五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我從小的夢想是當(dāng)一位大英雄。你要問我為什么?我就會毫不猶豫地告訴你:為了保護(hù)人類;為了保護(hù)地球媽媽;為了保護(hù)全宇宙。這就是我為什么要當(dāng)大英雄的理由。夢想在那一夜實現(xiàn)了。
在有一天晚上睡覺的時候,我一下子醒了。一股充滿超能力的保護(hù)罩,把我包住,把我?guī)У搅苏谠庥鰮尳俚你y行。到了之后,我就成了一個擁有超能力的超人,身穿紅衣制服,還披著一件披風(fēng),胸口有個“s”形的圖形。變完身后,就仿佛有一種無形的力量控制著我,我的手抬起來,就有一種能量球朝槍劫犯打去。“嘭”……的一聲槍劫犯被打飛了。哇塞!我好厲害。一抬手就能打飛壞蛋,我非常開心。心里想:這下我擁有了超能力,可以保護(hù)地球的安危了,看誰還敢來糟蹋地球。
過了今晚,我將要去月球遨游。哈哈!說干就干,“?”的一下,我就立刻飛向了月球。居然用不到三分鐘我就到了月球。我落在月球上,雖然,太空中沒有有地心引力,也沒有空氣,但是,有保護(hù)球為我提供了氧氣,它還讓我能在太空中行走自如,這種感覺真是太美妙了。
我慢慢地走在月球上。突然,一只長得像小狗的外星人騎著飛船飛過。我便跟了上去,一不留神,我就來到汪星人的.基地。我睜大了眼睛,看了看四周,突然,一只手從我肩膀上拍了拍。我轉(zhuǎn)過頭來,看見了,它是汪星人。它問我:“你是從哪里來的?怎么太空里從沒看見過像你這樣的生物?”我說:“我是來自美麗的藍(lán)星。”
說完后,我就有種不祥的預(yù)感。我往地球看了看,是一群隕石朝地球飛來了。我趕緊飛過去,用超能力擋住了全部隕石,過了幾分鐘,隕石慢慢被消滅了。我終于解救了地球。接著又去解救藍(lán)星。一個比地球還要大一百倍的隕石朝我飛來,我又開啟了超能力,竭盡全力,擋住這塊“龐然大物”慚慚地,大隕石爆炸了,藍(lán)星終于被我解救了。
從此以后,我是地球的衛(wèi)士保護(hù)著地球,維護(hù)著地球上的治安,懲惡揚(yáng)善,不讓地球媽媽受到一點點危害。
五年級作文 篇2
禮物,是人與人之間用來溝通的方式;是用來道歉的語言;也是用來表達(dá)的關(guān)愛。
我就收到過爸爸這樣一件禮物,那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的,也不是最特別的,但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的一片關(guān)心,更重要的是這個小鬧鐘還是我的好伙伴、好幫手呢!今天我就講一講我和小鬧鐘之間的.故事。
小鬧鐘全身呈金黃色,金燦燦的,讓人看見了就喜歡。它頭上還帶著兩頂“黃金”帽子,顯得十分尊貴,手里還捧著一個“小房子”里面住著時針、分針、秒針、三兄弟和12個數(shù)字朋友。
瞧,一轉(zhuǎn)眼又是上學(xué)的時間了,小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點起床去上學(xué)?捎幸淮,小鬧鐘像平常一樣叫我起床,可我實在還想睡會,一甩手,小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來,發(fā)出澎——的一聲響。我趕緊起床,從地板上撿回了小鬧鐘,小鬧鐘不停的發(fā)出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道;“小主人,好痛!钡乙驗橐蠈W(xué),只好先去學(xué)校再回來照顧小鬧鐘。
以前,我做作業(yè)的速度很慢,寫十分鐘作業(yè)要休息半個小時,有了小鬧鐘監(jiān)督后,我的作業(yè)基本上半個小時內(nèi)就搞定。
到了今天,小鬧鐘不在了,但我一定會監(jiān)督自己,更加努力。
五年級作文 篇3
看一個人,我們不能只看他光鮮的外表,更應(yīng)該看他內(nèi)心的靈魂。看一座城市也是如此,我們不能只關(guān)心一座城市的繁華與否,更應(yīng)該關(guān)心的是它內(nèi)在的文明程度和民眾的幸福指數(shù)。這些看不見摸不著的東西,恰恰才是一個人或者一座城的靈魂所在。
有時候,一個人的文明素養(yǎng)程度恰恰可以反映他所在的城市的文明修養(yǎng)水平。而反過來,一座城市的文化底蘊(yùn)越深厚,所居住于此的`民眾教養(yǎng)水平也是越高。所以,文明城的創(chuàng)建成功與否,關(guān)鍵在于在此長居久住的民眾,只有提高每一個人的素質(zhì)修養(yǎng)水平,這座城市的整體文明素質(zhì)水平才能提高。
只是,文明城也不僅僅是大人的事,更是我們小孩子的事情。因為所有的善行和義舉都不是一蹴而就,一躍而成。正所謂,羅馬不是一天建成的一樣。文明城的長久發(fā)展的關(guān)鍵核心便是我們這些還在讀書的少年兒童。梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步!
一個國家如此,一座城市更是如出一轍。城市作為國家密不可分的一部分,其繁榮程度,文明程度的長遠(yuǎn)發(fā)展無疑不是體現(xiàn)在少年兒童身上。因為我們才是這個國家或是城市的接班人,是這里的小主人。只有小主人文明素質(zhì)提高了,我們這個大家,我們的城市才能健康持久的發(fā)展下去。
綜上所述,文明城的持久發(fā)展靠的便是我們這些少年兒童的文化素質(zhì)的整體提高和道德水平的全方面提升。而作為少年兒童的一份子的我,從此時此刻開始,便要嚴(yán)格要求自己,不僅要學(xué)習(xí)好,更要道德好,做一個文明懂禮,孝敬父母,尊師重道的新一代好少年。
五年級作文 篇4
若非不是課本上的課文,因老師要求必須翻來覆去讀個滾瓜爛熟,我都是馬馬虎虎地看一片即可,也沒出什么大差錯,但經(jīng)歷了這事后,我想這是個壞習(xí)慣,沒準(zhǔn)會耽誤一生。
孔子學(xué)問中的仁義道德我們都很清楚,我也知道人之初,性本善,并且十分篤信。但在平日看新聞看報道與同學(xué)相處之間,我又覺得孔子是錯的。
我小學(xué)一直玩過去,到了初中努力學(xué)習(xí),老師很愛表揚(yáng)我,我也很開心。對于思想課上所說的互幫互助,我一直都很相信,平時同學(xué)有學(xué)習(xí)問題我都盡心盡力地對他們講解。一次月考,我從班上十八名進(jìn)步到了第二名,我十分欣喜,但同學(xué)們對我的態(tài)度卻改變了。當(dāng)我上課有疑惑之處時我去問班上前幾名成績好的'同學(xué),他們都打馬虎、和稀泥,這讓我十分傷心;丶铱吹诫娨暽虾枚辔劾,我又覺得人之初,不是性本善,那大圣人,難道騙了我嗎?
抱著懷疑與不解我又翻開了孔子的書籍,看到這句話“乍見孺子將入于井,皆有怵惕惻隱之心。”頓然醒悟,原來所謂的善良不是人之初就有的,人們看見孺子將掉進(jìn)井里,也是先有怵惕后有惻隱,我們對于他人的同情,也是因其傷害不了自身,又知道如果那壞事發(fā)生在自己身上自己將會多么痛苦才對他人有了同情。這是推己及人。
我們每個人都是有欲望且自私的,所以別人對我們好,對我們有益,我們才會感謝他,回報他。聰明人也就懂得了如果我們幫助別人,對別人好,別人受益,也就感激我,回報我。雙贏吧,沒有自私就沒有善良。
但是為什么思想政治課都沒有直面地提到這一點?因為這相當(dāng)于一種信仰,相信人性之善之美之真,我們才會義無反顧地去做,況且承認(rèn)了欲望自私,不少笨蛋會以此為非作歹。不過,因為這是一種幻象,所以不少青年人進(jìn)入社會后,大呼人性險惡、骯臟。這都是讀書不仔細(xì)的禍害呀!不過幻象要建立在真實之上,才足夠美足夠真啊,不是嗎?
五年級作文 篇5
卻說天使撞到了一個人,開口大罵:“哪個不長眼的剛當(dāng)老娘的路?”抬頭一看,又是一個人類,拔腿就要跑。
卻被這個人拉住來到了一個研究社。
天使想:哎呀,真臟。是這個人類住的地方嗎?不對,不應(yīng)該想這個,應(yīng)該跑!她看到了門但是不會用心里急迫:嗚嗚,怎么跑出去啊……
人類看到了她要跑,舉起一支槍管,插上秘制藥水,限度達(dá)到最高一下把她變成了只有6厘米的小矮人。
“放開我!真沒禮貌!”啪——“摔死我了,怎么搞的,這個人類怎么這么大了”
“喂喂喂,你要干什么?”天使只見自己別放到了一個小瓶子里,還被用塞子塞上了。
又來了一個人類,看起來只有12歲。他對那個人說:“怎么樣,是不是又沒有抓到天使啊,嘿嘿,我就猜到了。”
“噢,是嗎?恭喜你,猜錯了,讓你看看我的.成果吧!闭f罷,就把瓶子遞給了他。
“怎么這么小?”
“我用縮小槍把她縮小了,怕她跑掉!
“嗯,據(jù)說天使也是有資質(zhì)的。10以上才可以做成標(biāo)本,等到時機(jī),就把她做成標(biāo)本吧?”
“嗯!
天使想:他們說啥?做成標(biāo)本?!Oh,no!我不要做成標(biāo)本呀!
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