小學(xué)五年級作文[必備9篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級作文 篇1
俗話說“不經(jīng)一事，不長一智”真的，我們經(jīng)歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，天上的`云朵時(shí)而變成古靈精怪的猴子，時(shí)而變成憨態(tài)可掬的熊貓。可這時(shí)，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫著濃濃的火藥味。
要發(fā)泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵說：“你這小鬼怎么回事，說了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎么寫了一篇？”我大叫道：“�。⊥窗�！快點(diǎn)松手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”說著，爸爸的手又加了把勁兒。 我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯(cuò)了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯(cuò)了。
于是，一場激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。我先大喊：“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。
扇得我的臉蛋像個(gè)猴子的屁股。這場激烈的“戰(zhàn)斗還引來了兩個(gè)觀眾——爺爺奶奶。最后，爺爺出了個(gè)辦法把作業(yè)本打開看一看究竟。哎，結(jié)果是我少寫了一章。這個(gè)結(jié)果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業(yè)本撕得粉碎。
我傷心極了，因?yàn)槟强墒且唤o老師的作業(yè)呀。我又想：”這次真倒霉，被爸爸打了還要被老師罰�！昂髞�，事情可沒變成我想的那樣哦。經(jīng)過奶奶的鼓勵(lì)和我的努力，在最后的兩天里我一鼓作氣把前面的都補(bǔ)完了。
這件事，讓我記住了，今后要認(rèn)真做好作業(yè)，否則，爸爸這只恐龍又要憤怒了。
小學(xué)五年級作文 篇2
我們家是五口之家：姥姥、爸爸媽媽、姐姐和我。
爸媽常年在外地做生意，姐姐上大學(xué)住校，所以，很多時(shí)候，家里就姥姥和我兩個(gè)人。姥姥很疼我，姐姐也會(huì)每周回來看我，給我買吃的，帶我出去玩�？墒牵蚁肽畎职謰寢�。
雖然爸媽每天都會(huì)給我打電話，可我多么想他們能守在我身邊，可以看到我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以分享我的喜怒哀樂。我想和別的孩子一樣，在不舒服時(shí)能享受到爸媽的細(xì)心照顧和呵護(hù)；我想上學(xué)放學(xué)的路上也有爸媽的接送，我想每天都在媽媽懷里撒撒嬌；我想每天都看到爸爸媽媽的身影；我也想能在爸媽晚歸時(shí)為他們捶捶背、捏捏肩，用我的小手為他們拂去一天的.疲累。我渴望全家人熱熱鬧鬧聚在一起吃晚飯，我渴望周末假期一家人歡天喜地出去玩，可是，這些都是奢望，只有在過年的時(shí)候，我們才能真正的團(tuán)聚，而相聚的日子，也不過短短的一個(gè)月。
我曾多次向爸媽提議，希望他們能把生意轉(zhuǎn)回鄭州，可這畢竟不是很容易的事，所以爸媽一拖再拖，還是和我們過著分離的生活。每次爸媽離開家時(shí)，我都會(huì)難過上好多天，每晚通話時(shí)，我都會(huì)一再追問：“媽媽，您什么時(shí)候回來？”而媽媽的沉默，又讓我非常失望和傷心。
爸爸媽媽，我想和你們在一起！
小學(xué)五年級作文 篇3
我要問我怎么樣，我可以告訴你。
我是一個(gè)樂于助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經(jīng)說過讓我們每個(gè)人都拿音樂書，不拿就會(huì)有懲罰，結(jié)果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這里之后就去看左右那桌隱想這時(shí)就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時(shí)蔡淑芳連忙說謝謝，我只是做我該做的事。
我也是一個(gè)倔強(qiáng)的我，有一次，我正在和史晨陽玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然后拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結(jié)果史順陽弄倒了，可是她不唱，后來說了些諷刺她的話，她也說，后來說著說著這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領(lǐng)回家，讓我去和史晨陽道歉，我不去，我從來不服輸。我跺著腳說。這就是倔強(qiáng)的我。
我又是多才多藝的，那時(shí)在我六年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)朗讀比賽，要從一年級至六年級每個(gè)年級中選四個(gè)朗讀好的'同學(xué)去參加比賽，結(jié)果老師就把我、孫悅美、史晨陽和么佳程我們四個(gè)給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個(gè)中看誰得的多，結(jié)果我得了第一名，我真的很開心。
還有一次，是在六一兒童節(jié)，我們演森林里的小鳥，我演化梅，正好我要講完話后再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國是花園，我們表演完，結(jié)束后，就進(jìn)了教室，老師說：“今天黃淼表現(xiàn)的不錯(cuò)，尤其是那首歌，真不錯(cuò)，黃淼是多才多藝呀！”我笑了笑。
小學(xué)五年級作文 篇4
因?yàn)闀r(shí)間早，爸爸叫我把餐廳打掃一下。我拿著掃帚和畚箕走到餐廳準(zhǔn)備打掃。
我看了一下四周，決定從冰柜旁邊的角落開始打掃。我兩只手拿住掃帚柄的'中間。快速地向前掃著地面。我掃著掃著覺得空氣有點(diǎn)不對頭�；仡^一看，啊，空中全部是灰塵�！耙欢ㄊ莿偛盘昧α耍詨m土才會(huì)飛起來�！蔽乙贿呎f著，一邊跑到廚房里去端來一盆水。我用手把水灑向地面。過了好一會(huì)兒，才把空氣中的灰塵給消滅了。然后，我又繼續(xù)掃地。哇，桌子底下全是骨頭！我拿著掃帚用力地將那些骨頭掃了出來。我再把掃出來的骨頭掃到一起，最后，我把這些垃圾全部掃進(jìn)畚箕里面，倒到垃圾筒里。
搞好衛(wèi)生，我跑到爸爸面前，對爸爸說：“爸爸，爸爸，我把餐廳掃干凈了。你去看看吧！”爸爸走進(jìn)餐廳，看了一下四周，滿意地說：“掃得很干凈，應(yīng)該表揚(yáng)！”“謝謝爸爸！”我高興地說。
小學(xué)五年級作文 篇5
自然就是美麗的，美的像畫，美得如詩；自然就是可愛的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來，人與自然一向持續(xù)著一種好朋友的關(guān)系，維持著一種良好的生物鏈�？山陙�，竟然有人想離間這份友誼，撬開這條鏈子的鎖！
在從前，人類與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈(zèng)：茂盛的樹林，此時(shí)潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的環(huán)境�。〈丝�，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報(bào)：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現(xiàn)象啊！可人類毫無悔意�？窗�，過不了多久，人類將會(huì)自食其果！
很久以前，人類和自然界以前有過一次對話：人類：“自然界，我們?nèi)祟惖暮媒憬�，你比我們早在地球生根，以后得多多關(guān)照，讓我們一齊建造一座友誼之橋吧�！�
自然界：“放心吧，我們必須會(huì)。但就是，友誼就是需要兩個(gè)人共同建立的，只要你對我好，我也會(huì)對你好的�！�
人類：“我很清楚。如果你又需要我的`地方，我必須會(huì)盡力而為的。”
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時(shí)你需要什么，就盡管取吧�！�
地球母親看見了，露出欣慰的笑容。幾萬年過去了，人類和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對快樂的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對話：
人類：“自然界，你們怎樣繁殖如此地慢？我根本無法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思說出口，你們的超多砍伐，此時(shí)已導(dǎo)致我失去了超多親友，你還有臉責(zé)怪我們？”
人類：“哼！我們?nèi)祟惒啪褪堑厍蛏系闹髟�，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們?nèi)绱税谅�，我�?huì)讓你們得到應(yīng)有的懲罰！”
地球母親看見了，留下了悲哀的眼淚。
時(shí)間一眨眼就過去了，人類果然得到了警戒：由于過多的砍伐，沙塵暴接踵而來，由于人類經(jīng)常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來，由于人類不珍惜水源，常常有停水現(xiàn)象……
人類啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過自新吧，此時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，地球母親不會(huì)責(zé)怪你的，快重新開始，保護(hù)自然吧！
小學(xué)五年級作文 篇6
人們都說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽艺J(rèn)為，書像開啟智慧的鑰匙。爸爸媽媽都說：“多讀書可以增長知識(shí)。可我讀書不僅學(xué)到了知識(shí)，還有一些讓人意想不到的事。今天就和你們來說說某些事。
有一次，我在家拿著_小學(xué)作文大全看，邊看邊抄好詞好句。連媽媽說什么，我也聽不明白。后來，我口渴了，就到桌子上隨手拿了一杯水，連看都不看就喝下去。我喝了兩口，咂咂嘴，嗯？味道有點(diǎn)兒不對勁。等回過頭來定睛一看，“��！”這里面居然是中藥！我連忙找到白開水漱口，感覺嘴里苦澀的`滋味還沒有消除。我就把在冰箱里的可樂拿出來“咕嘟咕嘟”地喝下去。不過三秒鐘，這里面只剩下半瓶了。我喘著氣后悔莫及，真想不到看書太投入也能釀成這樣的好笑的事情。
書——是人類文明的長生果。書永遠(yuǎn)都是讀不完的，以后我一定會(huì)再多看一些書，爭取成為一個(gè)大作家。
小學(xué)五年級作文 篇7
五一黃金周，出門旅游是理所當(dāng)然的！
而我就在學(xué)校、自己家、姥姥家、學(xué)校、自己家、姥姥家這三個(gè)地點(diǎn)“轉(zhuǎn)悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！
我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的`螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會(huì)兒“螞蟻大部隊(duì)”來了！
這個(gè)部隊(duì)有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！
我也好想聽聽。又過了一會(huì)兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動(dòng)到它們。真慢！
當(dāng)個(gè)跟蹤員也不容易呀！
由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽然想起平時(shí)不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團(tuán)。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時(shí)心里忽然這么難受呢？我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，在同學(xué)困難的時(shí)候我可以伸出援助之手。點(diǎn)評：身邊生活中的小事，讓你明白了團(tuán)結(jié)友愛的道理很難得，可見生活中的積累不僅為你的寫作提供了素材，還讓你懂得了做人的道理。重在觀察，希望你在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地去積累，努力去體會(huì)和感受。相信你會(huì)越來越棒！
小學(xué)五年級作文 篇8
“拜拜，我上學(xué)了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)扎著獨(dú)辮兒的女孩蹦跳著走過來，仔細(xì)一看，她長著萌萌的.貓臉，兩只黑瑪瑙似的眼睛嵌在白玉般的臉龐中，一顆櫻桃小嘴惹人喜愛，她就是五年級2班的班花——夏含�！皣}噠噠，噠噠噠。”邁著輕盈的步伐，夏含走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，就看見幾個(gè)“狗仔隊(duì)”正在“八寶粥”：“哎哎，聽說了嗎，下午老師要介紹一個(gè)插班生來呢！”“是嗎？我怎么不知道？”……夏含回到座位上，這時(shí)，班長蔡伊走了過來：“夏含，老師讓我們倆準(zhǔn)備材料，下星期一出黑板報(bào)。”“哦，知道了，謝謝。”夏含有禮貌地說。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)了，夏含向家走去，天依舊很藍(lán)，車輛依舊川流不息，小鳥的歌聲依舊嘹亮，夏含走著走著，忽然聽到一陣“喵喵喵”的聲音……
小學(xué)五年級作文 篇9
在一個(gè)星期六，一位小女孩來到了他父母開的冬蟲夏草店里玩，十分高興。到了下午有幾個(gè)人來到了店里，詢問了各種價(jià)格后，突然拉下卷簾門，從背后掏出幾根鐵棍，向她的父母打去，小女孩只感覺腦袋一下子受到了重?fù)�，便昏了，她媽媽踢了她一腳，仿佛在說你一定要堅(jiān)持住，替爸爸媽媽報(bào)仇��！然后她就昏迷不醒了。那幾個(gè)人搶走了店里所有的冬蟲夏草，用水潑灑了現(xiàn)場，匆匆的走了大約過了幾個(gè)小時(shí)她醒了，覺的腦子十分痛，一摸全是血。她在地上慢慢蹭，手腳都不聽使喚了，蹭一下十分難，感覺腦子要炸開一樣，有好幾次她差點(diǎn)昏去。經(jīng)過一番努力，拿起了電話撥通了110，120，告訴了地址又昏倒了。她醒來是再醫(yī)院里。送去的時(shí)候她的雙親都死了，而她的'腦骨也全部碎裂，能活下來是一個(gè)奇跡。而警方通過她的記憶，很快便捉住那幾個(gè)人。
在這個(gè)故事中那位小女孩為什么能活下來？因?yàn)樗幸环N求生的欲望，一種強(qiáng)烈的求生欲望。其實(shí)人人都有這種求生欲，就看你有沒有激活它，因此保護(hù)好自己。在《魯濱孫漂流記》中魯濱孫一直都有一個(gè)信念：一定會(huì)有人來救我！以至他靠他的一雙手，在島上有了富足的生活，直到有人來救他。在生活中，要防范一切有危險(xiǎn)的東西，比如一把小刀，一支削尖的鉛筆都會(huì)造成一些不必要的傷害。
生存下來并不難，但你一定要學(xué)會(huì)它，否則你將會(huì)被不可生存擊到，從此一蹶不振。
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