里瘋跑，一會(huì)兒漂在水面上隨波漫游，一會(huì)兒又互相潑水打斗，太刺激了。正當(dāng)我們玩得盡興的時(shí)候，一個(gè)突如其來(lái)的大浪，劈頭蓋臉般地將我吞沒(méi)了。當(dāng)時(shí)我真得嚇壞了，還嗆了海水，心想：這下肯定沒(méi)命了。緊急關(guān)頭，舅舅跑過(guò)來(lái)一把就把我拎出海面，我得救了，岸上的舅媽還用相機(jī)拍下了那精彩的瞬間。
后來(lái)，我再也沒(méi)敢去深水處，表哥他們輪流陪著我在淺水邊玩，堆沙子、撿貝殼，有時(shí)還逗逗那些蝦兵蟹將，可開(kāi)心啦！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到這張舊照片，腦海里不由而然就會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕快樂(lè)的情景，太令人難忘了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回憶起童年的故事，我總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
記得有一次，元旦早上，大家圍著吃早飯。
舅舅說(shuō)：“今天說(shuō)有跳舞的，就在大隊(duì)部院子里�！蔽也淮蠖荒樢苫蟮靥ь^望著舅舅：“跳五？為什么沒(méi)”跳三“呢？”話音未落，一桌子人都哈哈大笑起來(lái)。我仍舊沒(méi)有懂，仍然不解地望著笑得前仰后合、眼淚四溢的一桌子人。
“咳、啊咳咳�！薄案绺绨扬埩�?jiǎn)艿綒夤芾�，咳嗽著跟我解釋：”跳舞，就是一群人排成�?duì)跳好看的動(dòng)作。“我還是不懂，又問(wèn)：”跳五，不應(yīng)該是“五”字跳起來(lái)了嗎？怎么還人做動(dòng)作呢？這一下，所有人都被我問(wèn)無(wú)語(yǔ)了。
十幾秒之后，姐姐率先回過(guò)神來(lái)，答道：“你呀你，真是夠天真的，一會(huì)兒帶你去看不就明白了嗎？”哥哥也在一旁附和道：“就是就是，看了你就知道了。”我這才似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，埋頭吃飯去了。
此后，每次想起“五”和“舞”與我的邂逅，我都會(huì)哈哈大笑。但，童年一去不復(fù)返，那樣純真快樂(lè)的童年生活不會(huì)回來(lái)了了，留給我的.，只有美好的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
已經(jīng)八個(gè)月大的小弟弟，特別胖。眼睛小小的，嘴巴紅紅的，長(zhǎng)著一個(gè)肥嘟嘟的雙下巴，特別是頭發(fā)，與眾不同，全豎著長(zhǎng)。
小弟弟很愛(ài)笑。熟人逗他一下，他就會(huì)“咯咯”地笑出聲來(lái)，兩個(gè)小眼睛瞇成一條縫�？刹徽J(rèn)識(shí)的'人怎么逗他，他都不理睬。
要問(wèn)我小弟弟最愛(ài)干嘛，全家人不約而同地回答：“吃。”確實(shí)，小弟弟十分愛(ài)吃，是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”。兩三個(gè)月就吃橘子，四個(gè)月長(zhǎng)牙開(kāi)始喝粥，五個(gè)多月吃米飯，現(xiàn)在都是一天好多餐。有一次，我逗他玩，把一碗米飯放在他面前。誰(shuí)知道，他竟迅速地把手伸進(jìn)碗里，抓上一把飯就往嘴里塞，弄得我哭笑不得。還有一次，全家人在飯店吃飯。外婆用一只手抱著小弟弟，另一只手夾菜。小弟弟見(jiàn)外婆夾菜不給他吃，急得“哇哇”大哭起來(lái)。外婆見(jiàn)狀，只好弄一些南瓜喂他，但小弟弟并不滿足，誰(shuí)讓他是“吃貨”呢。
小弟弟面部表情還十分豐富。一天早上，我起床后去看他，在睡夢(mèng)中醒來(lái)的小弟弟竟然對(duì)我翻了一個(gè)白眼，那表情似乎在說(shuō)：“不要打擾本寶寶睡覺(jué)�！边�有一次，媽媽說(shuō)他是一個(gè)小壞蛋，他就做了一個(gè)嘟嘟嘴，仿佛在說(shuō)：“哼!我才不是小壞蛋呢。”爸爸假裝罵他，他就把小嘴撇起來(lái)，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，這表情看起來(lái)不知道有多委屈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在暑假的后尾曲中，一首悲傷的樂(lè)曲來(lái)我的身旁——“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還有英語(yǔ)！字帖、作文、口算題卡！呀！我的天��！作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做呀！只能通夜趕了！”我悲慘地嚎到。
爸爸說(shuō)：“還有一天了！”某個(gè)人要被老師K了！“說(shuō)完笑著走開(kāi)！我心想：什么爸爸嘛！我就要大難臨頭了還來(lái)笑話我！
我又一次把期待的眼神投向媽媽，可惜��！無(wú)情的媽媽又一次冷漠地說(shuō)：“我是不會(huì)幫你的，慢慢趕吧！”這坑人兩組！“算了，我只能臨陣磨刀，不快也光了！”我又想。
晚上，我拿出作業(yè)，瘋狂地趕呀！時(shí)間，嘀嗒，嘀嗒。時(shí)間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�？赡苁撬次姨蓱z了，不忍心看著我被老師訓(xùn)死。
爸爸睡了，媽媽也上床了�？墒俏覅s不能睡覺(jué)，當(dāng)電視已經(jīng)播完時(shí)，當(dāng)小狗已經(jīng)休息時(shí)，我依然在不停地寫(xiě)。我的手可真酸啊！不時(shí)地把手搖一搖，肚子也唱起了空城計(jì)，使我難受極了！吃點(diǎn)什么吧？饑腸轆轆的我想到，可就是家里沒(méi)吃的�。∥铱毂罎⒘�！
這時(shí)，媽媽從房間里走出來(lái)，原來(lái)，在漆無(wú)聲息的黑暗中，媽媽一直在陪著我！慈祥的媽媽聽(tīng)著空城計(jì)，摸了摸我的'腦袋，說(shuō)“媽這就給你煮面！”下面只要20分鐘，可我覺(jué)得她下了幾個(gè)小時(shí)。“面好了！”媽媽端來(lái)一碗面說(shuō)，我像一匹餓狼，貪婪地吃著那碗面。不知為什么，媽媽的面使我精力充沛。
因?yàn)�，因�(yàn)椋沁@里面有愛(ài)啊！在這漆黑的夜里，母親原來(lái)一直陪著我，雖然她沒(méi)有幫我做作業(yè)和對(duì)我冷漠。但是，這是一種無(wú)私的愛(ài)呀！但母親那默默的愛(ài)，就是我繼續(xù)“工作”的源泉。
那碗香噴噴的面條，散發(fā)出無(wú)限愛(ài)的味道。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂(lè)，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書(shū)。
記得5歲那年，我過(guò)生日。爸爸送我一個(gè)生日禮物是一雙精美的旱冰鞋。一開(kāi)始，穿著旱冰鞋總摔跤；心里還著急，稍稍能滑走一點(diǎn)了卻發(fā)現(xiàn)居然還是順拐。這時(shí)想起媽媽的教導(dǎo)，我便收起心來(lái)，坐在小板凳上耐心地觀察哥哥、姐姐們的滑法，慢慢地看懂了。自己摸索著慢慢滑，掌握了要領(lǐng)，就快樂(lè)的滑著。我還從旱冰延伸到會(huì)滑冰
我剛進(jìn)興趣班時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)還算穩(wěn)定，跟好的同學(xué)比起來(lái)還差一大截，跟差的同學(xué)比起來(lái)還好些。上課不敢舉手發(fā)言，寫(xiě)作文時(shí)思路不清晰，作文常常沒(méi)有被當(dāng)成范文在班上念，差的同學(xué)都進(jìn)步了，而我一直在原地踏步。到了后來(lái)，我爸爸跟我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要繼續(xù)努力！”聽(tīng)了爸爸的話，我就更加努力，課余時(shí)間復(fù)習(xí)、多看些課外書(shū)，有時(shí)從書(shū)上找出一些好詞好句背一背，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。現(xiàn)在，我每次寫(xiě)的`作文都被當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我被同學(xué)們那贊賞的目光所包圍著。這次，使爸爸對(duì)我刮目相看。
家，是一個(gè)可以給我們療傷的地方；家，是一個(gè)給我們溫馨感覺(jué)的地方；家，更是一個(gè)可以令我們自豪的地方。每當(dāng)我們想起自己的家，無(wú)論是心中還是在言語(yǔ)里，都會(huì)情不自禁地大喊一聲：“我愛(ài)我家！”