五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
大家都有自己的愿望。比我想
我想變成小鳥(niǎo)。不用再背著那沉重的書(shū)包,大清早來(lái)到學(xué)成為一只小鳥(niǎo)如,變成孫悟空,擁有無(wú)限魔力;變成哪吒,神通廣大。而我卻想變成一只小鳥(niǎo)。校;更不用再被媽著去上補(bǔ)習(xí)班,聽(tīng)到媽媽的.嘮叨;也不用為考試而煩惱。每周的作文、板報(bào)就象一只只大纏貓,我被緊緊的纏住,搞得大腦無(wú)法思考。
我想變成小鳥(niǎo)。自由的在天空飛翔,整天無(wú)所事事,賴(lài)在家等媽媽把食物找到。隨時(shí)能做自己想做的事,那該多好。
我想變成小鳥(niǎo)。春天,我從南方飛回,給大地帶回春的氣息,使春天充滿(mǎn)勃勃生機(jī);秋天,我從北方向南方飛去,告訴人們,冬天即將來(lái)臨。
我想變成小鳥(niǎo)。可媽媽告訴我,沒(méi)本事的小鳥(niǎo)會(huì)被獵人吃掉……我不想我的命運(yùn)如此糟糕。
我想變成小鳥(niǎo),一只自食其力、自由遨翔、不被獵人吃掉的小鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇2
粉紅的鉛筆盒里,住著和睦的一家人。鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
可是,有一天,他們的主人小紅考了100分,驕傲的'鉛筆說(shuō)道:“橡皮,要不是你把我的勞動(dòng)成果給毀掉,我能讓我們的主人考150分呢!”“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,主人連100分都考不了!”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)。鉛筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。一會(huì)兒,鉛筆又叫了起來(lái):“你這把刀子,削得我好疼呀!”“我要不削你,你怎么能露出鉛芯,主人怎么又能考100分呢!”鉛筆不再理會(huì)他們。以后,他自己就睡在桌子上,睡在書(shū)包里。
有一天,鉛筆從桌子上滾了下來(lái),身上的漆一塊兒一塊兒地掉了下來(lái)。主人把他又重新放回了鉛筆盒里。鉛筆哭著說(shuō):“我再也不離開(kāi)這個(gè)家,我……”
橡皮說(shuō):“別哭了,鉛筆大哥,以后知錯(cuò)就改就行了!薄熬褪牵蠹疫是和睦相處吧!大家應(yīng)該珍惜這個(gè)美好的大家庭!鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆對(duì)他們道了歉,又高興起來(lái)。
后來(lái),他們又成了和睦的一家人。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午,爸爸媽媽帶外公、外婆和我去風(fēng)車(chē)島玩。
我們準(zhǔn)備得很充分,泳衣、水槍和鏟子都帶了。路上車(chē)很多,我們開(kāi)了快一個(gè)小時(shí)才到風(fēng)車(chē)島。我的心情很激動(dòng),但是一下車(chē),“媽呀!這是什么呀?”在我想像中風(fēng)車(chē)島應(yīng)該是有著一大片藍(lán)藍(lán)的大海,旁邊有一大片美麗的`沙灘,上面人來(lái)人往。但是,事實(shí)是這樣的:一片不是很藍(lán)的大海,周?chē)谴笫^,根本沒(méi)有我最?lèi)?ài)的沙灘。真讓我失望!不過(guò),石頭上有些人在抓螃蟹、海蠣,看起來(lái)還不錯(cuò),于是我們也去抓。在我和爸爸的努力下,我們抓到了一只小螃蟹!鞍ミ喜诲e(cuò)嘛!那么快就抓到了一只小螃蟹,加油!”媽媽叫道。
抓完螃蟹,我們看到很多人往山上走,于是我們也跟著上山。我看到了很多特別大的風(fēng)車(chē),媽媽說(shuō):“這是風(fēng)力發(fā)電機(jī),這里的電都靠這些風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的!闭嫔衿!走著走著,我不禁打了個(gè)冷顫,風(fēng)真的好大,我都要被吹走了,沙子被風(fēng)吹得到處飄散,像小雪花一樣,但這樣子飄的“雪花”我不喜歡,因?yàn)榇翟谀樕、腿上特別地疼。
我們玩到5點(diǎn)就回家了,雖然風(fēng)車(chē)島沒(méi)有想像中那么美麗,但是出來(lái)走走總比待在家里好玩,期待下次的旅行!
五年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)想是當(dāng)世界跳繩冠軍。這個(gè)夢(mèng)想有一個(gè)很大的原因,接下來(lái),我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
以前,我的跳繩不咋滴,幼兒園的'時(shí)候是班里最后一個(gè)學(xué)會(huì)跳繩的。但是三年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新班主任,從此開(kāi)始了我的跳繩之路。
每天堅(jiān)持跳繩,我從每分鐘170次漸漸提高,到最快210次。我有點(diǎn)激動(dòng),這是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的成績(jī)了。
一天,我約好朋友陳昱存一起在體育場(chǎng)跑步。我和他只要在一起,就算用一把鏟子也很難把我們分開(kāi)。于是,我們邊走邊聊天,突然談到了一個(gè)話(huà)題:跳繩。
我問(wèn)陳昱存:“你現(xiàn)在跳繩一分鐘最多能跳幾個(gè)?”
他回答說(shuō):“214個(gè)!
我一聽(tīng)他比我跳的少,便開(kāi)始炫耀起來(lái):“230個(gè)!
“哇,好厲害呀!他驚訝地說(shuō)。但是我聽(tīng)說(shuō)世界跳繩冠軍能跳400多個(gè)。”
“真的嗎?”
“那是當(dāng)然,我怎么會(huì)騙你呢?”他自然地說(shuō)。
“真是人外有人,山外有山啊。”我被他的回答嚇得倒吸了一口冷氣。400多個(gè),那有多少快呀?我跳了220個(gè)爸爸也要數(shù)的舌頭打結(jié)。400個(gè)爸爸會(huì)不會(huì)把舌頭數(shù)斷?一連串的問(wèn)題竄出我的腦子。怎么做才能當(dāng)上世界跳繩冠軍?陳昱存告訴我,要先當(dāng)上中國(guó)跳繩冠軍。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加跳繩比賽。沒(méi)想到太緊張只跳了150次,在操場(chǎng)上大哭了一場(chǎng)。雖然我知道,比賽會(huì)有各種意外發(fā)生。
回來(lái)后我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),更加努力的練習(xí)跳繩。老師雖然要求我們跳2分鐘,但我跳一個(gè)5分鐘,一個(gè)3分鐘和一個(gè)1分鐘,為的是早日當(dāng)上跳繩冠軍。
我希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇5
昨天,我們整個(gè)學(xué)校舉行了一次逃生演練,是分為三大演練,第一大演練,是對(duì)逃生路線(xiàn)的演練;第二大演練是對(duì)防震;第三大演練是對(duì)于防火的重要演練。
路線(xiàn)的熟悉是為了我們更快的逃離災(zāi)難,我們?cè)诮淌依秫f雀無(wú)聲地等待著,當(dāng)張校長(zhǎng)叫我們走的時(shí)候,我們班太遲鈍了,有的讓我們等了一分鐘才出來(lái),我們回來(lái)后,章老師嚴(yán)厲地說(shuō)我們慢得像烏龜一樣,連排隊(duì)都要這么慢。
防震演練是我們能安全逃離,當(dāng)陳曉瑜老師發(fā)起警報(bào)“唔唔”的聲音,我們班以迅雷不及掩耳之勢(shì),逃出了教室,抱著頭,彎下腰,跟著前面的班,像奔騰的駿馬一樣跑了過(guò)去,在路過(guò)樓梯的時(shí)候通道太擠,我看到一個(gè)四年級(jí)學(xué)生,他被擠了下去,手直接被他們踩了好幾腳,等到那位同學(xué)走掉了我們才跑下了樓梯,然后回到了教室,等待著防火演練。
防火演戲開(kāi)始了,警報(bào)高聲響起,我們把疊好的毛巾走到了操場(chǎng),然后,快快樂(lè)樂(lè)地回到了教室,章老師對(duì)我們這次的練習(xí)非常滿(mǎn)意。
我對(duì)這次的演練可以打滿(mǎn)分,因?yàn)檫@次的演練非常好;這次的'事件讓我知道了怎么御防災(zāi)難的到來(lái),讓我知道災(zāi)難不是一件小事,而是比天還要大的事情,這次的防火練習(xí)是多么團(tuán)結(jié)!多么快樂(lè)!多么難忘!
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