實(shí)用的五年級(jí)的作文精品[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　雨淅瀝嘩啦地下著，下得一塌胡地。雨后一道絢麗多彩的虹蕩在半空中網(wǎng) ，淡淡的，雅雅的，如尊貴嬌嫩的公主俯視大地，漸漸浮去。

　　粉紅色的天空，飄逸幾片柔軟的粉紅色的羽毛，粉紅色的花園里種滿了粉紅色的花朵，粉紅色的池塘里游蕩著粉紅色的魚(yú)兒，一切的一切都在粉紅色的.空氣中醞釀。 小時(shí)…… “媽媽，我回來(lái)了羅！媽媽，今天老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了。”

　　“那真值得高興，走，媽媽帶你去喝草莓奶茶好嗎？”

　　“好呀好呀，媽媽，咋們要不要叫爸爸去呀！”

　　“你爸爸昨晚工作了通宵，讓他睡一會(huì)兒？”

　　“那讓爸爸睡一會(huì)兒吧！出發(fā)！”

　　粉紅色的奶茶，靜靜的，輕輕的流入我粉紅色的心中。媽媽那粉紅色的笑臉印烙在我粉紅色的幼小的心靈。

　　是啊，父母多么希望自己的孩子受表?yè)P(yáng)的那張粉紅色的笑臉能永遠(yuǎn)蕩漾在臉上。

　　N年后……

　　“媽媽，我回來(lái)了，畢業(yè)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。媽媽，你看看呀！”

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今晚給你買(mǎi)禮物�！�

　　“我可以一起去嗎？”

　　“你要待在家里，等我回來(lái)哦！”

　　“哦！”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了�！岸《�丁冬……”門(mén)鈴響起，我蹦蹦跳跳地去開(kāi)門(mén)，我知道是誰(shuí)？媽媽。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我最喜歡的動(dòng)物是狗。自從我懂事起，我就沒(méi)有碰過(guò)狗肉。我覺(jué)得狗太可憐了，活著，陪著主人，幫主人看家；死了，主人就吃它沒(méi)有人給它安葬。

　　我家每年都會(huì)養(yǎng)狗，有一只西洋狗叫阿來(lái)。這只西洋狗已經(jīng)很老了，在我家待了七八年了。它聽(tīng)得懂一些話，比如：我們走了，回來(lái)等。它很喜歡串門(mén)。今天，就到外婆家去了，一整天都沒(méi)回來(lái)。媽媽說(shuō)，今年回家，不帶他去了，讓它在外婆家。

　　今天一整天沒(méi)看到它，我就到外婆家去了。阿來(lái)看見(jiàn)我很高興，直沖我搖尾巴。我做到一把小

　　椅子上。它就到我面前，我摸了摸它的頭，它就在我前面的地面上坐下了，好像有人要給我和它拍照。這時(shí)媽媽來(lái)來(lái)了，她來(lái)叫我吃晚飯。明天就要走了，今天先把它留在這兒，省得明天再去送。我們要走了，外婆讓媽媽叫阿來(lái)一聲，看它會(huì)不會(huì)跟來(lái)。媽媽就沖它喊：“走了”！它馬上跟過(guò)來(lái)了。媽媽見(jiàn)了便對(duì)阿來(lái)罵：“不要你來(lái)了，你再跟過(guò)來(lái)。她還拿東西朝阿來(lái)打—當(dāng)然不是真打�？墒菋寢屧搅R它，它就越要跟來(lái)。我從阿來(lái)的'眼神中讀出了很多問(wèn)號(hào)，很多為什么，那時(shí)，我就很心疼，很內(nèi)疚。

　　然后我們走了。阿來(lái)當(dāng)然也跟著。但它跑道馬路對(duì)面去了，回來(lái)時(shí)。突然被一輛電動(dòng)車撞了一下，打了幾個(gè)滾。然后“哇哇”叫著跑了，我很緊張，生怕它受了傷，跟著跑了上去……

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)非常溫暖熱鬧的家庭，有爸爸媽媽還有弟弟妹妹我。

　　首先，我先介紹家里脾氣最大，像一只大老虎的爸爸。爸爸喜歡搞笑片，每次我哭的時(shí)候，爸爸就會(huì)做個(gè)給笑臉來(lái)我逗開(kāi)心，上次我弟弟哭得時(shí)候，爸爸做了一個(gè)非常搞笑的表情，讓我們哭笑不得。

　　然后，我再介紹家里天天為我們做家務(wù)的媽媽，媽媽喜歡看電視劇，不喜歡看恐怖片，因?yàn)榭植榔�讓她睡不著。有一次，我生病了，媽媽冒著大雨去藥店給我買(mǎi)藥，回來(lái)的時(shí)候衣服已經(jīng)全部濕透了。她把藥小心地放進(jìn)杯子里，攪拌均勻，然后喂我喝，直到我安靜地睡著了，媽媽才放心。

　　再為你們介紹我家的“小王子”——弟弟。弟弟他調(diào)皮搗蛋，上次我看見(jiàn)他傻傻地看著我，我感覺(jué)不對(duì)勁，立刻把他抱起來(lái)，原來(lái)他在撒尿。我跟弟弟說(shuō)了一番，弟弟聽(tīng)了哭了起來(lái)。

　　我的妹妹是個(gè)樂(lè)于助人的.人。有一次，一位同學(xué)把另一位同學(xué)撞倒了，但是假裝沒(méi)看見(jiàn)他，就走了。我妹妹看到了，立馬跑過(guò)去扶起那位同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”那位同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事。”

　　我是家中的“大公主”，經(jīng)常幫助弟弟妹妹，你們一定在想：咦！“大公主”不是命令別人來(lái)服侍她？告訴你們，我雖然是個(gè)“大公主”，但是我不會(huì)命令別人的。

　　我的家庭每個(gè)成員各有特色，你們想認(rèn)識(shí)我們嗎？想認(rèn)識(shí)就快來(lái)吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)了，我要上五年級(jí)了。在上五年級(jí)的兩周里，發(fā)生了許多有趣的故事。

　　有一次，我正在聽(tīng)老師講課，老師的聲音戛然而止，我也不知道為什么，老師非常生氣。嘴里念叨著，朱爾康，張智點(diǎn)然后多多少少又提了幾個(gè)同學(xué)的名字，氣憤地講起課來(lái)。當(dāng)時(shí)就向白老師反映情況，白老師把全班同學(xué)都吵了一頓，我們都紛紛埋怨幾個(gè)上課聽(tīng)講不好的學(xué)生，和老師批評(píng)的幾個(gè)同學(xué)。

　　還有一次發(fā)玩具，老師請(qǐng)了幾個(gè)小助手，小助手發(fā)的.很慢，老師批評(píng)了他們，又請(qǐng)張?jiān)拼T來(lái)幫忙，不知他用了什么方法，她發(fā)的很快，老師表?yè)P(yáng)了他，全班同學(xué)都鼓掌，她一笑，回到了座位上。

　　星期五晚上，我們的白老師發(fā)火了，她指著一個(gè)同學(xué)說(shuō)：＂你出去，老師上課說(shuō)話，你在下面說(shuō)，若無(wú)其事，不專心聽(tīng)講�。�當(dāng)時(shí)我們都嚇呆了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)白老師發(fā)那么大的火，所以，我們一個(gè)人也不敢說(shuō)話。

　　這就是我們五年級(jí)的生活，著才剛開(kāi)始，我相信，以后還會(huì)有許多故事呢！

五年級(jí)的作文 篇5

　　清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經(jīng)不住昨夜風(fēng)吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚(yú)兒歡快地活蹦亂跳著。火紅的爬山虎緊挨著教學(xué)樓經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，依然生機(jī)勃勃，欣欣向榮！

　　我看著這一大片落葉，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，提著掃帚掃了起來(lái)，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中彌漫著清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過(guò)一會(huì)就會(huì)停止這場(chǎng)小的滋潤(rùn)吧，可天不隨人愿，沒(méi)成想，小滋潤(rùn)竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒(méi)帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎么辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來(lái)只有冒著大雨沖進(jìn)教室這一種辦法了。

　　剛邁出第一腳，雨滴沾濕了我的頭發(fā)，落到我的眼睫毛順著往下流，大概是因?yàn)檫@樣，我就隱隱約約地看見(jiàn)班主任老師那熟悉的身影，身影越來(lái)越近，直至清晰。我就看見(jiàn)一臉著急的班主任老師手里撐著一把天藍(lán)色的雨傘，就像是趕走烏云后晴空萬(wàn)里的藍(lán)天一樣，她見(jiàn)到了渾身濕透的我，用略帶生氣卻充滿擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么下雨天還來(lái)這里打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都濕透了，來(lái)用毛巾擦一擦臉吧�！彼郎厝岬剡f給我一塊毛巾，然后對(duì)我笑了笑，這時(shí)我覺(jué)得天上下得不再是冰涼無(wú)情的'雨水是充滿溫暖愛(ài)護(hù)的雨水，頓時(shí)，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜著雨滴從臉頰滴下。我接過(guò)毛巾，擦了擦臉，隨后，

　　跟班主任老師回到教室。

　　回憶起來(lái)，雨水是連接我和班主任老師情感的橋梁，是雨水讓我重新認(rèn)識(shí)老師這份職業(yè)有多么偉大，老師就像母親一樣呵護(hù)我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，對(duì)我們無(wú)微不至，真應(yīng)了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　老師那春風(fēng)拂面的笑容和那偉岸的身影，它們?cè)谥饾u模糊直至消失，入了中學(xué)，又仿佛在逐漸清晰直到永恒……

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