實用的五年級作文匯編(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
窗外下著蒙蒙細雨,我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空,垂下珠簾,地上,騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝,聲音輕細柔軟如花開的聲音,似小草長葉的聲音,如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久,雨停了。雨后的空氣很清新,我貪婪的呼吸著。當我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風景時,臥看見在小區(qū)的花園怎么有兩個身影在蠕動的?我睜大眼睛仔細一看,原來是兩個小男孩在玩水呢。
那個穿著紅衣服的小男孩,大約孩六、七歲,在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳,用鞋子濺起一朵朵水花,雨滴落在他那烏黑的頭發(fā)上,可他沒有察覺到。這時,另一個五、六歲的男孩,直向穿紅衣服的男孩奔過來,剛剛奔到他跟前,就滑倒在地上。他馬上爬起來,從褲兜里拿出一張紙,折成一只小紙船,時不時地用手劃水,讓動蕩的'水使小船前進。
此時,穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍,從地里的水注水,然后不斷向小船灑水,趕著小船在風中水中前行。他倆有說有笑,腳不斷躲地上的水,濺起水花,好像揚帆啟航,前方就是理想的目標!他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫偶爾看著兩個小男孩玩水。不久,他們的母親就來到他們身旁,并沒有大聲責罵,而是溫柔地說:“孩子,時間不早了,回去換衣服,準備吃晚飯咯!边@時我感到窗外的風景是多么的溫馨,不經意之間,已走進了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎?當我受到委屈的時候,媽媽是我最后的港灣;當我受到迷惘的嘆息,媽媽給予我不斷的力量。當我受到獲獎的時候,媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風景這般美麗,因為身后有溫馨的親情。
五年級作文 篇2
這天,自從張大俠再次封印魔頭時就再也沒出現(xiàn)過了,本來天下一太平,作文 王者歸來。可是,今天突然黑氣彌漫,一股泄氣正在慢慢聚集起來,可幸運的是也有一股正義之氣正在凝固著代表正義正在燃燒。
第二天早上,突然黑氣沉沉,一個黑影出現(xiàn)啦,他就是6大惡魔的老板,劉紅軍(外號肯混世魔王)。他全身散發(fā)黑氣,沒有一點善意,他用法力把6魔頭都救活了,他們在冉冰紅的宮殿里搞破壞,由于它的宮殿有上億平方米,所以你面很多人都被殺死了。冉冰紅看了嚇得尿都出來了,他笑嘻嘻的說:“親愛混世魔王,我可以把我的一切給你,還可以幫你統(tǒng)治世界。”混世魔王瞟了一眼說:“勉強可以,好吧!”
這時6魔頭說:“老大,想要統(tǒng)治世界必須先把張……消滅掉才行,他太強了以前我們都被他菜了好幾次!编,是么,聽說他不是死了嗎!混世魔王說。6魔頭聽了以后心平靜了下來。
就在他們毀滅世界的時候一股正義之氣凝結了,一道強光出現(xiàn)了,可他不是張……,他是新一代救世主——張洪瑞。他閃電附體,手持天翔雷鳴劍,跟6魔頭和混世魔王他們決戰(zhàn)了起來。
由于1對7,張洪瑞實在打不贏了,他先撤出了妖魔所在之地,去請救兵。這時張洪瑞碰見了一個千年老樹,樹說:“你想要的能力就是你體內的.信心,勇氣有了他們你就會戰(zhàn)勝7大魔王,張洪瑞領悟了,前去叫陣。
張大俠身輕如燕,躲過了妖魔的每一擊,妖魔們累了,這是張洪瑞用他的天翔雷鳴劍7魔頭困在地底下樂。
就這樣世界再次恢復往日的和平與安詳。
五年級作文 篇3
在大自然里有很多動物,對我們的幫助非常大。
象的鼻子長,用來吸水噴出水。根據(jù)這個優(yōu)點,做出了水槍。蝙蝠的耳朵很好,在夜里可以躲過撞擊。蝙蝠不用眼睛,他倚靠聲波躲過撞擊?茖W家利用這一點發(fā)明了雷達。
海豚在大海里能準確捉到小魚,大海里很黑,海豚利用聲納能探出0。1毫米尼龍繩、0。01米的鐵絲和1。5米的小魚做出了人。學家利用這一點發(fā)明了潛水艇,在很早以前船頭是尖的,行駛得很慢,沒有鯨魚行駛得快。后來,科學家發(fā)現(xiàn)鯨的.身體呈流線型,科學家模仿了鯨魚的模樣,做出呈流線體的船,行駛速度大大地加快。
飛機剛發(fā)明出來時,是因為飛行速度漸漸變快,不斷出現(xiàn)機翼脫離的事件。蜻蜓早已解決了這個問題,翅膀頂端很厚,阻止飛行時顫動過猛把翅膀弄裂開。工程師觀察了蜜蜂、蝴蝶、蚊子來發(fā)明出了新的飛機,早一點做到,就不會被造成有很多事件了。在平原,袋鼠以最快的速度奔跑,因為他們有力的大腿,科學家學著發(fā)明了越野車……
我們要好好學習,發(fā)明更多的產品,造福世界!
五年級作文 篇4
9月10日教師節(jié)那天,我們班上了第一堂難忘的書法課。
就在一周以前,當老師宣布以后每周都會有毛筆書法課時,整個班上都沸騰起來。
盼星星、盼月亮,終于盼到了第一堂書法課。到了教室,坐在椅子上,看到桌子上擺著的書法用具,手便癢得很,好想去碰它們。懂書法的同學便驕傲地介紹著,這是什么,那是什么,還真像個書法老師!
一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧,整個教室一片沉寂。老師走上講臺,播放著幻燈片,給我們講解文字的演變。以前對隸書、草書只是聽說過,幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”,現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的書法文字。
后來,老師給我們一一解釋了桌面上的書法用具叫什么,有什么用……把心中的疑問全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾,它既可以保護毛筆,又可以收納毛筆,還能將筆上沒有處理的`墨汁風干,又不會發(fā)臭,真是一舉幾得。
書法既可以欣賞,也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣幾十萬,如果是真跡,一定價值連城,比達芬奇的畫還珍貴,可見世人十分重視中國書法藝術。如果一個中國人不會寫得一手好的漢字,那就不能稱做一名真正的中國人!
一堂簡短的書法課,讓我感受到了中國文字和中國書法的博大精深!
五年級作文 篇5
在一個風和日麗的星期六下午,我正在家里寫作業(yè),聽到窗外傳來朋友們的歡笑聲,看到他們在樓下玩的那么開心,我心想:我在星期一到星期五的這幾天中,除了要上學,中午,晚飯后還要做作業(yè)。在星期六到星期日之間,上午要到作文班補習,中午要寫老師布置的作業(yè),晚上還要讀整整一小時的課文。為什么我就不能像朋友那樣開心的玩呢?想著想著覺得自己一點兒自由也沒有,心里很難受就睡覺了。
在勞累中我迷迷糊糊睡著了,在夢中我見到嚴厲的'媽媽不知為何大發(fā)慈悲終于給了我一天自由,我欣喜若狂決定好好玩一天。我先用自己的零花錢去超市買一輛戰(zhàn)龍四驅,再買一副電池和充電器,然后和我的好朋友林凡一起比賽。剛開始,比賽很激烈,可是在緊要關頭,林凡的電池電力不足,所以我贏了,我高興地跳了很高!中午再和小洪打上一小時的電子游戲。剛開始我們配合的很默契,后來因為我一時疏忽,害得我們被打敗了,小洪一直埋怨我?煜挛鐣r,我還和爸爸媽媽一起去登山,那山可陡了。
登山時,剛開始我跑得很快,可才一會兒,我就比蝸牛還要慢了,剛到300個臺階我就累得氣喘吁吁了。我喘著大氣對媽媽說:“媽媽,這座山太高了,我才爬到這里就滿頭大汗了,要不然讓我們先休息一下再走吧?”媽媽說:“可以呀!”過了分鐘,我們又開始向上爬。一路上爸爸媽媽一直鼓勵我,終于爬到了山頂。我們看見在一塊凸出的大石頭四周有許許多多的燕子窩。在下山時我跑地比風還要快,那樣子就像猛虎下山。我不一會兒就到山下,可是爸爸媽媽才到半山腰。我高興地又叫又跳。登山回來后,我洗完澡就去看電視,我看了《戰(zhàn)龍四驅》《三七小福星》等精彩的節(jié)目。然后我們一家人去吃一頓豐盛的晚餐,我夾起盤子里的雞肉咬上一口,疼得我從夢中醒來,原來我咬的是自己那古銅色的手。
咳!原來竟是一場夢。我多么渴望真的擁有一天的自由呀!
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