五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我從小的夢想是當(dāng)一位大英雄。你要問我為什么？我就會毫不猶豫地告訴你：為了保護(hù)人類；為了保護(hù)地球媽媽；為了保護(hù)全宇宙。這就是我為什么要當(dāng)大英雄的理由。夢想在那一夜實現(xiàn)了。
在有一天晚上睡覺的時候，我一下子醒了。一股充滿超能力的保護(hù)罩，把我包住，把我?guī)У搅苏谠庥鰮尳俚你y行。到了之后，我就成了一個擁有超能力的超人，身穿紅衣制服，還披著一件披風(fēng)，胸口有個“s”形的圖形。變完身后，就仿佛有一種無形的力量控制著我，我的手抬起來，就有一種能量球朝槍劫犯打去。“嘭”……的一聲槍劫犯被打飛了。哇塞！我好厲害。一抬手就能打飛壞蛋，我非常開心。心里想：這下我擁有了超能力，可以保護(hù)地球的安危了，看誰還敢來糟蹋地球。
過了今晚，我將要去月球遨游。哈哈！說干就干，“？”的一下，我就立刻飛向了月球。居然用不到三分鐘我就到了月球。我落在月球上，雖然，太空中沒有有地心引力，也沒有空氣，但是，有保護(hù)球為我提供了氧氣，它還讓我能在太空中行走自如，這種感覺真是太美妙了。
我慢慢地走在月球上。突然，一只長得像小狗的外星人騎著飛船飛過。我便跟了上去，一不留神，我就來到汪星人的.基地。我睜大了眼睛，看了看四周，突然，一只手從我肩膀上拍了拍。我轉(zhuǎn)過頭來，看見了，它是汪星人。它問我：“你是從哪里來的？怎么太空里從沒看見過像你這樣的生物？”我說：“我是來自美麗的藍(lán)星。”
說完后，我就有種不祥的預(yù)感。我往地球看了看，是一群隕石朝地球飛來了。我趕緊飛過去，用超能力擋住了全部隕石，過了幾分鐘，隕石慢慢被消滅了。我終于解救了地球。接著又去解救藍(lán)星。一個比地球還要大一百倍的隕石朝我飛來，我又開啟了超能力，竭盡全力，擋住這塊“龐然大物”慚慚地，大隕石爆炸了，藍(lán)星終于被我解救了。
從此以后，我是地球的衛(wèi)士保護(hù)著地球，維護(hù)著地球上的治安，懲惡揚(yáng)善，不讓地球媽媽受到一點點危害。
五年級作文 篇2
禮物，是人與人之間用來溝通的方式；是用來道歉的語言；也是用來表達(dá)的關(guān)愛。
我就收到過爸爸這樣一件禮物，那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的一片關(guān)心，更重要的是這個小鬧鐘還是我的好伙伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的.故事。
小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見了就喜歡。它頭上還帶著兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手里還捧著一個“小房子”里面住著時針、分針、秒針、三兄弟和12個數(shù)字朋友。
瞧，一轉(zhuǎn)眼又是上學(xué)的時間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點起床去上學(xué)�？捎幸淮�，小鬧鐘像平常一樣叫我起床，可我實在還想睡會，一甩手，小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來，發(fā)出澎——的一聲響。我趕緊起床，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發(fā)出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛�！钡乙驗橐蠈W(xué)，只好先去學(xué)校再回來照顧小鬧鐘。
以前，我做作業(yè)的速度很慢，寫十分鐘作業(yè)要休息半個小時，有了小鬧鐘監(jiān)督后，我的作業(yè)基本上半個小時內(nèi)就搞定。
到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會監(jiān)督自己，更加努力。
五年級作文 篇3
看一個人，我們不能只看他光鮮的外表，更應(yīng)該看他內(nèi)心的靈魂。看一座城市也是如此，我們不能只關(guān)心一座城市的繁華與否，更應(yīng)該關(guān)心的是它內(nèi)在的文明程度和民眾的幸福指數(shù)。這些看不見摸不著的東西，恰恰才是一個人或者一座城的靈魂所在。
有時候，一個人的文明素養(yǎng)程度恰恰可以反映他所在的城市的文明修養(yǎng)水平。而反過來，一座城市的文化底蘊(yùn)越深厚，所居住于此的`民眾教養(yǎng)水平也是越高。所以，文明城的創(chuàng)建成功與否，關(guān)鍵在于在此長居久住的民眾，只有提高每一個人的素質(zhì)修養(yǎng)水平，這座城市的整體文明素質(zhì)水平才能提高。
只是，文明城也不僅僅是大人的事，更是我們小孩子的事情。因為所有的善行和義舉都不是一蹴而就，一躍而成。正所謂，羅馬不是一天建成的一樣。文明城的長久發(fā)展的關(guān)鍵核心便是我們這些還在讀書的少年兒童。梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！�
一個國家如此，一座城市更是如出一轍。城市作為國家密不可分的一部分，其繁榮程度，文明程度的長遠(yuǎn)發(fā)展無疑不是體現(xiàn)在少年兒童身上。因為我們才是這個國家或是城市的接班人，是這里的小主人。只有小主人文明素質(zhì)提高了，我們這個大家，我們的城市才能健康持久的發(fā)展下去。
綜上所述，文明城的持久發(fā)展靠的便是我們這些少年兒童的文化素質(zhì)的整體提高和道德水平的全方面提升。而作為少年兒童的一份子的我，從此時此刻開始，便要嚴(yán)格要求自己，不僅要學(xué)習(xí)好，更要道德好，做一個文明懂禮，孝敬父母，尊師重道的新一代好少年。
五年級作文 篇4
若非不是課本上的課文，因老師要求必須翻來覆去讀個滾瓜爛熟，我都是馬馬虎虎地看一片即可，也沒出什么大差錯，但經(jīng)歷了這事后，我想這是個壞習(xí)慣，沒準(zhǔn)會耽誤一生。
孔子學(xué)問中的仁義道德我們都很清楚，我也知道人之初，性本善，并且十分篤信。但在平日看新聞看報道與同學(xué)相處之間，我又覺得孔子是錯的。
我小學(xué)一直玩過去，到了初中努力學(xué)習(xí)，老師很愛表揚(yáng)我，我也很開心。對于思想課上所說的互幫互助，我一直都很相信，平時同學(xué)有學(xué)習(xí)問題我都盡心盡力地對他們講解。一次月考，我從班上十八名進(jìn)步到了第二名，我十分欣喜，但同學(xué)們對我的態(tài)度卻改變了。當(dāng)我上課有疑惑之處時我去問班上前幾名成績好的'同學(xué)，他們都打馬虎、和稀泥，這讓我十分傷心�；丶铱吹诫娨暽虾枚辔劾�，我又覺得人之初，不是性本善，那大圣人，難道騙了我嗎？
抱著懷疑與不解我又翻開了孔子的書籍，看到這句話“乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。”頓然醒悟，原來所謂的善良不是人之初就有的，人們看見孺子將掉進(jìn)井里，也是先有怵惕后有惻隱，我們對于他人的同情，也是因其傷害不了自身，又知道如果那壞事發(fā)生在自己身上自己將會多么痛苦才對他人有了同情。這是推己及人。
我們每個人都是有欲望且自私的，所以別人對我們好，對我們有益，我們才會感謝他，回報他。聰明人也就懂得了如果我們幫助別人，對別人好，別人受益，也就感激我，回報我。雙贏吧，沒有自私就沒有善良。
但是為什么思想政治課都沒有直面地提到這一點？因為這相當(dāng)于一種信仰，相信人性之善之美之真，我們才會義無反顧地去做，況且承認(rèn)了欲望自私，不少笨蛋會以此為非作歹。不過，因為這是一種幻象，所以不少青年人進(jìn)入社會后，大呼人性險惡、骯臟。這都是讀書不仔細(xì)的禍害呀！不過幻象要建立在真實之上，才足夠美足夠真啊，不是嗎？
五年級作文 篇5
卻說天使撞到了一個人，開口大罵：“哪個不長眼的剛當(dāng)老娘的路？”抬頭一看，又是一個人類，拔腿就要跑。
卻被這個人拉住來到了一個研究社。
天使想：哎呀，真臟。是這個人類住的地方嗎？不對，不應(yīng)該想這個，應(yīng)該跑��！她看到了門但是不會用心里急迫：嗚嗚，怎么跑出去啊……
人類看到了她要跑，舉起一支槍管，插上秘制藥水，限度達(dá)到最高一下把她變成了只有6厘米的小矮人。
“放開我！真沒禮貌！”啪——“摔死我了，怎么搞的，這個人類怎么這么大了”
“喂喂喂，你要干什么？”天使只見自己別放到了一個小瓶子里，還被用塞子塞上了。
又來了一個人類，看起來只有12歲。他對那個人說：“怎么樣，是不是又沒有抓到天使啊，嘿嘿，我就猜到了。”
“噢，是嗎？恭喜你，猜錯了，讓你看看我的.成果吧�！闭f罷，就把瓶子遞給了他。
“怎么這么小��？”
“我用縮小槍把她縮小了，怕她跑掉�！�
“嗯，據(jù)說天使也是有資質(zhì)的。10以上才可以做成標(biāo)本，等到時機(jī)，就把她做成標(biāo)本吧？”
“嗯�！�
天使想：他們說啥？做成標(biāo)本？！Oh，no！我不要做成標(biāo)本呀！
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
精選五年級作文07-17
五年級的作文06-14
五年級作文08-11
快樂六一五年級作文09-24
經(jīng)典五年級作文04-19
五年級的作文（經(jīng)典）07-20
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20