實用的五年級作文匯編（5篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
窗外下著蒙蒙細雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟如花開的聲音，似小草長葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨后的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風景時，臥看見在小區(qū)的花園怎么有兩個身影在蠕動的？我睜大眼睛仔細一看，原來是兩個小男孩在玩水呢。
那個穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的頭發(fā)上，可他沒有察覺到。這時，另一個五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過來，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來，從褲兜里拿出一張紙，折成一只小紙船，時不時地用手劃水，讓動蕩的'水使小船前進。
此時，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍，從地里的水注水，然后不斷向小船灑水，趕著小船在風中水中前行。他倆有說有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚帆啟航，前方就是理想的目標！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫偶爾看著兩個小男孩玩水。不久，他們的母親就來到他們身旁，并沒有大聲責罵，而是溫柔地說：“孩子，時間不早了，回去換衣服，準備吃晚飯咯�！边@時我感到窗外的風景是多么的溫馨，不經意之間，已走進了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當我受到委屈的時候，媽媽是我最后的港灣；當我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當我受到獲獎的時候，媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風景這般美麗，因為身后有溫馨的親情。
五年級作文 篇2
這天，自從張大俠再次封印魔頭時就再也沒出現(xiàn)過了，本來天下一太平，作文 王者歸來。可是，今天突然黑氣彌漫，一股泄氣正在慢慢聚集起來，可幸運的是也有一股正義之氣正在凝固著代表正義正在燃燒。
第二天早上，突然黑氣沉沉，一個黑影出現(xiàn)啦，他就是6大惡魔的老板，劉紅軍（外號肯混世魔王）。他全身散發(fā)黑氣，沒有一點善意，他用法力把6魔頭都救活了，他們在冉冰紅的宮殿里搞破壞，由于它的宮殿有上億平方米，所以你面很多人都被殺死了。冉冰紅看了嚇得尿都出來了，他笑嘻嘻的說：“親愛混世魔王，我可以把我的一切給你，還可以幫你統(tǒng)治世界。”混世魔王瞟了一眼說：“勉強可以，好吧！”
這時6魔頭說：“老大，想要統(tǒng)治世界必須先把張……消滅掉才行，他太強了以前我們都被他菜了好幾次�！编�，是么，聽說他不是死了嗎！混世魔王說。6魔頭聽了以后心平靜了下來。
就在他們毀滅世界的時候一股正義之氣凝結了，一道強光出現(xiàn)了，可他不是張……，他是新一代救世主——張洪瑞。他閃電附體，手持天翔雷鳴劍，跟6魔頭和混世魔王他們決戰(zhàn)了起來。
由于1對7，張洪瑞實在打不贏了，他先撤出了妖魔所在之地，去請救兵。這時張洪瑞碰見了一個千年老樹，樹說：“你想要的能力就是你體內的.信心，勇氣有了他們你就會戰(zhàn)勝7大魔王，張洪瑞領悟了，前去叫陣。
張大俠身輕如燕，躲過了妖魔的每一擊，妖魔們累了，這是張洪瑞用他的天翔雷鳴劍7魔頭困在地底下樂。
就這樣世界再次恢復往日的和平與安詳。
五年級作文 篇3
在大自然里有很多動物，對我們的幫助非常大。
象的鼻子長，用來吸水噴出水。根據(jù)這個優(yōu)點，做出了水槍。蝙蝠的耳朵很好，在夜里可以躲過撞擊。蝙蝠不用眼睛，他倚靠聲波躲過撞擊�？茖W家利用這一點發(fā)明了雷達。
海豚在大海里能準確捉到小魚，大海里很黑，海豚利用聲納能探出0。1毫米尼龍繩、0。01米的鐵絲和1。5米的小魚做出了人。學家利用這一點發(fā)明了潛水艇，在很早以前船頭是尖的，行駛得很慢，沒有鯨魚行駛得快。后來，科學家發(fā)現(xiàn)鯨的.身體呈流線型，科學家模仿了鯨魚的模樣，做出呈流線體的船，行駛速度大大地加快。
飛機剛發(fā)明出來時，是因為飛行速度漸漸變快，不斷出現(xiàn)機翼脫離的事件。蜻蜓早已解決了這個問題，翅膀頂端很厚，阻止飛行時顫動過猛把翅膀弄裂開。工程師觀察了蜜蜂、蝴蝶、蚊子來發(fā)明出了新的飛機，早一點做到，就不會被造成有很多事件了。在平原，袋鼠以最快的速度奔跑，因為他們有力的大腿，科學家學著發(fā)明了越野車……
我們要好好學習，發(fā)明更多的產品，造福世界！
五年級作文 篇4
9月10日教師節(jié)那天，我們班上了第一堂難忘的書法課。
就在一周以前，當老師宣布以后每周都會有毛筆書法課時，整個班上都沸騰起來。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第一堂書法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺著的書法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書法的同學便驕傲地介紹著，這是什么，那是什么，還真像個書法老師！
一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個教室一片沉寂。老師走上講臺，播放著幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對隸書、草書只是聽說過，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的書法文字。
后來，老師給我們一一解釋了桌面上的書法用具叫什么，有什么用……把心中的疑問全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾，它既可以保護毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒有處理的`墨汁風干，又不會發(fā)臭，真是一舉幾得。
書法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣幾十萬，如果是真跡，一定價值連城，比達芬奇的畫還珍貴，可見世人十分重視中國書法藝術。如果一個中國人不會寫得一手好的漢字，那就不能稱做一名真正的中國人！
一堂簡短的書法課，讓我感受到了中國文字和中國書法的博大精深！
五年級作文 篇5
在一個風和日麗的星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，聽到窗外傳來朋友們的歡笑聲，看到他們在樓下玩的那么開心，我心想：我在星期一到星期五的這幾天中，除了要上學，中午，晚飯后還要做作業(yè)。在星期六到星期日之間，上午要到作文班補習，中午要寫老師布置的作業(yè)，晚上還要讀整整一小時的課文。為什么我就不能像朋友那樣開心的玩呢？想著想著覺得自己一點兒自由也沒有，心里很難受就睡覺了。
在勞累中我迷迷糊糊睡著了，在夢中我見到嚴厲的'媽媽不知為何大發(fā)慈悲終于給了我一天自由，我欣喜若狂決定好好玩一天。我先用自己的零花錢去超市買一輛戰(zhàn)龍四驅，再買一副電池和充電器，然后和我的好朋友林凡一起比賽。剛開始，比賽很激烈，可是在緊要關頭，林凡的電池電力不足，所以我贏了，我高興地跳了很高！中午再和小洪打上一小時的電子游戲。剛開始我們配合的很默契，后來因為我一時疏忽，害得我們被打敗了，小洪一直埋怨我�？煜挛鐣r，我還和爸爸媽媽一起去登山，那山可陡了。
登山時，剛開始我跑得很快，可才一會兒，我就比蝸牛還要慢了，剛到300個臺階我就累得氣喘吁吁了。我喘著大氣對媽媽說：“媽媽，這座山太高了，我才爬到這里就滿頭大汗了，要不然讓我們先休息一下再走吧？”媽媽說：“可以呀！”過了分鐘，我們又開始向上爬。一路上爸爸媽媽一直鼓勵我，終于爬到了山頂。我們看見在一塊凸出的大石頭四周有許許多多的燕子窩。在下山時我跑地比風還要快，那樣子就像猛虎下山。我不一會兒就到山下，可是爸爸媽媽才到半山腰。我高興地又叫又跳。登山回來后，我洗完澡就去看電視，我看了《戰(zhàn)龍四驅》《三七小福星》等精彩的節(jié)目。然后我們一家人去吃一頓豐盛的晚餐，我夾起盤子里的雞肉咬上一口，疼得我從夢中醒來，原來我咬的是自己那古銅色的手。
咳！原來竟是一場夢。我多么渴望真的擁有一天的自由呀！
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