五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
記得有人說過:遇見一位好老師,是一輩子的幸福。而今日,我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學之道,對學生一視同仁,對差者,不予訓斥;對優(yōu)者,給予掌聲與贊揚。我覺得,她是一位學識淵博,和藹可親的好老師。
我,年方十一,學習成績優(yōu)異,頗為大方,與同學相處也較為和睦。我非常熱愛寫作,曾經(jīng)心血來潮欲寫小說,奈何恒心不足,方成未寫完之憾。這一次遇到屈老師,深有魚龍入深淵,猛虎返密林之感。她上課風格幽默風趣,絲毫沒有學校課堂上的壓抑之感。所以,我覺得她是一位好老師。
曾經(jīng),我在快樂作文班與方老師學作文。在課堂上,我翻雨覆雨,如孫悟空般大鬧課堂,雖然成績優(yōu)秀,但課堂紀律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂,原因有二:其一,方老師對我甚是贊賞,我恃寵而驕,故敢大舉鬧課堂。其二,方老師的`課堂總體較為寬松,不甚嚴厲。但屈老師則不同,他無論學生好壞,平等相待,解決了第一點;她的課堂時而寬松,時而嚴格,較好的杜絕了第二點,防止學生“武裝叛亂”。而且,上課伊始,老師大講道理,將三寸不爛之舌攪得天翻地覆,本該如墜五里云霧中的我們,又被老師“深入淺出,巧講道理”的方法給弄得理解透徹,明明白白。如此舌功,令我佩服的五體投地。
五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小白兔,伶俐、可愛。雪白雪白的絨毛,是它美麗的外衣,在陽光燦爛的時候,真像一小堆閃閃發(fā)亮的雪。它頭上豎著一對長長的耳朵,只要有一點點聲響,就會馬上豎起來傾聽。最漂亮的就是它那對紅光閃閃的大眼睛了,簡直就是鑲嵌在臉上的紅寶石。
它十分聰明!每次我回到家都會拿胡蘿卜放在籃子里讓它吃。它先圍著籃子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,再一遍一遍聞著胡蘿卜,生怕我在里面下毒一樣。檢查完以后,它才津津有味地享受胡蘿卜。
它還特別愛干凈。有一次,我看見它身上的毛有一點黑了,我就把小白兔抱到衛(wèi)生間,放水在盆里,然后把它放在里面。我先用水把它淋了一遍,可是它動來動去的,我根本沒法幫它洗澡。我十分生氣,又溫柔地對它說:“洗完就會變干凈了!”它似乎聽懂了我的話,果然不動了,我輕松地幫它洗了澡,我又拿梳子把它的.毛梳理好,又把我媽媽做的小衣服給它穿起來。頓時,它仿佛變成了尊貴的小公主。
我家的小白兔又可愛又淘氣,你喜歡它嗎?
五年級作文 篇3
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少,我主要用于馬術(shù)運動和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬;千里馬等。最重的馬可達到1200千克,最小的也達到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一,一般大約能活二十歲,我是個性很強的.動物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬,已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長的時間進行采集食物,飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外,主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此,味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多,但我的味覺很有特色,也好掌握共和國好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了,人類一定要保護我們呀!
五年級作文 篇4
這個星期二中午,我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”,反方的觀點是“開就未必有益”,我是正方。
我們班長首先宣布了比賽開始,我方的一位同學就站了起來,說了關(guān)于“開卷有益”這個詞語的由來和開場白,不由得讓我對她發(fā)出由衷的贊嘆:說得真好,看你們反方怎么說!這時,反方一位同學站起來,不緊不慢地說道:“劉向曾經(jīng)說過:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!墒枪湃嗽疲骸撬幦侄尽诒姸鄷,也有許多壞書,影響我們學習。所以,我方認為‘開卷未必有益’”。聽了反方隊員那么一說,讓我們傷透了腦經(jīng):這該如何回擊她?幾個反方的'同學看我們一頭霧水的樣子,在我們旁邊是又是大笑,又是嘲笑。后來,還是幾個“機靈鬼”拯救了正方,扭轉(zhuǎn)了整個局面。正當我們反駁之聲剛落之際,反方又站出來一個同學:“如果你上課看了不好的書,之后考試考了個不合格,你對得起老師、父母和自己嗎?”這我會,我連忙站起來反駁:“首先,上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴,就不會有人看:如果這些壞書很差,還會與讀者產(chǎn)生共鳴嗎?所以開卷還是有益的。再不著,還能認識幾個字!”
就這樣,我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次,我們正方都被反方說的啞口無言,多虧老師鼎力相助,我們才得以起死回生。甚至有好幾次,就連班長都忍不住站出來來辯論呢!就這樣,我們不知不覺辯論了一節(jié)課,讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書,讀哪些書,如何安排讀時間……
最后,班長進行了總結(jié)性發(fā)言:讓我們有選擇的看書,讓我們一起愛讀書吧!
辯論正有趣!它讓我們明了事理,鍛煉了口才,為我們的課余生活又增添了一道靚麗的風景線!
五年級作文 篇5
今天是星期天,媽媽讓我當家,也就是“小戶主”。
早上,我很早的就起來了。看見爸爸媽媽還沒有起來,我便去了廚房做早餐。我拿了一些米,放進了米鍋,在鍋里放了些水,之后,用我又白又嫩的小手去淘米。啊! 水好可怕,冰冷的手刺進我的骨頭里,另我的手特別麻木。米淘好了,我把米鍋放到電飯鍋里,準備去炒雞蛋。
我從冰箱里拿出三個雞蛋,把它打碎之后,放到一邊。又拿出了一根蔥,把它摘完之后,用水清洗,之后用刀把它切成很多的小塊,和雞蛋一起放進鍋里。過 了一會兒,雞蛋和米飯都好了,但我把米飯蒸糊了,雞蛋也不成樣。就在這時,爸爸媽媽醒了,看見了不成樣子的.雞蛋和米飯,哈哈大笑?墒牵易龅娘堖是被吃 沒了,真奇怪!
媽媽當家可真不容易!一天又要管我,又要管家,還要工作,真忙!我只不過是做了一件事情,都做得不好,還很累,我的手現(xiàn)在還在麻木之中。
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