五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
記得有人說過：遇見一位好老師，是一輩子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學之道，對學生一視同仁，對差者，不予訓斥；對優(yōu)者，給予掌聲與贊揚。我覺得，她是一位學識淵博，和藹可親的好老師。
我，年方十一，學習成績優(yōu)異，頗為大方，與同學相處也較為和睦。我非常熱愛寫作，曾經(jīng)心血來潮欲寫小說，奈何恒心不足，方成未寫完之憾。這一次遇到屈老師，深有魚龍入深淵，猛虎返密林之感。她上課風格幽默風趣，絲毫沒有學校課堂上的壓抑之感。所以，我覺得她是一位好老師。
曾經(jīng)，我在快樂作文班與方老師學作文。在課堂上，我翻雨覆雨，如孫悟空般大鬧課堂，雖然成績優(yōu)秀，但課堂紀律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂，原因有二：其一，方老師對我甚是贊賞，我恃寵而驕，故敢大舉鬧課堂。其二，方老師的`課堂總體較為寬松，不甚嚴厲。但屈老師則不同，他無論學生好壞，平等相待，解決了第一點；她的課堂時而寬松，時而嚴格，較好的杜絕了第二點，防止學生“武裝叛亂”。而且，上課伊始，老師大講道理，將三寸不爛之舌攪得天翻地覆，本該如墜五里云霧中的我們，又被老師“深入淺出，巧講道理”的方法給弄得理解透徹，明明白白。如此舌功，令我佩服的五體投地。
五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小白兔，伶俐、可愛。雪白雪白的絨毛，是它美麗的外衣，在陽光燦爛的時候，真像一小堆閃閃發(fā)亮的雪。它頭上豎著一對長長的耳朵，只要有一點點聲響，就會馬上豎起來傾聽。最漂亮的就是它那對紅光閃閃的大眼睛了，簡直就是鑲嵌在臉上的紅寶石。
它十分聰明！每次我回到家都會拿胡蘿卜放在籃子里讓它吃。它先圍著籃子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，再一遍一遍聞著胡蘿卜，生怕我在里面下毒一樣。檢查完以后，它才津津有味地享受胡蘿卜。
它還特別愛干凈。有一次，我看見它身上的毛有一點黑了，我就把小白兔抱到衛(wèi)生間，放水在盆里，然后把它放在里面。我先用水把它淋了一遍，可是它動來動去的，我根本沒法幫它洗澡。我十分生氣，又溫柔地對它說：“洗完就會變干凈了！”它似乎聽懂了我的話，果然不動了，我輕松地幫它洗了澡，我又拿梳子把它的.毛梳理好，又把我媽媽做的小衣服給它穿起來。頓時，它仿佛變成了尊貴的小公主。
我家的小白兔又可愛又淘氣，你喜歡它嗎？
五年級作文 篇3
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少，我主要用于馬術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個性很強的.動物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長的時間進行采集食物，飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握共和國好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護我們呀！
五年級作文 篇4
這個星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長首先宣布了比賽開始，我方的一位同學就站了起來，說了關(guān)于“開卷有益”這個詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發(fā)出由衷的贊嘆：說得真好，看你們反方怎么說！這時，反方一位同學站起來，不緊不慢地說道：“劉向曾經(jīng)說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！墒枪湃嗽疲骸撬幦侄尽诒姸鄷�，也有許多壞書，影響我們學習。所以，我方認為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊員那么一說，讓我們傷透了腦經(jīng)：這該如何回擊她？幾個反方的'同學看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。后來，還是幾個“機靈鬼”拯救了正方，扭轉(zhuǎn)了整個局面。正當我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個同學：“如果你上課看了不好的書，之后考試考了個不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，就不會有人看：如果這些壞書很差，還會與讀者產(chǎn)生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不著，還能認識幾個字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節(jié)課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時間……
最后，班長進行了總結(jié)性發(fā)言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明了事理，鍛煉了口才，為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風景線！
五年級作文 篇5
今天是星期天，媽媽讓我當家，也就是“小戶主”。
早上，我很早的就起來了。看見爸爸媽媽還沒有起來，我便去了廚房做早餐。我拿了一些米，放進了米鍋，在鍋里放了些水，之后，用我又白又嫩的小手去淘米。啊! 水好可怕，冰冷的手刺進我的骨頭里，另我的手特別麻木。米淘好了，我把米鍋放到電飯鍋里，準備去炒雞蛋。
我從冰箱里拿出三個雞蛋，把它打碎之后，放到一邊。又拿出了一根蔥，把它摘完之后，用水清洗，之后用刀把它切成很多的小塊，和雞蛋一起放進鍋里。過 了一會兒，雞蛋和米飯都好了，但我把米飯蒸糊了，雞蛋也不成樣。就在這時，爸爸媽媽醒了，看見了不成樣子的.雞蛋和米飯，哈哈大笑�？墒牵易龅娘堖�是被吃 沒了，真奇怪！
媽媽當家可真不容易��！一天又要管我，又要管家，還要工作，真忙！我只不過是做了一件事情，都做得不好，還很累，我的手現(xiàn)在還在麻木之中。
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