五年級作文(精選7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
這是一個冬日的午后,陽光暖暖的,一點也不刺眼。我們來到了位于安吉的江南天池滑雪場。
我站在雪場邊,放眼望去,那高低不平的雪丘上鋪滿了皚皚白雪,如同一床包裹著大地的雪白棉被。手握長長雪杖的人們,好像一只只爬在白色手帕上的小螞蟻,給這高低起伏的`雪丘增添了一道獨有的風光。
我彎下腰,輕輕抓起一小把雪,放到眼前,細細地觀賞著。晶瑩剔透的雪粒在溫柔的陽光下閃著金光,那樣的純潔,那樣的可愛。伸伸手,輕輕地撫摸它:冰冰涼涼,帶著鹽糖獨有的顆粒感,堅硬而有質(zhì)感,似乎每一粒雪都經(jīng)過了特別地打磨加工與精挑細選。
穿上滑雪鞋,戴上手套。裝備就緒,開始滑雪啦!
我站在雪丘上往下望,“預(yù)備——出發(fā)嘍!”
“呼,呼——”
風,在我耳邊奔馳。我,腳踏雪板,在雪道上盡情飛馳。
“哇,我會飛啦!”
膝蓋微曲,手執(zhí)雪杖……我深吸一口氣,想嘗試從雪道的最高處往下滑。出發(fā)!我全神貫注的注視著前方,雙腳踏在滑雪板上,身體隨著前方障礙物的出現(xiàn)左右調(diào)節(jié)搖擺著。
突然,“啪!”的一聲,在我前方滑行的一個孩子一下子摔倒了。“快!減速!”我心中有個聲音在急切地提醒著。我也想呀,可是,已經(jīng)來不及了!兩米,一米……
“嘭!”在我還沒有停下滑行,就已經(jīng)撞上了那個孩子。幸運的是,大家都沒受傷。我們拍拍身上的雪,哈哈地笑著,一起爬起來。
滑雪真是一項既刺激又好玩的運動呀!不過,大家也要注意安全喲。
五年級作文 篇2
啊,新的一天終于到了,今天,我非常高興,為什么?因為今天老師組織同學們到青島游玩。
6:15分我準時到校。我和同學門排著隊伍準備上車。不一會兒,車上的人就到齊了,我們要出發(fā)嘍!
唉,兩個多小時的車程,實在太無聊了,干點兒什么好呢?對了,吃東西,這樣可以打發(fā)時間。于是,我拿出媽媽給我?guī)У募Z食,開始大吃起來。
我們到達了第一個目的地——北海艦隊。在訓練班班長的帶領(lǐng)下,我們來到了海軍叔叔們的宿舍。哇!床單鋪得整整齊齊,一點兒皺都沒有,被子打成了被包,床下面的物品也擺放得整整齊齊。我們一連參觀了幾個房間,里面物品擺放得都非常整齊,室內(nèi)衛(wèi)生很干凈,沒有一樣物品擺放凌亂。接著,我們來到了他們的訓練場地,正好看到他們在訓練匍匐前進、防毒面具和防化衣的穿戴,我們又看到另一隊海軍戰(zhàn)士正在練習射擊。我們繼續(xù)向前走,看到他們正在進行翻墻等訓練。然后,我們?nèi)チ怂麄兗嫌柧毜牡胤,我們還上了軍艦參觀。最后,我們按班級合了影,就來到餐廳。吃頓飯可真不容易呀,還要訓練起立、坐下、脫帽,終于吃完午飯了,我們成功抵達了第二個目的地——青島極地海洋世界。
我們排著隊來到青島極地海洋世界。一進來,同學們就被墻上的圖畫吸引住了,有各種各樣的魚、蝦、小海龜?shù)取?/p>
我們看到的第一個動物是北極熊,它正在游泳呢!哈哈,它還會仰泳,真有趣。接著,我們看到了海獅、海豚、北極狼、企鵝。其中,企鵝最有趣了,走起路來搖搖擺擺,讓人看了就想笑。
我們要去觀看表演嘍!首先出場的是白豚寶寶,它的歌聲美極了,聲音洪亮著呢!第二個出場的`是海獅寶寶,只見它雙手一撐,來了個倒立,全場都被它給逗的哈哈大笑。最后,閃亮登場的是海豚寶寶。它們的速度可快了。剛剛還在水池那頭,一眨眼的功夫,它們就在水池的另一頭出現(xiàn)了,又不見了蹤影,又是一眨眼的功夫,它們又在水池中間出現(xiàn)了,全場響起了熱烈的掌聲。最后,我們抵達第三個目的地——雕塑園。
我們來到雕塑園的入口處。導(dǎo)游告訴我們,一小時后在這兒集合。同學們早就迫不及待地跑到了海邊。突然,一個浪頭打過來,反應(yīng)快的同學趕緊閃開,反應(yīng)慢的同學被打濕了鞋子,也趕緊向后退了幾步。有的同學在撿一些漂亮的小石頭,有的同學在沙灘上畫畫,有的同學在壘沙堡、大壩高興極了。
不知不覺中,一個小時的時間到了,我們排著隊來到入口處,剩下的幾個班級也陸續(xù)來到了這里。我們依依不舍的上了校車,準備返校。同學們意猶未盡的談?wù)撝裉斓挠瓮娼?jīng)歷,模模糊糊中,我睡著了。
在我醒來時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了學校,爸爸簽完字后,帶我回了家。
今天,我雖然很累,但我依然開心、依然快樂!
五年級作文 篇3
我是一個普普通通的小學生,但我的夢想?yún)s不平凡!我想成為一個有著獨一無二風格的畫家,走遍全世界上最美麗的地方,畫遍所有我想畫的,所有美妙的事物。
畫畫——我最喜歡做的事,有時我為了一幅畫絞盡腦汁,有時我為了一幅畫心花怒放,有時我為了一幅畫花盡心思……要知道每一幅都是經(jīng)過作者上百、上千、上萬……筆勾勒出來的,每一幅畫都是作者的心血。雖然我一開始畫的也不好,但是我后來很努力,凡是我畫的東西就沒有是一萬筆一下的,在我們班上有許多人叫我“畫瘋子”!我畫的每一筆都是我學了7年畫畫的結(jié)晶。
還記得在前幾天,美術(shù)老師讓我來教幾個三年級的同學。有一次,我讓一個女同學帶回家,本希望她能畫一畫,也不需要很多,可過了幾天她帶過來的時候,那張紙已經(jīng)破爛不堪了,而且一筆也沒有動!那天我很不開心,我畫了三個星期的畫就這么毀了。那幅畫我畫的很用心,可惜他們根本不懂得珍惜,如果他們換一個角度想一想也會感到自己的成果被破壞了的.。
過后的幾天我似乎感覺我有一點不太相信他們了,可能就是小小的一幅畫也會讓兩人之間產(chǎn)生隔閡,甚至連最基本的信任也沒有了!也許這就是我離完成夢想中間的一段很小很短的路程。我畫畫不僅是為了完成我的夢想,我還想等我有名了,把我的畫賣出去,賣畫的錢我會拿去救助一些貧困兒童,讓他們過一個快快樂樂,開開心心的童年,讓他們長大后也有所成就,出他們的一份力來幫助更多的貧困兒童。 我的夢想是成為一個有著獨一無二風格的畫家,走遍全世界上最美麗的地方,畫遍所有我想畫的,所有美妙的事物,這是我的中國夢!我相信只要有夢想,只要肯努力,就會有所成就!希望每一個人都有自己的中國夢!
五年級作文 篇4
我是電子琴,一臺能為大家服務(wù)的電子琴。我的歌聲優(yōu)美動聽,我的外形簡潔漂亮,我的功能各種各樣…….在生活中,你可以常常與我碰面,你可以用我的.鍵盤彈奏出動聽的樂曲,你可以用我調(diào)節(jié)出各種各樣的聲音,你還可以用我為你伴奏,可以從我這里聽到許多美妙的音樂……我將把你的房間改成音樂的天地;我將時時刻刻在你身邊把美妙的音樂傳到四面八方。
我的功能有很多。 在我這里,你可以彈奏出鋼琴、小號、銅玲、手風琴、長號、豎琴、小提琴、吉他、大號、長笛等許多好聽的音樂。我還可以為你伴奏,聽!這里有進行曲、迪斯科、恰恰、華爾茲、搖滾等伴奏舞曲。對了,我還有打擊樂呢!快板、鼓、镲、鈴這些都是。如果你的彈奏水平高,你便可以用我彈奏出動人的音樂,并奉獻給你的朋友,給他們帶去快樂。這些都出自于我——電子琴。
這就是我,一臺電子琴,用美妙的音樂永遠陪伴著你,把快樂傳播四方!
五年級作文 篇5
“當當當……”一架可愛的紙飛機在我手中誕生,它能帶著我們到處游玩,機艙可以隨心變,滿足我的各種要求。粉紅色的機身,稍微卷起的機翼,因為我要帶長輩旅行,所以給它取了一個溫馨的名字——親情號。
媽媽嘴上老叼著一句話“好想出國”這句話,作為她的'女兒,我想這個時候應(yīng)該可以滿足她的愿望。
我拉著媽媽坐上飛機。媽媽感覺很新奇,我給她介紹了一番,然后發(fā)出口令:“親情號,起飛!前往歐洲北國——威廉城!”威廉城是我最向往的地方,我想媽媽也一定會喜歡。
這是智能飛機,飛行速度超級無敵快,我和媽媽從機艙往下看,看到了各種歐式建筑。下了飛機,我們遠遠地就看到了許多螞蟻般大小的洞,那是城堡的窗戶。我們走到一座高大的城堡前,圓形甜筒式屋頂,雪白的顏色,外面圍著一堵巨大堅固的墻,形狀像長城,有許多堡壘,原來它是歷代國王的城堡。白天我和媽媽逛了一個又一個城堡,領(lǐng)略不同風格的建筑,了解北歐歷史文化。
夜晚,大街小巷的彩燈紛紛亮了起來。這個時候人們進城購物,我媽媽也不例外加入購物團隊。這里的東西琳瑯滿目,新奇特,在中國從沒見過。我們買了許多特產(chǎn)。
夜深了,我和媽媽疲憊地回到飛機上。親情號飛機不需要我發(fā)出指令就自動變成舒適的房間,提供各種服務(wù)。
一覺醒來,親情號飛機把我們安全送到了家門口。這是一架神奇的飛機,它將一直載著我的孝順,為我和家人增添一份溫情。
五年級作文 篇6
五月,真情五月。人類有了今天的美好,有了今天的文明,難道不是勞動的功績?勞動如咖啡里的方糖,把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景,把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五一我們回到老家陪爺爺奶奶,一進家門映入眼簾的就是一堆花花綠綠的小裙子?吹竭@一幕我和小伙伴都驚呆了,我驚訝地問:“奶奶,怎么有這么多裙子呢?”“那是奶奶為了打發(fā)時間拿回來做的手工呢!”奶奶面帶微笑地回答著。我滿懷欣喜地說:“奶奶,我也想縫縫看可以嗎?”“那是女孩子才做的活,你也想做嗎?”奶奶哈哈大笑地說,“奶奶,勞動是不分男女的!蔽冶е棠倘鰦傻卣f著。奶奶對我使出的“撒嬌功”招架不住了只好答應(yīng)。于是,我便跟奶奶學起縫珠子。
奶奶先教我要從哪里入針,縫時要注意的`事。奶奶一針一線是那么認真地縫著,我也不甘示弱認真地看著?粗棠淌炀毜啬弥槾┻^來穿過去,珠子一個個像聽話的小朋友排起了漂亮地隊形。不一會兒,一件漂亮地裙子就縫好了。
“原來這么簡單”我驚呼,我學著奶奶的樣子:先把線頭抿了抿,左手拿一根針,想把線穿過去,針眼是小小的,我心想:把線穿過去是不太容易的一件事情。但是我穿針的時候非常認真,我慢慢地把線貼近針眼想把線穿過去......哎呀!偏了!但我沒有灰心,在我一次一次的努力下,我終于穿過去了! 我又學著奶奶的樣子在后面打了個結(jié),打的很順利。
我又學著奶奶縫珠子的樣子開始縫起珠子了。剛開始,這針一點兒也不聽我的話。它總是亂鉆,常常都扎到我的手,害我疼得“嗷嗷”直叫!拔也粚W了,太難了!眿寢寣ξ艺f:“做什么事都會遇到困難。但最珍貴的就是要學會堅持,才會成功!比缓笪矣挚p了起來,縫的過程中我的手被扎破了好幾次。可是,隨著時間一分一秒地過去了,我卻縫得越來越熟練。甚至我讓媽媽先縫一會兒,我也能比過她。(事后知道那是媽媽故意讓著我的,為了讓我更加有信心。)我為自己感到驕傲。
勞動平凡,勞動偉大。讓我們?yōu)槊魈旌炔,為五月高歌,為勞動者擊?
五年級作文 篇7
教學目標
1.引導(dǎo)學生根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己的心愛之物去寫習作。
2.辦一期“我的心愛之物”習作專欄,貼上習作和圖片,引導(dǎo)學生之間互相分享交流。
教學重點
能寫清楚心愛之物的外形,得到心愛之物的過程,以及成為自己心愛之物的原因。
教學難點
能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習作。
教具準備
課件。
教學設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境
我們每個人都有自己特別鐘愛的東西,你的心愛之物是什么呢?是生日時爸爸送的玩具熊,還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎勵你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?……
今天,我們的'習作就是圍繞“心愛之物”來寫的,F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心愛之物”吧。
二、審題指導(dǎo)(出示課件2)
1.讀題目,你都了解到了什么?
(板書:心愛之物)
2.你認為這次習作的重點應(yīng)在什么上下功夫?
(板書:心愛之物的外形心愛之物得到的過程我和心愛之物之間發(fā)生的事)
三、組織材料。(出示課件3,4)
1.想想什么是自己的心愛之物,是什么原因讓你對它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準備。
要求:
(1)說一說它是什么。
(2)說一說你的心愛之物是什么樣子的,你和它之間發(fā)生過怎樣動人的故事。
2.匯報自己的選材。
(1)請習作較好的同學先匯報,其他同學認真聽,根據(jù)自己的理解進行較為客觀的評價。
(2)再請中等和有一定困難的學生進行匯報。同學和老師之間進行及時評價,友善地提出不足之處。
四、突破難點(出示課件5)
1.剛才我們已經(jīng)說過,要寫好這篇文的章重點是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫下來,形成一篇文章呢?
2.就剛才同學們的故事,大家提出修改方案。
小組進行討論,匯報討論結(jié)果
3.教師總結(jié):描寫心愛之物樣子的時候,我們要抓住它的外形特點進行描寫;簡要介紹得到它的過程;詳細介紹你們之間發(fā)生的故事。
(板書設(shè)計:心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫))
五、動筆練習(出示課件6)
根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習,注意要把過程寫得生動具體。
六、小結(jié):(出示課件7)
這節(jié)習作課,我們學習了寫“我的心愛之物”這樣的文章,我們在介紹自己的心愛之物的時候,要抓住特點,詳略得當,做到中心突出,感情真摯。
板書設(shè)計:
我的心愛之物
心愛之物的外形
心愛之物得到的過程(略寫)
我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)
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