小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的嬰孩,到出口成章、活蹦亂跳的女孩,我的成長(zhǎng)過(guò)程有著別人不一樣的芬芳。
鏡頭一
“把你的火車(chē)給我!給不給?不給,信不信我打你!”我揮舞著瘦弱的拳頭,對(duì)眼前一個(gè)眼淚汪汪的小男孩說(shuō)著。那個(gè)小男孩雖不忍把玩具給我,卻又畏懼我的拳頭,只好邊哭邊向我遞來(lái)了玩具。我看到用威脅拿到的火車(chē)暗暗得意,高興地跑開(kāi)了,給哭喪著臉的小男孩一個(gè)漂亮的背影。
這就是我,霸道、囂張,面對(duì)什么都不怕的女孩。
經(jīng)過(guò)歲月的沖擊,時(shí)光的洗禮,以前的.棱角,以前的桀驁,全都磨平了,只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲,一支鋼筆向我飛來(lái),劃過(guò)我的衣服,與地面來(lái)了一個(gè)180度的親吻。就在一瞬間,我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕。“對(duì)不起,對(duì)不起!我不是故意的,真的很抱歉。”當(dāng)事人跑來(lái)向我致以萬(wàn)分的歉意,眼角還時(shí)不時(shí)瞅著我的袖子看。要是以前的我,此時(shí)早已發(fā)飆了,不過(guò)——“嗯,沒(méi)事的,回去干洗就好了!蔽也痪o不慢地說(shuō)!爸x謝。”“嗯!边@樣簡(jiǎn)短的幾句話,還有我平靜的態(tài)度以及那份寬容,化解了當(dāng)時(shí)尷尬的場(chǎng)面。
這就是我,寬容,冷淡,對(duì)什么事都報(bào)以平靜的態(tài)度的女孩。
成長(zhǎng)的蛻變,將我從一條丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了一只展翅飛舞的蝴蝶。成長(zhǎng),也許就是這樣……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
很小的時(shí)候,我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班,不會(huì)讀拼音,也不認(rèn)識(shí)字,但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū),那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力,緊緊地吸引著我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神,悄悄地走上前來(lái),拿起我小手里的書(shū),一個(gè)字一個(gè)字地讀?匆(jiàn)我迷惑不解的樣子,就用自己的語(yǔ)言清清楚楚,明明白白地再給我講一遍,慢慢的,我就會(huì)用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(zhǎng),我逐漸就不喜歡故事了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了另一片廣闊的“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短,不像現(xiàn)在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始,我看的不太懂,但慢慢的,《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼;《友好》這篇文章告訴我要真心對(duì)待朋友;《文具盒里的爭(zhēng)吵》讓我懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能有真正強(qiáng)大的力量……
四年級(jí)時(shí),我的閱讀興趣又轉(zhuǎn)向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū),這些雖然是童話,但里面有好多好詞佳句,我可以大量地積累,運(yùn)用。比如,我在作文里寫(xiě)春雨的`時(shí)候,就用上了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子,老師還圈出來(lái)了,還說(shuō)我用的恰當(dāng)呢!大量的閱讀,讓我的習(xí)作能力也不斷提高。所以,我愿意一直順著讀書(shū)的路向前走去。
如今,我上五年級(jí)了,讀的書(shū)原來(lái)越多,種類(lèi)也越來(lái)越多了,書(shū),是永遠(yuǎn)陪伴在我身邊的小天使,它像老師,給我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里愉悅地暢游!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我童年的趣事數(shù)不勝數(shù),但最令我難忘的還是學(xué)自行車(chē)。
在去年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē),它穿著黃白相間的衣服,在陽(yáng)光下,顯得更加美麗。我靜靜地望著自行車(chē),不禁遐想:我騎上自行車(chē)時(shí),一定會(huì)像一只正在奔騰的駿馬。鳥(niǎo)兒為我唱歌,春風(fēng)輕輕地從我身邊拂過(guò)......就在我想得正入迷時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“該開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了!蔽疫@才從我的遐想中驚醒。我和媽媽來(lái)到一塊空地練習(xí)起來(lái),媽媽先騎上自行車(chē)示范給我看,媽媽一下車(chē),我就迫不及待地坐上自行車(chē),騎了起來(lái),可是結(jié)果和我想象的恰恰相反,只聽(tīng)“轟”的一聲,自行車(chē)倒了,我也摔了個(gè)狗啃泥,我爬了起來(lái),拍拍身上的臟,嚷嚷道:“學(xué)自行車(chē)一點(diǎn)兒也不輕松,我不學(xué)了!”我打起了退堂鼓。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你只是沒(méi)有掌握技巧,難道你想當(dāng)泄了氣的皮球嗎?”我也不得不承認(rèn),我不想做泄了氣的皮球。媽媽耐心地為我講解學(xué)自行車(chē)的基本功:“學(xué)自行車(chē)首先要掌握平衡,不可以橫沖直撞。拐彎和剎車(chē)......”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完,我就坐上自行車(chē),開(kāi)始練習(xí)了,我可以搖搖晃晃地騎一段路了,前面有一個(gè)轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,我慌忙急轉(zhuǎn)彎,可是車(chē)子偏偏和我作對(duì),不但不轉(zhuǎn)彎,還加快速度,我想:我該怎么辦呢?就在這時(shí),媽媽給我提示:“快握住前把,進(jìn)行急剎車(chē),要目視前方,身子要正,不要緊張!”我在心里吶喊:加油!加油!方思霽,你能行!我及時(shí)握住前把,這才松了一口氣。媽媽走到我身邊對(duì)我說(shuō):“下一次要等我把話說(shuō)完,再騎自行車(chē)!蔽衣(tīng)了媽媽的'話,十分慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),可以輕松自如的騎著跑著,聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)的聲音.
從學(xué)自行車(chē)這件事中我也懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要放棄,要堅(jiān)持到底。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中,都要不畏艱險(xiǎn)。只有勇敢面對(duì)困難,才能登上勝利的山峰!
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級(jí)作文12-26
小學(xué)五年級(jí)作文12-26
小學(xué)五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)小學(xué)作文04-28
小學(xué)五年級(jí)作文08-20
五年級(jí)小學(xué)作文11-05
小學(xué)五年級(jí)作文11-03
小學(xué)五年級(jí)作文11-03
小學(xué)五年級(jí)作文11-03
小學(xué)五年級(jí)作文11-04