小學(xué)五年級(jí)作文10篇（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
活到老學(xué)到老，人的一生都在不斷學(xué)習(xí)，只不過(guò)成長(zhǎng)的階段不同，而學(xué)習(xí)的東西也有所不同。再過(guò)近兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，在小學(xué)的.篇章上畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)，添上最燦爛的一筆。
別了母校，在這幾天才發(fā)現(xiàn)，您是如此動(dòng)人，讓我不能忘懷。蔭蔭小道直伸著，似一條條血管在跳動(dòng)；古樸的亭子，在樹(shù)蔭的襯托下如此幽雅，在那玩耍的身影宛如有我；樹(shù)林成蔭，一棵棵都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，織成一片綠色的天地；那高高的旗桿，五星紅旗在上面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣火紅，像一支高聳的火炬。
別了母校，在這幾天才發(fā)現(xiàn)，老師也是如此可愛(ài)。茅老師，記得您生病時(shí)喉嚨嘶啞，支支吾吾地說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)著字給大家上課……記得您動(dòng)容地鼓舞和安慰……還記得您似孩子般的喜悅。想起蚊子阿姨（林老師），記得不同的愛(ài)好是看您穿不同的衣服……記得您常常大嗓門(mén)，讓我們更完美……老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
別了母校，想記的太多，想說(shuō)的太多，最后還是一句話：“母校，我愛(ài)您！ ”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛(ài)是夕陽(yáng)中的牽手，晚風(fēng)里的祝福；關(guān)愛(ài)是睡前動(dòng)人的故事，是上學(xué)前溫馨的叮嚀；關(guān)愛(ài)更是我與爺爺最后一次對(duì)話。
瘦弱的爺爺躺在病床上，病懨懨的，每一次媽媽和爸爸回家很晚，我心想：“爸爸、媽媽這么忙，我一定要好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)讓他們操心的！”但是直到那天夜晚，春風(fēng)柔和的吹著，我托著下巴，抬頭望著天空，腦海中浮現(xiàn)出許多沒(méi)有好的事情。突然一個(gè)急促的電話鈴打破了寧?kù)o，拿起電話里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音，她讓我坐著姑父的車(chē)，去醫(yī)院。我一副很著急的樣子，穿上外衣，跑進(jìn)車(chē)?yán)�。剛剛還柔和的春風(fēng)，現(xiàn)在卻覺(jué)得剛劣刺骨，天空也不是那么美好、靜謐了。短暫的20分鐘，我卻像遭到一個(gè)晴天霹靂一般，心想：“是爸爸出事了？……不，不是……是媽媽的同事？……不可能！我也一個(gè)不認(rèn)識(shí)呀！……到了？……不，還沒(méi)到……為什么這么局促呢？”我的心里卻亂入絲麻。
到了醫(yī)院，我怔住了，竟然是爺爺！我拉著爺爺?shù)?手，爺爺強(qiáng)迫自己睜開(kāi)眼睛，那也是他最后一次看著我。突然，我發(fā)現(xiàn)爺爺笑了，心想：“爺爺?shù)男ξ铱赡茉僖部床坏搅�，真是太美了！”我告訴爺爺，他的病一定會(huì)好起來(lái)的！這時(shí)，我才想起來(lái)，臨走前，我拿了兩只千羽鶴，從口袋里拿出，送給爺爺，說(shuō)：“在日本有一個(gè)得了白血病的小女孩，她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊折千羽鶴，后來(lái)她的病有了很大好轉(zhuǎn)�！睜敔斝Φ酶_(kāi)心了，，用全身的力氣，抬起了瘦弱的手，拍拍我的手，說(shuō)：“爺爺?shù)牟〔粫?huì)好的。好孩子！你要記住，好好學(xué)習(xí)，以后社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，將來(lái)做一個(gè)有用的人才！”“不！這是一種什么力量能讓爺爺說(shuō)話？是一種神奇的力量，是一種親情的力量，更是一種關(guān)愛(ài)的力量！這種愛(ài)促使?fàn)敔斣诖嗳醯那闆r下說(shuō)話。”我心想。說(shuō)完，爺爺?shù)氖謴奈业氖种忻撀�，我雙腿發(fā)軟，不知所措。我強(qiáng)忍著自己不失聲痛哭，可是我做不到。“爺爺，您醒醒，我還需要您呀！爺爺！”我邊哭邊說(shuō)。
最后一分鐘，帶走了許多人的笑容，但卻留下了我永久的悔。這關(guān)愛(ài)的最后一句話促使我、激勵(lì)我向前進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
剛放暑假，媽媽便說(shuō)要帶我去科技館，今天，終于成行了，媽媽帶我和妹妹、弟弟趕往濟(jì)源科技館了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)科技館，就像一個(gè)城堡，圓圓的頂，兩邊是三層樓，整個(gè)建筑顯得又美觀又大方。
進(jìn)去后，就是大廳，顯得寬敞明亮，中央有四棵樹(shù)，很有生氣。我們小孩不要票，在大人的帶領(lǐng)下，飛也似的奔了過(guò)去，我先到了測(cè)試一分鐘有多長(zhǎng)的機(jī)器前，戴上耳機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了一段視頻，是幽默、快樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得一分鐘到了，就按下結(jié)束按鈕，結(jié)果一看，只過(guò)了二十三妙。我不甘心，又試了一次，這次我特意多等了一會(huì)兒，才按下結(jié)束鍵，可一看，只過(guò)了四十五秒，原來(lái)一分鐘也經(jīng)歷了這么長(zhǎng)的時(shí)間��！看來(lái)，一分鐘雖然短暫，但是只要你集中精力，不浪費(fèi)時(shí)間，一分鐘同樣可以干很多的事情。
一樓動(dòng)手玩的較多，是專門(mén)為小朋友了解知識(shí)而設(shè)計(jì)的，二樓是為青少年了解科學(xué)知識(shí)而設(shè)計(jì)的，內(nèi)容就更豐富了。
二樓令我印象很深的是傾斜小屋，以前就有同學(xué)告訴過(guò)我，傾斜小屋很好玩，今天終于可以體驗(yàn)了，我和表妹一起沖了進(jìn)去，剛進(jìn)去，就有點(diǎn)頭暈?zāi)垦＃驗(yàn)樾∥堇锏牡孛媸怯衅露鹊�，墻壁是歪向一邊的，整個(gè)房屋向一邊傾倒，所以人進(jìn)去后很難站穩(wěn)。我努力向前走了幾步，因坡度較大，差一點(diǎn)滑倒，我趕緊用手扶住了墻，就這樣暈暈乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋�？磥�(lái)，人們習(xí)慣了平坦的道路，要在傾斜的環(huán)境生活，的確需要適應(yīng)一段時(shí)間，真不知道宇航員在太空是怎么生活的。
三樓以提倡低碳生活為目的，講解了許多身邊的'科學(xué)，讓我非常難忘的是我和恐龍的近距離接觸。我們來(lái)到了兩排圖片面前，導(dǎo)游阿姨讓我們用左手捂住左眼，用右眼看一個(gè)圖片，再有右手捂住右眼，用左眼看那張圖片，最后，把手放下，還看那張圖片，這時(shí)我們看到的圖片有了立體的效果�，F(xiàn)在，我們每人戴上了一副立體眼鏡，眼前的兩排圖片立刻栩栩如生，我們好像坐上了時(shí)空隧道，回到了侏羅紀(jì)時(shí)代，在了一個(gè)空曠的原始森林，有許多恐龍似乎在向我走來(lái)，有的小朋友驚呼起來(lái)，這可真是一個(gè)奇跡。
在濟(jì)源科技館，我們體味到了科技的魅力，有許多現(xiàn)象，我至今還似懂非懂，但我相信，我一定會(huì)懂的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我小的時(shí)候，是個(gè)淘氣包，媽媽說(shuō)我是“混世魔王”�？墒菚�(shū)改變了我，我現(xiàn)在懂事多了，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了知書(shū)達(dá)理的男孩。
從五歲的生日說(shuō)起，我正坐在院子里，被我扣了眼睛的小熊孤獨(dú)無(wú)助的躺在院子里。我拿著棍子在院子里跑來(lái)跑去，弄的院子里雞飛狗跳。這是，上大學(xué)的姑姑回來(lái)了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗干凈了，遞給我一本兒同繪本。我竟然一下子就被迷住了。繪本上的孩子和我一樣大，他們講衛(wèi)生，懂禮貌，有愛(ài)心，我平生第一次對(duì)自己的粗橫無(wú)理的樣子感到羞愧，第一次靜靜的坐在沙發(fā)上看書(shū)。
從那以后，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。先是看繪本，在看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字后再看童話。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話之中。我讀到了《海的女兒》，善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中變成泡沫時(shí)，我的心也浮出了美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》我明白了“是金子遲早會(huì)發(fā)光的`”的真理，人生中的挫折是不可避免的，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳底……我一遍一遍的用心讀著，每一次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了，我的心也變得成熟了。讀了《愛(ài)的教育》讓我像小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)�！睍�(shū)不斷改變著我，我真想對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我愛(ài)你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，別看我是個(gè)淘氣活潑的小男孩，我才是家里的開(kāi)心果、調(diào)和劑，我經(jīng)常用我的智慧讓家里人開(kāi)心。有一次爸爸和媽媽吵架了，我就用爸爸的手機(jī)發(fā)了一條短信“這次是我不對(duì)”，媽媽看到短信后也說(shuō)了對(duì)不起，就這樣一場(chǎng)吵架事件就被我化解了。從這以后我爸媽就變得非常和睦，幾乎不吵架了。
然而不惹爸爸媽媽生氣是我的基本原則。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的火鍋，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯飲料，因?yàn)槲疑钪页煽?jī)的取得，除了有老師的`功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。母親猶如我的好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。然而只有爸爸媽媽為我打造一艘堅(jiān)固的船兒，讓我駕馭著這艘船，在小小的港灣里平穩(wěn)行駛。
每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)我家，每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì)聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買(mǎi)西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級(jí)的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的.一對(duì)龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當(dāng)然不舍得，對(duì)著他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救�！彼麄冋f(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著說(shuō)：“救弟弟�！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達(dá)得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。
后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。
32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達(dá)因?yàn)椴卦趦?nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊(duì)，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達(dá)給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團(tuán)圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著幾個(gè)洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終于實(shí)現(xiàn)。電影中的“親人永遠(yuǎn)是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠(yuǎn)無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無(wú)情人有情，親情永垂不朽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)，巾子峰省級(jí)森林公園由于受冰凍影響，形成了奇特的自然景觀。這可是五十年一遇哦，快去看看吧！我們?cè)诼吠局小刂暄哑閸绲谋P(pán)山公路，汽車(chē)行駛到了半山。此時(shí)，氣候突然變冷了，路邊的積雪也越來(lái)越多，越來(lái)越厚，路邊的石柱，已被厚厚的冰雪圍住，向上望去，銀白色一片，寒風(fēng)從東北方吹來(lái)，顯得更冷了。不一會(huì)我們就到了公園外——
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我情不自禁地顫抖了一下。放眼望去，公園的門(mén)牌上結(jié)了一層層厚的冰，橫梁下面掛著30多厘米長(zhǎng)的冰棒，美麗極了。兩邊的大柱子，開(kāi)始溶化了。外公叫我們快去公園里面看看，如果冰溶化了可就不好看了哦，我們大步走向——公園內(nèi)。
不愧是奇觀��！公路很滑，幾乎是走一步，停一下。地面早已結(jié)了一層足足有一厘米厚的冰。好不容易走進(jìn)去，我暗自慶幸，還好危險(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去�？墒恰皣W！”的一聲，山頂上一棵大樹(shù)因經(jīng)不起冰的重量倒塌了……還好是在遠(yuǎn)處，要不然的話——不說(shuō)你也知道。我們開(kāi)始欣賞巾子峰森林公園的.美景了……一棵棵大樹(shù)倒塌而下，形成一個(gè)美麗而晶瑩剔透的“水晶宮”。有的大樹(shù)由于中間折掉一截，像一把“水晶椅”，“枝條”一垂而下，幾片“葉子”交織著，美麗極了。毛竹很好看，翠綠的枝條一齊垂直，被冰包著，透露出點(diǎn)點(diǎn)綠色，閃閃發(fā)綠；樟樹(shù)上那才叫“美”呢，一大片葉子被那晶瑩的冰覆蓋了，令人神清氣爽；就連小松樹(shù)也不甘示弱，那長(zhǎng)長(zhǎng)的針葉被冰包住了，像一個(gè)個(gè)小花苞，果實(shí)更好看，一個(gè)個(gè)小疙瘩，真的沁人心脾——
不遠(yuǎn)處一塊大石頭橫著看像猴子，側(cè)看像兇猛的老虎。不同角度看，看到的樣子各不相同，不知它們的真面目，都是因?yàn)槲覀兛吹姆较虿灰粯友�，真不愧是‘橫看成猴側(cè)看成虎，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)奇石真面目，只緣站在不同處！’呀，我不禁作詩(shī)一首。
欣賞著冰的山，冰的樹(shù)，冰的美景……我依依不舍告別了巾子峰森林公園。奇特而美妙的冰雪世界，百年難得一遇，真的讓我難以忘懷！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我六歲時(shí)，曾經(jīng)去過(guò)一次大海。從那以后，我愛(ài)上了大海。我六歲的一天，嬸嬸帶我和表妹去大海游泳。我連游泳池的沒(méi)去過(guò)，更別說(shuō)大海了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我真是有高興又興奮，恨不得一下子就飛到大海去。
海是無(wú)邊無(wú)際的，海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的�？粗克{(lán)的海水，我迫不及待地跳進(jìn)了海里，“咳！咳咳！”一不小心，被海水嗆了個(gè)正著。海水又咸又苦，和海的.美一點(diǎn)兒也不相稱！
有了教訓(xùn)，這會(huì)兒我可不敢放肆了，只得乖乖地把游泳圈套上。這樣我游到哪里也不怕嘍！一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，一會(huì)兒又把游泳圈當(dāng)作坐墊坐在上面。很快，我便把剛才被海水嗆了一口的事忘了個(gè)精光。可惜好景不長(zhǎng)，表妹看我游得這么開(kāi)心，又想來(lái)破我的好夢(mèng)。只見(jiàn)她捧起一捧海水向我潑去。“好哇！竟敢趁我不注意‘襲擊’我！”我說(shuō)著，也捧起一捧水向表妹潑去。表妹向我“回敬”我又“反擊”。我們玩起了打水仗，我們玩得不亦樂(lè)乎。
那天，是我最開(kāi)心的一天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
這天，我和媽媽去公園散步，天空中飄著幾朵潔白的云，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)輕輕吹著大地和我們的臉。人們常說(shuō)“三月桃花開(kāi)”，果然不假，乍一看，公園里穿上了粉紅色的衣服，香氣撲鼻。
我站在桃花的面前，一束束花朵兒露出了美麗的笑容。有的桃花已經(jīng)綻放了，有五個(gè)小綠葉托著五個(gè)粉色的花瓣張開(kāi)了，一根根花蕊站立在粉紅色的花心，盡情的展現(xiàn)它們自我的美麗；還有的`桃花含苞欲放，五個(gè)小綠葉托著五個(gè)粉色的花瓣緊緊擁抱著花蕊，露出了粉紅色的花心，像個(gè)害羞的小姑娘露出了紅紅的臉頰。
公園里的桃花到處都這樣，小草正在為大地鋪著綠地毯，也給公園增添了幾分色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景色怡人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
依米花然而生長(zhǎng)在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語(yǔ)然而，奇跡。
它足足用了五年時(shí)光來(lái)完成莖的成長(zhǎng)，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開(kāi)出生命中的第一朵花，也然而惟一的一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來(lái)，它然而一個(gè)奇跡，為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑，和她的病友說(shuō)說(shuō)笑笑。但然而，除了她自己又有誰(shuí)明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的.治療程序。個(gè)性然而化療，我在電視上看過(guò)，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，此刻想起來(lái)還后怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時(shí)日無(wú)多，依舊泰然處之，不只然而醫(yī)生，所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說(shuō)，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，期望我們大家的病都好起來(lái)。可她還然而閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說(shuō)：“我向往著明天，我和病魔對(duì)抗過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)。”
我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗丝叹蛻?yīng)準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開(kāi)始完美的明天!
依米花然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使六年時(shí)間換來(lái)的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個(gè)女孩然而堅(jiān)強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無(wú)比的生命力，這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!