五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
大家都有自己的愿望。比我想
我想變成小鳥(niǎo)。不用再背著那沉重的書(shū)包，大清早來(lái)到學(xué)成為一只小鳥(niǎo)如，變成孫悟空，擁有無(wú)限魔力；變成哪吒，神通廣大。而我卻想變成一只小鳥(niǎo)。校；更不用再被媽著去上補(bǔ)習(xí)班，聽(tīng)到媽媽的.嘮叨；也不用為考試而煩惱。每周的作文、板報(bào)就象一只只大纏貓，我被緊緊的纏住，搞得大腦無(wú)法思考。
我想變成小鳥(niǎo)。自由的在天空飛翔，整天無(wú)所事事，賴(lài)在家等媽媽把食物找到。隨時(shí)能做自己想做的事，那該多好。
我想變成小鳥(niǎo)。春天，我從南方飛回，給大地帶回春的氣息，使春天充滿(mǎn)勃勃生機(jī)；秋天，我從北方向南方飛去，告訴人們，冬天即將來(lái)臨。
我想變成小鳥(niǎo)。可媽媽告訴我，沒(méi)本事的小鳥(niǎo)會(huì)被獵人吃掉……我不想我的命運(yùn)如此糟糕。
我想變成小鳥(niǎo)，一只自食其力、自由遨翔、不被獵人吃掉的小鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇2
粉紅的鉛筆盒里，住著和睦的一家人。鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
可是，有一天，他們的主人小紅考了100分，驕傲的'鉛筆說(shuō)道：“橡皮，要不是你把我的勞動(dòng)成果給毀掉，我能讓我們的主人考150分呢！”“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，主人連100分都考不了！”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。鉛筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。一會(huì)兒，鉛筆又叫了起來(lái)：“你這把刀子，削得我好疼呀！”“我要不削你，你怎么能露出鉛芯，主人怎么又能考100分呢！”鉛筆不再理會(huì)他們。以后，他自己就睡在桌子上，睡在書(shū)包里。
有一天，鉛筆從桌子上滾了下來(lái)，身上的漆一塊兒一塊兒地掉了下來(lái)。主人把他又重新放回了鉛筆盒里。鉛筆哭著說(shuō)：“我再也不離開(kāi)這個(gè)家，我……”
橡皮說(shuō)：“別哭了，鉛筆大哥，以后知錯(cuò)就改就行了�！薄熬褪牵蠹疫�是和睦相處吧！大家應(yīng)該珍惜這個(gè)美好的大家庭�！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆對(duì)他們道了歉，又高興起來(lái)。
后來(lái)，他們又成了和睦的一家人。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午，爸爸媽媽帶外公、外婆和我去風(fēng)車(chē)島玩。
我們準(zhǔn)備得很充分，泳衣、水槍和鏟子都帶了。路上車(chē)很多，我們開(kāi)了快一個(gè)小時(shí)才到風(fēng)車(chē)島。我的心情很激動(dòng)，但是一下車(chē)，“媽呀！這是什么呀？”在我想像中風(fēng)車(chē)島應(yīng)該是有著一大片藍(lán)藍(lán)的大海，旁邊有一大片美麗的`沙灘，上面人來(lái)人往。但是，事實(shí)是這樣的：一片不是很藍(lán)的大海，周?chē)谴笫^，根本沒(méi)有我最?lèi)?ài)的沙灘。真讓我失望！不過(guò)，石頭上有些人在抓螃蟹、海蠣，看起來(lái)還不錯(cuò)，于是我們也去抓。在我和爸爸的努力下，我們抓到了一只小螃蟹�！鞍ミ喜诲e(cuò)嘛！那么快就抓到了一只小螃蟹，加油！”媽媽叫道。
抓完螃蟹，我們看到很多人往山上走，于是我們也跟著上山。我看到了很多特別大的風(fēng)車(chē)，媽媽說(shuō)：“這是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這里的電都靠這些風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的�！闭嫔衿�！走著走著，我不禁打了個(gè)冷顫，風(fēng)真的好大，我都要被吹走了，沙子被風(fēng)吹得到處飄散，像小雪花一樣，但這樣子飄的“雪花”我不喜歡，因?yàn)榇翟谀樕�、腿上特別地疼。
我們玩到5點(diǎn)就回家了，雖然風(fēng)車(chē)島沒(méi)有想像中那么美麗，但是出來(lái)走走總比待在家里好玩，期待下次的旅行！
五年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)世界跳繩冠軍。這個(gè)夢(mèng)想有一個(gè)很大的原因，接下來(lái)，我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
以前，我的跳繩不咋滴，幼兒園的'時(shí)候是班里最后一個(gè)學(xué)會(huì)跳繩的。但是三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新班主任，從此開(kāi)始了我的跳繩之路。
每天堅(jiān)持跳繩，我從每分鐘170次漸漸提高，到最快210次。我有點(diǎn)激動(dòng)，這是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的成績(jī)了。
一天，我約好朋友陳昱存一起在體育場(chǎng)跑步。我和他只要在一起，就算用一把鏟子也很難把我們分開(kāi)。于是，我們邊走邊聊天，突然談到了一個(gè)話(huà)題：跳繩。
我問(wèn)陳昱存：“你現(xiàn)在跳繩一分鐘最多能跳幾個(gè)？”
他回答說(shuō)：“214個(gè)�！�
我一聽(tīng)他比我跳的少，便開(kāi)始炫耀起來(lái)：“230個(gè)�！�
“哇，好厲害呀！他驚訝地說(shuō)。但是我聽(tīng)說(shuō)世界跳繩冠軍能跳400多個(gè)。”
“真的嗎？”
“那是當(dāng)然，我怎么會(huì)騙你呢？”他自然地說(shuō)。
“真是人外有人，山外有山啊。”我被他的回答嚇得倒吸了一口冷氣。400多個(gè)，那有多少快呀？我跳了220個(gè)爸爸也要數(shù)的舌頭打結(jié)。400個(gè)爸爸會(huì)不會(huì)把舌頭數(shù)斷？一連串的問(wèn)題竄出我的腦子。怎么做才能當(dāng)上世界跳繩冠軍？陳昱存告訴我，要先當(dāng)上中國(guó)跳繩冠軍。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加跳繩比賽。沒(méi)想到太緊張只跳了150次，在操場(chǎng)上大哭了一場(chǎng)。雖然我知道，比賽會(huì)有各種意外發(fā)生。
回來(lái)后我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，更加努力的練習(xí)跳繩。老師雖然要求我們跳2分鐘，但我跳一個(gè)5分鐘，一個(gè)3分鐘和一個(gè)1分鐘，為的是早日當(dāng)上跳繩冠軍。
我希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇5
昨天，我們整個(gè)學(xué)校舉行了一次逃生演練，是分為三大演練，第一大演練，是對(duì)逃生路線(xiàn)的演練；第二大演練是對(duì)防震；第三大演練是對(duì)于防火的重要演練。
路線(xiàn)的熟悉是為了我們更快的逃離災(zāi)難，我們?cè)诮淌依秫f雀無(wú)聲地等待著，當(dāng)張校長(zhǎng)叫我們走的時(shí)候，我們班太遲鈍了，有的讓我們等了一分鐘才出來(lái)，我們回來(lái)后，章老師嚴(yán)厲地說(shuō)我們慢得像烏龜一樣，連排隊(duì)都要這么慢。
防震演練是我們能安全逃離，當(dāng)陳曉瑜老師發(fā)起警報(bào)“唔唔”的聲音，我們班以迅雷不及掩耳之勢(shì)，逃出了教室，抱著頭，彎下腰，跟著前面的班，像奔騰的駿馬一樣跑了過(guò)去，在路過(guò)樓梯的時(shí)候通道太擠，我看到一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，他被擠了下去，手直接被他們踩了好幾腳，等到那位同學(xué)走掉了我們才跑下了樓梯，然后回到了教室，等待著防火演練。
防火演戲開(kāi)始了，警報(bào)高聲響起，我們把疊好的毛巾走到了操場(chǎng)，然后，快快樂(lè)樂(lè)地回到了教室，章老師對(duì)我們這次的練習(xí)非常滿(mǎn)意。
我對(duì)這次的演練可以打滿(mǎn)分，因?yàn)檫@次的演練非常好；這次的'事件讓我知道了怎么御防災(zāi)難的到來(lái)，讓我知道災(zāi)難不是一件小事，而是比天還要大的事情，這次的防火練習(xí)是多么團(tuán)結(jié)！多么快樂(lè)！多么難忘！
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